2024-2025学年结合家庭教育的德育教学设计

课学校授课教师时授课班教授课地点级具课程名称《家庭教育与德育实践》

1.学年结合家庭教育的德育教学设

2.教学年级和班级六年级

（3）班2024-授2课0时2间5年月日（星期二）上午第二节

3.20241030教学时数分钟

4.45课程基学年结合家庭教育的德育教学设计2024-2025本信息本节课以课本内容为基础，通过讲解家庭教育的意义、方法和实践案例，引导学生学会在家庭中践行德育，培养良好的家庭观念和道德品质课程内容包括家庭教育的重要性、亲子沟通技巧、家庭规则与纪律、家庭关爱与尊重等通过小组讨论、角色扮演、案例分析等形式，使学生在互动中掌握德育知识，提高家庭德育实践能力同时，鼓励家长参与课堂，共同促进家校共育，为学生健康成长营造良好环境本节课围绕家庭教育与德育实践，致力于培养学生以下核心素养:一是社会责任感,通过理解家庭教育的重要性，学生能认识到自己在家庭中的角色与责任，学会关爱家庭成员，为家庭核心素和谐作出贡献；二是沟通与合作能力，通过亲子沟通技巧的学习与实践，学生能有效地与养目标家长进行沟通，解决家庭中的问题，促进家庭成员间的理解与支持；三是自我认知与调节分析能力，学生能够认识并调整自己的情绪与行为，遵循家庭规则，形成良好的生活习惯与道德品质这些核心素养的培养将有助于学生全面发展，为未来的社会生活打下坚实基础学生已掌握了学校德育的基本概念、原则以及在日常生活中的简单应用在家庭教育方面，

1.他们了解家庭的基本结构、功能以及家庭成员间的相互关系止匕外,通过课本学习，学生对亲子沟通的重要性有了初步的认识六年级学生处于青春期初期，好奇心强，对新鲜事物有较高的学习兴趣他们具备一定的

2.合作和表达能力，喜欢通过讨论、分享的方式学习在学习风格上，学生更倾向于直观、学习者生动的教学方式，如案例分析、角色扮演等分析学生在家庭教育与德育实践过程中可能遇到的困难和挑战包括如何在家庭中运用德育

3.知识，处理家庭成员间的矛盾；如何克服逆反心理，与家长进行有效沟通;以及在自我认知与调节方面，如何正确面对自己的优缺点，调整情绪和行为结合以上分析，本节课将针对学生的兴趣、能力和挑战，采用多样化教学策略，帮助他们更好地将德育知识应用于家庭教育实践中教材确保每位学生人手一本德育教材，内容包括家庭教育的重要性和实践方法等相关篇

1.章教学资辅助材料准备与家庭教育相关的图片、图表，展示不同家庭场景下的德育实践案例；

2.源准备同时，搜集亲子沟通技巧的视频资料，供课堂上播放分析实验器材无

3.教室布置将教室分为小组讨论区，每组配备白板或便签纸，方便学生记录讨

4.论成果；设置一个中心区域，用于角色扮演或情景模拟活动首先，让我们一起来回顾一下我们上一节课的内容，还记得我们讨论了关于德育的基本概念和原则吗？今天，我们将进一步探讨如何将这些原则应用到我们的家庭教育中，学习如何与家人更好地沟通和共处

1.导入新课（5分钟）同学们，我们每个人都有一个温暖的家，家是我们的避风港，是我们成长的摇篮那么，你们认为在家庭中，德育的重要性体现在哪里呢？请大家思考一下，然后与同桌分享你的看法（学生分享，教师点评）

2.家庭德育的重要性（10分钟）刚刚同学们都提到了家庭德育的重要性，确实如此在我们的教材中，也提到了家庭教育对于个人品德的形成具有深远的影响接下来，我们来学习一下教材中关于家庭德育的内容（教师带领学生阅读教材，讲解家庭德育的重要性）

3.亲子沟通技巧（10分钟）在家庭中，沟通是连接我们与父母、兄弟姐妹的桥梁接下来，我将给大家播放一个关于亲子沟通的视频，请大家认真观看，并思考以下几个问题

（1）视频中的亲子沟通存在哪些问题？教学过（）这些问题给你带来了哪些启示？2程

（3）你认为如何才能进行有效的亲子沟通？（播放视频，学生观看并讨论）

4.小组讨论与分享（15分钟）现在，请同学们分成小组，结合教材内容，讨论以下问题

（1）在家庭教育中，我们应该遵循哪些原则？（）如何将德育原则应用到日常家庭生活中？2

（3）请举例说明你在家庭中是如何实践德育的？（小组讨论，教师巡回指导）

5.角色扮演与情景模拟（15分钟）为了让大家更好地理解亲子沟通的技巧，我们来进行一个角色扮演的游戏请每个小组选择一个家庭场景，模拟亲子沟通的过程注意，在沟通过程中要运用我们刚刚学到的沟通技巧（学生进行角色扮演，教师点评并指导）

