2024-2025学年防诈骗安全教育教学设计课程

学年防诈骗安全教育教学设计课程2024-2025课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教学内容2024-2025学年防诈骗安全教育教学设计课程，主要以《信息技术》教材中“网络安全”章节为基础，内容包括

1.网络诈骗的类型及识别方法电话诈骗、短信诈骗、网络购物诈骗、社交软件诈骗等；

2.个人信息保护如何设置复杂密码、不在不安全网站输入个人信息、防范信息泄露等；

3.防范网络病毒和恶意软件了解病毒传播途径、学会使用安全软件、避免点击不明链接等；

4.网络支付安全掌握安全支付方法、识别虚假支付页面、防范网络钓鱼等；

5.遇到诈骗怎么办学会报警、收集证据、及时与家人沟通等本课程设计旨在提高学生网络安全意识，增强防范网络诈骗能力，结合实际案例进行分析，使学生在学习过程中掌握实用的网络安全知识

二、核心素养目标本课程旨在培养学生以下核心素养

1.信息素养通过学习网络诈骗类型及防范方法，提高学生对网络信息的辨识和筛选能力，增强信息安全和隐私保护意识；

2.思辨素养培养学生对网络信息的批判性思维，学会从多角度分析问题，提高独立思考和判断能力；

3.法治素养使学生了解网络安全法律法规，增强网络行为规范，树立正确的法治观念；

4.自我保护素养通过案例分析，培养学生遇到网络诈骗时的自我保护意识，提高应对网络风险的能力；

5.社会责任感教育学生积极参与网络安全维护，学会关爱他人，共同营造安全、健康的网络环境

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本信息知识，如使用互联网、社交软件、网上购物等基本操作，并对网络安全有初步的认识他们已经了解简单的信息保护措施，如设置密码、防范病-vT

02.学生对网络具有较强的兴趣，尤其在社交媒体、在线游戏等方面他们的信息处理能力和学习能力强，喜欢通过实践和案例分析来掌握知识学生的学习风格多样，既有视觉学习者，也有听觉和动手操作学习者

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对网络诈骗的类型和手段认识不足，容易轻信网络信息；在遇到网络诈骗时，可能缺乏应对策略和自我保护意识；对于网络安全法律法规的了解不够深入，容易忽视网络行为规范针对以上学习者分析，本课程将结合学生的兴趣、能力和学习风格，采用多元化的教学方法和策略，帮助学生克服困难，提高防诈骗安全意识

四、教学资源

1.硬件资源-电脑-投影仪-网络连接

2.软件资源-安全软件教学演示版-网络安全教学互动软件

3.课程平台-学校在线学习平台-电子白板

4.信息化资源-网络安全教学PPT-防诈骗案例分析视频-网络安全知识测试题库

5.教学手段-讲授法-案例分析法-小组讨论法-角色扮演法-互动问答法

五、教学实施过程

1.课前自主探索教师活动-发布预习任务通过学校在线学习平台，发布关于网络诈骗类型的预习资料，明确预习目标和要求-设计预习问题围绕网络诈骗的类型和识别方法，设计具有启发性的问题，引导学生自主思考-监控预习进度通过平台统计数据和学生的反馈，监控预习进度，确保预习效果学生活动-自主阅读预习资料阅读预习资料，了解网络诈骗的基本类型-思考预习问题针对预习问题，进行独立思考，如“你遇到过哪些网络诈骗？如何识别？”-提交预习成果将预习笔记、疑问等提交至在线平台教学方法/手段/资源-自主学习法培养学生自主学习能力和独立思考能力-信息技术手段利用在线平台进行资源共享和进度监控作用与目的-帮助学生提前了解网络诈骗类型，为课堂学习做好准备-培养学生的自主学习和思考能力

2.课中强化技能教师活动-导入新课通过播放网络诈骗案例分析视频，引出本节课主题-讲解知识点详细讲解网络诈骗的类型、识别方法和防范措施-组织课堂活动设计小组讨论，让学生分析案例并讨论防范策略-解答疑问及时解答学生在学习过程中的疑问学生活动-听讲并思考认真听讲，思考网络诈骗的特点和防范方法-参与课堂活动在小组讨论中，积极发表自己的看法和建议-提问与讨论对不懂的问题进行提问，参与课堂讨论教学方法/手段/资源-讲授法帮助学生理解网络诈骗的知识点-实践活动法通过小组讨论，让学生在实践中掌握防范技能-合作学习法培养团队合作意识和沟通能力作用与目的-帮助学生深入理解网络诈骗知识，掌握防范技能-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力-培养学生的团队合作意识和沟通能力

