17《他们那时候多有趣啊》教案

《他们那时候多有趣啊》教案17授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容《他们那时候多有趣啊》为本单元第十七章，教学内容主要包括了解不同年代的

1.生活方式及其演变过程；分析科技进步对社会生活的影响；通过对历史的了解，培

2.

3.养学生珍惜现在、展望未来的意识本节课将带领学生一起回顾过去，探讨从古至今人们生活方式的变迁，以激发学生对历史的好奇心和对科技发展的关注通过本章节的学习，使学生能够认识到科技发展对人类生活的重要性，增强历史责任感核心素养目标重点难点及解决办法.增强时空观念，理解社会变迁的脉络，认识到历史的连续性与时代特征；1培养信息科技意识，理解科技进步对生活的深刻影响；

2.提高批判性思维，学会分析问题，从历史中汲取经验，对未来发展趋势形成初步判

3.断

三、重点难点及解决办法重点理解不同时期生活方式的变化及其背后的科技推动力难点分析科技进步与社会生活的相互关系，以及这种关系对学生未来生活可能产生的影响解决办法利用多媒体教学资源，展示各个时期的代表性生活场景，引导学生观察、比较，加深

1.对历史变迁的认识设计小组讨论环节，让学生探讨科技进步对生活的具体影响，激发思考，促进理解

2.通过案例分析，让学生预测未来科技发展趋势，结合所学，培养学生的预见性和创新

3.意识教学资源准备教材《他们那时候多有趣啊》章节内容，确保每位学生都有教材

1.辅助材料准备反映不同年代生活方式的图片、图表、视频等多媒体资源，包括传统

2.生活与现代生活的对比教室布置将教室分为小组讨论区，便于学生进行合作学习；设置多媒体展示区，方

3.便展示相关教学资源教学实施过程课前自主探索

1.-教师活动发布预习任务:通过学校在线平台，发布关于不同年代生活方式变迁的预习资料,包括视频资料和预习问题清单设计预习问题围绕“科技进步对生活方式的影响”，设计问题，如“你能举例说明哪些科技改变了我们的生活？”监控预习进度通过平台统计数据，了解学生预习情况，并通过微信群提供指导-学生活动自主阅读预习资料学生按照要求，观看视频，阅读相关资料思考预习问题学生针对问题进行独立思考，记录自己的观点和疑问提交预习成果学生将预习笔记和问题通过平台提交-教学方法/手段/资源自主学习法鼓励学生独立探索和思考信息技术手段利用在线平台和微信群进行资源分享和进度监控-作用与目的让学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础，培养自主学习能力课中强化技能

2.-教师活动导入新课通过展示一张过去和现在的对比图片，引出本节课的主题讲解知识点详细讲解科技进步如何影响不同年代的生活方式，结合具体案例组织课堂活动开展小组讨论，让学生探讨科技对生活的影响，并进行角色扮演,模拟过去的生活场景解答疑问在活动中对学生提出的问题进行解答-学生活动听讲并思考认真听讲，思考老师提出的问题参与课堂活动在小组讨论和角色扮演中积极发言，体验科技对生活的影响提问与讨论对不理解的内容提出疑问，参与课堂讨论-教学方法/手段/资源讲授法通过讲解，帮助学生理解科技对生活方式的影响实践活动法通过角色扮演和小组讨论，加深学生对知识点的理解合作学习法培养学生的团队协作能力-作用与目的加深学生对知识点的理解，通过实践活动，提高学生的参与感和体验感课后拓展应用

3.-教师活动布置作业布置关于学生对未来生活方式预测的写作任务提供拓展资源推荐相关书籍和网站，供学生进一步学习反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈和指导-学生活动完成作业认真完成预测未来的写作任务拓展学习利用推荐的资源，进一步了解科技发展的趋势反思总结对自己的学习过程进行反思，提出改进措施-教学方法/手段/资源自主学习法鼓励学生自主完成作业和拓展学习反思总结法引导学生进行自我评价和总结-作用与目的巩固课堂所学，培养学生的前瞻性思维和自我反思能力知识点梳理生活方式的演变

