01 把握文章内容-2024年中考语文阅读点拨及进阶训练 （解析版）

年中考语文阅读点拨及进阶训练之记叙文阅读2024把握文章内容01【阅读点拨】

一、考题形式

1.用简明的语言概括文章的主要内容

2.本文表达了作者怎样的思想感情？

3.概括文章的中心思想

二、答题方法

1.概括内容

（1）将记叙文的六要素一一时间、地点、主要人物，事件的起因、经过、结果，有机地组合在一起，语句通顺即可在文章中的时间、地点是虚化的，经过又不能说时，就用如下要素人物+事件+结果

（2）用“何人+在什么情况下+做何事+结果如何”的公式去套用，要求语句通顺、简洁公式中的“何人”必须是主人公，如果是第一人称的文章，也可用“我

2.表达感情

（1）找文章的中心句或暗示主题的提示语、关键词语（重点关注文章结尾的抒情、议论语句）

（2）没有原文词语可利用时.，梳理文中人物、事件，找出主要人物及事件，体会作者的态度、感情

3.概括中心思想的格式本文记叙了（描写了）……的故事（事迹、事件），表现了（反映了、歌颂了、揭露了、批判了）……的思想（性格、精神、实质），抒发了作者……的感情

三、答题举例《走一步，再走一步》记叙了57年前（时间），“我”（主要人物）和伙伴玩腻了弹子游戏（起因），去爬悬崖（地点），由于“我”的胆怯上不去下不来（经过），最后在父亲的指导下，爬下悬崖的故事（结果）【进阶训练】

一、基础过关阅读下面的记叙文，回答后面的问题（17分）为希望而生张君燕

①“孩子，妈妈不知道该怎么力、，是该顺从命运的安排，还是继续抱着一丝可能不存在的希望？”

②“妈妈，我不想放弃，我想到世上走一回，哪怕只是看一眼”

③“孩子，可是这样也许会增加你的痛苦J

④“妈妈，我不怕与其现在就放弃，不如再奋力一搏哪怕最终失败，这一切也不会是徒劳，至少我可以用自己短暂的生命给别人带来希望”

⑤“好，那就让你做个为希望而生的小英雄吧！”

⑥这一段对话并没有真实地发生过是的，这只是艾玛想象出来的自己和肚子里的胎儿的对话但艾玛说“我每时每刻都在感觉女儿的心跳，我知道，她一定是这样想的J

⑦2016年，艾玛和德鲁这一对普通的英国夫妻，因为女儿的降生，成了媒体口中的“英雄”他们的女儿从出生到离开，只存活了74分钟但她并没有白来，她用她的生命帮助了六名需要器官移植的病人，为他们带来了重生的希望

⑧几个月前，艾玛通过试管受精怀上了一对龙凤胎不过，艾玛怀孕12周时，医生说“你肚子里的男宝宝没事，女宝宝患有先天无脑畸形，得了这种病的宝宝，可能会变成死胎，也可能会在出生几天甚至几个小时之内死亡J医生建议他们打掉女宝宝，如果不打掉，可能会导致早产概率增加，甚至会影响另一个健康的宝宝

⑨这个消息让夫妻俩在震惊之余更伤心欲绝，他们仿佛看到了一个乖巧可爱的小女孩正离他们远去在矛盾和纠结过后，夫妻俩做出了一个重大的决定把这个孩子生下来艾玛说“我们想给女儿一次机会，如果她能够活下来，那绝对是上帝的恩赐如果她不幸夭折，我们决定把她的器官捐献出去这样，女儿的这个悲剧，就会变成别人的‘希望⑩艾玛和德鲁将女儿取名为“希望11月份，通过剖腹产，“希望”和她的双胞胎哥哥一起，来到了这个世界在她出生的那一刻，医生就无奈地宣告了她即将死亡“那么现在，‘希望的目标就只有一个了救人”艾玛忍着泪水坚强地说⑪“希望”出生那天，所有的亲戚都来了，没有人说话，每个人都安静地轮流抱着她“我想把她的小脸印在脑海，用接下来的一生去回忆”德鲁紧紧地抱着女儿，眼泪忍不住流了出来可是,当艾玛伸出一只手指时，“希望”一下就抓住了她的手指，仿佛在和母亲完成在肚子里时那个秘密的约定这让伤心的艾玛又重新充满了勇气和力量⑫在家人的拥抱中，“希望”在出生74分钟后离开了人世“希望”离世后，立马被送去进行器官捐赠她的肾脏捐给了一个急需进行肾脏移植的病人；她的肝细胞被提取出来，将帮助5个病人延长肝脏的寿命⑬想到女儿的器官还在世界上某个人的身体里，艾玛夫妇的心中，多了一些安慰而他们的故事被英国媒体广为报道后，引起了众多人的关注，英国有超过10万人加入了注册器官捐献者的行列而在那之后，威尔士也成了英国第一个“默认器官捐献”的地区⑭“她就是一个为希望而生的小英雄”，也许，《每日由口报》上的这句话是对“希望”和她的父母的行为最客观的评价和肯定（《博爱》2017年2期）★

