2024-2025学年营造关爱氛围中职生霸凌预防教学设计

学年营造关爱氛围中职生霸凌预防教学设计2024-2025课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教学内容分析本节课的主要教学内容是针对中职生霸凌预防教材选取自《中等职业学校德育大纲》的相应章节，主要内容包括了解霸凌行为的表现形式，认识霸凌行为的危害，掌握预防和应对霸凌的方法，以及如何营造关爱氛围，促进学生之间的和谐相处教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生对人际关系的认知上学生已经学习过有关人际交往的基本原则和方法，对人际关系有一定的理解在此基础上，通过本节课的学习，学生将进一步认识到霸凌行为的恶劣影响，学会在实际生活中预防和应对霸凌，提升自己的人际交往能力，为营造关爱氛围、和谐校园打下基础

二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括提升了学生的人际沟通能力和团队协作精神，使他们在面对霸凌行为时，能够理性、有效地应对，并积极维护校园和谐通过对霸凌行为的认识和预防方法的掌握，培养学生的自我保护意识和社会责任感，使他们在人际交往中更加尊重他人，关爱他人，为营造关爱氛围、和谐校园打下基础

三、学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识学生在之前的学习中，已经掌握了人际关系的基本概念，对人际交往的原则和方法有一定的了解同时，他们也曾学习过有关心理健康和自我保护的知识，这为本节课的学习打下了基础

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格中职生普遍对实际应用性的知识更感兴趣，因止匕以实际案例为基础的教学更能引起他们的学习兴趣在学习能力方面，中职生具备一定的逻辑思维和问题解决能力，能够理解和掌握预防和应对霸凌的方法在学习风格上，中职生偏爱互动和实践型的学习方式，因此，小组讨论、角色扮演等教学活动将有助于提高他们的学习效果

3.学生可能遇到的困难和挑战学生在理解霸凌行为的表现形式和危害方面可能存在一定的困难止匕外，他们在实际生活中运用预防和应对霸凌的方法可能会遇到挑战针对这些困难，教师需要在教学中提供具体的案例和实际操作演练，以帮助学生更好地理解和应用知识

四、教学资源准备

1.教材.确保每位学生都有《中等职业学校德育大纲》中相应章节的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习

2.辅助材料收集和整理与霸凌行为表现形式、危害以及预防和应对方法相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和效果

3.实验器材本节课不涉及实验操作，但如果有实验环节，需提前检查实验器材的完整性和安全性，确保实验的顺利进行

4.教室布置根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作区，方便学生进行小组讨论和实验操作，提高他们的学习积极性和参与度

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对霸凌预防的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道霸凌是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”展示一些关于霸凌的图片或视频片段，让学生初步感受霸凌的行为和影响简短介绍霸凌的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.霸凌基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解霸凌的基本概念、表现形式和危害过程讲解霸凌的定义，包括其主要表现形式和危害详细介绍霸凌的种类和特点，使用图表或示意图帮助学生理解

3.霸凌案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解霸凌的特性和重要性过程选择几个典型的霸凌案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解霸凌的多样性和复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用预防和应对霸凌的方法

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与霸凌相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对霸凌的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调预防和应对霸凌的重要性过程简要回顾本节课的学习内容，包括霸凌的基本概念、表现形式、案例分析和应对方法等强调预防和应对霸凌在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识布置课后作业让学生撰写一篇关于霸凌预防和应对方法的文章，以巩固学习效果

六、知识点梳理本节课的知识点主要围绕中职生霸凌预防展开，具体包括以下几个方面:

1.霸凌的基本概念向学生介绍霸凌的定义，解释霸凌行为的特点和表现形式，让学生对霸凌有清晰的认识

2.霸凌的种类和危害详细讲解不同类型的霸凌行为，包括身体霸凌、言语霸凌、社交霸凌等，并阐述霸凌对受害者身心健康造成的危害

3.预防和应对霸凌的方法教授学生预防和应对霸凌的有效方法，包括如何识别霸凌行为、如何保护自己以及如何寻求帮助等

4.营造关爱氛围引导学生了解如何通过自己的行为来营造一个关爱和包容的校园氛围，促进学生之间的和谐相处

5.霸凌案例分析通过分析具体案例，让学生深入了解霸凌的特性和重要性，并学会将理论知识运用到实际情境中

6.小组讨论和课堂展示培养学生合作能力和解决问题的能力，同时加深全班对霸凌的认识和理解

7.课后作业通过撰写关于霸凌预防和应对方法的文章，巩固学生对所学知识的理解和应用能力

七、课后拓展本节课的课后拓展内容主要包括以下几个方面

1.拓展内容1推荐阅读材料让学生阅读有关霸凌预防的书籍、文章或研究报告，以深入了解霸凌问题的背景、原因和解决办法2观看视频资源推荐一些与霸凌预防相关的视频资源，如纪录片、教育短片等，让学生通过视觉感受霸凌问题的严重性，并学会如何预防和应对霸凌

2.拓展要求1鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，要求学生在阅读材料和观看视频的基础上，撰写一篇读后感或观后感，表达自己对霸凌问题的认识和体会2学生可就拓展内容中的某个方面进行深入研究，如调查身边的霸凌现象、分析霸凌行为的原因等，并将研究结果以报告、PPT等形式展示给同学和老师3教师可提供必要的指导和帮助，如解答学生的疑问、给予建议等同时，教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和经验，促进学生之间的互动和交流

八、板书设计本节课的板书设计旨在帮助学生清晰地理解和记忆霸凌预防的关键知识点，同时激发他们的学习兴趣板书设计将包括以下几个部分

1.霸凌定义板书霸凌的基本概念，包括霸凌的行为特点和表现形式，以简洁明了的方式呈现，使学生能够一目了然地了解霸凌的界定

2.霸凌种类及危害用图表或列表的方式展示不同类型的霸凌行为，并标注每种霸凌行为的危害，让学生能够直观地认识到霸凌的严重性

3.预防和应对方法板书预防和应对霸凌的方法，包括识别霸凌行为、保护自己、寻求帮助等，以步骤图或关键词的形式展示，方便学生记忆和应用

4.营造关爱氛围板书关于如何营造关爱氛围的建议，如尊重他人、互相帮助、友善相处等，以简洁明了的方式呈现，引导学生树立关爱他人的意识

5.案例分析挑选一两个典型的霸凌案例，板书案例的背景、特点和意义，让学生能够将理论知识与实际情境相结合，提高他们的分析和应用能力

6.小组讨论和课堂展示板书小组讨论和课堂展示的要求和流程，引导学生积极参与课堂活动，培养他们的合作能力和表达能力板书设计应具有艺术性和趣味性，可以使用颜色、图标、图表等元素，使板书更具吸引力,激发学生的学习兴趣和主动性同时，板书设计要突出重点，准确精炼，概括性强，帮助学生把握本节课的核心知识点。