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文本内容:
年中考语文阅读点拨及进阶训练之文言文阅读2024概括人物形象05【阅读点拨】
一、考题形式
1.文中的XXX是一个怎样的人？
2.某句话表现了文中xxx具有什么样的品质？
3.选文表现了xxx的哪些品行？请结合具体事例说明
二、答题方法
1.通读全文，了解大意2•细读题目要求，然后根据题目要求回读文章
3.根据文中的具体事件（尤其要关注细节），具体分析事件背后所蕴藏的人物品质
4.选择恰当的词语（尤其要用好表现人物品质的四字词语）表述答案
5.要了解一些有关古代文人雅士的情怀和风骨，这对答题是有帮助的（如安贫乐道、山水之趣、怀才不遇、忠君报国等）
三、答题举例
1.《陈太丘与友期行》中元方是一个怎样的孩子？答元方是聪慧，懂得为人之道，明白事理，落落大方的孩子
2.《孙权劝学》中，吕蒙具有怎样的性格特点？答听人劝说，善于学习，学有所进【进阶训练】
一、基础过关阅读下面的文言文，回答相关问题（14分）公仪休嗜鱼公孙仪
①相鲁，而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之，公仪子不受其弟子谏曰“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰“夫唯嗜鱼，故不受也夫即
②受鱼，必有下人
③之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相免于相，虽嗜鱼，此必不能常给我鱼，我又不能自给鱼即无受鱼而不免于相，虽不受鱼，我能长自给鱼J此明夫恃人不如自恃也（选自《韩非子》）【注释】
①公仪休春秋时鲁穆公的宰相
②即假如
③下人迁就他人L解释加点字（4分）
（1）公孙仪相鲁
（2）枉于法，则免于相••
（3）必有下人之色
（4）我能常自给鱼••
2.把下列句子翻译成现代汉语（4分）
（1）夫子嗜鱼而不受者，何也？
（2）此明夫恃人不如自恃也★
3.公仪休为什么将“受鱼”与“枉法”联系在一起？这表现了公孙仪什么样的思想性格？（4分）
4.从公仪休嗜鱼但不接受鱼这则小故事中，你获得了怎样的人生道理？谈谈你的阅读所得（2分）
二、能力提升阅读下面的文言文，回答相关问题（12分）管仲与鲍叔管仲日“吾始困时，尝与鲍叔贾
①，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也公子纠败，召忽死之
②，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显于天下也生我者父母，知我者鲍子也”（选自《史记•管晏列传》）【注释】
①贾（g）做买卖
②召（shdo）忽齐人与管仲一起事奉公子纠，公子纠被杀后召忽也自杀
5.解释下列语句中加点调的含义（4分）
（1）吾始困时
（2）吾尝为鲍叔谋事而更穷困••
（3）知时有利不利也
（4）吾尝三战三走••6,下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（2分）（）A.分财利多自与吾与汝毕力平险B.吾尝三仕三见逐于君至于负者歌于途••••C.召忽死之辍耕之垄上D.生我者父母所识穷乏者得我与
7.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语（4分）鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显于天下也★
8.选文中的鲍叔是一个怎样的人？（2分）
三、真题演练阅读下面的文言文，回答问题（15分）曹良臣，安丰人颍
①寇起，聚乡里筑堡自固归太祖于应天
②，为江淮行省参政
③从取淮东收浙西进行省左丞从大军取元都，略地至泽、潞进山西行省平章，还守通州时大兵出山西，通州守备单弱，所部不满千人元丞相也速
④招•万骑营白河良臣曰“吾兵少，不可与战彼众虽多，亡国之余，败气不振，当以计走之”乃密遣指挥许勇等于濒河舟中多立赤帜，亘三十余里，怔
⑤鼓声相闻也速大骇，遁去良臣出精骑逐交百余里，元兵自是不敢窥北平（节选自《明史•曹良臣列传》，有删改）【注释】
①颍指颍州，地名
②应天指应天府，今江苏南京
③江淮行省参政官职名
④也速人名
⑤怔乐器名军中使用，形似铃而狭长有柄9,下面各组句子中，加点词的意义和用法不同的一项是（2分）（）A.归太祖于应天太守归而宾客从也B.为江淮行省参政孤岂欲卿治经为博士邪••••C.从大军取元都当余之从师也D.当以计走之当奖率三军••••10,请用“/”给文中画波浪线的句子断句，限断两处（2分）从取淮东收浙西进行省左丞H.将下列句子翻译成现代汉语（4分）
（1）颍寇起，聚乡里筑堡自固
（2）良臣出精骑逐交百余里，元兵自是不敢裒北平★
12.小鑫读了这篇文章后，迫不及待地跟同学们讨论起了文中主人公曹良臣和《曹刿论战》中的曹刿，请你一起参与（3分）小鑫这篇文章中的曹良臣与我们学过的曹刿都具有
①,同样面对敌众我寡的状况，曹良臣
②,曹刿则把握战机，且在确定对方没有埋伏的情况下才下令追击我除此之外，曹良臣还曾带领乡民抵御贼寇，可见他
③O小凡曹刿敢于请战，可见他还具有以天下为己任的爱国精神
13.试分析本文的写作特点（4分）。
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