01-直升机教学设计）天津市小学生一年级科学动力机械兴趣课

直升机（教学设计）天津市小学生01-一年级科学动力机械兴趣课主备人备课成员

1.课程名称天津市小学生一年级科学动力机械兴趣课——直升机

2.教学年级和班级一年级

3.授课时间第2学期第5周，星期五上午第2节课

4.教学时数45分钟程基01-直升机（教学设计）本本节课，我们将探索直升机的原理与构造，结合课本中关于简单动力机械的信知识，通过互动讨论和动手实践，让学生了解直升机的起飞原理，认识直升息机的基本组成部分，并激发学生对科学和机械的兴趣我们将用35分钟进行课堂讲解和互动，剩下的10分钟进行小组制作直升机的简单模型活动

1.科学探究使学生能够运用观察、提问、假设、实验等科学方法，探究直升机起飞的原理，培养其科学探究能力核

2.实践创新鼓励学生动手制作直升机模型，激发创新思维，提高动手实心践能力素

3.团队合作在小组合作制作过程中，培养学生沟通协作、共同解决问题养的能力目

4.知识应用使学生能够将所学的动力机械知识运用到实际情境中，增强知标识的应用能力

5.科学态度培养学生对科学知识的热爱和好奇心，形成积极向上的科学态度重点直升机的起飞原理及其基本组成部分重难点理解直升机旋翼产生升力的原理点解决办法难

1.利用动画、图片和实物模型等多种教学资源，直观展示直升机旋翼的运点动原理，帮助学生形象理解升力的产生及

2.设计互动问答环节，鼓励学生主动提问，及时解答学生的疑惑，巩固重解点知识决

3.通过小组合作制作直升机模型，让学生在实践中感受旋翼的旋转与升力办的关系，突破难点法

4.教师针对学生的具体情况，给予个别辅导，确保每位学生都能掌握重点难点知识学具多媒体准备课新授课教法学法讲授法课时第一课时型师生互动设计二次备课

1.教学方法采用讲授法、讨论法、项目导向学习法-讲授法教师通过多媒体展示，讲解直升机的基本原理和构造-讨论法组织学生分组讨论直升机起飞的原理，促进学生思考-项目导向学习法引导学生通过制作直升机模型，实践应用所学知识

2.教学活动实验、小组合作制作模型-实验学生通过观察旋翼运动，理解直升机升力产生的原因-小组合作制作模型培养学生动手能力，增强团队合作意识

3.’戛厚媒体使用多媒体演示、实物模型、实验器材-多媒体演示展示直升机图片和动画，增强直观感受-实物模型提供直升机模型，帮助学生更好地理解直升机的结构-实验器材.提供简单实验器材，让学生在实践中掌握知识

1.导入环节（5分钟）-利用多媒体播放直升机起飞和降落的视频，创设情境，激发学生对直升机的好奇心和兴趣-提出问题“为什么直升机可以在空中飞行？它的起飞原理是什么？”引导学生思考，激发求知欲

2.讲授新课（15分钟）a.直升机的构造与基本原理-介绍直升机的基本组成部分，如旋翼、尾桨、机身等-讲解旋翼的旋转与空气作用产生升力的原理b.直升机的起飞与操控-介绍直升机起飞时旋翼与尾桨的作用-解释直升机如何通过改变旋翼角度来控制方向和高度

3.巩固练习（10分钟）-分组讨论让学生分组讨论直升机起飞原理和构造，促进知识内化-互动问答教师提问，学生回答，检验学生对新知识的理解和掌握程度

4.动手实践（10分钟）-分组制作直升机模型提供材料，指导学生按照步骤制作直升机模型，巩固所学知识-学生在制作过程中，教师巡回指导，解答疑问，确保每位学生都能动手实践

