2024-2025学年小学生自律意识强化的德育教学设计

学年小学生自律意识强化的德育教学设计2024-2025授课教师授课班级授课地点本节课的主要教学内容选自《小学德育》教材五年级下册第四章〃自律与他律〃，着重强化学生自律意教学内识教学内容包括自律的含义与意义、自律的重要性、如何培养自律能力等此部分内容分析容与学生已有知识的联系在于，学生在四年级已学习过遵守规则，做有礼貌的人〃，对规则意识已有初步认识在此基础上，本节课将引导学生深入理解自律的价值，培养其在日常生活中自觉遵守规则、自我约束的能力本节课的核心素养目标旨在培养学生自律自强的德育素养，与《小学德育》教材五年级下册第四章自律与他律〃紧密结合通过学习，学生将能够1,认识到自律对个人成长核心素的重要性，提升自我管理能力；

2.形成自觉遵守规则的良好习惯，增强社会责任感；

3.养目标学会在面对诱惑和困难时，坚持原则，锻炼意志力这些核心素养将有助于学生在日常生活中更好地约束自己，实现自我提升

1.学生已掌握相关知识学生在前四年级的德育课程中学习了遵守规则、尊重他人、负责任等基本道德观念，尤其在四年级下册的〃遵守规则，做有礼貌的人〃章节中，对规则意识有了初步理解和实践此外，五年级上册的德育课程也进一步强化了学生对他律的认识

2.学习兴趣、能力和风格五年级学生正处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，他们对与学习者自身生活紧密相关的话题有较高的兴趣学生在小组合作、讨论交流等活动中表现出较好分析的能力，喜欢通过具体实例和情境体验来学习学习风格上，学生更倾向于直观、操作和互动的学习方式

3.学生可能遇到的困难和挑战在理解自律的深层意义和实际应用方面，学生可能存在一定难度具体实践中，如何克服外界诱惑、坚持自律，以及在面对困难时保持自我约束，可能是学生需要面对的挑战止匕外，对于自律与自由的关系，学生可能存在认知误区，需要引导和澄清

1.教材《小学德育》五年级下册教材，确保每位学生人手一本

2.辅助材料准备自律意识培养相关的图片、图表、视频等，如展示自律行为与成长进教学资步的案例、自律名言等源准备

3.实验器材本节课无需实验器材

4.教室布置将教室分为小组讨论区，每组配备白板或便签纸，便于学生记录和分享讨论成果同时，设置一个中心展示区，用于展示优秀的学生作品和观点

1.课前自主探索教师活动教学实-发布预习任务通过学校在线平台，发布关于自律意识培养的预习资料，包括PPT和相关施过程的视频资料，明确预习目标和要求-设计预习问题围绕〃自律的重要性〃，设计问题如〃你能举例说明自律在生活中的应用吗？〃和〃自律与自由之间的关系是什么？〃-监控预习进度通过平台的互动功能，跟踪学生的预习情况，确保学生能够提前了解课程内容学生活动-自主阅读预习资料学生按照要求阅读资料，初步理解自律的概念和意义-思考预习问题学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问-提交预习成果学生将预习笔记或思维导图通过平台提交，提出自己的疑问教学方法/手段/资源-自主学习法培养学生自主学习能力，引导学生深入思考-信息技术手段利用在线平台，实现资源共享和互动作用与目的-帮助学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础-培养学生独立思考和自主学习的能力

2.课中强化技能教师活动-导入新课通过一个关于自律的动画故事，引出本节课的主题-讲解知识点详细讲解自律的含义、作用以及如何培养自律能力，结合日常生活中的实例-组织课堂活动设计小组讨论，让学生分享自己的自律经验，并进行角色扮演，模拟自律行为-解答疑问针对学生的疑问，进行个别或集体解答学生活动-听讲并思考认真听讲，对老师的讲解进行积极思考-参与课堂活动在小组讨论中积极发言，通过角色扮演体验自律的实际应用-提问与讨论对于不清楚的地方，勇敢提出问题，参与课堂讨论教学方法/手段/资源-讲授法通过讲解，帮助学生深入理解自律的知识点-实践活动法通过角色扮演和小组讨论，让学生在实践中学习自律-合作学习法通过团队活动，培养学生的合作意识和沟通能力作用与目的-加深学生对自律知识的理解，掌握培养自律能力的方法-通过实践活动，提高学生的问题解决能力和团队合作能力

3.课后拓展应用教师活动布置作业根据本节课内容，布置相关的课后作业，如写一篇关于自律的日记或小作文-提供拓展资源向学生推荐相关的书籍、网站和视频，供有兴趣深入了解的学生学习-反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈，指导学生改进-学生活动完成作业认真完成课后作业，巩固课堂上学到的知识-拓展学习利用提供的资源，进行自主拓展学习-反思总结对自己的学习过程进行反思，总结自律的重要性，并提出改进建议-教学方法/手段/资源-自主学习法鼓励学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法指导学生进行自我反思和总结作用与目的-巩固学生对自律知识的理解和应用-通过拓展学习，提升学生的知识面和思考深度-通过反思，帮助学生认识到自己的学习成效，促进自我提升拓展阅读材料

