2024-2025学年小学生信息素养德育教学设计

资-网络连接-信息技术教学软件源-安全防护软件-多媒体制作工具

2.课程平台-校内学习管理系统-课堂互动软件

3.信息化资源-教学课件-网络安全案例集-媒体素养教育资源-创意表达模板与素材库

4.教学手段-案例教学-互动讨论-小组合作-实践操作-作品展示教

1.导入环节（5分钟）学-利用多媒体展示网络信息安全动画短片，提出问题“你们在网络上遇过到过哪些安全问题？如何保护自己的个人信息？”激发学生对网络安全程的学习兴趣设-邀请学生分享自己在网络上遇到的安全问题及解决方法，引出本节课的计主题

2.讲授新课（15分钟）-网络安全讲解网络安全的重要性，介绍防范网络病毒、保护个人信息和避免网络诈骗的方法-通过互动问答，让学生理解网络安全的重要性-演示如何使用安全防护软件，教授设置复杂密码、定期更改密码等实用技巧-信息检索讲解有效的信息检索技巧，演示如何使用关键词、筛选器和评估信息来源-以实际案例为例，让学生跟着步骤学习检索技巧-分组讨论，让学生在实际操作中掌握评估信息来源的方法

3.巩固练习（10分钟）-网络安全发放网络安全练习题，让学生完成并讨论答案-鼓励学生分享解题思路，加深对网络安全知识的理解-信息检索布置信息检索任务，让学生在课堂上完成，并进行成果力「-教师点评，指出学生检索过程中的优点与不足，指导改进方法

4.课堂提问（5分钟）-针对本节课的重点内容，设计具有启发性的问题，检查学生对知识点的掌握情况-鼓励学生提问，解答他们在学习过程中遇到的困惑

5.创意表达与媒体素养（5分钟）-引导学生思考如何利用信息技术工具进行创意表达-讲解媒体素养的重要性，分析真实案例，教授辨识信息真伪的方法6实践操作（5分钟）-分组进行创意表达活动，如制作电子贺卡、微视频等-学生在实践过程中，教师巡回指导，解答疑问，帮助学生解决问题

7.作品展示与反馈（5分钟）-各组展示作品，分享创作过程和心得-师生共同评价作品，提出改进建议，表彰优秀创意

8.总结与拓展（5分钟）-教师对本节课的重点内容进行总结，强调网络安全、信息检索、媒体素养和创意表达的重要性-布置课后拓展任务，要求学生结合所学知识，发现生活中的信息安全问题，并提出解决方案拓展与

1.拓展阅读材料延-《网络安全手册》了解网络安全的基本知识、常见威胁与防范措施伸-《信息检索技巧与应用》深入掌握信息检索的方法和技巧，提高检索效率-《媒体素养教育指南》学习如何辨识媒体信息真伪，培养理性分析能力-《创意表达与信息技术》探索信息技术在创意表达领域的应用，激发创新思维

2.课后自主学习和探究-研究网络安全案例，分析原因和防范策略，撰写分析报告-利用所学信息检索技巧，查找与课程相关的话题资料，进行整理和分享-关注时事新闻，辨识媒体信息真伪，撰写评论文章，表达自己的观点-尝试使用不同的信息技术工具进行创意表达，制作个人作品集-访问网络安全论坛，了解最新的网络安全动态，学会保护自己的网络安全-探索信息检索的进阶技巧，如使用高级搜索运算符，提高检索精准度-参与媒体素养线上课程，深入学习媒体伦理、法律法规等方面的知识-加入校园创意团队，与同学合作完成信息技术项目，提高团队协作能力学在本次教学过程中，我尝试了多种教学方法，如情境创设、互动讨论、思实践操作等，旨在提高学生的学习兴趣和参与度从教学效果来看，学总生们对网络安全、信息检索、媒体素养等知识点表现出较高的热情，能教积极主动地参与到课堂讨论和实践中然而，我也发现了一些值得反思既与的地方结在教学方法方面，我意识到案例教学对学生理解网络安全的重要性具有很好的效果通过真实案例的讲解，学生们能更加直观地认识到网络安全问题的严重性但在信息检索教学过程中，我发现在指导学生使用高级检索技巧时，部分学生掌握程度不够理想为此，我计划在今后的教学中，适当增加这一部分的练习和讲解，帮助学生更好地掌握检索方法在课堂管理方面，我注意到小组合作学习能有效地提高学生的团队协作能力，但在实践操作环节，个别学生过于依赖同伴，独立解决问题的能力有待提高针对这一问题，我将在后续教学中加强对学生的个别指导，鼓励他们在实践中勇于尝试，提高自主解决问题的能力在学生表现方面，我看到了他们在知识、技能和情感态度方面的收获学生们对网络安全有了更加深入的认识，能够运用所学知识保护自己的个人信息；在信息检索方面，他们掌握了一定的检索技巧，能够快速找到所需信息；在媒体素养方面，学生们学会了辨识信息真伪，形成了独立思考的习惯然而，教学中仍存在一些不足例如，部分学生对网络安全意识还不够强烈，需要进一步加强教育；在创意表达环节，部分学生的作品缺乏创新性，需要激发他们的想象力和创造力针对这些问题，我提出以下改进措施

1.加强网络安全教育，定期组织网络安全主题活动，提高学生的安全意识J鲁信息检索教学中，增加实践环节，让学生在实际操作中掌握检索技巧

3.拓展媒体素养教育，引入更多案例分析，培养学生的批判性思维

4.鼓励学生多参与创意表达活动，提供丰富多样的创作素材，激发他们的创新潜能课后

1.拓展内容拓展-阅读材料《网络安全的未来挑战》-视频资源《如何有效评估网络信息的可靠性》-实践项目开展一次个人信息保护小调查，了解周围人群的网络安全意识和习惯

2.拓展要求-鼓励学生阅读《网络安全的未来挑战》，思考网络安全领域的发展趋势，撰写读后感-观看《如何启效评估网络信息的可靠性》视频，学习并实践信息评估方法，记录评估过程和心得-以小组为单位，开展个人信息保护小调查，设计问卷，收集数据，分析结果，并提出提升网络安全意识的建议-学生在课后自主学习过程中，如有疑问，可随时向老师寻求指导和帮助-完成拓展任务后，学生需在课堂上分享学习成果，进行交流讨论，以提高信息素养和应用能力。