2024-2025学年小学生关于安全需求调研分析及教学设计

学年小学生关于安全需求调研分析2024-2025及教学设计主备人备课成员

1.课程名称小学安全常识教育

2.教学年级和班级五年级二班

3.授课时间2024年11月2日

4.教学时数1课时（40分钟）

二、教学内容

1.教学目标使学生掌握基本的安全知识和自我保护技能，提高学生的安全意识

2.教学重点了解交通安全、防火安全、防范溺水、地震逃生等方面的重要注意事项

3.教学难点如何使学生将理论知识运用到实际生活中，提高自我保护能力

三、教学过程

1.导入通过讲解发生在身边的安全事故案例，引起学生对安全问题的关注

2.新课导入介绍交通安全、防火安全、防范溺水、地震逃生等方面的基本知识

3.案例分析分析具体的安全事故案例，让学生了解事故发生的原因及预防措施程

4.互动环节组织学生进行安全知识问答，提高学生的参与度和积极性本

5.实践操作指导学生进行地震逃生演练，提高学生的实际操作能力息6,总结对本节课的安全知识进行归纳总结，提醒学生在日常生活中注意安全课

四、教学评价基

1.课堂表现观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态信

2.课后作业布置与课程内容相关的作业，检查学生对安全知识的掌握程度

3.实践应用通过观察学生在日常生活中的行为表现，评估学生将理论知识运用到实际生活中的能力

五、教学资源

1.教材《小学生安全常识教育》课本

2.课件包含图片、动画、视频等多种形式的多媒体教学资源

3.实物道具如安全标志、消防器材等

4.实践活动材料如地震逃生演练道具等

六、教学方法

1.讲授法讲解安全知识，阐述重要注意事项

2.案例分析法分析安全事故案例，让学生从中汲取教训3•互动教学法组织学生进行安全知识问答，提高学生的参与度

4.实践操作法指导学生进行地震逃生演练，提高学生的实际操作能力核心本节课的核心素养目标主要包括自我保护意识与能力、批判性思维、沟通与协作能力通过素养学习，学生能掌握基本的安全知识和自我保护技能，提高安全意识；学会分析安全事故案例，目标分培养批判性思维；在互动环节中，提高沟通与协作能力，将理论知识运用到实际生活中，提高析自我保护能力

1.学生已经掌握了哪些相关知识五年级的学生已经具备了一定的安全知识，如交通规则、防火措施等，但可能在地震逃生、防范溺水等方面需要进一步强化学生在生活中接触过一些安习全常识，但可能缺乏系统的整理和深入的理解分

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格学生对实际生活中的安全问题较为关注，因此结合生活学者实例进行教学能激发他们的学习兴趣学生的学习能力较强，但部分学生可能对理论知识的学析习较为抵触，因此需要通过实践活动和案例分析来提高他们的学习积极性学生的学习风格多样，有的喜欢听讲，有的喜欢动手操作，需要教师采取多种教学方法满足他们的学习需求

3.学生可能遇到的困难和挑战学生在理解复杂的安全知识时可能存在困难，如地震逃生的科学原理等另外，将理论知识运用到实际生活中，提高自我保护能力是学生面临的挑战部分学生可能在学习过程中表现出缺乏自信、害怕犯错等问题，需要教师给予鼓励和指导学具Xxx准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课

1.软硬件资源班级教室、电脑、投影仪、白板、安全标志牌、消防器教材模型等学

2.课程平台学校教学管理系统、安全教育专题网站资

3.信息化资源安全教育课件、视频资料、动画、图片等

4.教学手段讲授、案例分析、小组讨论、问答、实践操作等源教今天，我们来学习一个非常重要的话题一一安全安全关系到我们每个学人的生命和健康，所以我们要时刻保持警惕，学会保护自己接下来，过我将带领大家学习一些基本的安全知识和自我保护技能程首先，我们来了解一下交通安全大家每天上学、放学都要过马路，那么你们知道如何正确过马路吗？请大家观看一段交通安全视频，然后我们一起来讨论一下（播放交通安全视频，学生观看）好,视频观看完了，谁能告诉我，过马路时应该注意什么？（学生回答，老师总结）没错，过马路时要看清交通信号灯，遵守交通规则，不要乱穿马路，要注意安全（学生阅读教材，老师组织游戏）现在，我们来进行地震逃生的演练请大家按照我们刚才学到的方法，快速、有序地撤离教室（组织学生进行地震逃生演练）好了，同学们表现得都非常好通过今天的学习，我们掌握了一些基本的安全知识和自我保护技能希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，提高自己的安全意识，保护自己和他人的安全最后，请大家课后思考一下，还有哪些生活中常见的安全问题，我们可以如何防范？下节课我们一起来分享今天的课就到这里，同学们，再见！拓展同学们，我们在课堂上学习了基本的安全知识和自我保护技能，但在现与延实生活中，还有很多其他的安全问题需要我们关注和了解下面，我将伸提供一些与本节课内容相关的拓展阅读材料，鼓励大家进行课后自主学习和探究

1.拓展阅读材料材料一《防范溺水的安全常识》材料二《火灾逃生指南》材料三《地震时的自我保护措施》材料四《交通安全手册》请同学们在课后阅读这些材料，进一步了解和掌握相关安全知识

