2024-2025学年小学生德育教学设计积极参与社区活动

学年小学生德育教学设计积极参与社区活动2024-2025课题:科目班级课时计划1课时教师单位

一、课程基本信息L课程名称小学道德与法治

2.教学年级和班级五年级二班

3.授课时间:2024年11月20日

4.教学时数1课时

二、教学内容本节课将围绕“积极参与社区活动”展开，通过讲解和讨论，让学生了解社区活动的意义，提高他们积极参与社区活动的意识

三、教学目标

1.让学生了解社区活动的意义，认识到积极参与社区活动的重要性

2.培养学生积极参与社区活动的态度和行为

3.通过讨论和实践活动，提高学生的沟通能力和团队协作能力

四、教学方法

1.讲授法讲解社区活动的意义和重要性

2.讨论法分组讨论如何积极参与社区活动

3.实践活动组织学生进行社区公益活动，如环保、助老等

五、教学过程

1.导入通过图片和视频展示社区活动的场景，引发学生的兴趣

2.讲解讲解社区活动的意义和重要性，让学生认识到积极参与社区活动的重要性

3.讨论分组讨论如何积极参与社区活动，引导学生提出自己的观点和建议

4.实践活动组织学生进行社区公益活动，如环保、助老等，让学生亲身体验参与社区活动的快乐和意义5•总结总结本次课程的内容，强调积极参与社区活动的重要性，鼓励学生在日常生活中积极参与社区活动

二、核心素养目标

1.理解并认同积极参与社区活动的重要性，形成良好的社会责任感

2.学会与他人合作，提高团队协作能力

3.提升沟通能力，能够在社区活动中有效地表达自己的观点和需求

4.增强社会实践能力，通过参与社区活动，学会关爱他人，提升自身综合素质

三、重点难点及解决办法重点

1.理解社区活动的意义和重要性

2.学会如何积极参与社区活动，提高社会责任感和团队协作能力难点

1.如何引导学生真正理解并认同积极参与社区活动的价值

2.如何在实践活动环节中，确保每个学生都能积极参与并得到锻炼解决办法

1.通过生动的案例和真实的社区活动图片，让学生直观地感受社区活动的影响，从而加深对社区活动意义和重要性的理解

2.在实践活动环节，采用小组合作的形式，确保每个学生都能在团队中发挥作用，提高实践能力同时，教师巡回指导，关注每个学生的参与情况，确保实践活动顺利进行____

四、教学方法与策略

1.结合讲授法和讨论法，通过生动的案例和真实的社区活动图片，让学生直观地感受社区活动的影响，引导学生理解并认同积极参与社区活动的价值

2.设计角色扮演、小组合作等教学活动，让学生在实践中提高社会责任感和团队协作能力

3.利用多媒体教学，如视频、图片等，激发学生的学习兴趣，增强课堂的互动性和趣味性

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对“积极参与社区活动”的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道什么是社区活动吗？它与我们的生活有什么关系？”展示一些关于社区活动的图片或视频片段，让学生初步感受社区活动的魅力或特点简短介绍社区活动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.社区活动基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解社区活动的基本概念、组成部分和意义过程讲解社区活动的定义，包括其主要组成元素或结构详细介绍社区活动的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解

3.社区活动案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解社区活动的特性和重要性过程选择儿个典型的社区活动案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解社区活动的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用社区活动解决实际问题

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与社区活动相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对社区活动的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调积极参与社区活动的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括社区活动的基本概念、案例分析等强调积极参与社区活动在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用社区活动布置课后作业让学生撰写一篇关于积极参与社区活动的短文或报告，以巩固学习效果

六、学生学习效果L理解社区活动的定义和意义，认识到积极参与社区活动的重要性

2.学会如何积极参与社区活动，提高社会责任感和团队协作能力

3.提升沟通能力，能够在社区活动中有效地表达自己的观点和需求

4.增强社会实践能力，通过参与社区活动，学会关爱他人，提升自身综合素质

5.培养积极参与社区活动的态度和行为，将社区活动融入日常生活具体来说，学生将通过案例分析和小组讨论，深入了解社区活动的特性和重要性，并能结合实际情况提出自己的观点和建议在实践活动环节，学生将亲身体验参与社区活动的快乐和意义，提高实践能力和团队合作能力通过课堂展示和点评，学生将锻炼表达能力,加深对社区活动的认识和理解

