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年中考语文阅读点拨及进阶训练之议论文阅读2024分析句段作用06【阅读点拨】
一、考题形式
1.第
②段画线句子“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣”在文段中的作用是什么？（2022云南省卷）
2.文章第
⑤段是否可以删去？请阐明理由（2021四川达州）
二、答题方法L开头段
（1）结构方面开门见山，提出论点
（2）内容方面
①通过写……的事例，提出……的论点（或引出题）
②引用名言，引出……的论点
③通过引用名人趣事，提出……的论点，激发读者的阅读兴趣，增强文章的趣味性
④作为文章的一个事实（道理）论据论证中心论点，使论证更全面有力
3.中间段
（1）结构方面承上启下（过渡）
（2）内容方面结合具体内容分析，看其与前后文、文章中心论点的关系，据此总结出其存在的必要性
4.结尾段
（1）结构方面总结全文
（2）内容方面
①深化中心论点
②发出……的号召，希望人们……
③补充论证了……，使论证更严密
④提出问题，引人深思
三、答题举例《怀疑与学问》前两段有什么？前两段引用学者的名言提出中心论点，同时学者的名言本身也是一个证明论点的有力论据，这就使得论点的说服力大大增强在表达上，也激发了读者的阅读兴趣【进阶训练】
一、基础过关阅读下面一篇文章，回答后面的问题（15分）讨好流量不如提高质量梁言品
①网上冲浪的人，都知道“流量”；阅历社会的人，也知晓乞丐倘若把这两个词叠在一起，便有了新解新意“流量乞丐”，说的是在一些网络平台上，以低俗恶俗庸俗媚俗的内容，吸引眼球，赚取流量的主播或账号
②“流量乞丐”是比喻说法，折射出一些网络乱象比如无底线蹭热点，短视频以“比狠”来哗众取宠……凡此种种，都在相当程度上污染了网络环境，一些行为甚至触及法律和道德的底线对这些沦为低俗、走向恶俗、甘于庸俗的网络现象，不能听之任之，应该持续整改整治
③但首先要看到，“流量乞丐”卖俗扮丑是顽瘴痼疾在一段时间内，还出现了整而难治、禁而不绝的苗头，特别是，一些账号被封后，仍能“换个马甲”复活这对平台的技术水平和治理能力提出了很高要求，尤其是在监管过程中，需要形成涵盖全流程的跨部门、多领域、常态化机制净化网络空间，是自律与他律、线上与线下、全时与全程的行动，不松懈才能打胜仗
④提升治理效能，前提是提高认知水平这意味着，打赢网络净化仗，铲除滋生“流量乞丐”的土壤，需要解决认识问题、明确价值导向
⑤“吸睛即吸金”是短期流量效应，难以久长事实上，一些“流量乞丐”就是看到赚快钱的好处，才在镜头前变得“动作走形”就像有人说的，人红了，但尊严没了这种畸形的名利观、价值观，误把出丑当出彩、把反常当正常、把迎合当亲和，从长远看是在“自我限流”他们被封杀、被禁播、被点名的结果，恰恰说明，一味讨好流量甚至为了流量不择手段的言行，好比在湖面上打的几个水漂儿，涟漪瞬间即逝，那些搅动水面的小石子最终只能沉底
⑥呵护好生态，才有好前景不少人误以为，“流量为王”，就是拥有流量等同于拥有一切，因而千方百计地迎合流量其实，流量是网络生态的产物，在健康的网络生态中，人们才能享有流量红利比如一些垂直领域内的知名主播，以专业诚恳、可亲可信的形象赢得口碑，是网络生态的参与者、营建者，也为其他主播起到了一定示范作用应该说，互联网从来不缺流量导入与流量输出，但需要人们知道如何上网用网、做一个合格网民说到底，网络生态需要共同呵护，让“网感”更具“美感”，让“流量”更有“质量”，才能建设出健康向上、清朗干净的网络家园
