2024-2025学年小学生沟通能力培养的教学设计

学年小学生沟通能力培养的教学设计2024-2025科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年小学生沟通能力培养的教学设计2024-2025及章节名称）.课程名称小学生沟通能力培养1教学年级和班级四年级（）班

2.3授课时间年月日

3.2024115教学时数课时（分钟）

4.290教学内容沟通技巧学习倾听、表达、礼貌用语等基本沟通技巧

1.课程基本信青景模拟设置不同场景，让学生进行角色扮演，锻炼实际沟通能力

2.t.小组讨论分组讨论沟通中遇到的问题及解决方法，培养学生的团队协作和3沟通能力息课本案例结合语文、品德等学科课本中的相关案例，让学生了解沟通在日常

4.生活和学习中的重要性教学目标.让学生掌握基本的沟通技巧，提高沟通能力

1.培养学生良好的沟通习惯，增强自信心

2.使学生认识到沟通的重要性，学会在现实生活中运用沟通技巧解决问题3社会交往能力培养学生学会倾听、表达、尊重他人，提高解决实际生活中沟通问题

1.的能力，增强社会适应力核心自主学习能力引导学生通过青景模拟、小组讨论等形式，自主探究沟通技巧，培

2.T养独立思考和合作学习的能力素养

3.人文素养结合课本案例，让学生体会沟通在人际交往中的重要性，增强道德修养，培养良好的人际关系创新实践能力鼓励学生在情景模拟中发挥创意，设计不同的沟通策略，提高解决问

4.目标题的实践能力分析学生已经掌握了相关知识学生在语文、品德等学科中学习了基本的礼貌用

1.语和人际交往原则，具备一定的语言表达和倾听能力学生的学习兴趣、能力和学习风格四年级学生正处于好奇心强、求知欲旺

2.盛的阶段，对实践活动和情乐模拟有较局的兴趣他们在小组合作中表现出一定的沟通能力，但个体差异较大学生的学习风格多样，有的擅长听觉学习，学习者分析有的擅长动手操作学生可能遇到的困难和挑战在沟通能力培养过程中，部分学生可能存在以

3.下困难（）自信心不足，不敢在公众场合表达自己的观点；（）倾听能力12较弱，容易打断他人发言；（）遇到冲突时，难以运用有效沟通技巧解决问题3止匕外，如何在活动中兼顾不同学生的学习风格和需求，也是教学过程中的一个挑战硬件资源多媒体教学设备、投影仪、白板、课堂用音响系统

1.

2.软件资源教学课件、情景模拟剧本、小组讨论记录表

3.课程平台学校教学管理系统、电子书包平台教学资源.信息化资;4原数字化课本、教学视频、互动式教学应用教学手段:

5.讲授、小组合作、青景模拟、角色扮演、讨论交流、反馈评T价导入新课（分钟）

1.5目标引起学生对沟通能力的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问〃你们知道沟通能力是什么吗？它与我们的生活有什么关系？〃展示一些关于沟通的图片或视频片段，让学生初步感受沟通的魅力和特点教学过程设简短介绍沟通的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础沟通基础知识讲解（分钟）

2.10计目标让学生了解沟通的基本概念、组成部分和原理过程讲解沟通的定义，包括其主要组成元素如表达、倾听、非语言沟通等详细介绍沟通的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解沟通技巧案例分析（分钟）

3.20目标通过具体案例，让学生深入了解沟通技巧的特性和重要性过程选择几个典型的沟通技巧案例进行分析详细介绍每个案例的背景、技巧运用和效果，让学生全面了解沟通技巧的多样性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用沟通技巧解决实际问题小组讨论让学生分组讨论沟通技巧的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议学生小组讨论（分钟）

4.10目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与沟通技巧相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果.课堂展示与点评（分钟）515目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对沟通技巧的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向课堂小结（分钟）

6.5目标回顾本节课的主要内容，强调沟通技巧的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括沟通的定义、组成部分、技巧案例分析等强调沟通技巧在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用沟通技巧布置课后作业让学生撰写一篇关于沟通技巧的短文或报告，以巩固学习效果要求结合课堂所学，分析自己在日常生活中的沟通表现，并提出改进措施知识与技能

7.-掌握了沟通的基本概念、组成部分和原理，能够清晰地表达自己的观点和需求-学会了倾听他人、尊重他人，提高了信息接收和处理能力-熟悉了非语言沟通的重要性，能够运用肢体语言、面部表情等辅助表达学生学习效-了解了沟通技巧在实际生活中的应用，能够运用所学技巧解决日常沟通问题果过程与方法

2.-通过案例分析，培养了学生的观察、分析和解决问题的能力-小组讨论和课堂展示，提高了学生的合作、交流和表达能力-结合课本内容，学会了如何在现实生活中运用沟通技巧，提高人际交往能力.情感态度与价值观3-增强了学生对沟通能力的重视，认识到沟通在人际交往中的重要性-培养了学生积极、主动沟通的态度，提高了自信心和自尊心-强调了尊重他人、关爱他人的价值观，有助于营造和谐的校园氛围创新与实践

4.-鼓励学生在小组讨论中提出创新性想法，培养学生的创新意识和能力-引导学生结合实际情况，设计不同的沟通策略，提高解决问题的实践能力-通过课后作业，让学生将所学知识运用到实际生活中，培养学以致用的能力一课堂评价

