2020-2021学年统编版必修中外历史纲要下第5课 古代非洲与美洲 教学设计

学年统编版必修中外历史纲要下2020-2021第课古代非洲与美洲教学设计5学校授课教师授课班授课地点工级具・学年统编版必修中外历史纲要下第课《古代非洲与美洲》教学设计,一本节课将围绕以下内容展开202020215教学内非洲文明古埃及、迦太基、阿克苏姆、马里、索松盖等国的兴起与衰落；容美洲文明奥尔梅克、玛雅、阿兹特克、印加等古文明的成就及其消失；

1.非洲与美洲文明的相互影响及其在世界历史中的地位

2.教学内容与教材紧密相关，旨在帮助学生了解古代非洲与美洲的主要历史事件，培养3,学生的历史思维和分析能力历史理解过学习古代非洲与美洲的历史，使学生能够理解并解释不同文明的发展过程、特点及其影响，培养对历史的深入理解能力

1.flfi.史料实证指导学生运用教材中的史料，学会搜集、整理、分析相关历史资料，核心素提高对史料的解读和批判性思维能力2养目标.历史解释培养学生能够从多元视角分析古代非洲与美洲文明的历史地位，形成分析自己的观点，并能合理解释历史事件的因果关系

3.时空观念通过本节课的学习，帮助学生建立古代非洲与美洲文明的时空观念，认识世界历史发展的多样性

4.家国情怀激发学生对世界文明的尊重和包容，增强民族自豪感，培养具有国际视野的家国情怀5本节课面向的是高中一年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的历史知识基础，对世界历史的发展脉络有初步了解然而，在古代非洲与美洲文明方面，学生的知识学情分储备相对薄弱，对相关文明的具体内容、特点及影响认识不足在能力方面,学生具析备基本的阅读、分析和归纳能力，但在史料实证和批判性思维方面有待提高在素质方面，学生对世界文明的多样性和包容性有较高的认识，但在跨文化理解和国际视野方面尚需加强此外，学生在课堂参与、讨论和表达方面表现出不同的行为习惯，这将影响课程学习的深度和广度教学方法:⑴讲授法以生动的语言讲述古代非洲与美洲文明的发展历程，激发学生学习兴趣；L⑵讨论法组织学生针对教材中的重点问题展开讨论，培养学生的批判性思维和分教学方析能力；法与手案例分析法通过具体案例分析，帮助学生深入理解历史事件的内涵和影响段教学手段3多媒体展示利用多媒体设备呈现古代非洲与美洲文明的图片、视频等资料，增强

2.学生的直观感受；1网络资源引导学生利用网络查阅相关资料，拓展知识视野，提高信息获取和2处理能力；⑶教学软件运用教学软件组织课堂互动，提高教学趣味性和实效性首先，让我们共同开启今天的历史之旅，探索古代非洲与美洲的奇妙世界导入新课同学们，我们在之前的课程中了解了世界各地的古代文明，今天我们将目光投向非洲

1.与美洲，探寻这两个大陆的古代文明瑰宝请大家跟随老师的步伐，一起走进古代非洲与美洲的历史长河内容探究（）古代非洲文明

2.首先，我们来了解非洲的古代文明请大家翻到教材第页，看看古埃及、迦太基、1阿克苏姆、马里、索松盖等国的介绍50

①古埃及古埃及是非洲最著名的文明之一，它有着丰富的文化遗产我请一位同学来概括一下古埃及的主要成就（学生回答金字塔、法老、象形文字等）

②迦太基迦太基位于今天的突尼斯，是地中海地区的一个重要城邦它曾经与罗马发生过激烈的战争哪位同学能来说说迦太基的兴起与衰落？（学生回答兴起于公元前世纪，公元前世纪达到鼎盛，后被罗马灭亡）

③其他非洲文明93除了古埃及和迦太基，非洲还有许多其他著名的文明，如阿克苏姆、马里、索松盖等这些文明在农业、手工业、贸易等方面取得了很高的成就下面我们来观看一教学过段关于马里帝国的视频，了解它的历史程（播放视频，学生观看）（）古代美洲文明

①奥尔梅克2奥尔梅克文明是美洲最早的文明之一，它出现在公元前年左右奥尔梅克人擅长雕刻，留下了许多著名的石像哪位同学能来说说奥尔梅克文明的特点？1200（学生回答擅长雕刻，有独特的宗教信仰等）

②玛雅玛雅文明是美洲最杰出的文明之一，它在数学、天文、建筑等方面取得了很高的成就我请一位同学来谈谈玛雅文明的主要成就（学生回答玛雅历、金字塔、象形文字等）

③阿兹特克与印加阿兹特克和印加分别是中美洲和南美洲的强国阿兹特克人建立了庞大的帝国，而印加则创造了壮丽的建筑下面我们通过一组图片来欣赏阿兹特克和印加的建筑艺术（展示图片，学生欣赏）课堂讨论同学们，我们已经了解了古代非洲与美洲的文明，现在请大家结合教材内容，思考以

3.下问题（）古代非洲与美洲文明在哪些方面取得了显著的成就？（）这些文明对后世有哪些影响？12（）古代非洲与美洲文明之间的关系如何？3（学生分小组讨论，教师巡回指导）.总结发言（学生分享，教师点评）4课后作业为了巩固今天所学的内容，请同学们完成以下作业

