2024-2025学年安全第一安全意识德育教学设计

学年安全第一安全意识德育教学设计2024-2025课题:科目班级课时计划L课时教师单位

一、课程基本信息

1.课程名称安全第一安全意识德育教学

2.教学年级和班级五年级2班

3.授课时间:2024年10月10日

4.教学时数1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.培养学生安全意识和自我保护能力

2.培养学生遵守规则和法治意识

3.培养学生团结合作和助人精神

4.培养学生批判思维和问题解决能力

三、学习者分析

1.学生已经掌握了关于个人安全的基本知识，如交通规则、防火防灾等他们能够理解一些简单的安全标志和信号，并能够在日常生活中运用这些知识

2.学生的学习兴趣主要集中在实践活动和互动游戏中他们善于观察和模仿，对于生动有趣的安全教育视频和示范课例表现出较高的学习热情此外，学生具有较强的团队合作精神，能够在小组讨论和实践中共同探索安全问题

3.在学习能力方面，学生具备一定的批判性思维和问题解决能力，能够分析身边的安全隐患，并提出相应的解决办法然而，他们在面对复杂的安全情境时，可能会感到困惑和无助

4.学生在学习风格上呈现多样化，有的喜欢通过听讲获取知识，有的则更倾向于通过实践操作来学习此外，部分学生可能对安全规则和法规表现出较强的遵守意识，而个别学生可能存在忽视安全意识的现象

5.学生在学习过程中可能遇到的困难和挑战主要包括如何将理论知识运用到实际生活中；如何在复杂情境中作出正确的判断和决策；如何克服对安全隐患的恐惧心理等针对这些挑战，教师需要设计富有针对性的教学活动和辅导措施，以帮助学生克服困难，提高安全意识

四、教学资源准备

1.教材确保每位学生都有《安全第一》教材或相关学习资料

2.辅助材料准备关于安全意识教育的图片、图表、视频等多媒体资源，以及安全常识卡片、安全游戏道具等

3.实验器材准备模拟实验器材，如交通安全模拟道具、防火防灾演示工具等，确保实验器材的完整性和安全性

4.教室布置根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区、实验操作台，并准备安全标志标识墙，以营造安全教育的氛围

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）情境创设教师通过播放一段交通安全事故视频，引起学生对安全的关注，激发学生的学习兴趣问题提出教师提问“同学们，你们认为我们在日常生活中应该如何注意安全呢？”引导学生思考并回答目的激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题

2.讲授新课（15分钟）教学内容教师讲解安全知识，包括交通安全、防火防灾、防范溺水等方面教学方式采用PPT演示，结合图片、视频等辅助材料，生动形象地呈现教学内容目的确保学生理解和掌握新知识

3.师生互动环节（10分钟）小组讨论教师将学生分成若干小组，每组讨论一个安全问题，如“如何在马路上安全行走？”“如何正确使用消防器材？”等讨论后，各小组派代表分享讨论成果目的巩固学生对新知识的理解和掌握，培养学生的团队合作精神师生问答教师针对所学内容，提问学生，如“同学们，你们知道怎样预防溺水吗？”学生回答后，教师给予评价和指导目的检查学生对新知识的理解程度，提高学生的批判性思维和问题解决能力

4.巩固练习（5分钟）安全知识问答教师设计一些关于安全知识的问答题目，如“红灯停，绿灯行，黄灯亮了怎么办？”“发现火灾如何报警？”等学生举手回答，教师给予评价目的巩固学生对新知识的理解和掌握安全情景模拟教师设计一些安全情景，如过马路、使用电器等，让学生分组进行模拟操作，并判断其他组的安全操作是否正确目的提高学生的实践操作能力，培养学生的安全意识

5.课堂小结（5分钟）教师总结本节课所学内容，强调安全的重要性，提醒学生时刻注意安全目的帮助学生巩固所学知识，提高安全意识

6.课后作业（课后自主完成）设计一份安全宣传海报，内容包括交通安全、防火防灾、防范溺水等方面的知识目的提高学生对安全知识的理解和应用能力总用时45分钟

六、教学资源拓展

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）安全知识手册推荐学生阅读《学生安全知识手册》，了解更多的安全知识和自我保护技巧