1.-《自律的力量》介绍自律在日常生活中的重要作用，以及如何通过培养自律习惯来提高个人效能-《小学生自律成长故事》收集了一系列关于自律的小故事，展示了自律对个人成长带来的积极影响-《培养自律的孩子》为家长提供指导建议，如何在家庭教育中培养孩子的自律能力-《规则与自由》探讨自律与他律之间的关系，解释规则对保障个人自由的重要性

2.课后自主学习和探究拓展与-鼓励学生结合自己的生活经验，思考自律在学习和生活中的具体应用，并尝试制定一个延伸自律计划，如学习时间管理、生活习惯改善等-学生可以采访家长或老师，了解他们是如何看待自律的重要性和如何实践自律的-组织学生进行小组讨论，分享各自在培养自律过程中的成功经验和遇到的挑战，相互学习，共同进步-鼓励学生阅读拓展材料，撰写读后感或心得体会，进一步深化对自律的认识-布置研究性学习任务，让学生围绕自律相关主题，如自律与学习成绩的关系〃、〃自律与人际关系〃等进行深入探究课堂小结本节课，我们学习了自律意识的培养，明确了自律对个人成长的重要意义通过教材的学习和实际案例分析，我们了解到自律不仅有助于提高学习效率，还能促进良好的人际关系和自我管理能力以下是本节课的几个重点

1.自律的定义与重要性

2.自律与自由的关系

3.培养自律的方法和策略

4.自律在生活中的具体应用课堂小当堂检测结，当堂为了检验学生对本节课内容的理解和掌握程度，特设计以下检测题目检测

一、选择题

1.以下哪项是自律的表现？（A）上课随意讲话（B）按时完成作业（C）随意丢弃垃圾（D）逃避体育锻炼

2.自律与他律的关系是？（A）相互矛盾（B）相互促进（C）无关（D）以上都对

二、简答题

1.请简述自律对个人成长的重要性

2.请举例说明如何在日常生活中培养自律能力

三、案例分析请阅读以下案例，回答相关问题小明是一名五年级学生，他发现自己总是在做作业时分心，导致作业经常做到很晚为了改变这一情况，他决定制定一个自律计划他首先分析了分心的原因，然后设定了每天做作业的时间表，并请妈妈监督执行问题

1.小明是如何发现自己的问题的？

2.小明采取了哪些措施来培养自律？3,请谈谈你对小明做法的看法

四、实践应用请结合本节课所学，制定一个自己的自律计划，内容包括学习、生活等方面当堂检测旨在帮助学生巩固自律知识，提高自律意识，培养良好的自律习惯通过检测，教师可以及时了解学生的学习情况，为下一步的教学提供参考同时，鼓励学生在日常生活中积极实践自律，不断提升自我管理能力|

一、阅读理解阅读以下文章，然后回答问题文章标题《自律给我自由》文章内容自律给我自由，这是一句古老而又常新的箴言自律，意味着我们能够自觉地遵循规则，约束自己的行为正是因为自律，我们才能享受到真正的自由自律的人不会沉溺于诱惑，不会被欲望所左右，他们懂得如何控制自己，如何在复杂的环境中保持清醒的头脑自律让我们远离了束缚，让我们能够自由地追求梦想,自由地做出选择自律给我们带来内心的平和，让我们在面对困难时保持坚定，面对诱惑时保持清醒自律给我们自由，让我们成为自己生活的主人问题

1.自律给我们带来了什么？

2.自律与自由之间的关系是什么？

3.你认为如何才能做到自律？二写作题请以〃自律给我自由〃为题，写一篇短文课后作要求业

1.结构清晰，语言流畅

2.表达自己的观点和想法

3.不少于200字

三、案例分析阅读以下案例，然后回答问题案例标题《自律让小华进步》案例内容小华是一名五年级的学生，他总是不能按时完成作业，经常迟到在老师和家长的指导下，他决定改变自己他制定了一个详细的作业计划，每天按时完成作业，不再迟到经过一段时间的努力，小华的学习成绩有了明显的提高，他也变得更加自信问题

1.小华是如何改变自己的？

2.自律对小华的学习和生活有哪些积极影响？

3.你从案例中得到了什么启示？

四、实践应用请结合本节课所学，制定一个自己的自律计划要求

1.包括学习、生活等方面

2.具体可行，有明确的时间表

3.不少于200字

五、讨论题请围绕〃自律给我自由〃这一主题，与同学进行讨论要求

1.分组进行，每组4-6人

2.每组讨论时间不超过20分钟

3.每组派一名代表分享讨论成果。