感恩主题班会课件7篇

感恩主题班会优秀课件篇7在现实学习生活中，大家确定没少参与主题班会吧班会有利于提高学生的认知实力和自我教化实力,更有利于班级集体的建设敲定一个班会教案，都须要做哪些打算呢？下面是由给大家带来的感恩主题班会优秀课件7篇，让我们！一起来看看感恩主题班会优秀课件篇1教学目标

1.学习“我喜爱你们〃、我们是挚友〃等简洁的手语，初步了解手语的表达方式

2.培育幼儿喜爱和关爱聋哑人的情感教学重难点学会〃我喜爱你们〃、〃我们是挚友〃一些简单的手语知道要喜爱聋哑人，并能关怀他们教学方法手段

1.以录像的形式赐予直观感知A活动起先时用到录像，提高幼儿学习的爱好B活动结束前用到录像，加深幼儿对聋哑孩子生活的了解

2.以真实的情景，给以面对面的接触

3.以亲身的动作，赐予情感的体验A学手语B送礼物活动过程

一、播放录像，导入活动L请幼儿观看聋哑人的舞蹈《千手观音》

（一）创设情境，导入主题小测验（父母的生日，最喜爱的水果、颜色和味道；父母何时最快乐、难受父母希望你为他们做什么；等）和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母

（二）感受亲恩，体会亲情A:初步感受，了解亲情（）1真实故事《地震中的母亲》（多媒体画面协助）

（2）听后随感，畅所欲言B:深化感知，感悟亲情

（1）情景再现，触动情感看纪录片《我的父亲、母亲》

（2）联系自我谈体会（老师引导，深化体会）短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭？谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？你又为父母做过什么事呢？（采撷生活中美丽感人的生活细微环节，同学们讲解并描述自己的亲情故事，去感悟亲情）

（三）说说自己知道的一些感动故事

（四）亲子互动，体会亲恩请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题（找一对父子或者母子）同学，请你回答关于父母的问题，叔叔（阿姨），请您回答关于孩子的问题，好吗？（屏幕显示问题）

1、父母（孩子）的生日是哪一天，你是怎样给父母（孩子）过生日的

2、知道父母（孩子）最爱吃什么呢？

3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗？儿童节是哪一天？

4、周末你为父母（孩子）做哪些事情？同学们，学会感恩，感谢父母，请记住这两个日子吧！（屏幕的显示父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的其次个星期日）

（五）说一些感恩的话，想想怎么回报父母我们的爸爸、妈妈确定也有话想对我们说，请家长代表发言同学们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，道上一声“爸爸、妈妈，我爱你！〃给他们一个深情的拥抱吧！

（六）情感升华，感恩一切同学们，在生活中除了父母还有许很多多关怀我们的人无论是父母的哺育，师长的训诲，他人的服务,大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里那就让我们感谢一切使你成长的人吧！让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧！（歌曲《感恩的心》表演手语）

（七）班主任老师总结发言学会感恩，就要学会敬重他人；学会感恩，就要有奉献精神；学会感恩，就要拥有一颗感恩的心一颗感恩的心，一粒和平的种子,是一种责任、独立、自尊，是一种生活才智，更是学会做人感恩主题班会优秀课件篇4活动背景感恩是社会上每一个人都应当有的基本道德准则，是做人的至少的修养，不会感恩或者不情愿感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠的表现然而在物欲横流的现代社会，感恩已经被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了，他们总以“天经地义〃来搪塞父母、亲戚、挚友、他人的关爱这种不良的社会风气正悄然的影响着学生们当今部分学生每天享受着父母的关爱，每天接受着老师孜孜不倦的教化，却对之视而不见，甚至有的学生还对父母和老师恶语相向事实上，不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国家因此，“感恩教化〃这一课是在不能小看，而且必需从小抓起！活动目的

