2024-2025学年中职生校园霸凌预防教学设计实施方案

学年中职生校园霸凌预防教学设计实施方2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息

1.课程名称中职生校园霸凌预防

2.教学年级和班级2024-2025学年，中职一年级全体学生

3.授课时间两课时，每课时45分钟，共计90分钟

4.教学时数90分钟核心素养目标

1.增强学生对校园霸凌的认识，提升学生的自我保护意识

2.培养学生尊重他人、关爱他人的品质，提高学生的人际交往能力

3.引导学生正确处理冲突，培养学生的解决问题能力

4.增强学生的法律意识，提高学生的法制观念学情分析中职生处于青春期，个性鲜明，独立意识逐渐增强他们在知识、能力、素质方面各有差异，但普遍缺乏社会经验和判断力，容易受到不良因素的影响大部分学生具备一定的人际交往能力，但处理冲突的方式往往较为直接，缺乏理智此外，部分学生可能存在行为习惯问题，如冲动、易怒等，对课程学习产生一定影响针对这些情况，本节课旨在帮助学生树立正确的价值观，提高自我保护意识，培养学生尊重、关爱他人的品质，以促进学生全面发展教学方法与手段

1.教学方法-讲授法通过讲解校园霸凌的定义、类型及危害，使学生了解并认识到校园霸凌的严重性-案例分析法分析具体案例，引导学生学会正确处理冲突，提高学生的人际交往能力-小组讨论法分组讨论如何预防和制止校园霸凌，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力

2.教学手段-多媒体设备利用PPT、视频等展示校园霸凌的相关内容，增强学生对知识点的理解-教学软件运用在线调查、互动问答等软件，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度-情景模拟设置情景模拟环节，让学生亲身参与，提升实际操作能力教学过程设计

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对校园霸凌预防的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道什么是校园霸凌吗？它与我们的生活有什么关系？”展示一些关于校园霸凌的图片或视频片段，让学生初步感受校园霸凌的现象简短介绍校园霸凌的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.校园霸凌基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解校园霸凌的基本概念、表现形式和影响过程讲解校园霸凌的定义，包括其主要表现形式和影响详细介绍校园霸凌的类型、特点和危害，使用图表或示意图帮助学生理解

3.校园霸凌案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解校园霸凌的特性和重要性过程选择几个典型的校园霸凌案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解校园霸凌的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识预防和制止校园霸凌小组讨论让学生分组讨论如何预防和制止校园霸凌，并提出创新性的想法或建议

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与校园霸凌相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对校园霸凌的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调校园霸凌预防的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括校园霸凌的基本概念、表现形式、案例分析等强调校园霸凌预防在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识布置课后作业让学生撰写一篇关于校园霸凌预防的短文或报告，以巩固学习效果学生学习效果

1.认知层面学生将深刻理解校园霸凌的基本概念、表现形式和影响，认识到校园霸凌对受害者、施暴者以及整个校园环境造成的严重伤害

2.技能层面学生将学会如何正确处理冲突，提高人际交往能力他们还能够掌握预防和制止校园霸凌的方法，提高自身的安全意识和自我保护能力

3.情感层面学生将培养尊重他人、关爱他人的品质，增强法制观念，树立正确的价值观他们将更加关注校园霸凌问题，提高自身的道德素养，积极参与校园文化建设

4.行为层面学生将改变不良的行为习惯，学会在现实生活中运用所学知识，预防和制止校园霸凌行为他们将在校园生活中展现出更高的自觉性和自律性，为创建和谐校园贡献力量

5.应用层面学生将能够将所学知识运用到实际生活中，解决校园霸凌相关问题他们将在家庭、学校和社会等各种场合，积极宣传校园霸凌预防的重要性，提高他人的认识和防范意识教学反思今天这节课，我教授了校园霸凌预防的相关知识在授课过程中，我采用了一些案例分析法和小组讨论法，让学生们更好地理解和掌握如何预防和制止校园霸凌从学生的反馈来看，他们似乎对这个问题产生了浓厚的兴趣，也积极参与了课堂讨论然而，我也发现了一些问题一些学生在讨论过程中，过于关注案例的具体情节,而忽视了校园霸凌的本质和影响此外，一些学生在表达自己的观点时，语言过于激烈，甚至有些歧视和攻击性这让我深感忧虑，因为这与我们课堂所要传达的关爱他人、尊重他人的理念相悖在接下来的教学中，我需要更加注重引导学生正确理解和看待校园霸凌问题我要让他们明白，校园霸凌不仅仅是一种行为，更是一种对他人的伤害，对自己成长的阻碍同时，我也要引导他们正确表达自己的观点，尊重他人的意见，培养他们良好的人际交往能力此外，我还需要加强对学生的个别辅导有些学生在理解和应用知识上存在困难,我需要耐心地帮助他们，让他们能够真正掌握和运用所学知识同时，我也要关注学生的心理健康，及时发现和解决他们在学习和生活中遇到的问题，让他们能够健康成长重点题型整理

1.判断题判断校园霸凌的表现形式及其危害性答案正确校园霸凌的表现形式包括身体攻击、言语攻击、社交排斥等，对受害者造成身心健康的影响，对施暴者可能导致犯罪行为，对校园氛围造成负面影响

2.简答题简述预防和制止校园霸凌的方法答案预防和制止校园霸凌的方法包括增强法制观念，提高道德素养；学会正确处理冲突，提高人际交往能力；积极关注校园霸凌问题，参与校园文化建设；宣传校园霸凌预防的重要性，提高他人的认识和防范意识

3.案例分析题分析校园霸凌案例，提出解决方案答案案例分析题需要学生结合具体案例，分析校园霸凌的背景、特点和意义,并提出相应的解决方案例如，针对身体攻击的校园霸凌，可以建议受害者寻求老师、家长或警方的帮助，同时对施暴者进行教育和处罚

4.应用题结合实际生活，提出预防和制止校园霸凌的具体措施答案学生需要结合自己的生活经验，提出具体可行的预防和制止校园霸凌的措施例如，可以建议学校加强安全教育，增加监控设备，建立举报机制；学生之间要互相关心、互相帮助，勇于拒绝参与校园霸凌行为

5.作文题以“我为校园霸凌预防做贡献”为主题，写一篇作文答案学生需要围绕主题，表达自己对校园霸凌预防的认识和看法，以及自己为预防和制止校园霸凌所做出的贡献例如，可以写自己积极参与学校组织的相关活动，与同学们分享防范知识，或者在目睹校园霸凌时勇敢站出来制止的经历内容逻辑关系

①知识点校园霸凌的基本概念重点词句校园霸凌是指在学校环境中，个体或群体以优势地位对他人实施的持续的、有意的攻击和压迫行为

②知识点校园霸凌的表现形式和危害性重点词句校园霸凌表现形式包括身体攻击、言语攻击、社交排斥等；危害性主要体现在受害者身心健康受损，施暴者可能走向犯罪道路，影响校园和谐氛围

③知识点预防和制止校园霸凌的方法重点词句预防和制止校园霸凌的方法包括提高法制观念、增强道德素养、学会正确处理冲突、关注校园霸凌问题、宣传校园霸凌预防的重要性等。