2024-2025学年小学篮球基础技巧教学设计的关键

学年小学篮球基础技巧教学设计的关键科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年小学篮球基础技巧教学设计的关键及章节名2024-2025称）本节课的主要教学内容为小学篮球基础技巧，依据教材第四章〃篮球基本技术〃展开，主要包括运球、传球、投篮三项基础技能此内容与学生已在体育课堂教学内容分上学过的基本运动技能如跑、跳、投等紧密相关教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中掌握了身体协调性和基本运动规律，为本节课学习篮球运球、传球、投篮技巧奠定了基础通过析本节课的学习，学生将能将这些基本技能运用到篮球运动中，提高篮球技能水平教学内容紧密结合课本，确保学生所学知识与实际运动相结合，增强实用性核心本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力运动能力，通过篮球基础技巧的学习，提高学生的身体协调性、灵活性和力量；健康行为，培养学生积极参与篮球运动的习惯，增强体质，促进身心健康；体育品德，通过团队合作和比赛，培养学生的集体荣誉感、素养尊重对手和公平竞争的体育精神以上目标与新教材要求相符合，注重学生全面发展，将篮球技巧学习与培养学生核心素养相结合目标教学重点-运球技巧掌握正确的拍球姿势和力度，能够在移动中稳定控球

1.-传球技巧学会准确判断队友位置，运用正确的传球手法，确保传球到位-投篮技巧掌握标准的投篮动作和投篮力度，提高投篮命中率教学难点与这些核心内容是本节课的重点，教师需在教学过程中通过示范、指导、练习等环节进行针对性讲解和强调重点教学难点-运球时的节奏感学生往往难以掌握在快速移动中稳定运球，需要通过反复练

2.习找到合适的节奏-传球时的精准度学生传球时容易出现方向和力度控制不当，需要指导学生学会准确判断和调整传球角度-投篮时的手臂伸直与手腕运用学生在投篮时容易忽略手臂伸直和手腕的灵活运用，影响投篮准确度针对这些难点，教师应采用分组练习、个别指导、视频分析等方法，帮助学生突破难点，提高篮球技巧选择适合教学目标和学习者特点的教学方法，本节课将米用讲授与小范相结合的方式，通过直观的演示让学生更直观地理解技巧要领同时，运用讨论和小

1.组合作学习方法，鼓励学生在实践中相互交流、共同提高教学方法与,设计具体的教学活动，包括篮球技巧练习、小组对抗赛等通过角色扮演和游戏等形式，让学生在模拟实战中锻炼技巧，提高运用能力2策略确定教学媒体使用，利用多媒体设备播放篮球技巧教学视频，帮助学生更清晰地了解动作细节同时，使用篮球场地、道具等辅助教学，提高学生的学习兴

3.趣和参与度教学方法与策略紧密围绕课本内容，注重实践性与互动性，促进学生全面发展课前自主探索-教师活动

1.-发布预习任务通过学校在线学习平台，发布篮球基础技巧的预习资料，包括技巧演示视频和关键动作要领的文档，明确预习目标和要求-设计预习问题围绕篮球基础技巧，设计问题如〃如何正确拍球？〃〃传球时需要注意什么？〃等，引导学生自主思考-监控预习进度通过平台数据跟踪学生的预习情况，确保预习效果-学生活动-自主阅读预习资料学生按照要求，观看视频和阅读文档，初步理解篮球基础技巧-思考预习问题针对预习问题，学生进行独立思考，并记录下自己的理解和新产生的疑问-提交预习成果学生将自己的笔记和疑问通过平台提交，为课堂上的讨论和解教学实施过答做准备-教学方法/手段/资源程-自主学习法鼓励学生独立探索，培养自主学习能力-信息技术手段利用在线平台和多媒体资源，实现预习资源的共享和监控-作用与目的-帮助学生提前接触篮球基础技巧，为课堂学习打下基础-培养学生的自主学习能力和对篮球技巧的初步理解课中强化技能-教师活动