6.课堂小结（5分钟）

7.布置作业（5分钟）请同学们结合教材内容和今天的课堂学习，写一篇关于〃家庭教育中的德育实践〃的作文，不少于字500家庭教育的重要性

1.-家庭是个人成长的第一个社会环境，对个体的品德形成具有深远影响-家庭教育对培养孩子的责任感、自我认知和社交能力等方面起着关键作用知识点-家庭教育能够帮助孩子形成正确的价值观和道德观，为未来的社会生活打下基础梳理家庭教育的原则

2.-尊重孩子的人格，给予关爱和支持，同时也要给予适当的引导和约束-建立积极的亲子关系，通过有效沟通建立信任和理解-以身作则，家长的行为对孩子有着直接的影响，家长应成为孩子学习的榜样亲子沟通的技巧

3.-倾听是沟通的基础，家长应耐心倾听孩子的想法和感受-表达要清晰、具体，避免使用模糊和指责的语言-正面反馈，鼓励孩子表达，给予积极正面的回应-解决问题，与孩子共同面对困难，引导他们思考解决方案.家庭德育实践方法4-制定家庭规则，共同遵守，培养孩子的纪律性和责任感-通过家庭活动，如共同做饭、打扫卫生等，培养孩子的合作意识和家庭责任感-在日常生活中，鼓励孩子表达自己的观点，学会尊重他人的不同意见家庭德育案例分析

5.•分析教材中的案例，了解家庭德育的具体实施方法-通过案例学习，掌握如何在家庭中处理冲突，促进家庭和谐自我认知与调节

6.-帮助孩子认识到自己的情绪，学会合理表达和管理情绪-培养孩子的自我调节能力，面对挫折和压力时，能够保持积极的心态家庭德育与家校共育

7.-家庭与学校共同合作，为孩子提供一个一致的教育环境-家长参与学校教育，了解孩子在学校的表现，与教师共同关注孩子的成长了一段话，请帮我写一下本节课的学习目标，要求100・200字本节课的学习目标是培养学生对家庭教育的认识和实践中所需的德育素养学生将能够理解家庭教育在个人成长中典型例的重要性，掌握亲子沟通的有效方法，培养尊重与关爱的家庭价值观同时，通过案题讲解例分析，学生将学会如何在家庭中解决实际问题，发展自我管理、自我教育的能力，为构建和谐家庭氛围奠定基础此外，课程旨在引导学生将德育理念融入日常生活，培养良好道德品质，促进个人全面发展

①家庭教育的重要性-家庭成长的摇篮-德育品德形成的基石-影响力责任感、自我认知、社交能力

②亲子沟通技巧-倾听耐心、理解-表达清晰、具体-反馈积极、正面板书设-解决问题共同面对、引导思考计

③家庭德育实践方法-家庭规则纪律性、责任感-家庭活动合作意识、家庭责任-情绪管理认知、表达、调节-家校共育一致性、共同关注板书设计采用图文结合的方式，通过关键词和简明的线条连接，直观地展示了家庭教育的核心知识点同时，运用不同的颜色和字体突出重点，增加艺术性和趣味性,激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和记忆课程内容作业布置与反馈.作业布置1-请每位同学结合教材内容和课堂讨论，撰写一篇关于〃我眼中的家庭教育〃的短文，要求不少于字，内容需包括家庭教育的重要性、亲子沟通的技巧以及在家庭中实400践德育的体会-设计一个家庭活动，旨在增进家庭成员间的相互了解和沟通，描述活动的具体过程和预期效果，不少于字300-选择一个家庭德育案例进行分析，总结案例中的成功经验和启示，不少于字

300.作业反馈2-短文作业在批改作业时，重点关注学生对家庭教育重要性的理解、亲子沟通技巧的运用以及个人感悟的深度对于表达不清或理解不深的地方，给出具体修改建议，并鼓励学生在下次课堂上分享自己的短文，以便于大家共同学习和进步-家庭活动设计评价学生设计活动的创意性和实用性，对于活动流程不明确或预期效果不具体的地方，提供指导性的建议，帮助学生完善设计方案-案例分析针对学生的案例分析，关注其能否准确把握案例中的关键点，以及能否将案例中的经验应用到实际家庭生活中对于分析不到位的地方，给出补充建议，并鼓励学生在小组内进行讨论，相互学习。