（2）安全题材的电影和纪录片如《生命安全教育警示录》、《消防英雄》等，通过观看这些作品，增强学生的安全意识

（3）网络资源搜索相关的安全知识网站，如中国安全生产网、中国消防网等，了解最新的安全资讯和知识

（4）安全应用程序推荐学生下载使用“安全常识”等安全教育应用程序，学习安全知识和技能

2.拓展建议1开展家庭安全演练学生与家人一起进行家庭安全演练，如火灾逃生、地震避险等,提高家庭安全意识2参观安全教育展览利用周末或节假日，参观安全教育展览或消防博物馆，了解安全知识和设备3组织安全知识竞赛班级或学校可以组织安全知识竞赛，激发学生学习安全知识的兴趣4制作安全主题的黑板报学生可以分组制作安全主题的黑板报，提高同学们的安全意识5参与社区安全公益活动学生可以积极参与社区组织的安全生产月活动、防火宣传活动等，将学到的安全知识应用到实际生活中

七、教学反思与总结教学反思在本次安全第一安全意识德育教学中，我以学生为中心，注重情境创设和师生互动，努力提高学生的安全意识和自我保护能力在教学过程中，我运用多媒体资源，如视频和图片,使教学内容更加生动形象，有助于激发学生的学习兴趣此外，我组织学生进行小组讨论和情景模拟，增强学生的实践操作能力和团队合作精神然而，我也发现自己在教学过程中存在一些不足之处例如，在课堂提问环节，我没有给予每个学生充分的机会发表自己的观点，导致部分学生参与度不高止匕外，在教学资源拓展方面，我没有为学生提供更多的实践机会，如组织实地考察和安全演练等教学总结然而，仍有一部分学生在安全知识应用方面存在一定的困难，他们需要在实践中多加锻炼和指导针对这一问题，我计划在今后的教学中，增加实地考察和安全演练环节，让学生在实际情境中提高安全能力改进措施与建议

1.丰富教学手段在今后的教学中，我将尝试更多的教学方法，如案例分析、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣和主动性

2.提高学生参与度我将确保每个学生都有机会参与课堂讨论和实践活动，关注学生的个体差异，给予他们个性化的指导和支持

3.加强教学资源拓展我将积极寻找更多的教学资源，如安全题材的电影、纪录片等，为学生提供丰富的学习材料

4.增加实地考察和安全演练我将组织学生参观安全教育展览、消防博物馆等，让他们在实际情境中提高安全意识和自我保护能力

八、课后拓展

1.拓展内容1阅读材料推荐学生阅读《未成年人安全保护法》、《校园安全手册》等法律文件,让学生了解法律对于未成年人安全保护的相关规定，提高学生的法律意识2视频资源推荐学生观看关于安全事故的新闻报道、纪录片等，如《安全事故调查报告》、《生命不能承受之重》等，让学生从真实案例中吸取教训，提高安全意识3网络资源搜索相关的安全知识网站，如中国安全生产网、中国消防网等，了解最新的安全资讯和知识4安全应用程序推荐学生下载使用“安全常识”等安全教育应用程序，学习安全知识和技能

2.拓展要求1学生利用课后时间，根据自己的兴趣和需求选择拓展内容进行学习，教师鼓励学生提出问题，给予必要的指导和帮助2学生可以将自己的学习心得和感悟写成读后感、观后感等形式，与同学分享，提高彼此的安全意识3学生可以结合所学知识，为家人或朋友设计一份安全计划或提供安全建议，将安全知识运用到实际生活中4学生可以参加学校或社区组织的安全公益活动，如安全生产月活动、防火宣传活动等，将学到的安全知识应用到实际生活中九.作业布置与反馈

1.作业布置1结合本节课的教学内容，布置一份关于安全知识的手抄报，要求学生通过查阅资料或自己的知识，整理出关于交通安全、防火防灾、防范溺水等方面的知识，并以图文并茂的形式展示2设计一份家庭安全计划，包括家庭成员的安全职责、安全规则和应对紧急情况的方法等，鼓励学生与家人一起制定，将所学的安全知识应用到实际生活中3写一篇关于本节课学习内容的心得体会，让学生反思自己在课堂上的学习情况，总结所学知识，提高安全意识

2.作业反馈1教师应及时批改学生的作业，并对每个学生的作业给出具体的评价和反馈，指出作业中的优点和不足之处2对于作业中出现的问题，教师应给予学生必要的指导和帮助，引导学生找到解决问题的方法，提高学生的学习能力3教师可以定期组织作业展评活动，让学生互相欣赏和学习优秀的作业，提高整体的学习水平4教师应关注学生的作业完成情况，对未按时完成作业或作业质量较差的学生，进行及时的沟通和指导，帮助学生养成良好的学习习惯。