2024-2025学年小学生德育教学设计理解包容的情感教育

理解包容基础知识讲解（分钟）

2.10目标让学生了解包容的基本概念、组成部分和原理过程讲解包容的定义，包括其在人际交往中的作用详细介绍包容的组成部分，如尊重、理解、接纳等，使用图表或示意图帮助学生理解通过实例，让学生更好地理解包容在实际生活中的应用包容案例分析（分钟）

3.20目标通过具体案例，让学生深入了解包容的特性和重要性过程选择几个典型的包容案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解包容的多样性引导学生思考这些案例对实际生活和学习的影响，以及如何应用包容解决实际问题小组讨论让学生分组讨论如何在自己的生活中实践包容，并提出创新性的想法或建议学生小组讨论（分钟）

4.10目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与包容相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果.课堂展示与点评（分钟）515目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对包容的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向课堂小结（分钟）

6.5目标回顾本节课的主要内容，强调包容的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括包容的基本概念、组成部分、案例分析等强调包容在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用包容布置课后作业

7.让学生撰写一篇关于包容的短文或报告，以巩固学习效果要求学生在短文中结合自己的生活实际，分享对包容的理解和实践经历包容的定义与内涵

1.-包容是指尊重和理解他人的差异，接纳他人的不同观点和特点；-包容的内涵包括尊重、理解、接纳、关爱和信任等；知识点・包容是一种美德，有助于人际关系的和谐，促进团队合作梳理包容在人际交往中的作用

2.-缓解人际冲突，增进人际关系；-提高团队合作效能，促进集体发展；-培养学生良好的道德品质，提升德育素养包容的实践方法与技巧

3.-倾听他人的意见和需求，尊重他人的感受；-换位思考，理解他人的立场和观点；-学会表达自己的观点和需求，尊重他人的反馈；-在团队中发挥个人优势，积极协作，共同完成任务包容在教材中的体现

4.-教材中关于人际交往、团队合作的相关章节，都强调了包容的重要性；-教材案例中，展示了包容在不同场景下的应用和作用；-教材活动设计，旨在培养学生包容的情感态度和实践能力包容与个人成长的关系

5.-包容有助于个人心理健康，提高情绪管理能力；-包容能促进个人的人际交往能力，拓宽人际关系；-包容有助于个人在团队中发挥潜能，实现自我价值包容教育的策略与方法

6.-教师应以身作则，为学生树立包容的榜样；-创设情境，让学生在实践中体验和感悟包容；-开展小组合作活动，培养学生包容合作的团队精神；-引导学生进行自我反思，提升包容的自觉性和主动性包容教育的现实意义

7.-有助于构建和谐校园，促进学生全面发展；-有助于培养学生社会主义核心价值观，增强国家认同感；-有助于提高国民素质，推动社会文明进步在本次〃理解包容的情感教育〃教学中，我采用了多种教学方法，如案例分析、小组讨论、课堂展示等，旨在让学生在实践中体验和感悟包容的重要性回顾整个教学过程，我深感以下几方面的得失教学策略方面我注重创设情境，让学生在具体的案例中感受包容的力量这种做

1.法使学生能够更直观地理解包容的概念，但在引导学生在现实生活中应用包容时，我发现部分学生仍存在一定的难度为此，我计划在今后的教学中，加强生活实例的引入，让学生更好地将包容理念融入到日常生活中教学管理方面在小组讨论环节，我注意到部分学生参与度不高，可能是因为对

2.主题兴趣不足或团队合作能力较弱针对这一问题，我将在后续教学中，尝试调整分组方式，提高学生的参与度，并加强对团队合作能力的培养教学反教学方法方面本次教学中，我尝试让学生通过角色扮演、情景模拟等方式，亲身

3.思与总体验包容的过程这种做法取得了较好的效果，使学生能够更加深入地理解包容的内结涵但我也发现，部分学生在这个过程中，表达能力和沟通技巧仍有待提高因此，我计划在今后的教学中，加强对学生表达能力和沟通技巧的培养在教学效果方面，学生在知识、技能、情感态度等方面取得了以下收获知识方面学生掌握了包容的定义、内涵以及在人际交往中的作用，能够结合教材

1.中的案例，分析包容在实际生活中的应用,技能方面学生在小组讨论、课堂展示等环节，锻炼了团队合作、表达沟通等能力

2.情感态度方面学生对包容有了更深刻的认识，纷纷表示要在日常生活中践行包容，3促进人际关系的和谐针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议加强对包容教育理论的学习，提高自身教育教学水平，以便更好地指导学生实践

1.丰富教学手段，引入更多贴近学生生活的案例，提高学生的兴趣和参与度

2.关注学生的个体差异，因材施教，加强对学生表达能力和沟通技巧的指导

3.定期进行教学反思，总结经验教训，不断调整和优化教学策略，以提高教学效果

4.

①重点知识点-包容的定义与内涵-包容在人际交往中的作用-包容的实践方法与技巧

②关键词-尊重-理解-接纳-合作-沟通

③核心句-包容，让我们的关系更和谐-在团队中，每个人的差异都是一种力量-学会倾听，理解他人，共同进步板书设计示例\\\板书设理解包容的情感教育尊重I I理解I I接纳I I合作沟通每个人都是独特的I I差异即力量I I板书设计简洁明了，通过图形和关键词的搭配，突出包容的核心概念和实践要点,同时具有二定的艺术性和趣味性，有助于激发学生的学习兴趣和主动性作业布置与反馈作业布置L-请学生撰写一篇关于我在生活中体现包容的小故事〃的短文，要求结合本节课所学的包容知识点，描述自己在实际生活中如何体现包容精神，以及这一行为给自己和他人带来的积极影响-设计一份小组合作活动计划，主题为“我们的包容团队〃要求学生以小组为单位，策划一项能够体现包容精神的团队活动，包括活动目标、内容、步骤和预期效果-选择一个教材中的包容案例，分析案例中的人物如何体现包容，并从中提炼出值得学习的包容实践方法.作业反馈2-在批改学生的短文作业时，关注以下几个方面是否明确表达了对包容的理解;是否具体描述了体现包容的行为；是否分析了包容带来的积极影响针对存在问题，给出相应的改进建议-对于小组合作活动计划，重点关注活动设计的合理性、可行性以及是否体现了包容精神针对不足之处，提出修改意见，帮助学生完善活动计划-针对案例分析作业，检查学生是否准确理解案例中的人物行为，以及是否能够从中提炼出有价值的包容实践方法对于理解不够深入的地方，给予指导和建议。