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文本内容:
学年小学生球类运动教学设计案例分析2024-2025学校授课教师授课班授课地点工级具本节课的主要教学内容选自小学体育与健康课程中关于球类运动的教学设计案例，具体为《学年小学生球类运动教学设计案例分析》教学内容主要围绕篮球基本技能展开，包括运球、传球、投篮等基本技术动作2024-2025教学内教学内容与学生已有知识的联系在此之前，学生已掌握了基本的体育知识和技能,例容分析如跑、跳、投等基本运动能力在此基础上，通过对篮球运动的学习，学生可以将已掌握的运动能力与球类技巧相结合，提高球类运动的技能水平止匕外，本节课内容还与学生在数学课程中学过的儿何知识相关联，如篮球场地设计中的角度和距离计算等，使学生在体育锻炼中巩固和应用其他学科知识本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德通过篮球基本技能的学习与核心素实践，提高学生的协调性、灵活性和团队协作能力让学生在学习过程中，培养自主养目标锻炼的习惯，增强体质，促进身心健康同时，注重培养学生遵守规则、尊重对手、团结互助的体育精神，提升学生的社会适应能力和人际交往能力，充分体现新教材对学生核心素养的要求重点篮球基本技能（运球、传球、投篮）的掌握和运用难点动作协调性、团队合作及运动规则的理解解决办法及突破策略运用视频教学与现场示范相结合，让学生直观了解动作要领，反复练习，提高动作重点难熟练度
1.点及解.设计分组练习，通过小组合作，培养学生的团队协作能力，解决团队合作难点决办法2采用游戏教学法，设置趣味性比赛，让学生在轻松愉快的氛围中突破动作协调性难点
3.强调运动规则的重要性，结合具体案例进行讲解，使学生更好地理解并遵守运动规则
4.针对个体差异，实施差异化教学，关注每个学生的成长，提供有针对性的指导,助力学生克服自身难点
5.教学资硬件资源篮球、篮球场地、计时器、记分牌源软件资源体育教学视频、篮球比赛录像、教学课件
1.课程平台学校体育教学平台、课堂互动教学系统
2..信息化资源电子白板、投影仪、移动教学设备
3.教学过教学手段现场示范、视频教学、分组练习、游戏教学法、差异化教学4程第一课时
5.
一、导入（分钟）同学们，大家好！今天我们将要学习一项新的运动技能一一篮球首先，请同学
51.们回忆一下，之前我们都学习过哪些球类运动？它们之间有什么相同和不同之处？学生回答后，教师总结无论是哪种球类运动，都需要我们掌握基本的技能，如运球、
2.传球、投篮等今天，我们就来学习篮球中的这些基本技能
二、基本技能学习（分钟）1运球技能20（）教师现场示范运球动作，讲解动作要领身体稍向前倾，目视前方，用手腕力.量拍打篮球，保持球的稳定1（）学生跟随教师一起练习，注意体会手腕的力量和球的节奏（）分组练习，相互监督，纠正动作
22.传球技能3（）教师现场示范传球动作，讲解动作要领双手持球，用拇指和食指控制球的方向，用力将球传出1（）学生跟随教师一起练习，注意传球时的力量和方向（）分组练习，互相传球，提高传球准确性23投篮技能3（）教师现场示范投篮动作，讲解动作要领双腿分开，与肩同宽，双手持球，投.篮时身体向上跳跃，同时用手腕力量将球投出1（）学生跟随教师一起练习，注意投篮时的力量和角度（）分组练习，进行投篮比赛，提高投篮命中率
24、课堂实践（分钟）3游戏教学法设置〃三人制〃篮球比赛，让学生在游戏中运用所学技能15教师巡回指导，纠正学生动作，提高技能水平
1.学生互相评价，总结比赛中的优点和不足
2.
四、总结与反思（分钟）
3.1教师引导学生总结本节课所学内容，强调篮球基本技能的重要性52学生分享自己在课堂中的收获和感悟.第二课时.
3、复习与巩固（分钟）教师带领学生复习上节课所学的篮球基本技能5学生进行分组练习，巩固所学技能
1.
二、技能提升（分钟）
2.运球技能提升20（）教师设置障碍物，让学生在障碍物间进行运球练习，提高协调性
3.（）学生互相竞争，进行计时运球比赛
1.传球技能提升2（）教师设置不同距离的传球目标，让学生练习远距离传球4（）学生进行〃抢断〃游戏，提高传球时的应变能力1投篮技能提升2（）教师设置不同位置的投篮点，让学生进行多角度投篮练习
5.1（）学生进行〃定点投篮〃比赛，提高投篮稳定性
三、团队协作（分钟）2教师组织学生进行篮球比赛，强调团队合作的重要性15学生在比赛中运用所学技能，提高团队协作能力
1.教师巡回指导，点评比赛，提出改进意见
2.
3.
四、总结与反思（分钟）教师引导学生总结本节课的收获，强调团队合作在篮球运动中的重要性5学生分享自己的感悟，为下一节课的学习制定目标
1.