⑦真正的“流量逻辑”不是成名逐利、跟风炒作的逻辑，而是去浮去躁、精益求精的逻辑该追求的不应该只是曝光量、传播量，更应该是传播内容的价值含量和价值增量这对各个主播、各类账号提出了要求，比如要注重能力提牙，舍得投入、积累和沉淀，有长期主义的坚守和质量第一的匠心无论是平台还是主播、账号，需牢记的一点就是，始终都能自觉讲品位、讲格调、讲责任，自觉遵守国家法律法规、加强道德品质修养，如此才能不被流量裹挟，而以健康向上的姿态引领风尚，并赢得“流量馈赠，
⑧流量是流动的财富“流量乞丐”们是时候做出改变了，提升自我素养、提高业务能力，把握“流量窗口”，才是从“网红”至I“长红”的正途大道（有删改）★
1.文章开头两段从“流量乞丐”说法的来源写起，有何用意？（4分）【参考答案】
①由“流量乞丐”的说法来源，谈到当今的一些网络乱象（1分）；
②引出“持续整改整治不良网络现象”的论题（1分）；
③引出下文对“讨好流量不如提高质量”的进一步论述（1分）；
④激发读者的阅读兴趣（1分）【解析】先根据题干要求，在文章开头找出有关“流量乞丐”说法来源的内容；再在此基础上，从内容、结构及表达效果等方面进行分析根据第
①段中的“流量乞丐，说的是在一些网络平台上，以低俗恶俗庸俗媚俗的内容，吸引眼球，赚取流量的主播或账号”可知，开头写“流量乞丐”的来源，点出了一些网络平台上的乱象些主播或账号以低俗恶俗庸俗媚俗的内容吸引注意联系第
②段中的“对这些沦为低俗、走向恶俗、甘于庸俗的网络现象，不能听之任之，应该持续整改整治”可知，正因为有第
①段中提及的这些平台上的乱象才会有下文关于“持续整改整治不良网络现象”的论题由此可知，第
①段引出了下文“持续整改整治不良网络现象”的论题，从而引出了关于“流量”和“质量”的分析同时，“流量乞丐”一词比较新颖，能起到激发读者阅读兴趣的作用★
2.文中第
⑤段画线句有何表达效果？（3分）【参考答案】运用了比喻论证，将“一味讨好流量甚至为了流量不择手段的言行”比作“在湖面上打的几个水漂儿”（1分），生动形象地论述了一些人一味讨好流量甚至为了流量不择手段，他们以这种言行所引发的注意与影响都是不能长久的（1分），进一步论述了“讨好流量不如提高质量”的中心论点（1分）【解析】首先联系具体的语境，从论证方法、词语特点等方面寻找角度进行赏析；然后结合文章的中心论点和分论点，分析画线句论证的观点阅读画线句，根据“一味讨好流量甚至为了流量不择手段的言行,好比在湖面上打的几个水漂儿”可知，画线句将“一味讨好流量甚至为了流量不择手段的言行”比作“在湖面上打的几个水漂儿”，是运用了比喻论证“瞬间即逝”是打水漂儿泛起的“涟漪”的特点，这里是说一味讨好流量甚至为了流量不择手段，这种言行所引发的注意与影响是不能长久的因此不能一味讨好流量，而是要提高质量，进一步论证了“讨好流量不如提高质量”的中心论点
3.简要分析第
⑥段的论证思路（4分）【参考答案】首先提出“呵护好生态，才有好前景”的论点（1分）；接着从反方面论述“拥有流量不能等同于拥有一切”的观点（1分）；然后举一些积极正面的知名主播起到示范作用的事例从正面进一步论述分论点（1分）；最后再次强调网络生态需要共同呵护（1分）【解析】首先从论点的提出、论证的过程和结论的产生等方面将段落进行分层；然后用“首先”“接着”“然后”“最后”等表示顺序的词语梳理论证思路阅读第
⑥段，根据“呵护好生态，才有好前景”可知，第
⑥段首先提出了本段的观点；接着以“不少人误以为，流量为王，就是拥有流量等同于拥有一切，因而千方百计地迎合流量”来从反面论述观点；然后举一些垂直领域内的知名主播以专业诚恳、可亲可信的形象赢得口碑的例子从正面论证观点；最后强调网络生态需要共同呵护，让“网感”更具“美感”，让“流量”更有“质量”，才能建设出健康向上、清朗干净的网络家园【答题模板】公式分析论证思路=观点十论证+结论（注意用表示顺序的词语衔接）模板:第X段首先通过……引出……的观点;接着通过……（示例/名言/从某个角度）加以论证;然后……最后得出……的结论
