2024-2025学年小学生德育教学设计之勤奋学习的态度

学年小学生德育教学设计之勤奋2024-2025学习的态度学校授课教师授课班授课地点工级具学年小学生德育教学设计之勤奋学习的态度》主要围绕以下教材内容展2024-2025开《小学德育》教材三年级上册第四章”学会学习〃，涉及培养学生勤奋学习态度的

1.相关内容-课文《勤奋的小蜜蜂》-课后讨论如何做到勤奋学习？-活动设计制定学习计划，分享学习心得教学内结合《小学语文》三年级上册课文《小兔子乖乖》，引导学生理解勤奋学习的重要

2.容性-课文内容通过小兔子勤奋学习的故事，让学生认识到勤奋学习的好处《小学数学》三年级上册〃时间与测量〃章节，让学生学会合理安排学习时间

3.-教学内容时间管理，培养学生珍惜时间、合理规划学习时间的意识《小学英语》三年级上册〃弥〃板块，通过学习英语单词和句型，激发学生

4.Le Learn学习兴趣-教学内容与学习相关的英语单词和句型，如等study,hard work,I cando it!”培养学生自主学习、探究学习的能力，提升解决问题的素养

1.增强学生时间管理意识，形成合理安排学习时间的习惯

2.核心素培养学生团队合作精神，学会倾听、交流、分享学习经验

3.养目标激发学生学习兴趣，树立自信心，形成积极向上的学习态度

4.结合课文内容，引导学生理解勤奋学习的价值，培养良好的学习品质

5.教学重点

1.-核心内容培养学生勤奋学习的态度，学会合理安排学习时间，提高自主学习能力-课文案例《勤奋的小蜜蜂》和《小兔子乖乖》，通过故事让学生理解勤奋学习的重要性教学难-实践活动制定学习计划，分享学习心得，巩固学习习惯点与重-英语单词和句型学习与学习态度相关的英语表达，如等，hard work,I cando it!占增强语言表达能力

八、、教学难点

2.-难点内容如何引导学生从理论认识到实际行动，将勤奋学习的态度转化为日常学习行为・时间管理帮助学生克服时间管理的困难，学会分配学习和休息时间，提高学习效率-自主学习鼓励学生在学习过程中自主探索，解决问题，培养独立思考和解决问题的能力-团队合作在分享学习心得时，学生需学会倾听、尊重他人意见，提高团队协作能力-情感认同让学生从内心深处认同勤奋学习的价值，形成持久的学习动力教学方法

1.-讲授法通过生动的语言和案例，讲解勤奋学习的重要性和学习方法-讨论法组织学生就如何做到勤奋学习进行小组讨论，分享各自的学习经验和计划教学方-实践法设计制定学习计划的活动，让学生在实践中学会合理安排时间和自主学习法与手教学手段

2.段-多媒体教学利用、视频等展示勤奋学习的故事和实例，增强学生的学习兴趣PPT-教学软件运用教育和在线学习平台，提供个性化的学习资源和互动工具APP-实物教具使用时钟等实物教具，帮助学生更好地理解时间管理概念第一课时

一、导入新课（分钟）5同学们，大家好！今天我们要学习一个新的主题一一勤奋学习的态度首先，请大

1.家回忆一下，你们在学习过程中遇到过哪些困难？又是如何克服的呢？学生回答，教师总结学习是一个不断克服困难、努力进步的过程在这个过程中，

2.我们需要具备一种勤奋学习的态度

二、课文学习（分钟）15请同学们打开《小学德育》教材.,翻到三年级上册第四章〃学会学习〃，我们一起

1.阅读课文《勤奋的小蜜蜂》阅读过程中，引导学生关注小蜜蜂是如何勤奋学习的，并思考以下问题

2.-小蜜蜂为什么能够采集到那么多的花粉和蜜蜂？-它是如何安排自己的时间的？-你能从故事中找到勤奋学习的秘诀吗？教学过学生分享阅读心得，教师总结勤奋学习需要我们合理安排时间，全力以赴，不怕

3.程困难，持之以恒

三、实践探究（分钟）10请同学们结合《小学语文》三年级上册课文《小兔子乖乖》，思考以下问题L-小兔子是如何勤奋学习的？-它在学习过程中遇到了哪些困难？是如何克服的？-你觉得小兔子的勤奋学习态度对你有什么启发？学生进行小组讨论，分享各自的想法

2.

四、方法指导（分钟）10我们已经知道勤奋学习的重要性，那么如何才能做到勤奋学习呢？接下来，我们来

1.学习《小学数学》三年级上册〃时间与测量〃章节教师通过实物教具，引导学生学习时间管理，学会合理安排学习时间

2.学生尝试制定自己的学习计划，并分享给其他同学

3.

五、英语拓展（分钟）10现在，我们用英语来谈谈勤奋学习请同学们打开《小学英语》三年级上册，学习

1.与学习态度相关的英语单词和句型.教师引导学生进行口语练习,如、2I needto studyhard formy exams.Hard workpays〃等off.学生进行小组互动，用英语讨论如何勤奋学习

3.第二课时

一、复习导入（分钟）5同学们，上节课我们学习了勤奋学习的重要性，那么你们有没有尝试去实践呢？

1.学生分享自己的学习计划和成果，教师给予鼓励和指导

2.