5.（）整理古代非洲与美洲文明的成就，制作成手抄报（）结合所学内容，撰写一篇关于古代非洲与美洲文明的文章1（）思考古代非洲与美洲文明对现代社会的启示2课堂小结3今天，我们共同探索了古代非洲与美洲的文明，了解了这些文明在各个领域的辉煌成

6.就希望大家能够珍惜这些人类智慧的结晶，从中汲取力量，为我们的未来奋斗下课！拓展资源1（.）阅读《非洲通史》、《美洲古代文明》等历史书籍，了解古代非洲与美洲文明的详细发展过程1（）观看纪录片《神秘的埃及》、《玛雅文明的秘密》等，直观感受非洲与美洲古文明的辉煌2（）参观博物馆，了解古代非洲与美洲文明的实物资料，如雕塑、建筑、陶器等（）收集有关古代非洲与美洲文明的神话传说、民间故事，了解这些文明的宗教信3仰和文化特点4拓展建议教学资源拓展

2.（）针对古代非洲文明，建议同学们重点了解古埃及、阿克苏姆、马里等国的政治、经济、文化成就，对比分析这些文明的异同1（）在研究古代美洲文明时，可以关注奥尔梅克、玛雅、阿兹特克、印加等文明的发展历程，探讨这些文明在农业、手工艺、建筑等方面的创新与突破2（）尝试从全球史观的角度，分析古代非洲与美洲文明与世界其他地区文明之间的联系与交流3（）结合所学内容，思考古代非洲与美洲文明对现代社会的启示，如环境保护、资源利用、文化传承等4（）通过小组合作，选取一个古代非洲或美洲文明，进行深入研究，撰写研究报告，并在课堂上分享5

（一）教学特色创新在本节课中，我尝试采用了案例分析法，通过具体的历史事件和文明成就，帮助学生深入理解古代非洲与美洲文明的特点和影响这种教学方法使得学生们能够更加直

1.观地感受到历史的鲜活与生动•另外，我充分利用了多媒体资源，如纪录片、图片等，为学生提供了丰富的视反思改觉体验，增强了他们对历史知识的记忆和理解2进措施

（二）存在主要问题在教学过程中，我发现部分学生在讨论环节参与度不高，可能是因为他们对这部分历史知识不够熟悉，导致讨论时有些吃力

1.教学评价方面，我注意到对学生的评价较为单一，主要以课堂发言和作业完成情况

2.为主，未能全面反映学生的学习过程和进步

（三）改进措施针对学生参与度不高的问题，我计划在下一节课前提供更多的预习材.料，让学生对课程内容有更充分的准备，以便在讨论环节能够更加积极地参与

1.为了丰富评价方式，我将尝试引入同伴评价和小组成员互评，让学生在评价他人的同时，也能从同伴的反馈中学习和提高

2.在今后的教学中，我会更加关注学生的学习反馈，根据他们的需求和兴趣，适时调整教学方法和内容，提高课程的吸引力和实效性同时，我也会鼓励学生提出宝贵意

3.见，共同促进教学相长分析题比较古埃及与玛雅文明在天文历法方面的成就及其对各自社会的影响答案古埃及文明在天文历法方面的主要成就是制定了世界上最早的太阳历，通过观测

1.尼罗河的泛滥来安排农业生产，对古埃及的社会经济发展产生了重要影响玛雅文明则创制了著名的玛雅历，它是一种结合了太阳历和月亮历的复合历法，对玛雅人的农业活动、宗教仪式等有着深远的影响.论述题阐述阿克苏姆王国在非洲文明中的地位及其对外贸易的作用答案阿克苏姆王国是非洲东部的一个重要国家，它控制了红海与印度洋之间的海上2贸易路线，成为连接地中海与印度洋的重要贸易中心阿克苏姆王国的地位在于它是非洲最早接受基督教的国家之一，并且在对外贸易中促进了文化的交流与商品的流通，对非洲文明的发展起到了推动作用评价题评价印加文明在建筑工程方面的技术成就及其对现代建筑的影响答案印加文明在建筑工程方面表现出了高超的技术成就，例如在马丘比丘建造的宫殿和梯重点题

3.田他们采用精密的切割技术，将巨大的石块拼接在一起，无需使用粘合剂这些技型整理术成就对现代建筑有着深远的影响，尤其是在石结构建筑的设计与施工方面分析题探讨古代非洲与美洲文明中的宗教信仰对社会政治结构的影响答案在古代非洲文明中，如古埃及和马里帝国，宗教信仰对社会政治结构有着深刻

4.的影响法老作为神的化身，拥有绝对的权力在美洲文明中，如阿兹特克和印加，宗教同样与政治紧密相连，统治者被视为神明的代表，宗教仪式和信仰对维护社会秩序和政治稳定起到了关键作用综合题分析古代非洲与美洲文明衰落的共同原因答案古代非洲与美洲文明的衰落有多方面的原因，其中包括外来入侵、内部矛盾、环

5.境变化等例如，迦太基因与罗马的战争而灭亡，阿兹特克和印加则因欧洲殖民者的到来而衰落内部矛盾如统治阶级的腐朽、社会不公也是导致文明衰落的重要原因此外，环境变化，如干旱、疾病等，也对文明的持续性构成了挑战。