2024-2025学年小学生田径项目技能教学设计

学年小学生田径项目技能教学设计2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容2024-2025学年小学生田径项目技能教学设计，主要以《小学体育课程标准》为指导，结合教材中田径项目相关章节进行设计内容包括

1.起跑技能学习短跑起跑动作，掌握起跑节奏和技巧

2.途中跑技巧提高学生途中跑的速度和步频，培养良好的跑姿

3.跳远技术学习跳远的基本动作，提高跳跃距离和准确性

4.铅球投掷技巧掌握铅球投掷的基本姿势和用力顺序，提高投掷距离

5.接力赛跑培养团队协作精神，提高接力赛跑的交接棒技巧和整体速度本教学内容旨在帮助学生掌握田径项目的基本技能，提高运动水平，同时注重培养学生团队合作和竞技体育精神核心素养目标本章节教学旨在提升学生的体育学科核心素养，具体目标如下

1.运动能力通过学习起跑、途中跑、跳远和铅球投掷技巧，提高学生的基本运动能力和田径项目技能水平

2.健康行为培养学生积极参与田径训练的良好习惯，加强身体锻炼，提高体质健康水平

3.体育品德在接力赛跑等集体项目中，培养学生团队合作、公平竞争的体育品德，弘扬体育精神

4.体育文化让学生了解田径项目的发展历程和比赛规则，增强对体育文化的认识，激发对体育运动的热爱教学难点与重点

1.教学重点-起跑技能重点掌握起跑动作要领，如蹲下、起跑反应速度和起跑后的加速跑技巧-途中跑技巧强调跑动中的步频与步幅的协调性，以及身体前倾角度的调整-跳远技术重点在于起跳时的用力方法和空中姿态，以及落地时的平衡控制-铅球投掷技巧掌握投掷时的用力顺序，从腿部到腰部的力量传递，以及最后的手臂挥动-接力赛跑重点在于交接棒的技巧和团队合作，确保快速且平稳的交接

2.教学难点-起跑时的反应速度和加速跑的节奏感，学生往往难以同时做到快速反应和有效加速-途中跑中呼吸与步频的同步调节，学生在高强度跑动中容易忽视正确的呼吸节奏-跳远时的用力时机和空中姿态控制，学生往往不能准确掌握起跳的最佳时机和空中身体的放松-铅球投掷中力量传递的连贯性，学生常常在力量传递过程中出现中断，影响投掷距离-接力赛跑中交接棒的技术，学生需要练习如何在跑动中准确、迅速地完成交接棒，同时保持速度和团队配合教学资源

1.硬件资源-田径场提供足够的空间进行起跑、途中跑和接力赛跑训练-跳远沙坑用于跳远技术的练习-铅球供铅球投掷技巧训练使用-计时器用于记录学生短跑和接力赛跑的时间-录音机或音响设备播放音乐，辅助学生调整跑步节奏

2.软件资源-体育教学视频展示标准的技术动作，辅助学生学习和模仿-田径运动教学PPT包含技术要领、动作示范和训练方法

3.课程平台-学校体育教学平台发布教学计划、训练任务和反馈学生表现

4.信息化资源-电子白板实时展示教学要点和训练数据-运动分析软件分析学生跑步和投掷动作，提供技术改进建议

5.教学手段-分组教学根据学生能力分组，进行有针对性的训练-对比教学通过对比不同学生的技术动作，让学生自我发现和纠正错误-游戏化教学设计相关游戏，提高学生的学习兴趣和参与度教学过程设计

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对田径运动的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道田径运动是什么吗？它在我们生活中有什么作用？”展示一些关于田径运动的图片和视频片段，让学生初步感受田径运动的魅力简短介绍田径运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.田径基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解田径运动的基本概念、组成部分和原理过程讲解田径运动的定义，包括其主要项目如短跑、跳远、铅球投掷等详细介绍各个项目的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解通过实例或案例，让学生更好地理解田径运动在实际中的应用

3.田径技能案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解田径技能的特性和重要性过程选择几个典型的田径技能案例进行分析，如优秀运动员的起跑、跳远和接力赛跑技巧详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解田径技能的多样性引导学生思考这些案例对实际生活和学习的影响，以及如何应用田径技能解决实际问题小组讨论让学生分组讨论田径技能的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与田径运动相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对田径运动的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调田径运动的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括田径运动的基本概念、组成部分、案例分析等强调田径运动在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用田径运动布置课后作业让学生撰写一篇关于田径运动的短文或报告，以巩固学习效果知识点梳理

1.短跑起跑技能-起跑动作要领蹲下、起跑反应速度、起跑后的加速跑技巧-起跑姿势蹲踞式起跑的四个步骤，包括“准备”、“集中”、“点火”和“加速”-起跑训练方法反应速度训练、起跑动作练习、加速跑训练