1.用自己的话简要概括文章的主要内容（3分）【参考答案】艾玛夫妇坚持让患先天疾病的女宝宝出生并将仅存活74分钟的“希望”的器官捐赠来延长他人生命的感人故事【解析】此题考查概括选文故事情节的能力在整体感知选文内容的基础上，运用“谁+怎么样”的结构形式加以概括

2.试从人物描写的角度，对文中画线句子进行具体分析（4分）德鲁紧紧地抱着女儿，眼泪忍不住流了出来【参考答案】动作描写、神态描写，生动形象地描写了德鲁内心的痛苦和对即将逝去的女儿的依恋、不舍之情

3.联系全文，说说你对第四段的理解（4分）【参考答案】艾玛夫妇得知女宝宝患病无法成活,却毅然将她生下来,若能存活对她们来讲是上帝的恩赐，若不能存活，就进行器官捐献给他人以希望，这种行为是英雄的行为同时“希望”虽然只存活了74分钟，但她给6名需要器官移植的病人带来了生的希望，这也是“英雄”的行为【解析】此题考查对重点语段的理解能力从表达方式看，使用了议论的表达方式，起到了卒章显志的作用联系全文的主旨回答即可

4.选文

①⑤段以对话的形式开头，有什么作用？（3分）〜【参考答案】运用对话形式展开，一是诠释了“希望”的深刻内涵，二是形式新颖，起到了设置悬念、吸引读者注意的表达效果

5.结合选文说说你对标题“为希望而生”的理解（3分）【参考答案】“希望”既是指文中艾玛刚出生74分钟就离开人世的小女孩，也指夭折的小女孩捐献的器官给6名需要器官移植的病人带来的生的希望“为希望而生”是对艾玛夫妇，也是对“希望”这个小女孩的褒奖和赞美

二、能力提升阅读下面的记叙文，回答后面的问题（15分）目送龙应台有些路啊，只能一个人走——题记

①华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学九月初，家家户户院子里的苹果树和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，钩到过路行人的头发

②很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响小小的手，被握在爸爸的、妈妈的手里，用怯怯的眼神，打量着周遭他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律一件事情的结束，永远是另一件事情的开启

③铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头，［A］好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会

④我看着他瘦小的背影消失在门里

⑤16岁，他到美国做交换生一年我送他到机场告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚他很明显地在勉强忍受母亲的深情

⑥他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见

⑦我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥，但是他没有

⑧现在他21岁，上的大学，正好是我教课的大学但即使是同路，他也不愿搭我的车即使同车，他也会戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去一会儿公交车来了，挡住了他的身影车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒

⑨我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你不必追⑩我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关士学位读完之后，我回台湾教书到大学报到的第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子”⑫我看着他的小货车小心地倒车，然后“噗噗”驶出巷口，留下一团黑烟直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁⑬叶个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后⑭我总是在暮色沉沉中奔向机场

（15）火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五米［B］雨丝被风吹斜，飘进长廊内我深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你不必追（选自《目送》，有删改）★

6.作者以“目送”为线索叙写了自己生命历程中哪两份难以割舍的目送？分别表达了怎样的情感？（4分）【参考答案】一是目送儿子渐渐长大的背影，表达出对儿子的牵挂与不舍以及面对儿子的成长难以释怀的落寞；一是目送父亲渐渐老去远离的背影，表达出面对父亲的老去而无法挽留的痛楚★