4.阅读下面的【链接材料工结合作者的观点和你的理解，谈谈这样的“流量乞丐”做法是否妥当（4分）【链接材料】2021年初，某拉面店老板因“3元一碗的拉面15年不涨价”走红为蹭热点，各路“网红”随即涌入他的家乡进行围观直播一名驱车6小时到老板家乡做直播的视频博主接受采访时直言，他知道这种行为打扰了老板的正常生活，但认为“在流量时代，这种做法没什么大不了的【参考答案】不妥（1分）【链接材料】中的视频博主打扰了拉面店老板的生活，污染了网络环境，触及了道德的底线，应该禁止（1分）他们这种“吸金”行为，是短期流量效应，难以长久（1分）只有在健康的网络生态中，人们才能享有流量红利只有注重能力提升，舍得投人、积累和沉淀，有长期主义的坚守和质量第一的匠心，才能赢得“流量馈赠（1分）（只答观点不得分）【解析】首先通读文章，找出本文作者的观点；再对【链接材料】的内容进行分析；最后谈自己的观点根据【链接材料】中的“一名驱车6小时到老板家乡做直播的视频博主接受采访时直言，他知道这种行为打扰了老板的正常生活”可知，视频博主的行为影响了拉面店老板的生活结合文章第
⑥段中的“流量是网络生态的产物，在健康的网络生态中，人们才能享有流量红利”和第
⑦段的内容可知，只有在健康的网络生态中，人们才能享有流量红利，只有注重能力提升，舍得投入、积累和沉淀，有长期主义的坚守和质量第一的匠心，始终都能自觉讲品位、讲格调、讲责任，自觉遵守国家法律法规、加强道德品质修养，才能赢得“流量馈赠”【答题模板】公式拓展探究=观点+具体分析（结合文章内容或生活实际）十点题总结模板我认为/喜欢/赞同/不赞同……，因为……（结合文章内容或联系生活实际），我们以后应该……
二、能力提升阅读下面一篇文章，回答后面的问题（19分）敢于把“不可能”变为可能史学强苏浩翔
①前不久，一条题为《独腿小伙的滑雪梦》的新闻，引起了许多人关注一场车祸，夺走了一名18岁小伙的左腿，但他并未因此消沉，而是以顽强的毅力把一个个看似“不可能”的目标变为一个个现实经过不懈努力，他不仅站在了北京冬残奥会单板滑雪男子坡面回转（LL1级）的赛场上，并且斩获了该项目的金牌他就是中国单板滑雪队运动员武中伟
②在漫漫人生路上下求索的我们，在不同时期也会遇到许多看似“不可能”的事，比如那些难以跨越的障碍、难以突破的极限、难以实现的目标如果跳蹋不前，失去前进的动力，人生就会失掉很多精彩挑战和机遇并存，挫折和成长同行，唯有敢于把“不可能”变为可能，想方设法战胜困难，跨过沟坎，才能看到别人看不到的风景，到达他人难以企及的高度
③“没有什么是不可能的，除非你没有想让它变成可能J很多时候，当我们轻言某件事不可能做到时，实际上是从思想上已经否认了其成为现实的可能性然而古往今来无数奇迹的诞生，却印证了很多“不可能”中蕴藏着无限的可能因此，我们在面对一些“不可能”时，先不要急于否定它，不妨先冷静思考“不可能”是否真的不可为只要方向正确、方法得当，哪怕只有一丝希望，我们都不应该退缩放弃，要相信，只要努力争取，不可能终能变成可能若总是暗示自己“不可能”，就算有能力把“不可能”变成可能，也会丧失机会，最终让自己碌碌无为
⑤任何成功都不可能一帆风顺，也不可能一蹴而就把看似“不可能”的事变为可能的过程更是遍布荆棘坎坷，那些数不清的阻挠困扰、难以承受的艰难困苦，时刻考验着我们的决心和意志有些人之所以认为某件事是“不可能”实现的，并不是因为他真的觉得没有实现的可能，也不是他缺乏对成功的渴望，而是缺少“不破楼兰终不还”的坚持其实，无论我们做什么事情，都需要持之以恒，只是把“不可能”变为可能，对坚持的要求更高只要我们咬定目标，咬紧牙关，不懈前行，哪怕再累、再难、再苦，也不停下脚步，就能在一路攻坚克难中把“不可能”变成可能，收获人生的精彩、事业的奇迹（刊载于
2022.
