1.1疆域 第1课时 教学设计

疆域第课时教学设计

1.11授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《地理》七年级下册的T.1疆域第1课时”，主要包括我国的地理位置、领土范围、疆域的四至点等基础知识

2.教学内容与学生已有知识的联系学生在之前的学习中已经对我国的地形、气候等地理知识有了初步了解，本节课将在此基础上，进一步引导学生认识我国的疆域范围，了解我国的地理位置及特点通过本节课的学习，使学生能够将已学的地理知识与疆域知识相结合，形成更为完整的地理知识体系核心素养目标培养学生掌握地理学科的核心素养，通过本节课的学习，旨在提升以下能力

1.空间感知与地理探究使学生能够运用地图、地球仪等工具，分析我国的地理位置和疆域范围，培养空间思维能力

2.人地关系与地理观念引导学生了解我国疆域的形成与变迁，认识到地理环境对人类活动的影响，形成正确的人地关系观念

3.区域认知与地理分析培养学生从区域角度分析我国疆域的特点，掌握地理环境的空间分布规律，提高地理分析能力

4.地理实践与综合思维通过小组合作、讨论交流，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，提升地理综合思维学情分析本节课授课对象为七年级学生，他们在知识、能力、素质方面具备以下特点在知识层面，学生已掌握了一定的地理基础知识，如地理位置、地形气候等，但对于疆域的认识尚处于模糊阶段；在能力方面，学生的空间思维和地图阅读能力有待提高，需要通过本节课的学习加强实践操作；在素质方面，学生具有较强的求知欲和合作意识，有利于开展小组讨论和探究活动然而，部分学生可能在行为习惯上存在一定问题，如课堂注意力不集中、学习积极性不高等，这将对课程学习产生一定影响为此，教师应关注学生的个体差异，采用多样化的教学手段和评价方式，激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂讨论和实践活动，以提高学生的地理学科素养在此基础上，结合课本内容，针对学生的实际情况，制定合理的教学策略，有助于提高教学效果教学资源

1.硬件资源地球仪、中国地图、教学挂图、多媒体投影仪

2.软件资源《地理》教材、教学PPT、疆域知识学习手册

3.课程平台校园网络教学平台、班级学习群

4.信息化资源地理信息系统（GIS）软件、数字化地图资源

5.教学手段讲授法、小组合作、讨论交流、情境模拟、实践操作教学过程设计

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对我国疆域的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道我国的疆域吗？它与我们生活的关系是什么？”展示一些关于我国疆域的图片，如中国地图、疆域四至点等，让学生初步感受疆域的广阔简短介绍疆域的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.疆域基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解我国疆域的基本概念、组成部分和地理位置过程讲解我国疆域的定义，包括领土范围、地理位置等详细介绍我国疆域的组成部分，如陆疆、海疆等，使用地图或示意图帮助学生理解通过实例，让学生更好地理解我国疆域的实际意义

3.疆域案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解我国疆域的特性和重要性过程选择几个典型的疆域案例进行分析，如我国的疆域变迁、疆域争议等详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解疆域的多样性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用疆域知识解决实际问题小组讨论让学生分组讨论我国疆域的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与我国疆域相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对我国疆域的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调我国疆域的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括疆域的基本概念、组成部分、案例分析等强调我国疆域在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用疆域知识布置课后作业让学生撰写一篇关于我国疆域的短文或报告，以巩固学习效果拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料-《中国地理百科全书》中关于我国疆域的章节；-《中华人民共和国行政区划》相关资料；-《中国历史地图集》中展示我国疆域变迁的部分；-《中国边疆地理》等书籍，了解我国边疆地区的地理特点及人文风情

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究-深入了解我国各省份的地理位置、疆域范围及其特点，制作一份中国疆域知识手册；-探究我国疆域变迁的原因，分析历史、地理、政治等方面的影响；-研究我国边疆地区的经济发展、民族文化、生态环境等方面的问题，撰写调查报告；-通过查阅资料或实地考察，了解我国疆域四至点的地理意义和现实价值；-关注时事新闻，了解我国在疆域问题上与其他国家的互动与合作，提高国际视野课后作业

1.地图绘制题根据本节课学习的疆域知识，绘制一幅中国疆域图，标注出我国的领土范围、疆域四至点等重要信息答案不例（学生在地图上准确绘制出我国的领土范围，标注出疆域四至点，如最北端、最南端、最西端、最东端等）

2.简答题简要介绍我国疆域的特点及其对国家发展的影响答案示例我国疆域辽阔，拥有丰富的自然资源和多样的民族文化这为我国的经济发展、民族团结和文化交流提供了有利条件同时，疆域的辽阔也给国家的边疆安全、资源开发和环境保护带来了诸多挑战

3.分析题分析我国疆域变迁的原因，并结合实际案例进行说明答案示例我国疆域变迁的原因主要有历史、地理、政治等方面例如，元朝时期，我国疆域达到了历史上的最大范围，这与蒙古帝国的扩张有很大关系而近代以来，由于列强的侵略和战争，我国疆域受到了严重损失具体案例可以参考近代以来我国与邻国的边界争议和解决过程

4.论述题论述我国在疆域问题上与其他国家的合作与互动答案示例我国在疆域问题上与其他国家保持合作与互动，共同维护地区和平稳定例如，我国与俄罗斯、印度等周边国家开展边界谈判，解决历史遗留的疆域争议；在南海问题上，我国与东盟国家积极推动“南海行为准则”的谈判，共同维护南海的和平稳定

5.实践题结合本节课学习的疆域知识，设计一条边疆地区旅游线路，并说明线路的特色和意义答案不例设计一条从哈尔滨（最北端）到三亚（最南端）的旅游线路这条线路贯穿我国南北，沿途可以领略到不同地域的自然风光、民族风情和历史文化特色包括冰雪世界、草原风光、沙漠探险、海滨度假等意义此线路有助于游客全面了解我国的疆域辽阔和多样性，增强国家认同感，同时也能促进边疆地区的经济发展和文化交流内容逻辑关系

①疆域概念与范围-重点知识点疆域的定义、领土范围、疆域四至点-关键词疆域、领土、四至点-板书设计以中国地图为背景，标注出领土范围和四至点，直观展示疆域概念

②疆域变迁与分析-重点知识点我国疆域变迁的原因、案例及影响-关键词变迁、原因、案例、影响-板书设计时间轴上展示疆域变迁的关键事件，附上原因和影响，帮助学生理解历史变迁

③疆域合作与互动-重点知识点我国在疆域问题上与其他国家的合作与互动-关键词合作、互动、边界谈判、地区和平-板书设计以图表形式展示我国与周边国家的边界谈判成果，强调合作共赢的重要性。