2.-导入新课通过展示篮球明星的精彩片段，激发学生的学习兴趣，并引出本节课的主题-讲解知识点详细讲解运球、传球、投篮的动作要领，结合视频慢动作分析，帮助学生理解-组织课堂活动设计〃拍球接力〃、〃传球游戏〃等活动，让学生在实践中掌握技能-解答疑问针对学生在练习中遇到的问题，进行个别指导或集体解答-学生活动-听讲并思考认真听讲，对老师提出的问题进行思考，积极参与课堂互动-参与课堂活动在小组内进行技巧练习，通过游戏等形式体验篮球技巧的应用-提问与讨论对于技巧上的疑问，勇敢提问并与同学讨论，共同解决问题-教学方法/手段/资源-讲授法通过讲解和视频分析，帮助学生理解篮球技巧的要点-实践活动法通过实际操作，让学生在实践中掌握篮球技能-合作学习法通过小组活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力-作用与目的-通过实践活动，帮助学生深入理解篮球技巧，并提高技能水平-培养学生的团队协作能力和解决问题的能力课后拓展应用-教师活动

3.-布置作业根据课堂学习内容，布置相关的篮球技巧练习作业，如拍球和传球练习视频-提供拓展资源向学生推荐篮球教学网站和相关的教学视频，供学生进一步学习-反馈作业情况及时批改学生提交的作业，给予反馈和鼓励-学生活动-完成作业按照要求，在家中练习篮球技巧，并录制练习视频作为作业-拓展学习利用教师提供的资源，进一步学习篮球知识，提高自己的技能水平-反思总结对自己的学习过程进行反思，总结技巧上的进步和需要改进的地方-教学方法/手段/资源-自主学习法鼓励学生在课后自主练习和拓展学习-反思总结法指导学生通过反思，提高自我认识和自我提升-作用与目的-巩固课堂上学到的篮球技巧，提高学生的实际操作能力-通过拓展学习，拓宽学生的篮球知识视野，激发学习兴趣-通过反思总结，帮助学生形成良好的学习习惯，促进个人成长篮球运动概述-篮球运动的起源和发展历程

1.-篮球运动的基本规则和比赛形式篮球基本技术-运球技术原地拍球、行进间拍球、高低姿拍球知识点梳理

2.-传球技术基本传球手法（如胸传、颈传、过头传）、不同距离的传球、精准传球-投篮技术基本投篮姿势（如跳投、罚球）、投篮力度和角度控制、投篮技巧篮球基本战术-防守战术人盯人防守、区域防守、混合防守

3.-进攻战术挡拆、快攻、阵地进攻篮球运动中的体能训练-力量训练腿部力量、核心力量、上肢力量

4.-速度训练短距离冲刺、快速变向-柔韧性训练静态拉伸、动态拉伸-耐力训练有氧运动、间歇训练篮球运动损伤预防与处理-常见篮球运动损伤扭伤、拉伤、挫伤

5.-损伤预防措施热身运动、正确使用护具、避免过度训练-损伤处理方法冷敷、压迫、抬高、及时就医篮球运动礼仪与裁判知识-篮球运动礼仪尊重对手、尊重裁判、遵守规则

6.-基本裁判知识犯规、违例、比赛时间控制本教案知识点梳理部分紧密结合教材内容，涵盖了篮球运动的基本技术、战术、体能训练、损伤预防和处理以及篮球运动礼仪与裁判知识旨在帮助学生全面了解篮球运动，掌握篮球基本技能，提高运动水平，同时注重培养学生良好的运动习惯和体育品德在实际教学中，教师可根据学生的年龄特点和技能水平，有针对性地选择和调整教学内容，确保教学质量运球技术的乡田节说明和举例-题型请描述原地拍球、行进间拍球和高低姿拍球的动作要领