3.17,有删减）
5.下列对本文中心论点表述最恰当的一项是（3分）（）A.行动是最有力的宣言B.挑战和机遇并存，挫折和成长同行C.敢于把“不可能”变为可能D.“不可能”中蕴藏着无限的可能【参考答案】C【解析】本题考查把握论点本文标题为一个完整、清晰、明确的观点，全文正是从“敢想”“付诸行动”“持之以恒”等角度对其进行论证的故选C项★
6.结合本文内容，说说作者为什么要以一则新闻开篇（4分）【参考答案】
①开篇介绍《独腿小伙的滑雪梦》的新闻，表现出他顽强的毅力，可以作为事实论据，从而引出本文的中心论点一敢于把“不可能”变为可能；
②以新闻开篇，激发读者的阅读兴趣（每点2分）
7.本文
③④两段能否调换顺序？为什么？（3分）【参考答案】不能调换第
③段论述了在面对“不可能”时要先冷静思考是否真的“不可为”的观点，第
④段论述了付诸行动才能把“不可能”变成“可能”的观点，两段之间存在递进的逻辑关系，因此不可调换（表明观点得1分，理由得2分）
8.下列选项中不能作为本文道理论据的一项是（3分）（）A.世上无难事，人心自不坚——〔宋〕陈元靓
9.我们占据的位置并不重要，重要的是我们要去的方向——［美国］霍姆斯C.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——〔唐〕韩愈D.择其善者而从之，其不善者而改之——〔春秋〕孔子【参考答案】D【解析】本题考查选择/分析论据A项意为世界上没有做不到的事，只要坚定决心就一定能克服困难,结合第
②段“想方设法战胜困难……到达他人难以企及的高度”判断A项可作为第
②段的论据；B项关键词为“方向”，结合第
③段“只要方向正确、方法得当，哪怕只有一丝希望”判断B项可作为第
③段的论据；C项意为学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废，德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏，结合第
⑤段“无论我们做什么事情，都需要持之以恒”判断C项可作为第
⑤段的论据；D项意为选择别人的优点去学习，他们的缺点（如果我有）就去改正它，与本文中心论点无关故选D项10本文第
⑤段作者提到“任何成功都不可能一帆风顺，也不可能一蹴而就针对这一观点，你怎么看？请写一段议论性文字，表明自己的看法（3分）【参考答案】示例我认同这个观点只有经过挫折的磨砺，才能不断成长，正如古人所说“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为只有经历挫折，我们才会积累更多经验，更有机会获得成功（观点明确得1分，理由清晰、语言简洁得2分）【解析】审读题干，抓住关键词“观点”“议论性文字”，明确本题考查拓展探究解答本题，先结合题干表明自己的观点，然后结合生活实际谈理解所给句子从获得成功的过程这一角度论述本文中心论点，关键词为“不可能”“一帆风顺”“一蹴而就”等，结合生活实际谈谈对这些词的理解，比如生活中一定会遇到困难，只有勇于面对才可以获得成功等等
11.临近中考，小鹿同学在奋力拼搏，努力备考，而小鸣同学却认为这么短的时间内成绩肯定不会提高，请你用本文的观点反驳小鸣并劝说他好好学习（3分）【参考答案】示例小唯，你说得不对，没有什么是不可能的，除非你不想让它变成可能只要方向正确、方法得当，哪怕只有一丝希望，我们都不应该退缩放弃要相信，只要努力争取，“不可能”终能变成“可能”中考在即，我们要在学习上努力拼搏，不断创造“可能”【解析】审读题干，抓住关键词“观点”“劝说”，明确本题考查拓展探究根据题干可对应至文章第
③段，筛选其中内容进行劝说除此之外还需要结合论点劝说小唯努力学习，抓住机会，将“不可能”变为“可能”据此思路作答即可
三、真题演练阅读下面一篇文章，回答后面的问题（10分）择高处立，向宽处行米丽宏