二、深入学习（分钟）

15.请同学们再次阅读《勤奋的小蜜蜂》和《小兔子乖乖》，思考以下问题1•这两个故事中的角色是如何克服学习中的困难的？•你觉得自己的学习态度有哪些需要改进的地方？•你是如何向身边的同学学习，共同进步的？学生分享心得，教师总结勤奋学习不仅仅是自己的事情，还需要学会与同学合作，

2.共同进步

三、实践活动（分钟）10教师组织学生进行〃我的学习计划〃展示活动，让学生将自己的学习计划以或手

1.PPT抄报的形式展示出来学生相互评价，提出建议，共同改进学习计划

2.

四、总结提升（分钟）5通过本节课的学习，同学们对勤奋学习的态度有了更深入的理解，希望大家能够将

1.这些理念付诸实践教师强调勤奋学习是一种习惯，需要我们持之以恒地去培养和坚持

2.

五、课后作业（分钟）5请同学们结合本节课的学习内容，回家后与家长分享自己的学习计划和成果

1.家长协助孩子制定合理的学习计划，并监督执行

2.

一、拓展阅读材料《小学德育》相关章节学生可以阅读教材中其他与勤奋学习相关的故事和案例，

1.深入了解勤奋学习态度的重要性-例如《爱因斯坦的勤奋》、《水滴石穿》等《小学语文》课外阅读推荐学生阅读一些励志的文学作品，了解不同人物是如何

2.通过勤奋学习取得成功的・例如《名人传》、《小故事大道理》等《小学数学》拓展知识引导学生阅读一些关于时间管理和学习方法的文章，提高

3.拓展与自己的学习效率延伸•例如《如何合理安排学习时间》、《高效学习方法》等《小学英语》课外阅读推荐学生阅读一些英文原版书籍，培养英语学习兴趣,提高

4.语言表达能力

二、课后自主学习和探究家长协助学生收集有关勤奋学习的故事、名言等，鼓励学生在家里进行阅读和分享

1.学生结合自己的学习计划和兴趣，选择一个主题进行深入研究，例如〃如何提高

2.学习效率〃、〃勤奋学习与成功的关系〃等鼓励学生参加学校或社区组织的各类学习活动，如科普讲座、学习竞赛等，拓宽知

3.识面，提高自身能力.倡导学生利用网络资源进行自主学习，如观看教育视频、参加在线课程等，但需注4意筛选有益的内容，避免沉迷网络教师可以布置一些开放性的作业，让学生结合教材内容进行思考和探究，如

5.-采访一位勤奋学习并获得成功的人，了解他们的学习方法和经验-撰写一篇关于勤奋学习的作文，分享自己的感悟和成长-制作一份关于时间管理的宣传海报，提醒自己和他人珍惜时间在这节课中，我尝试了多种教学方法，如讲授法、讨论法、实践法等，旨在引导学生理解勤奋学习的重要性，并学会将其付诸实践从整个教学过程来看，我觉得以下几个方面值得反思和总结教学方法的选择和运用

1.在讲解勤奋学习的重要性时，我采用了生动的案例和故事，激发了学生的学习兴趣同时，通过小组讨论和实践探究，让学生充分参与到课堂教学中，提高了他们的主动性和积极性然而，在实践过程中，我发现部分学生对于时间管理和学习计划的制定还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导教学策略的调整

2.针对学生的年龄特点和认知水平，我尽量使用简单明了的语言进行讲解，帮助他们更好地理解课程内容此外，我还注重情感态度的培养，鼓励学生树立自信心，形成积极向上的学习态度但在实际操作中，我发现部分学生仍存在学习动力不足的问题，需要进一步关注和引导教学管理的优化

3.在课堂管理方面，我努力营造一个轻松、和谐的学习氛围，让学生在愉悦的情感状态下学习同时，通过适时提问、个别辅导等方式，关注每一个学生的学习进度然而，教学反在课堂实践中，我发现部分学生课堂参与度不高，可能是由于教学管理方面还存在不思与总足，今后需加强对这部分学生的关注和指导结教学总结总体来说，本节课学生在知识、技能、情感态度等方面取得了较好的收获他们不仅理解了勤奋学习的重要性，还学会了如何制定学习计划、合理安排时间以下是学生在本节课中的具体收获知识方面学生掌握了勤奋学习的基本概念，了解到了时间管理的重要性

1.技能方面学生学会了制定学习计划，提高了自主学习、合作学习和解决问题的能

2.力.情感态度方面学生树立了自信心，形成了积极向上的学习态度，愿意为提高自己3的学习成绩付出努力针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议加强对学生的学习方法指导，帮助他们找到适合自己的学习策略

1.关注学生的情感态度，多给予鼓励和支持，提高他们的学习动力

2.,优化课堂管理，关注每一个学生，提高课堂参与度3丰富教学手段，利用多媒体设备、教学软件等现代化教学手段，提高教学效果和效

4.率加强与家长的沟通，共同关注学生的学习情况，形成家校共育的良好局面

5.板书设

1.重点知识点计

①勤奋学习的态度

②合理安排学习时间

③自主学习与合作学习

④时间管理的重要性重点词句

2.

①〃勤奋学习，收获未来〃

②〃时间就像海绵里的水，挤一挤总会有的〃

③〃自主学习，让学习成为一种习惯〃

④合作学习，让知识共享〃艺术性与趣味性

3.

①使用彩色粉笔，突出重点内容

②利用图表、图片等直观展示时间管理和学习计划

③设计互动环节，让学生参与板书，如填写学习计划表格

④创设情境，如设置一个勤奋学习的故事场景，让学生在情境中学习。