7.“有些路啊，只能一个人走”，这是本文的题记，请你结合文章第

⑨段和第⑯段的内容说说作者意在告诉我们什么（3分）【参考答案】

①任何亲人只能是我们生命中的一个片段；

②生命中的有些成长是我们必须独立面对的；

③面对生活中种种失去的落寞与痛楚是我们生命的必然；

④我们应珍惜属于我们的每一份情缘（答对三点给满分语意相近即可）

8.按要求对文中A、B两处画线句进行鉴赏（5分）

（1）从A句中任选一个你认为最有表现力的词语，进行简要品析（2分）【参考答案】示例“交会”一词写出“我”对儿子的牵挂与儿子对“我”的依恋融合在一起的情形，形象地表现出母子间无法割舍的深情

（2）从表达效果的角度简要赏析B句（3分）【参考答案】作者以斜风细雨烘托惨痛别离的心情，再连用两个“深深”将自己对父亲的难舍和失去父亲的痛心直接抒写出来，使深情的描写与抒情自然融合到一起

9.《目送》一文红遍东南亚，在美国影响也很大读完此文，你能说出它流行的原因吗？请结合你的阅读体验谈谈自己的看法（3分）【参考答案】示例文章将深刻的哲理寓于深情的叙述之中，透过作者极富真情的描述，我们可以感受到寄寓其中的人生哲理，学会珍惜亲情、珍惜生命，也让我们沉静下来、纯粹起来，带着爱和释怀与生命和解

三、真题演练阅读下面的记叙文，回答后面的问题（18分）自行车之歌苏童

①我父亲的那辆自行车是六十年代出产的永久牌，黑色车身，造型憨厚坚固从我记事到八十年代离家求学，我父亲一直骑着它早出晚归星期天的早晨，我总是能看见父亲在院子里用纱线擦拭他的自行车现在我是以感恩的心情想起了那辆自行车，因为它曾经维系着我的生命

②童年多病，许多早晨和黄昏我坐在父亲的自行车上来往于去医院的路上曾经有一次我父亲用自行车带着我骑了二十里路，去乡村寻找一个握有家传秘方的赤脚医生我难以忘记这二十里路，大约十里是苏州城内的那种石子路、青石板路，另外十里就是乡村地带如海浪般起伏的泥路了我像一只小刷板一样在父亲身后颠簸，而我父亲就像一个熟悉水情的水手，也尽量让自行车的航行保持通畅

③多少中国人对父亲的自行车怀有异样的亲情！多少孩子在星期天骑上父亲的自行车偷偷地出了门！去干什么？不干什么，就是去骑车！我记得我第一次骑车在苏州城漫游的经历我去了市中心的小广场，小广场四周有三家电影院，一家商场等我从商场出来，突然感到十分恐慌我发现广场空地上早已成为一片自行车的海洋，每辆自行车看上去都像我们家的那一辆我拿着钥匙在自行车堆里走过来走过去，头脑中一片晕眩，我觉得许多半新不旧的“永久”自行车的坐垫和书包架上，都散发出我父亲和我自己身上的气息

④1980年我中学毕业前夕，父亲给我买了一辆自行车他说你假如考不上大学，这车就给你上班用但我考上了我父母又说车放在家里，等你大学毕业了，回家工作后再用后来我大学毕业了，却没有回家乡工作于是我父母脸上流露出一种失望的表情，说那就只好把车托运到南京去了，反正还是给你用

⑤一个初秋的下午，我从南京西站的货仓里找到了从苏州托运来的那辆自行车车子的三角杠都用布条细致地包缠着，是为了避免装卸工的野蛮装卸弄坏了车子我摸了一下轮胎，鼓鼓的，托运之前一定刚打了气，这么周到而细致的事情一定是我父母合作的结晶O因为我知道，从这一天起，生活将有所改变，我有了自行车，就像听到了奔向新生活的发令枪，我必须出发了

⑥那辆自行车我用了五年，是一辆黑色的凤凰牌自行车，与我父亲的那辆“永久”何其相似自行车国度的父母，总是为他们的孩子挑选一辆结实耐用的自行车，他们以为它会陪伴孩子们的大半个人生但现实既令人感伤又使人欣喜，五年以后我的自行车被一个偷车人骑走了我几乎是怀着一种卸却负担的轻松心情，跑到自行车商店里，挑选了一辆当时流行的十速跑车，是蓝色的，是我孩提时代无法想象的一辆漂亮的威风凛凛的自行车