2.课后自主学习和探究请大家结合自己的生活经验，思考还有哪些常见的安全问题，并尝试提出相应的防范措施例如，在家中如何防止意外伤害？在户外如何避免自然灾害？在学校如何保护自己的安全？此外，还可以邀请家长或亲朋好友一起参与讨论，共同分享安全知识和经验希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，提高自己的安全意识，保护自己和他人的安全教学

1.课堂表现评价在课堂上，同学们积极参与，表现出较高的学习兴趣大多数学生能够与反认真听讲，主动提问，并在讨论中表达自己的观点同学们在实践操作环节也能够认真对待，地震逃生演练中能够迅速、有序地撤离

2.小组讨论成果展示小组讨论环节，同学们分组进行了安全知识问答和案例分析各小组代表积极展示本组的讨论成果，分享安全知识和经验讨论成果涵盖了交通安全、防火安全、防范溺水等多个方面，体现了同学们对安全问题的关注和思考

3.随堂测试随堂测试环节，同学们独立完成了关于安全知识的测试题测试题涵盖了本节课的主要内容，包括交通安全、地震逃生等方面大多数同学能够顺利解答测试题，显示了对本节课内容的掌握

4.实践活动在实践活动环节，同学们参与了地震逃生演练通过实际操作，大家进一步掌握了地震逃生的方法和技巧演练过程中，同学们能够紧张而有序地行动，表现出较好的应对能力

5.教师评价与反馈针对本节课的教学，我认为同学们的表现总体良好大家能够积极参与课堂讨论，认真完成实践活动，展现出对安全知识的重视但也有一部分同学在理论知识的学习上还存在一定的困难，需要在课后加强巩固针对课堂表现，我给大家提出了以下建议

1.希望大家能够继续关注安全问题，将所学知识运用到实际生活中，提高自己的安全意识

2.在日常生活中，要注意交通安全，遵守交通规则，保护自己和他人的生命安全

3.遇到火灾、地震等紧急情况时，要掌握正确的逃生方法和技巧，迅速、有序地撤离最后，希望大家能够将本节课的学习作为一个契机，引起对安全问题的关注，提高自己的安全防护能力反

（一）教学特色创新思

1.生活实例导入通过讲解发生在身边的安全事故案例，引起学生对安改全问题的关注，提高学生的学习兴趣进

2.互动教学法组织学生进行安全知识问答和案例分析，提高学生的参措与度和积极性，培养学生的批判性思维施

3.实践操作环节指导学生进行地震逃生演练，提高学生的实际操作能力，让学生将理论知识运用到实际生活中

（二）存在主要问题

1.理论知识学习困难部分学生在理解复杂的安全知识时存在困难，如地震逃生的科学原理等

2.实践操作能力不足学生在实际操作中表现出缺乏自信、害怕犯错等问题，需要进一步加强指导和鼓励

3.教学资源利用不充分在教学过程中，部分教学资源未能得到充分利用，如安全教育课件、视频资料等

（三）改进措施

1.针对理论知识学习困难的问题，我将采用更加生动形象的教学方法，如动画、图片等，帮助学生更好地理解安全知识同时，加强课堂提问和互动，让学生在解答问题的过程中加深对知识点的理解

2.针对实践操作能力不足的问题，我将增加实践操作环节的时间，并采取分组练习、个别指导等方式，让学生在实际操作中提高自信心和操作能力同时，鼓励学生积极参与，对他们的操作给予肯定和鼓励，减少他们的害怕心理

3.针对教学资源利用不充分的问题，我将加强对教学资源的整合和利用，如利用多媒体课件、视频资料等，丰富教学手段，提高教学效果同时，定期更新教学资源，保持教学内容的时效性和实用性典例题一交通安全常识型题目以下哪个选项是正确的过马路方式？例A.随意穿马路题B.闯红灯讲C.走斑马线，观察交通信号灯解D.在马路上追逐打闹答案c例题二防火安全题目电器着火时，以下哪种做法是正确的？A.使用水灭火B.立即拔掉电源插头C.拨打火警电话119D.以上都对答案D例题三防范溺水题目以下哪个行为容易导致溺水？A.在大人陪同下游泳B.不会游泳的人独自下水C.在有救生员的地方游泳D.游泳前做好热身运动答案B例题四地震逃生题目地震发生时，以下哪个做法是错误的？A.迅速躲到桌子下面B.用手护住头部C.乘坐电梯下楼D.走到窗户边等待救援答案c例题五个人保护题目以下哪个行为可以有效保护个人信息安全？A.随意丢弃含有个人信息的纸张D.向陌生人透露自己的个人信息答案c板书

①交通安全常识设计-过马路的正确方式走斑马线，观察交通信号灯-遵守交通规则，不闯红灯，不随意穿马路-乘坐交通工具时，系好安全带，不将身体伸出窗外

②防火安全-电器着火时，立即拔掉电源插头，使用灭火器灭火-不在家中使用明火，不私拉乱接电线-遇到火灾时，保持冷静，迅速拨打火警电话119

③防范溺水-在大人陪同下游泳，不去无救生员监管的场所游泳-不单独下水，不与不熟悉水性的朋友一起游泳-游泳前做好热身运动，了解水域情况，穿戴救生设备

④地震逃生-地震发生时，迅速躲到桌子下面，用手护住头部-不要使用电梯逃生，不要靠近窗户和外墙-地震结束后，迅速撤离建筑物，前往开阔地带

⑤个人保护-保护个人信息，不向陌生人透露自己的个人信息-使用复杂密码，定期更改社交账号密码。