1.-答案-原地拍球双脚自然分开，略比肩宽，身体微向前倾，手腕灵活，用手指肚轻轻拍打球上方，保持球的稳定-行进间拍球在移动过程中，拍球动作与原地拍球相同，注意脚步与拍球节奏的协调，保持头部和身体的平衡-高低姿拍球低姿时，身体重心降低，膝盖微弯，手臂伸直，手腕向下用力拍球；高姿时，身体重心提高，手臂自然弯曲，手腕向上用力拍球.传球技术的细节说明和举例-题型请解释胸传、颈传和过头传的传球手法及其适用场景重点2-答案题型-胸传适用于中短距离传球，传球时两臂弯曲，手掌相对，用胸部力量将球传出整理-颈传适用于较长距离传球，传球时一只手托球，另一只手辅助，用颈部力量将球传出-过头传适用于长距离传球，传球时手臂伸直，从头顶上方将球传出，用力点在手腕和手指投篮技术的细节说明和举例-题型请说明跳投和罚球的动作要领，以及投篮时力度和角度的控制

3.-答案-跳投起跳时腿部用力，身体向上跃起，同时手臂自然举起，手腕放松，投篮时手臂向前上方伸展，手腕向前用力-罚球站在罚球线后，两脚分开，与肩同宽，身体保持平衡，投篮时手臂从肩膀处向前上方伸展，手腕放松，用力要均匀■力度和角度控制投篮时，手臂力量与手腕力量要协调，角度通常为度左右，根据距离调整力度，确保球的弧度和准确度45防守战术的细辛说明和举例-题型请描述人盯人防守和区域防守的基本原则

4.-答案-人盯人防守每个防守队员负责防守一个进攻队员，跟随对方移动，阻止其接球和投篮-区域防守防守队员按照预定的区域分工，防守自己的区域，协作阻止对方进攻.体能训练的细节说明和举例题型请列举几种适用于篮球运动的体能训练方法，并说明其目的5-答案-力量训练深蹲、卧推、引体向上，目的是增强腿部、上肢和核心力量-速度训练短跑冲刺、梯子训练，目的是提高爆发力和变向速度-柔韧性训练静态拉伸、瑜伽，目的是提高关节灵活性和肌肉伸展能力-耐力训练慢跑、间歇训练，目的是提高心肺功能和持久力-作业布置与反馈作业布置完成一份篮球技巧练习视频，包括运球、传球和投篮三个部分，每个部分至少录制分钟撰写一篇关于篮球运动礼仪的小文章，不少于字，要求表达清晰，内容完整

1.1设计一组篮球体能训练计划，包括力量、速度、柔韧性和耐力训练，每个方面至少包含个训

2.300练项目

3.2作业反馈视频作业批改-及时观看学生提交的篮球技巧练习视频，对动作要领、流畅度和熟练程度进行评价

1.-针对存在的问题，给出具体改进建议，如运球时手腕用力的方向、传球时的准确性等-在课堂上进行优秀作业展示，鼓励学生互相学习和交流.文章作业批改-审阅学生撰写的篮球运动礼仪文章，关注文章结构、观点表达和语言运用2-对文章中存在的问题进行批注，如语法错误、观点不明确等，并给出修改意见-组织学生进行文章分享，提高学生的写作能力和表达能力体能训练计划批改-审查学生设计的篮球体能训练计划，关注训练项目的合理性、针对性和科学性

3.-对计划中存在的问题进行指导，如训练项目的选择、训练强度的控制等-在课堂上组织学生讨论和分享训练计划，促进学生之间的交流和合作教-课后与学生进行一对一交流，了解他们对本节课篮球技巧学习的感受，收集反馈意见学-组织学生进行小组讨论，让学生分享在课堂活动和作业中的体会，以及遇到的困难和问反题思-分析学生的作业完成情况和课堂参与度，评估学生对篮球技巧的掌握程度和参与积极与性改改进措施制定进

2.-根据学生的反馈，调整教学方法和活动设计，如增加更多的实践环节、改进课堂活动等-针对学生在技巧学习中的困难，设计更具针对性的练习和指导，如提供更多的示范、分组练习等-加强课堂管理，确保每个学生都能充分参与课堂活动，提高课堂效果改进计划实施-在下一节课开始前，向学生反馈反思结果，说明将要实施的改进措施

3.-在教学过程中，关注学生的反应和参与情况，及时调整教学策略，确保改进措施的有效实施-课后继续与学生进行交流，收集反馈意见，评估改进措施的效果，并不断调整和优化教学方法。