5.课堂提问与总结（5分钟）-针对本节课的重点难点，提问学生，检验学习效果-鼓励学生分享制作直升机模型的体会，总结课堂所学知识

6.核心素养能力拓展（5分钟）-引导学生思考如何改进直升机模型，使其飞行更稳定？-鼓励学生发挥创新思维，为直升机设计渐的功能或外观

7.教学双边互动-教师在各个环节积极与学生互动，关注学生的学习需求，及时解答疑问-鼓励学生提问、发表观点，充分参与课堂讨论，形成良好的教学氛围知

1.直升机的定义与分类识-定义直升机是一种垂直起降的航空器点-分类单旋翼直升机、双旋翼直升机梳

2.直升机的构造理-旋翼产生升力的主要部分-尾桨控制直升机方向的部分-机身载人和装载货物的部分-发动机提供动力的部分

3.直升机的起飞原理-旋翼与空气作用产生升力-改变旋翼叶片的角度，调整升力大小

4.直升机的操控原理-改变旋翼叶片的攻角，控制直升机的上升或下降-改变尾桨的推力，控制直升机的方向

5.直升机模型制作-了解直升机的基本构造，制作简单直升机模型-掌握制作过程中涉及的工具和材料

6.科学探究方法-提问针对直升机原理和构造提出问题-假设根据已有知识，对问题进行假设-实验与观察通过制作直升机模型，观察其飞行状O-分析与总结根据实验结果，总结直升机起飞原理和构造

7.核心素养能力培养-科学探究能力通过提问、假设、实验、观察等环节，培养学生科学探究能力-实践创新能力鼓励学生在制作直升机模型过程中发挥创新思维，提高动手实践能力-团队合作能力在小组合作制作直升机模型过程中，培养学生沟通协作、共同解决问题的能力本节课的知识点梳理涵盖了直升机的定义、构造、起飞原理、操控原理以及模型制作等方面，旨在帮助学生全面了解直升机的基本知识，培养其科学探究、实践创新和团队合作等核心素养能力

1.作业布置作业-请学生完成一份关于直升机的小研究报告，内容包括直升机的构造、起飞布原理、操控原理和应用等方面置-设计一个直升机模型，要求用图画或文字描述其构造，并说明如何实现起与反飞和操控馈-观察生活中直升机的应用，记录下来并分析其优缺点

2.作业反馈-对学生的研究报告进行批改，关注其对直升机知识点的理解和掌握程度，给出针对性建议-对直升机模型设计进行评价，关注学生的创新思维和实践能力，指导其改进模型设计-针对学生的观察记录，点评其观察角度和分析能力，鼓励学生从多方面了解直升机的应用

1.拓展内容-阅读材料《直升机的发展历史》、《直升机在救援行动中的应用》课-视频资源《直升机原理与构造介绍》、《直升机飞行表演》后2拓展要求拓-鼓励学生阅读拓展材料，了解直升机的发展历史、在救援行动中的应展用等，拓宽知识面-观看视频资源，加深对直升机原理与构造的理解，激发学生对直升机飞行的兴趣-教师提供必要的指导，如解答学生在阅读和观看过程中遇到的疑问，帮助学生更好地进行课后拓展-鼓励学生在课堂上分享拓展学习的心得，提高学生的表达和交流能力

①知识点阐述-直升机的定义与分类重点理解单旋翼直升机和双旋翼直升机的区别-直升机的构造掌握旋翼、尾桨、机身、发动机等主要部件的作用-直升机的起飞原理理解旋翼旋转与空气作用产生升力的过程-直升机的操控原理了解旋翼叶片攻角和尾桨推力对飞行方向和高度的影响

②词句重点-“旋翼产生升力”强调旋翼在直升机起飞中的关键作用-“改变攻角控制方向和高度”突出直升机操控的基本原理-“直升机模型制作”强调通过动手实践加深对直升机原理的理解

③板书设计-板书左侧列出直升机的主要构造部件，并用箭头指向其作用-板书右侧画出旋翼产生升力的示意图，标注攻角变化对飞行的影响-板书下方简要写出直升机模型制作的基本步骤和注意事项板书设计应条理清楚，通过图示和关键词帮助学生直观地理解和记忆直升机的基本知识，突出课程重点，便于学生回顾和复习。