七、教学反思本节课结束后，我对教学过程进行了深刻的反思首先，我意识到在导入环节，提问的方式过于简单，没有充分激发学生的思考在接下来的社区活动基础知识讲解中，我尽量用生动的例子和图表来阐述社区活动的概念和意义，但部分学生仍然显得有些困惑在社区活动案例分析环节，我选择了几个具有代表性的案例，让学生分组讨论然而，在讨论过程中，我发现部分学生对于如何分析案例、提出解决方案还存在一定的困难此外,在实践活动环节，虽然学生积极参与，但在实际操作中，我发现有些学生对于如何与他人合作、有效沟通还显得不够成熟在课堂展示与点评环节，我鼓励学生表达自己的观点，但部分学生表现出较强的紧张情绪，表达不够流畅在课堂小结环节，我试图总结本节课的主要内容，强调积极参与社区活动的重要性和意义，但部分学生对于如何将所学应用到实际生活中还存在疑问总体来说，本节课在教学方法和策略上还存在一定的问题，需要在今后的教学中进行改进首先，我需要调整导入方式，以更生动、有趣的方式激发学生的兴趣其次，在讲解社区活动知识时，我应该更加深入、细致地阐述，以便学生更好地理解和掌握止匕外，在案例分析环节，我需要引导学生学会分析问题、提出解决方案，提高他们的思考和解决问题的能力在实践活动环节，我应该更加关注学生的参与情况，确保每个学生都能在实践中得到锻炼同时，在课堂展示与点评环节，我需要鼓励学生积极参与，培养他们的表达能力和沟通技巧最后，在教学过程中，我需要关注学生的学习效果，及时发现并解决他们存在的问题，确保他们能够真正地将所学应用到实际生活中

八、重点题型整理

1.判断题判断以下陈述是否正确，并说明理由陈述积极参与社区活动对青少年的成长和发展没有积极影响答案错误积极参与社区活动对青少年的成长和发展有积极影响，因为它可以培养他们的社会责任感、团队合作能力和社会实践能力

2.简答题请简述社区活动的定义和意义答案社区活动是指在社区范围内举行的各种有组织的社会活动它具有以下意义

（1）培养学生的社会责任感；

（2）提高学生的团队合作能力；

（3）增强学生的社会实践能力;

（4）促进学生的全面发展

3.案例分析题请分析以下案例，并提出相应的解决方案案例某学校组织了一次社区环保活动，但在活动过程中，部分学生表现出不积极参与、互相推诿的情况答案解决方案

（1）加强宣传，提高学生对社区活动的认识和重视；

（2）进行团队建设，培养学生的团队合作精神；

（3）设立奖励机制，激发学生的积极性

4.应用题请设计一个关于积极参与社区活动的教学活动，并说明其目的和意义答案教学活动组织学生进行社区公益活动，如环保、助老等目的培养学生的社会责任感、团队合作能力和社会实践能力意义通过参与社区活动，学生可以亲身体验到关爱他人、服务社会的快乐和意义，从而提升自身综合素质

5.论述题请论述积极参与社区活动对青少年成长和发展的积极影响答案积极参与社区活动对青少年成长和发展具有以下积极影响

（1）培养社会责任感,使青少年意识到自己是社会的一员，应为社会的发展和进步贡献自己的力量；

（2）提高团队合作能力，使青少年学会与他人合作，共同解决问题；

（3）增强社会实践能力，通过参与社区活动，青少年可以亲身体验到服务社会的快乐和意义；

（4）促进全面发展，参与社区活动可以帮助青少年培养各种技能，如沟通、组织、领导等，从而促进其全面发展____九.内容逻辑关系

①重点知识点社区活动的定义、组成部分、功能等

②词社区活动、社会责任、团队合作、社会实践、全面发展等

③句社区活动是指在社区范围内举行的各种有组织的社会活动，它具有培养社会责任感、提高团队合作能力、增强社会实践能力和促进全面发展等意义

2.如何积极参与社区活动

①重点知识点积极参与社区活动的方法、技巧等

②词参与、行动、责任感、团队合作、沟通等

③句要积极参与社区活动，需要有明确的目标和计划，发挥自己的优势和特长，与他人合作，积极参与并承担责任，通过实际行动为社区做出贡献

3.社区活动的实践和应用

①重点知识点社区活动的实践案例、应用场景等

②词实践、应用、环保、助老、公益活动等

③句社区活动的实践和应用可以体现在环保、助老、公益活动等方面，通过实际行动为社区做出贡献，同时也能够提升自己的实践能力和团队合作能力十.教学评价与反馈

1.课堂表现通过观察学生在课堂上的表现，如积极参与讨论、认真听讲、积极提问等，可以了解学生的学习态度和兴趣

2.小组讨论成果展示通过小组讨论成果展示，可以评估学生对知识点的理解和应用能力，以及团队合作和沟通技巧

3.随堂测试通过随堂测试，可以检查学生对课堂知识点的掌握程度，及时发现并解决学生存在的问题

4.学生作业通过检查学生的课后作业，可以了解学生对课堂知识的巩固和应用情况，以及学习态度和努力程度

5.教师评价与反馈针对学生在课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和学生作业中的表现，给予积极的评价和反馈，指出学生的优点和不足，并提出改进建议

6.学生自我评价鼓励学生进行自我评价，让学生认识到自己的优点和不足，从而激发学生的学习动力和自我提升的意识

7.家长反馈通过与家长的沟通，了解学生在家中的学习情况，以便更好地了解学生的学习需求和问题，及时调整教学策略

8.持续跟踪对学生的学习情况进行持续跟踪，及时发现并解决学生的问题，帮助学生不断提高学习成绩和综合素质。