3.课后拓展应用教师活动-布置作业根据课程内容，布置关于网络诈骗防范措施的课后作业-提供拓展资源推荐网络安全相关的书籍和网站，供学生进一步学习-反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈和指导学生活动-完成作业认真完成课后作业，巩固所学知识-拓展学习利用拓展资源，深入了解网络安全知识-反思总结对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法帮助学生发现不足，促进自我提升作用与目的-巩固学生在课堂上学到的网络诈骗防范知识和技能-拓宽学生的知识视野，提高网络安全意识-通过反思总结，促进学生自我成长和提升

六、学生学习效果

1.知识与技能-学生掌握了网络诈骗的类型及识别方法，如电话诈骗、短信诈骗、网络购物诈骗等，能够迅速辨别并采取相应措施；-学会了个人信息保护的基本原则，如设置复杂密码、不在不安全网站输入个人信息等,提高了信息安全和隐私保护意识；-了解网络病毒和恶意软件的传播途径，能够使用安全软件防范病毒攻击，避免点击不明链接；-熟悉网络支付安全知识，能够识别虚假支付页面，防范网络钓鱼等诈骗手段；-学会了遇到网络诈骗时的应对策略，如报警、收集证据、及时与家人沟通等

2.过程与方法-通过自主学习、预习资料和思考问题，学生培养了独立思考和自主学习的能力；-在课堂讨论、小组合作和角色扮演等活动中，学生提高了沟通能力和团队合作意识；-学生通过分析案例、解决实际问题，培养了动手能力和解决问题的能力；-学生在课后拓展学习中，拓宽了知识视野，增强了网络安全意识

3.情感态度与价值观-学生对网络诈骗有了更深入的认识，提高了防范意识，降低了受骗风险；-增强了法治观念，意识到网络安全法律法规的重要性，遵守网络行为规范；-培养了社会责任感，积极参与网络安全维护，关爱他人，共同营造安全、健康的网络环境具体表现如下

1.学生在课堂上能够积极参与讨论，主动分享自己的经验和观点，表现出较高的学习热情；-例如，在小组讨论网络诈骗案例时，学生小明分享了自己遇到的一次诈骗经历，提醒大家注意防范类似情况

2.学生在完成课后作业和拓展学习时，能够认真对待，充分发挥自主学习能力；-例如，学生小红在课后查阅了相关书籍，整理了一份详细的网络诈骗防范指南，并在课堂上与同学分享

3.学生在遇到网络诈骗问题时，能够运用所学知识进行分析和解决，降低受骗风险；-例如，学生小王在收到一条可疑短信时，立即识别出这是一种诈骗手段，并及时向家长和老师报告

4.学生通过学习，将网络安全知识传播给家人和朋友，提高了身边人的防范意识；-例如，学生小李回家后，向父母讲解了网络诈骗的类型和识别方法，帮助家人提高网络安全意识

5.学生在课程结束后，能够主动关注网络安全相关资讯，不断更新知识，提升自身防护能力；-例如，学生小张关注了网络安全公众号，定期了解最新的网络诈骗手段和防范策略

七、课堂小结，当堂检测

1.课堂小结本节课我们主要学习了以下内容-网络诈骗的类型及识别方法，包括电话诈骗、短信诈骗、网络购物诈骗等；-个人信息保护措施，如设置复杂密码、防范信息泄露等；-网络病毒和恶意软件的防范方法，了解其传播途径，使用安全软件等；-网络支付安全的注意事项，识别虚假支付页面，防范网络钓鱼等；-遇到网络诈骗时的应对策略，如报警、收集证据等通过本节课的学习，希望同学们能够提高网络安全意识，增强防范网络诈骗的能力

2.当堂检测1选择题

1.以下哪项不是网络诈骗的类型？A.电话诈骗B.短信诈骗C.网络购物诈骗D.下载APP诈骗

2.以下哪个做法能够有效保护个人信息？A.设置简单密码B.在不安全网站输入个人信息C.定期更换复杂密码D.随意点击不明链接2简答题

1.请列举至少三种网络诈骗的类型，并简要说明其识别方法

2.请简述防范网络病毒和恶意软件的有效措施3案例分析题小明收到一条短信，内容为“恭喜您获得XX活动的一等奖，奖品为价值5000元的笔记本电脑，请点击链接.com领取奖品”请分析这条短信是否存在诈骗嫌疑，并说明原因通过以上当堂检测，旨在检验同学们对课堂所学知识的掌握程度，巩固网络安全意识，提高防范网络诈骗的能力教师可根据检测结果，针对学生存在的问题进行针对性的辅导和解答