2.途中跑技巧-步频与步幅的协调性如何调整身体前倾角度，优化跑动效率-呼吸与跑步节奏掌握正确的呼吸方法，保持跑步过程中的氧气供应-途中跑训练方法节奏跑训练、间歇训练、长距离跑训练

3.跳远技术-起跳用力方法掌握起跳时的用力时机和身体放松技巧-空中姿态控制保持身体平衡，提高跳跃距离-跳远训练方法模拟起跳训练、沙坑练习、跳远比赛模拟

4.铅球投掷技巧-投掷用力顺序从腿部到腰部的力量传递，最后手臂挥动-投掷姿势掌握站立式和旋转式投掷的技巧-铅球投掷训练方法力量训练、技术动作练习、投掷距离测试

5.接力赛跑-交接棒技巧确保快速且平稳的交接，减少时间损失-团队合作培养队员间的默契，提高接力赛跑的整体表现-接力赛跑训练方法交接棒练习、接力赛跑模拟、团队协作训练

6.田径运动规则与竞赛-短跑、跳远、铅球投掷的竞赛规则了解各项比赛的规则和要求-接力赛跑的竞赛规则掌握接力赛跑的特殊规则，如接力区的使用-比赛策略与心理调整如何制定比赛策略，保持良好的心理状态

7.体育品德与安全-团队合作与公平竞争培养良好的体育品德，尊重对手和裁判-田径运动安全常识了解运动伤害的预防措施，确保训练和比赛的安全性教学反思与改进在这节田径项目技能教学课后，我认真反思了教学过程中的各个环节，发现了一些值得改进的地方

1.教学内容方面，我意识到在讲解技术动作时，需要更加细化，让学生能够更直观地理解例如，在短跑起跑教学中，我应该用更生动的语言描述起跑动作要领，并通过慢动作演示，让学生更好地把握起跑的细节

2.教学方法方面，我发现小组讨论环节学生的参与度并不高，可能是由于主题选择不够贴近学生的兴趣在今后的教学中，我会尝试让学生自己选择感兴趣的主题进行讨论，以提高他们的积极性

3.教学资源方面，虽然我准备了丰富的教学资源，但在课堂上并没有充分利用接下来，我会加强对这些资源的运用，如在教学过程中适时播放体育教学视频,让学生更直观地学习技术动作

4.学生反馈方面，我注意到部分学生在训练中存在动作不规范的问题为了提高学生的动作质量，我计划在课后增加一对一辅导环节，针对学生的个体差异进行针对性指导针对以上反思，我制定了以下改进措施

1.在教学内容上，我将更加注重细节，用简单易懂的语言和生动的示例进行讲解，让学生更容易理解和掌握技术动作

2.在教学方法上，我会根据学生的兴趣和需求调整小组讨论的主题，鼓励学生积极参与，提高课堂互动性

3.充分利用教学资源，如视频、图表等，帮助学生更直观地学习田径技能

4.加强课后辅导，针对学生的动作不规范问题，进行一对一指导，提高学生的动作质量

5.定期收集学生反馈，了解他们在学习过程中的困惑和需求，不断调整教学策略，以提高教学效果在未来的教学中，我将认真实施这些改进措施，努力提高田径项目技能教学的质量，让学生在愉快的氛围中掌握运动技能，提高体质健康水平课后作业根据本节课田径项目技能的学习内容，我设计了以下课后作业

1.起跑技能练习题型请描述短跑起跑的四个步骤，并解释每个步骤的重要性答案不例-准备调整呼吸，集中注意力，确保身体和心理准备就绪-集中听到发令枪声后，迅速反应并集中力量向前冲-点火用腿部力量推动身体向前，迅速离开起跑线-加速在起跑后的几步内迅速提高速度，进入途中跑阶段

2.途中跑技巧分析题型请结合自己的跑步经验，分析在途中跑过程中如何调整呼吸和步频，以保持良好的跑步节奏答案示例-呼吸采用“两步一吸，两步一呼”的呼吸节奏，确保供氧充足-步频根据个人体能和跑步速度，调整步伐的快慢，保持身体前倾角度，以提高跑步效率

3.跳远技术总结题型请总结跳远的基本技术要领，包括起跳、空中姿态和落地答案示例-起跳用力向后摆动双臂，同时用腿部力量向上和向前跳跃-空中姿态保持身体紧张，尽量延长在空中的时间，使跳跃距离增加-落地腿部弯曲，吸收落地冲击，确保安全

4.铅球投掷技巧描述题型请详细描述铅球投掷的用力顺序和关键技术答案不例-用力顺序从腿部开始，通过腰部传递力量，最后用双臂和手腕挥动将铅球投出-关键技术保持身体平衡，确保力量传递的连贯性，以及投掷动作的流畅性

5.接力赛跑策略题型请设计一个接力赛跑的交接棒策略，并解释其优势答案示例-策略采用“平行交接棒”方式，即两名运动员在交接区域并行奔跑，通过手递手的方式完成交接-优势这种方式可以减少交接棒的时间损失，提高接力赛跑的整体速度和成功率。