一、篮球运动的基本技能
2.运球-运球动作要领身体稍向前倾，目视前方，用手腕力量拍打篮球，保持球的稳定
3.-运球技巧低运球、高运球、变向运球.传球2・传球动作要领双手持球，用拇指和食指控制球的方向，用力将球传出-传球技巧胸前传球、肩上传球、地面传球投篮-投篮动作要领双腿分开，与肩同宽，双手持球，投篮时身体向上跳跃，同时用手
3.腕力量将球投出-投篮技巧定点投篮、跳投、抛投
二、篮球运动的基本规则比赛时间篮球比赛分为四节，每节分钟或分钟，比赛总时间为分钟或分钟
1.101240比赛人数每队名球员，比赛时场上不得少于人48o犯规篮球比赛中的犯规主要包括进攻犯规、防守犯规、技术犯规等
2.55暂停每队每节有两次暂停机会，比赛最后分钟内只能叫一次暂停
3.换人比赛过程中，教练可以随时进行换人，但需遵循比赛规则
4.2知识点
三、篮球运动中的团队协作
5.梳理团队协作的重要性篮球运动是一项团队运动，团队协作能力的高低直接影响到比赛的胜负
1.团队协作技巧传球、挡拆、协防、快攻等
四、篮球运动对身体素质的要求
6.力量篮球运动需要球员具备一定的力量，以便在对抗中占据优势速度篮球运动中，速度是突破防守、完成快攻的关键
1.耐力篮球比赛时间较长，球员需要具备良好的耐力以支持整场比赛
2.协调性篮球运动中，协调性对于完成各种动作和避免受伤至关重要
3.
五、篮球运动的心理素质
4.自信心自信心对于球员在比赛中的表现有着重要影响毅力面对比赛中的困难和挑战，球员需要具备坚强的毅力
1.沟通能力篮球运动中，球员需要与队友、教练进行有效沟通，提高团队凝聚力
2.应变能力在比赛过程中，球员需要迅速作出决策，应对各种突发情况
3.
六、篮球运动的损伤预防与处理
4.热身运动比赛前进行充分的热身运动，降低运动损伤风险
1.正确的技巧掌握正确的篮球技巧，避免因动作不当导致的损伤.保护装备佩戴适当的保护装备，如护膝、护腕等
2.损伤处理了解常见的篮球运动损伤，掌握基本的急救和处理方法3课后作请学生回顾本节课所学的篮球基本技能，选择其中一项（运球、传球或投篮），
4.业录制一段时长为分钟的视频，展示自己的技能掌握情况L1补充说明例如，学生可以录制自己进行低运球、高运球、变向运球的过程，或展示胸前传球、肩上传球、地面传球技巧，或进行定点投篮、跳投、抛投练习结合篮球运动的基本规则，谈谈你对篮球比赛中犯规、暂停、换人等规则的理解，并举例说明
5.补充说明例如，学生可以阐述以下内容犯规篮球比赛中的犯规主要包括进攻犯规、防守犯规、技术犯规等如，当防守-球员在对方投篮时，提前离开地面，造成身体接触，即为防守犯规暂停每队每节有两次暂停机会，比赛最后分钟内只能叫一次暂停如，在比赛-进行到第一节剩余分钟时，教练可以请求暂停，调整战术2换人比赛过程中，教练可以随时进行换人，但需遵循比赛规则如，当一方球员-2犯规，教练可以利用死球时间进行换人请学生思考篮球运动中的团队协作技巧，结合课堂实践，举例说明自己在比赛中运用了哪些团队协作技巧
3.补充说明例如，学生可以描述以下情况-传球在快攻过程中，通过传球与队友保持配合，为队友创造得分机会-挡拆在进攻时，通过为队友设置挡拆，帮助队友摆脱防守-协防在防守时，与队友保持紧密配合，共同阻止对方进攻,请学生结合篮球运动对身体素质的要求，谈谈自己在本节课中在力量、速度、耐力、协调性方面的表现，并提出针对性的训练方法4补充说明例如，学生可以回答如下-力量在对抗中，我发现自己的力量不足，可以通过进行力量训练，如深蹲、俯卧撑等，提高自己的力量水平-速度在快攻时，我发现自己的速度较慢，可以通过进行间歇性训练，如短距离冲刺，提高自己的速度请学生谈谈篮球运动对心理素质的要求，以及自己在比赛中如何应对心理压力补充说明例如，学生可以回答如下
5.・心理素质篮球运动需要具备自信心、毅力、沟通能力和应变能力等心理素质-应对心理压力在比赛中，我通过深呼吸、自我暗示等方法，保持冷静，克服心理压力，发挥自己的水平注意以上作业题目仅供参考，学生可以根据自己的实际掌握情况，选择合适的题目进行回答教师在批改作业时，应针对学生的回答给予针对性的指导和评价
①重点知识点篮球基本技能运球、传球、投篮篮球规则比赛时间、比赛人数、犯规、暂停、换人
1.团队协作传球、挡拆、协防、快攻
2.身体素质力量、速度、耐力、协调性
3..心理素质自信心、毅力、沟通能力、应变能力板书设
4.
②重点词句计5运球手腕力量、球节奏.传球拇指与食指控制、力量与方向
1.投篮身体跳跃、手腕力量2规则犯规类型、暂停时机、换人规则
3.团队协作配合、创造机会、共同防守
4.
5.
③艺术性与趣味性使用篮球图案和动作简图，形象展示篮球基本技能采用不同颜色粉笔，突出重点知识和词句
1.设计有趣的篮球比赛场景，引发学生兴趣，如〃谁是投篮高手？〃、〃最佳传球
2.搭档”等
3.利用板书空间，呈现篮球场地图，标注规则相关内容，增强学生对规则的理解在板书末尾，设置互动环节，鼓励学生上来讲台展示自己的篮球技能，增加课堂趣
4.味性
5.。
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