2024-2025学年小学安全教育的科研项目教学设计

学年小学安全教育的科研项目教学设计科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年小学安全教育的科研项目教学设计2024-2025及章节名称）课程基本信L课程名称小学安全教育.教学年级和班级五年级班

22.授课时间年月日，星期三，第节课

320241112.教学时数分钟息445核心素养目标学生已经掌握了哪些相关知识学生已经在之前的课程中学习了基本的安全知

1.识，如交通安全、防火安全、个人保护等他们能够理解遵守规则的重要性，以及如何采取基本措施保护自己和他人的安全学生的学习兴趣、能力和学习风格学生们对实际生活中的安全问题感兴趣，

2.尤其是那些与他们直接相关的内容他们具备一定的观察能力和实践能力，喜学习者分析欢通过互动和实践活动来学习在学习风格上，他们更倾向于通过图片、视频和案例分析来理解抽象的概念学生可能遇到的困难和挑战学生在理解复杂的安全规则和标准时可能会遇到

3.困难止匕外，他们可能对一些安全概念的理解不够深入，需要通过实际案例来加深理解在情感层面，学生可能对一些安全事故的处理和应对存在恐惧和困惑，需要教师的引导和支持教材确保每位学生都有《小学安全教育》教材或相关学习资料

1.辅助材料准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如交通安

2.教学资源准全标志图、防火安全宣传视频等实验器材如果涉及实验，如模拟交通场景、防火逃生演练等，确保实验器材

3.备的完整性和安全性教室布置根据教学需要，布置教室环境，如设置模拟交通路口、防火安全展

4.示区等，以促进学生参与和互动导入环节（分钟）

1.5•情境创设教师播放一段关于交通安全的小视频，引发学生对安全问题的关注-提出问题教师提问〃我们在生活中应该如何遵守交通规则，确保自己和他人的安全？〃引导学生思考讲授新课（分钟）

2.15-教师围绕教学目标和教学重点，讲解交通安全的基本知识和规则，如遵守交通信号灯、佩戴安全带等-结合案例分析教师通过展示一些交通事故案例，让学生深刻理解遵守交通规则的重要性教学过程设,师生互动环节（分钟）310-小组讨论学生分小组，讨论如何在日常生活中遵守交通安全规则，并分享讨计论成果-回答问题教师提问〃你们认为哪些行为可能会导致交通事故？如何预防？〃学生回答，教师进行点评和指导巩固练习（分钟）

4.5・练习题学生完成一组关于交通安全的选择题，测试自己对知识点的掌握程度-答案讲解教师对练习题进行讲解，确保学生正确理解答案课堂总结（分钟）

5.5-教师总结本节课的主要内容，强调交通安全的重要性-布置作业学生完成一篇关于交通安全的小作文，深化对知识的理解和应用整个教学过程设计共计分钟，通过导入环节激发学生的学习兴趣，讲授新课45环节使学生理解和掌握新知识，师生互动环节巩固学生对新知识的掌握，并培养学生的实际应用能力，最后通过课堂总结和作业布置，使学生进一步巩固和深化所学知识交通安全知识

1.-遵守交通信号灯规则红灯停，绿灯行，黄灯亮时需注意-佩戴安全带乘坐车辆时，前排乘客和驾驶员必须佩戴安全带-行人过马路走人行横道，遵守交通信号灯；不要在车辆行驶中横穿马路-自行车骑行安全遵守交通规则，不得逆行、闯红灯；自行车前后面要安装灯知识点梳理具防火安全知识

2.-火灾的危害了解火灾对人和财产的的危害，提高防火意识-火灾预防不玩火，不随意使用电器，不私拉乱接电线；定期检查家用电器-火源管理禁止携带易燃物品进入公共场所，不得在禁烟区域吸烟-火灾逃生了解火灾逃生的方法，如使用湿毛巾捂住口鼻，低头弯腰迅速撤离个人保护知识

3.-个人信息保护不随意透露自己的姓名、住址、电话等个人信息-网络安全不访问不健康的网站，不随意下载不明软件，保护自己的网络安全-陌生人防范不接受陌生人的礼物和邀请，遇到陌生人敲门要学会拒绝-自然灾害应对了解自然灾害的特点和应对方法，如地震时的自我保护措施急救知识

4.-止血掌握止血的方法，如指压法、绷带包扎法-人工呼吸学会人工呼吸的方法，用于救助窒息的患者-骨折处理了解骨折的处理方法，如固定骨折部位，避免随意移动-中毒处理掌握中毒的紧急处理方法，如催吐、解毒药物使用等环境保护知识

5.-垃圾分类了解垃圾分类的基本原则和方法，养成垃圾分类的好习惯-节约资源学会节约用水、用电、用纸等资源，提高资源利用效率-低碳生活倡导低碳生活方式，如步行、骑自行车代替乘坐汽车-环境保护意识提高环境保护意识，积极参与环保活动，保护生态环境拓展内容

1.-阅读材•料推荐学生阅读关于安全知识的书籍，如《儿童安全手册》-视频资源观看有关安全知识的纪录片或教育视频，如《安全与你同行》课-实践活动参与学校或社区组织的消防安全演练、交通安全宣传活动等后拓展要求

2.拓-学生利用课后时间进行自主学习和拓展，深入了解安全知识展-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等-学生结合所学知识，撰写一篇关于安全话题的作文或制作手抄报-鼓励学生与家人、朋友分享安全知识，提高身边人的安全意识-学生可参与线上安全教育平台的学习，如〃安全教育平台〃网站板书设计-目的明确通过板书，帮助学生理解和掌握交通安全、防火安全、个人保护、急救知识、环境保护等安全知识-结构清晰板书应分为五个部分，分别对应交通安全、防火安全、个人保护、急救知识、环境保护等知识点-简洁明了板书内容要简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强-艺术性和趣味性板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性板书设计示例

2.-交通安全遵守交通信号灯规则、佩戴安全带、行人过马路、自行车骑行安全-防火安全火灾的危害、火灾预防、火源管理、火灾逃生-个人保护个人信息保护、网络安全、陌生人防范、自然灾害应对-急救知识止血、人工呼吸、骨折处理、中毒处理-环境保护垃圾分类、节约资源、低碳生活、环境保护意识。