①宋朝时，蔡州有一道士善棋每与人对局，总是让对方先走一步即便如此，他也从没输过道士有诗云“烂柯真诀妙通神，一局曾经几度春自出洞来无敌手，得饶人处且饶人”
②“饶人”即“让人一步棋”，后来慢慢演变成了“宽容、忍让”之意
③饶，在汉语里还有“丰足”的意思丰足，无论是物质还是精神，都需以前倾的姿势去进取，也需适当“退一步”来回味一味向前、向前、向前，马不停蹄，无休无止，定有山穷水尽时略停停，退后一步，放开视野，让思想回旋一下，世界呈现给你的常常是多情和惊喜
④饶，饶人，都贵在这退后一步
⑤饶人，不是一种姿态，而是一种自信的情怀是那种立在高处，视野涵容八方，游刃有余的大智就像那个宋朝道人，身有绝技，可骄矜，可放旷，可目中无人，藐视四野；但他宽落落地让人先行这饶人处，便多了一重人格之美
⑥法国作家雨果有句话“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵”人心,宽阔在哪？必有一个饶人处饶人，不是一种表演，而是一种宽宏的内在饶人者，目光高远，思绪恒定，心无杂念，因此心间可撑船，可奔马，可容得人性万千；宽了，就厚了，就暖了，自个儿暖和，拢一^夬儿暖和，抱在一起更暖和饶人，是一中人性之暖
⑧饶人，不是一种愚昧，而是一种人生的大智按说，得理不饶人，是不逾矩的，属个人权利；而得理且饶人呢，境界更为超拔它是一种原谅，一种放下，一种人生大智慧人一得理，往往会理直气壮，有声势，要讨个说法，喧嚷，焦躁，振振有词；但是，任何事，过犹不及不讲理，是缺点；硬讲理，是盲点
⑨不管什么时候，留一点余地，便可以让棘手的事情回旋自如这饶人之处，像那雨过天晴，人情与霞光共散成绮，相映生辉⑩人这一生，走万里路，修百年身，难得的是长风万里；饶人，便是一叶扁舟，乘风破浪，载你到一个开阔地，那地界，柳暗花明，月朗风清这正应了左宗棠那半个联择高处立，就平处住，向宽处行（有删改）
12.下列表述不符合文意的一项是（3分）（）A.第
⑤段中，“这饶人处”指宋朝道人身有绝技，不骄矜，宽容让人一步棋B.饶人，是一种情怀，是一种宽宏的内在，展现人格之美、人性之暖、人生大智慧C.物质及精神层面的丰足，应以积极的姿态努力获取，适当时候需退一步来反思D.清代儒将左宗棠那半个联意为做学问要高屋建领、做人应低调处世、做事该留有余地【参考答案】D【解析】首先整体感知文章内容；然后从文中找出与各选项相对应的内容；最后仔细分析比对，判断正误D.联系文章内容可知，第⑩段中的“左宗棠那半个联择高处立，就平处住，向宽处行”的意思是，看问题要高瞻远瞩，做人应低调处世，做事应宽容忍让故本项表述错误★
12.第
①段有什么作用？（4分）【参考答案】举了宋朝时蔡州道人下棋的事例并引用其诗句，引出论题“饶人”（2分），同时作为事实论据和道理论据证明本文的中心论点“择高处立，向宽处行”，激发了读者的阅读兴趣，增添了文章的文采（2分）【解析】首先阅读第
①段；然后根据议论文开头段的一般作用，结合具体内容进行分析根据第
①段中的“宋朝时，蔡州有一道士善棋每与人对局，总是让对方先走一步即便如此，他也从没输过”可知，这里举了宋朝一道士下棋时让人先行的例子，是运用了举例论证；根据“道士有诗云烂柯真诀妙通神，一局曾经几度春自出洞来无敌手，得饶人处且饶人”可知，这里引用了道士的诗句，是运用了道理论证第
①段通过举宋朝一道士的例子，引用道士的话，引出论题“饶人”和中心论点“择高处立，向宽处行”同时，两者分别作为事实论据和道理论据，进一步证明了本文中心论点“择高处立，向宽处行”，激发了读者的阅读兴趣，增添了文章的文采
13.第
⑥段画线句子运用了哪种论证方法？有何作用？（3分）【参考答案】运用了道理论证（1分），有力地论证了“饶人，不是一种表演，而是一种宽宏的内在”的论点（1分），使论证更具说服力（1分）。
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