2024-2025学年应急救护培训教学设计课程

学年应急救护培训教学设计课程科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年应急救护培训教学设计课程2024-2025及章节名称）课程基本信L课程名称应急救护培训.教学年级和班级初中一年级

2.授课时间年月日

320241010.教学时数课时（分钟）息4145生命观念使学生树立生命至上的观念，认识生命的宝贵性和脆弱性，理解应急救护

1.核心的重要性和必要性实践操作能力培养学生具备基本的应急救护知识和技能，能够在紧急情况下进行正

2.确的救护操作素养社会责任培养学生具有社会责任感，了解和掌握急救知识，能够在需要时为他人提

3.供及时的救护目标初中一年级的学生在生活中已经具备了一定的安全意识和自我保护能力，但他们在应急救护方面的知识和技能还相对欠缺学生对于急救知识具有好奇心，学习积极性较高，但实际操作能力不足他们在课堂上能够认真听讲，积极参与讨论，但对于复杂的救护操作可能需要更多的实践和指导在学习过程中，学生可能存在以下影响因素知识基础大部分学生对于应急救护的基本概念和原理较为陌生，需要从基础

1.学情分析知识入手学习能力学生的学习能力参差不齐，部分学生可能需要更多的指导和辅导

2.动手能力大部分学生缺乏实际操作经验，需要通过实践活动来提高动手能力

3.行为习惯学生在救护行为习惯方面存在差异，需要引导和培养正确的救护行

4.为针对学生的学情分析，教学设计应注重基础知识的学习，提供充足的实践操作机会，引导学生培养正确的救护行为习惯，以提高他们在应急情况下的救护能力教学方法

1.）讲授法通过讲解应急救护的基本知识和技能，让学生了解救护的重要性a）讨论法组织学生进行小组讨论，分享彼此的救护经验和想法，提高学生的b思考和交流能力）实践操作法安排实际操作环节，让学生亲身体验和练习救护技能，提高学C教学方法与生的动手能力教学手段

2.手段）多媒体设备利用多媒体课件和视频，生动展示救护知识和技能，提高学生a的学习兴趣）教学软件运用教学软件进行模拟救护操作，让学生在虚拟环境中学习和练b习，提高教学效果）实物模型使用实物模型进行现场演示和指导，让学生更直观地理解救护操C作步骤导入新课（分钟）

1.5目标引起学生对应急救护的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问〃你们知道应急救护是什么吗？它与我们的生活有什么关系？〃展示一些关于应急救护的图片或视频片段，让学生初步感受应急救护的魅力或特点简短介绍应急救护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础应急救护基础知识讲解（分钟）

2.10目标让学生了解应急救护的基本概念、组成部分和原理过程讲解应急救护的定义，包括其主要组成元素或结构教学过程设详细介绍应急救护的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解通过实例或案例，让学生更好地理解应急救护的实际应用或作用计应急救护案例分析（分钟）

3.20目标通过具体案例，让学生深入了解应急救护的特性和重要性过程选择几个典型的应急救护案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解应急救护的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用应急救护解决实际问题学生小组讨论（分钟）

4.10目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与应急救护相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果课堂展示与点评（分钟）

5.15目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对应急救护的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向课堂小结（分钟）

6.5目标回顾本节课的主要内容，强调应急救护的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括应急救护的基本概念、组成部分、案例分析等强调应急救护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用应急救护布置课后作业让学生撰写一篇关于应急救护的短文或报告，以巩固学习效果应急救护的概念与意义

1.-应急救护的定义-应急救护的重要性-应急救护在日常生活和突发事件中的应用救护原则与步骤

2.-救护的基本原则-救护的具体步骤-救护过程中的注意事项止血与包扎

3.-止血的方法与技巧-包扎的材料与步骤-包扎的注意事项骨折与搬运

4.知识点梳理-骨折的识别与处理-正确的搬运方法-搬运过程中的注意事项心肺复苏

5.-心肺复苏的适用情况-心肺复苏的步骤与技巧-心肺复苏的成功关键常见急症的处理

6.-出血、烧伤、中毒等急症的识别与处理-拨打急救电话的正确方法-送往医院的注意事项救护器材与设备

7.-救护器材的种类与功能-救护器材的正确使用方法-救护器材的维护与保养救护员的角色与责任

8.-救护员的职责与权利-救护员的素质要求与培训-救护员的道德与法律规范救护知识与技能的普及与推广

9.-救护知识与技能普及的重要性-救护教育的方法与途径-救护培训的实施与评估救护与救援的联系与协作

10.-救护与救援的关系-救护与救援的协作机制-救护与救援的协同操作为了巩固本节课所学的应急救护知识，提高学生的实际操作能力，布置以下课后作业撰写一篇关于应急救护的短文，内容应包括应急救护的定义、意义和主要内容答案