八、重点题型整理

1.请简述如何设置一个安全的密码

2.请列举至少三种防范网络诈骗的方法

3.请简述防范网络病毒和恶意软件的有效措施

4.请分析以下网络支付安全注意事项

5.请举例说明遇到网络诈骗时的应对策略

6.补充和说明举例

1.如何设置一个安全的密码-密码应至少包含8个字符，包括数字、字母和特殊符号的组合；-避免使用生日、姓名等容易被猜测的个人信息作为密码；-定期更换密码，避免重复使用旧密码；-不在公共场合使用他人的电脑或网络登录账户

2.防范网络诈骗的方法-不轻信陌生电话、短信或邮件，尤其是涉及个人信息和财产的；-在进行网络购物或支付时，确保网站的安全性，查看网址是否以“https”开头；-不随意点击不明链接，避免下载来历不明的软件；-定期更新防病毒软件，防范恶意软件的侵害；-不将个人信息泄露给不可靠的第三方

3.防范网络病毒和恶意软件的有效措施-安装并及时更新防病毒软件，定期进行全盘扫描；-不点击不明链接或下载来历不明的文件；-在网上下载软件时，选择正规渠道，避免使用破解版或非法软件；-定期备份重要数据，以防数据丢失或被加密勒索；-了解常见网络病毒的传播途径，提高防范意识

4.网络支付安全注意事项-在进行网络支付时，确保网站的安全性，查看网址是否以“https”开头；-不在公共场合或不可信的网络环境下进行支付操作；-使用支付平台或第三方支付工具进行支付，避免直接输入银行卡信息；-定期检查银行账户和支付平台的交易记录，发现异常及时处理；-了解常见的网络支付诈骗手段，提高防范意识

5.遇到网络诈骗时的应对策略-立即停止与诈骗者的联系，不回复诈骗短信或邮件；-保存相关证据，如通话记录、短信内容、邮件截图等;-及时报警，向警方提供相关证据和线索；-向家人或朋友告知情况，寻求帮助和支持；-学习网络安全知识，提高防范意识，避免再次受骗九.板书设计

1.知识点梳理-网络诈骗的类型及识别方法

①电话诈骗

②短信诈骗

③网络购物诈骗

④社交软件诈骗-个人信息保护措施

①设置复杂密码

②不在不安全网站输入个人信息

③定期更换密码-网络病毒和恶意软件的防范

①了解病毒传播途径

②使用安全软件

③避免点击不明链接-网络支付安全注意事项

①确保网站安全性

②使用支付平台或第三方支付工具

③定期检查交易记录-遇到网络诈骗时的应对策略

①立即停止与诈骗者联系

②保存相关证据

③及时报警

2.艺术性和趣味性设计-使用生动的图片和图标表示网络诈骗类型，如电话、短信、购物车等，增加视觉吸引力；-设计简洁明了的流程图或思维导图，展示个人信息保护措施和网络病毒防范方法，帮助学生理解和记忆；-使用有趣的漫画或插图，展示网络支付安全的注意事项，引发学生的兴趣和思考；-设计互动环节，如让学生在黑板上填写遇到网络诈骗时的应对策略，增加课堂互动性和趣味性

3.重点突出和简洁明了-使用不同颜色的粉笔或标记，突出显示重点知识点，如网络诈骗类型、个人信息保护措施等；-采用简洁的文字和关键词，避免冗长的句子，使板书更加清晰易懂；-合理布局板书，将相关知识点分组排列，形成逻辑结构，方便学生整体把握和记忆十.教学反思与改进这节课上下来，我感觉学生们对网络诈骗的防范意识有了明显的提高，但同时也发现了一些需要改进的地方首先，我发现学生们对网络诈骗的类型和识别方法掌握得比较好，能够迅速辨别出电话诈骗、短信诈骗等，但是在实际操作中，有些同学还是容易轻信陌生电话或短信，这说明我们在防范意识上还需要加强我觉得在未来的教学中，我们可以通过更多的案例分析，让学生更加直观地了解网络诈骗的常见手段，提高他们的识别能力其次，学生们在个人信息保护方面还有待加强虽然大部分同学都设置了复杂的密码，但在实际操作中，有些同学还是会在公共场合使用他人的电脑登录账户，这无疑增加了信息泄露的风险我觉得在未来的教学中，我们需要更加注重培养学生们良好的网络使用习惯，比如定期更换密码、不在公共场合使用他人的电脑登录账户等此外，学生们对网络病毒和恶意软件的防范措施也有了一定的了解，但有些同学在下载软件时还是不够谨慎，容易下载来历不明的软件我觉得在未来的教学中，我们需要加强对学生们的网络安全教育，让他们了解到下载软件的风险，提高他们的防范意识最后，学生们对网络支付安全的注意事项掌握得比较好，但在实际操作中，有些同学还是会在不可信的网络环境下进行支付操作我觉得在未来的教学中，我们需要更加注重培养学生们良好的网络支付习惯，比如在支付时确保网站的安全性，使用支付平台或第三方支付工具等。