1.世纪年代的生活方式特点生活节奏较慢，以家庭为中心，娱乐活动相对单一-2050年代的生活方式变化随着电视的普及，人们的娱乐生活逐渐丰富，社会变革带-60-70来生活观念的转变年代的生活方式特点改革开放，生活水平提高，科技产品逐渐普及，生活方式-80-90多样化世纪初的生活方式特点互联网、智能手机等科技产品的广泛应用，极大地改变了-21人们的生活方式和交际方式科技进步对社会生活的影响

2.-通讯技术的进步从固定电话到移动电话，再到智能手机，通讯方式的变化改变了人们的交流习惯-交通工具的发展汽车、飞机等交通工具的普及，缩短了人们的时间和空间距离，促进了全球化进程-信息技术的发展互联网的普及，让人们获取信息、娱乐、购物等更加便捷，改变了人们的生活习惯-家电产品的创新从黑白电视到彩色电视，再到现在的智能电视，家电产品的升级换代提高了人们的生活质量科技进步与历史责任感

3.-了解科技进步对社会生活的影响，认识到科技发展对人类历史进程的推动作用-意识到每个人都是历史的参与者，科技进步需要每个人的共同努力，培养历史责任感历史的连续性与时代特征

4.-生活方式的变迁是历史的连续性与时代特征的体现，每个时代都有其独特的科技背景和生活方式-通过对不同时代生活方式的了解，认识到历史的发展是有规律可循的，时代特征是历史发展的产物批判性思维与未来预测

5.-学会分析问题，从历史中汲取经验，对未来发展趋势形成初步判断-培养批判性思维，对科技进步带来的负面影响保持警惕，思考如何在科技发展中保持人与自然、人与社会的和谐教学评价与反馈课堂表现观察学生在课堂上的参与度、积极性和合作意识评价学生在听讲、思考、

1.提问和讨论环节的表现，关注学生对不同时代生活方式变迁的认识及对科技进步影响的理解.小组讨论成果展示评价学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流、团2队协作等方面关注学生在展示环节能否准确表达科技进步对生活方式的影响，并提出有见地的观点随堂测试设计关于本节课知识点的随堂测试，以选择题、简答题等形式进行通过

3.测试，了解学生对知识点的掌握情况，检测教学效果预习和课后作业评估学生的预习和课后作业完成情况，关注学生对课程内容的理解4,深度和拓展学习成果教师评价与反馈针对学生的课堂表现、小组讨论、随堂测试和作业完成情况，给予

5.及时的反馈和指导鼓励学生发挥优点，指出不足之处，并提出改进建议教学评价与反馈的具体措施如下在课堂表现方面，教师可以通过观察、提问和互动，了解学生的学习状态，对表现优

1.秀的学生给予表扬，对参与度较低的学生给予鼓励和指导在小组讨论成果展示环节，教师要对各小组的表现进行点评，肯定优点，指出需要改

2.进的地方，并提出具体建议随堂测试成绩将作为评价学生学习效果的重要依据，教师要对测试结果进行分析，针

3.对学生的薄弱环节进行辅导对于预习和课后作业，教师要关注学生的完成质量，及时给予反馈，指导学生掌握学

4.习方法，提高学习效果教师评价与反馈要具有针对性和指导性，既要关注学生的学习成果，也要关注学生的

5.学习过程通过评价与反馈，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力课后拓展拓展内容

1.-阅读材料推荐学生阅读《科技改变未来》一书，了解科技发展趋势及其对社会生活的影响-视频资源推荐学生观看《科技与生活的演变》纪录片，直观感受科技进步对生活方式的变革拓展要求

2.-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，关注科技发展趋势及其对生活的影响-教师提供必要的指导和帮助，如解答学生在阅读和观看过程中的疑问，引导学生深入思考科技与生活的关系-学生需在拓展学习后，撰写心得体会，分享自己对科技与生活方式变迁的认识,以及科技对未来生活的展望。