⑦这世界变化快——包括我们的自行车，我们的人生许多年以后我仍然喜欢骑着自行车出门，我仍然喜欢打量年轻人的如同时装般新颖美丽的自行车，有时我能从车流中发现一辆老“永久”或者老“凤凰”，它们就像老人的写满沧桑的脸，让我想起一些行将失传的自行车的故事

⑧我曾经跟在这么一辆老“凤凰”后面骑了很长时间，车的主人是一个五十来岁的男人，他的身边是一个同样骑车的背书包的女孩，女孩骑的是一辆目前非常流行的橘红色山地车，很明显那是父女俩两辆自行车在并驾齐驱的时候仿佛也在交谈——

⑨黑色的老“凤凰”说你走慢一点，想想过去！⑩橘红色的山地车却说你走快一点，想想未来！（有删改）★

10.作者满怀深情回忆有关“自行车”的往事，原因是什么？请联系全文，分点概括作答（4分）【参考答案】

①童年多病，自行车维系着“我”的生命

②第一次骑车，自行车让“我”感受到异样的亲情

③长大后，自行车开启“我”的新生活

④后来，自行车令“我”感伤又欣喜【解析】本题考查信息的筛选、概括能力可根据文中的时间节点概括自行车的往事如童年体弱多病,父亲用自行车载“我”找医生；第一次骑车漫游苏州，同样款式的自行车太多，几乎每一辆都让“我”感受到亲情；长大工作后，自行车和“我”一起开辟新生活；最后，作者对老式自行车的丢失表示伤感，同时也对新自行车的到来表示欣喜据此梳理即可n.文章第

⑤段空缺处原有一段描写，下面给出的哪一个选项更适合填入？请结合文章内容，作出判断并简述理由（）（4分）A.我骑上我的第一辆自行车离开了车站的货仓，初秋的阳光洒在南京的马路上，仍然热辣辣的，我的心也是热的B.我骑上我的第一辆自行车离开了车站的货仓，初秋的清风拂过我的脸颊，轻轻地踩着踏板，我的心也是轻松的【参考答案】A理由这句话承上启下，承接了上文“我”从车站提货，看到父母合作精心包裹的车,感受到父母对“我”的爱与期待；下启后文对生活的感受，“我”骑着父母的车，仿佛听到向前的“发令枪”响，奔向阳光下的新生活所以“我”的内心情感应该是“热”而不是“轻松”的，与之相应的环境描写也就是相配的“阳光洒在南京马路上”和“热辣辣”的【解析】联系上下文可知，“我”看到父母精心包裹的车，体会到父母的爱与期待，内心是温暖的；同时“我”刚参加工作，对于崭新的生活是充满憧憬与激情的，因此A项与文章情节更匹配

12.如何理解第

⑥段画线句“但现实既令人感伤又使人欣喜”？请结合文章内容，简要说明（4分）【参考答案】这是一个转折句表面看是五年后“我”的车被偷令人感伤，但“我”可以买一辆流行而威风漂亮的新车，又感到欣喜深层是父母寄托在老式自行车上的爱让孩子感到“负担”，总会有一天卸去，所以感伤，而孩子也总会面向未来找到自己向往的新生活，所以欣喜【解析】本题考查对句子含意的理解能力第

⑥段中既表达了对旧车被偷的感伤，同时也表达了购买新车的欣喜但其深层含意是，旧自行车寄托着父母的期待，对孩子来讲是“爱的负担”，而孩子们却向往着新的、更流行的生活，新的车子也是新的开始，所以内心感到欣喜

13.文末用

⑧⑨⑩三个段落写一对陌生父女，这样结尾有何妙处？请结合全文进行赏析（6分）【参考答案】深化主题，通过父女新旧自行车的对比，暗示了文章时代发展与情感传承的主题；用陌生父女的事例作为结尾，体现一种社会普遍性；升华情感，通过父女自行车“仿佛也在交谈”，表达了作者对自行车的深厚情感；引发读者对文章蕴含的情感和主旨的思考。