1.-通过提问在课堂教学中，教师将设计不同难度的问题，针对学生的回答了解他们对沟通基本概念、技巧和案例分析的理解程度观察学生的思考过程，鼓励他们积极参与，并及时发现学生对知识点的掌握情况，针对问题进行解答和指导-观察在小组讨论和课堂展示环节，教师观察学生的参与度、合作态度、交流能力等，评估学生在实践中的应用能力和团队合作精神课-测试在课程结束后，教师可设计一份小测验，包括选择题、简答题等，以检验学堂生对课堂所学知识的掌握程度.作业评价2-对学生的课后作业进行认真批改和点评，关注学生在作业中体现出的沟通技巧应用、问题分析及解决能力-及时反馈学生的学习效果，对学生的优点给予肯定和表扬，对存在的问题提供具体的改进建议，鼓励学生继续努力，提高沟通能力-教师可根据学生的作业表现，调整教学策略，为下一步的教学提供参考重点题型整理题型一简述沟通的定义及其重要性答案沟通是信息的传递与交流，使双方能够相互理解、达成共识沟通在人际交往中具有重要意义，有助于建立良好的人际关系，促进合作与协作题型二列举并解释三种非语言沟通形式答案肢体语言通过身体动作、手势等传达信息面部表情通过眼神、微笑等表达情感L

2.空间距离人与人之间的距离可以反映彼此的关系和亲密度

3.题型三描述倾听的重要性，并给出三个提高倾听技巧的方法答案倾听是沟通的关键环节，有助于理解对方的需求和情感提高倾听技巧的方法有专注全神贯注地听对方说话反馈用语言或肢体语言回应对方，表示理解

1.

2.

3.暂时放下自己的观点先听懂对方的意思，再表达自己的看法题型四举例说明如何用沟通技巧解决日常生活中的一个矛盾答案例如，当与同学发生误会时，可以采用以下沟通技巧.保持冷静，用平和的语气表达1自己的观点.倾听对方的意见，了解对方的想法.找到共同点，寻求双方都能接受的解决23方案表达歉意，承认自己的错误，也尊重对方的感受

4.题型五分析一个成功的沟通案例，阐述其成功原因答案以一次班级活动组织为例，成功原因如下沟通目标明确，小组成员都了解活动的目

1.的和意义.信息传递清晰，组长与成员之间保持良好的沟通，确保任务分配明确2沟通氛围和谐，成员之间相互尊重、积极倾听，遇到问题时共同商讨解决教师及时提供指

3.

4.导，帮助解决沟通中的困难，确保活动顺利进行补充和说明

2.-在回答题型一时，可以结合课本中对沟通的定义和重要性进行阐述-在回答题型二时，可以参考课本中对非语言沟通的介绍，结合实际例子进行解释-在回答题型三时，可以借鉴课本中关于倾听技巧的部分，给出具体的方法和建议-在回答题型四时，可以选取课本中的一个案例，分析沟通技巧在解决矛盾中的作用-在回答题型五时，可以选择课本中的一个成功沟通案例，结合案例内容分析成功原因这次课程设计，我深刻感受到沟通能力培养的重要性在教学中，我发现学生们对沟通技巧表现出浓厚的兴趣，同时也存在一定的困惑为了更好地引导学生，我采用了多种教学方法，如案例分析、小组讨论和课堂展示，以期提高学生的沟通能力在导入新课环节，我通过提问和展示相关图片、视频，引起了学生对沟通的兴趣接着，我对沟通的基本概念和重要性进行了简要介绍，为后续教学奠定了基础在基础知识讲解环节，我详细解释了沟通的定义、组成部分和原理，并运用图表和示意图帮助学生理解案例分析环节是本次教学的重点我选取了几个典型的沟通案例，让学生深入了解沟通技巧的特性和重要性通过引导学生思考案例对实际生活的影响，以及如何应用沟通技教学巧解决问题，我希望能激发学生的创新思维和实践能力此外，我还组织了小组讨论，反思让学生就沟通技巧的未来发展或改进方向进行探讨在学生小组讨论环节，我观察到学生们积极参与，提出了许多有价值的观点然而，也有些学生在表达自己的看法时显得不够自信，这让我意识到在今后的教学中，需要更加注重培养学生的自信心和表达能力课堂展示与点评环节是学生展示自己学习成果的平台我鼓励学生积极提问和点评，以促进互动交流在总结各组的亮点和不足时，我提出了进一步的建议和改进方向，希望学生们能够在今后的学习中不断进步课堂小结环节是对本节课的回顾和总结我强调了沟通技巧在现实生活或学习中的价值和作用，并鼓励学生继续探索和应用沟通技巧同时，我布置了课后作业，让学生撰写关于沟通技巧的短文或报告，以巩固学习效果回顾整个教学过程，我发现自己在教学方法和课堂管理方面还有待提高在今后的教学中，我将继续关注学生的学习情况，根据学生的需求和反馈，调整教学策略，以期提高教学效果同时，我也要加强自身的学习，不断提高自己的专业素养，为学生提供更好的教学服务

①沟通能力重点知识点-沟通定义信息的传递与交流-沟通重要性人际关系、合作协作-沟通技巧表达、倾听、非语言沟通@案例分析关键点-案例背景情境、冲突-沟通策略技巧应用、问题解决-案例效果达成共识、解决问题

③实践与应用要点板书-小组讨论主题、现状、挑战、解决方案设计-课堂展示成果展示、提问与点评-课后作业沟通技巧短文或报告板书设计说明-采用简洁明了的列表形式，突出重点知识点，便于学生记忆-在案例分析部分，使用流程图形式展现案例的背景、策略和效果，增强直观性-实践与应用部分，以步骤图形式呈现，引导学生关注讨论、展示和作业的要点-板书设计中融入趣味性元素，如使用不同颜色粉笔标出关键词，或以简笔画形式表达沟通场景，激发学生学习兴趣-整体板书布局合理，条理清晰，有助于学生理解和掌握课程内容。