15课《钢铁长城》教学设计

课《钢铁长城》教学设计15授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《钢铁长城》为八年级历史与社会课程中重要一课，主要讲述我国国防建设的发展历程，特别是以长城为象征的钢铁长城建设本课内容与课本紧密相连，旨在让学生了解国防建设的重要性，认识我国在国防事业上的伟大成就，培养他们的爱国情怀通过学习，学生能深入理解钢铁长城的历史背景、建设过程及其在国家安全中的地位，结合实际案例分析，提高学生的历史思维与分析能力核心素养目标学情分析八年级学生在历史与社会学科的学习中，已具备一定的基础知识，对我国历史有初步的了解然而，在国防建设特别是钢铁长城的背景、意义及影响方面，知识体系尚不完善在能力方面，学生的分析、概括和综合能力有待提高，对历史事件的理解多停留在表面，需要引导深入思考素质方面，学生的爱国情怀正逐步形成，但缺乏具体的感知和体验此外，学生在课堂上的参与度和合作学习能力各异，对课程学习有一定影响因此，本课教学需结合学生的实际情况，设计丰富多样的教学活动，提高他们的学习兴趣和参与度，培养其爱国情感和社会责任感教学方法与手段教学方法讲授法通过生动的语言和丰富的历史资料，向学生讲解钢铁长城的历史背景

1.和建设过程，激发学生的兴趣讨论法组织学生分组讨论，分析钢铁长城在国家安全中的作用，培养学生的

2.思辨能力和合作精神案例教学法引入具体案例，让学生通过实例了解国防建设的重要性，提高学

3.生的实际应用能力教学手段多媒体展示利用多媒体设备，展示长城的历史图片和相关视频，增强学生的

1.视觉体验和感知互动软件运用教学软件，设计互动问答环节，提高学生的参与度和课堂互动

2.性网络资源引导学生利用网络查找相关资料，拓宽知识面，培养信息检索和整

3.合能力教学过程设计导入环节（分钟）1,5-创设情境通过展示长城的壮丽图片，让学生感受长城的雄伟与历史沧桑-提出问题引导学生思考长城在我国历史中的地位和作用，激发学生的求知欲讲授新课（分钟）

2.15-历史背景介绍冷战后国际形势的变化，强调国防建设的重要性-钢铁长城建设讲解钢铁长城的规划、建设过程及其在我国国家安全中的作用-教学重点强调钢铁长城建设的意义，突出其在国际战略地位上的重要性巩固练习（分钟）

3.10-练习设计选择题和简答题，检验学生对本节课知识点的掌握-讨论环节组织学生分组讨论，分享学习心得，互相解答疑惑课堂提问（分钟）

4.5-提问针对教学重点，设计具有启发性的问题，检查学生对知识的理解-师生互动鼓励学生积极回答问题，教师给予点评和指导案例分析（分钟）

5.5-创新教学引入实际案例，让学生分析钢铁长城在国家安全中的作用-解决问题引导学生运用所学知识，提出解决问题的策略核心素养能力拓展（分钟）

6.5-情感教育通过讲述长城建设者的感人故事，培养学生的爱国情怀-分析能力组织学生分析钢铁长城建设的成功经验，提高学生的历史思维和分析能力.总结与反思（分钟）75-教师总结概括本节课的重点内容，强调学习国防建设的重要性-学生反思让学生分享学习收获，发现自身不足，为下一节课做好准备课后作业（课后自主完成）

8.-设计作业布置与钢铁长城相关的思考题，要求学生结合所学知识进行回答-能力拓展鼓励学生查找相关资料，深入了解国防建设的发展，提高自主学习能力整个教学过程设计紧扣实际学情，注重教学双边互动，确保学生在掌握新知识的同时，提高核心素养能力用时总计分钟45拓展与延伸拓展阅读材料

1.-《国防建设与国家安全》介绍国防建设在国家安全中的重要作用，以及钢铁长城建设的战略意义-《长城建设者故事》收录了一线长城建设者的真实经历和感人故事，展现他们的爱国情怀和奉献精神-《长城的历史与文化》从历史和文化的角度，深入剖析长城在中国历史发展中的地位和价值课后自主学习和探究

2.-研究长城在不同历史时期的变迁，了解其在各个时期的作用和意义-分析国防建设与国家经济发展、科技进步等方面的关系，探讨国防建设在现代国家发展中的地位-深入了解我国国防政策的发展，以及钢铁长城在维护国家安全、促进世界和平方面的贡献-搜集和整理长城建设中的典型人物和事迹，体会他们的爱国精神和责任感-探究长城文化的内涵，了解长城在中国传统文化中的象征意义，以及其在现代社会的影响板书设计

①重点知识点-钢铁长城的历史背景-钢铁长城的建设过程-钢铁长城在国家安全中的作用

②关键词-国防建设-安全保障-爱国情怀-历史变迁

③艺术性和趣味性-使用不同颜色粉笔，突出重点内容，增强视觉效果-设计长城图形，形象展示长城的雄伟，激发学生对长城的兴趣-结合板书，穿插长城建设者的感人故事，增强学生的学习情感-利用简笔画描绘长城和军事设施，增加趣味性，让学生更直观地理解知识点板书设计条理清楚、重点突出，同时注重艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性教学反思与总结在本次《钢铁长城》的教学过程中，我采用了讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，旨在帮助学生全面理解国防建设的重要性回顾整个教学过程，我认为在以下几个方面取得了较好的效果.情境创设和问题提出激发了学生的学习兴趣，课堂氛围活跃，学生积极参与1讲解过程中，结合历史背景和实际案例，使学生更深入地理解钢铁长城的建设

2.意义分组讨论和课堂提问环节，学生表现积极，培养了他们的合作精神和思考能力

3.然而，在教学过程中，我也发现了一些不足之处讲解部分内容时，可能过于注重知识传授，学生的互动和参与度有待提高

1.课堂时间安排上，部分环节用时较多，导致课堂节奏略显紧张，需要更好地把

2.握时间分配对学生知识掌握程度的评价不够全面，今后需加强对学生学习情况的关注和

3.了解针对存在的问题，我将在今后的教学中进行以下改进.增加课堂互动，鼓励学生提问和发表观点，提高他们的参与度

1.优化时间管理，确保每个环节的顺利进行，给学生充分的思考和讨论时间2加强课后辅导，关注学生的学习进度，针对性地进行查漏补缺

3.在教学总结方面，本节课学生在知识、技能、情感态度等方面取得了以下收获:知识方面学生掌握了钢铁长城的历史背景、建设过程及在国家安全中的作

1.用技能方面学生的分析、概括和综合能力得到了锻炼，合作学习能力有所提高

2..情感态度方面通过学习，学生增强了爱国情感，认识到国防建设的重要性3课堂小结，当堂检测课堂小结

1.-本节课我们学习了《钢铁长城》一课，深入了解了国防建设的重要性，特别是钢铁长城在国家安全中的地位和作用-我们回顾了钢铁长城的历史背景，探讨了其建设过程，认识到这是我国国防事业的重要成就-通过学习，我们培养了爱国情怀，增强了国家安全意识，提高了对历史事件的分析能力当堂检测

2.-选择题设计道选择题，涵盖本节课的重要知识点，检验学生对知识的掌握5-简答题要求学生简述钢铁长城建设的历史背景及其在国家安全中的作用-分析题提供一段关于国防建设的材料，让学生分析其意义和影响，锻炼学生的分析能力-情感表达鼓励学生用自己的话表达对国防建设者的敬意和爱国情感。