1.应急救护是指在突发事件中，对受伤或突发疾病的人员立即进行必要的医疗救治和护理，以保护生命和减轻伤痛的一种行为应急救护具有重要意义，它能挽救生命、减轻伤势、促进康复，并为后续的专业医疗救治打下基础主要内容包括止血与包扎、骨折与搬运、心肺复苏、常见急症的处理等.描述心肺复苏的正确步骤，并说明每一步骤的重要性和注意事项2答案心肺复苏的正确步骤如下）评估现场安全确保施救环境安全，避免二次伤害1）判断意识轻拍患者肩膀，大声询问其是否有意识2）呼救立即呼叫急救电话，请求专业救援3）开放气道将患者头部仰起，下巴抬高，使气道畅通4）检查呼吸观察患者胸部是否有起伏，听呼吸声，感受呼气气流5课后）口对口吹气如有呼吸停止，立即进行口对口吹气作业6）胸外按压按压患者胸骨中部，按压深度适中，频率约为每分钟次7100-120每一步骤的重要性）评估现场安全确保施救者和患者的安全1）判断意识排除患者意识清醒的可能，避免误判2）呼救及时获取专业救援，提高生存几率3）开放气道确保呼吸道畅通，为呼吸和吹气做准备4）检查呼吸判断患者是否呼吸停止，决定是否进行口对口吹气5）口对口吹气恢复患者呼吸，提供氧气7）胸外按压维持患者血液循环，提高生存几率7注意事项）确保现场安全避免在危险环境中进行救护1）正确判断意识避免误判导致不当施救2）及时呼救获取专业救援，提高患者生存几率3）正确开放气道避免口腔、气道损伤4）正确吹气掌握吹气力度和频率，避免气道梗阻5）正确按压掌握按压深度和频率，避免按压过度或不足6）交叉进行胸外按压和口对口吹气应交叉进行，保持循环和呼吸的平衡7列举三种应急救护器材，并说明其功能和使用方法

3.答案三种应急救护器材及其功能和使用方法如下）急救包用于储存急救药品、器械等物品，方便携带和使用使用时，根据需求取出相应的1药品和器械，进行救护操作）自动体外除颤器（）用于对心脏骤停的患者进行除颤，恢复正常心律使用时，按照设2AED备指示操作，将电极贴片贴在患者胸部相应位置，启动设备进行除颤）骨折夹板用于固定骨折部位，防止骨折错位使用时，将骨折夹板放置在骨折部位，用绷3带或夹具固定，确保夹板贴合皮肤，避免过度松动或压迫描述遇到交通事故造成骨折时，正确的现场救护步骤

4.答案遇到交通事故造成骨折的正确现场救护步骤如下）评估现场安全确保施救环境和自身安全1）呼救拨打急救电话，请求专业救援2）保护现场设置警示标志，避免事故扩大3）评估伤情观察患者意识、呼吸、循环等生命体征4）固定骨折使用骨折夹板、绷带等器材;固定骨折部位5）止痛给予患者止痛药物，缓解疼痛6）保持舒适让患者保持舒适的姿势，避免进一步损伤7）等待救援等待救护车到达，将患者送往医院进一步治疗8阐述应急救护培训的重要性和意义

5.答案应急救护培训的重要性和意义如下）提高生存几率通过培训，使更多人掌握应急救护知识和技能，能在关键时刻为受伤或突发1疾病的人员提供及时、正确的救护，提高生存几率）降低伤残率掌握应急救护技能的人能够及时有效地处理伤情，减少伤残情况的发生2）促进社会和谐应急救护培训有利于提高社会公众的安全意识和自救互救能力，增强社会凝3聚力，促进社会和谐）提升个人素质参加应急救护培训，能培养个人的责任感和助人为乐的精神，提升个人素质4和社会道德水平）保障公共安全应急救护培训有助于提高公共安全水平，降低事故伤亡率，保障人民群众的5生命安全和财产安全板书设计应急救护的基本概念与重要性

1.-应急救护的定义-应急救护的重要性-应急救护在生活中的应用救护原则与步骤

2.-救护的基本原则-救护的具体步骤-救护过程中的注意事项止血与包扎

3.-止血的方法与技巧-包扎的材料与步骤-包扎的注意事项骨折与搬运

4.-骨折的识别与处理-正确的搬运方法-搬运过程中的注意事项心肺复苏

5.・心肺复苏的适用情况・心肺复苏的步骤与技巧・心肺复苏的成功关键常见急症的处理

6.-出血、烧伤、中毒等急症的识别与处理-拨打急救电话的正确方法-送往医院的注意事项救护器材与设备

7.-救护器材的种类与功能-救护器材的正确使用方法-救护器材的维护与保养救护员的角色与责任

8.-救护员的职责与权利-救护员的素质要求与培训-救护员的道德与法律规范救护知识与技能的普及与推广

9.-救护知识与技能普及的重要性-救护教育的方法与途径-救护培训的实施与评估救护与救援的联系与协作

10.-救护与救援的关系-救护与救援的协作机制-救护与救援的协同操作。