1、让学生了解父母为自己付出的艰辛，懂得回报父母的哺育之恩是自己的义务

2、让学生记住每一个关爱自己成长的人，从而找到自己奋斗的动力，明白该用怎样的行动回报那些有恩于自己的人

3、丰富学生的生活和情感积累，为培育学生的关怀品质奠定情感基础活动打算

1、打算材料有关感恩的故事，成语，格言诗词

2、打算歌曲及背景音乐《感恩的心》、《感谢你》、《母亲》等等！

3、活动前一周就渲染气氛，感受自己身边的恩情！

4、打算多媒体教学设备、布置温馨的环境、教室黑板的设计活动过程

一、宣布活动起先在背景音乐《感恩的心》中，主持人致开场词，并引入主题一一《永记恩情，学会感恩》

二、采撷感恩的精华主持人五千年来源远流长的文明铸就了我们华夏儿女的崇高气节，让我们从文明珍宝中采撷精华，牢记恩情，回报恩情！

1、诵读格言诗词受人滴水之恩，当以涌泉相报！我宁肯忘掉亏欠自己的，也不愿忘掉亏欠别人的！（贝多芬）孟郊的《游子吟》……

2、感恩故事

（1）年轻母亲舍身救儿（学生上台讲故事）20xx年8月27日下午，—市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，干脆跳入鲨鱼池中将儿子救出刘燕在接受采访时只说了一句话儿子就是妈妈的全部

（2）观赏文章《汶川地震中的母亲》（课件播放，图文并茂）让学生简要谈感想

3、走近关于感恩的成语（让学生将收集的进行展示）如恩深是海，恩如再造，感恩戴德

三、牢记成长的恩情主持人让我们体会自己的融入了恩情的成长故事

1、（让学生上讲台动情的讲解并描述自己融入恩情的简短故事！）主持人感恩是一句贴心的话，感恩是一件关怀的事，感恩是暖和的眼神，感恩是快乐的笑容，让我们牢记父母，老师，挚友们的恩情，学会报答

2、学生伴乐演唱孙悦的《感谢你》

四、感恩行动主持人细数成长的岁月才发觉，我们从别人那里得到了太多太多的帮助，让我们用行动去回答，去证明，牢记恩情，回报恩情！

1、让同学们自由说出你此刻最想做得感恩的事情（让学生深思片刻后自由发言）（播放背景音乐《母亲》渲染气氛！）主持人学会感恩是人性的体现，懂得感恩是责任的要求，让我们永记恩情，学会感恩！

2、全体同学起立唱、演手语歌《感恩的心》（本次主题班会在歌声中结束）感恩主题班会优秀课件篇5

一、班会目的

1、让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最宏大、最无私的爱

2、让学生体会感恩是最华蜜的、最甜蜜的

二、活动过程（背景音乐《奉献》）甲舔犊情深，父母之爱，深化大海乙他们是我们今生最大的恩人，是值得我们恒久去爱的人甲他们的爱是无私的，无畏的，真诚的，宏大的，是不追求回报的乙我们该要感恩父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们赐予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念甲敬重的老师乙敬爱的同学们合五年二班《孝敬父母？学会感恩》主题班会现在起先甲你知道什么叫乌鸦反哺、羊羔跪乳〃吗？乙不知道啊，你想说什么呢？甲还是让小博士来讲吧小博士大家好，下面就由我一一小博士来做讲解据说“乌鸦反哺〃是乌鸦的习性当乌鸦年老不能觅食的时候，它的子女们就奔波于田野丛林寻找害虫和谷物，衔回来嘴对嘴地喂给老乌鸦无独有偶，羊羔跪乳〃的习性也可谓异曲同工，殊途同归小羊每次吃奶都是跪着它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感谢妈妈的哺乳之恩就是这样了乙太感人了乌鸦知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我们又怎么样呢？甲是啊，对于生我养我的父母，我们回报了什么呢？细细想来，时常对着父母大吼大叫的是我，时常把父母累的直不起腰的是我，时常嫌父母唠叨的是我乙我也是啊，我们都得深刻的反省自己，父母为我们做了什么？而我们回报了父母什么？小博士不好意思，补充一下，“乌鸦反哺、羊羔跪孚L〃的故事告知我们要懂得知恩图报，也就是古训所讲滴水之恩当涌泉相报〃甲没错，接受了恩惠我们就应当懂得回报，让我们学会感恩乙一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人甲因为有了父母才有了我，才能使我有机会在这五彩缤纷的世界里体会人生的冷暖，享受生活的欢乐与华蜜甲让我门用一份真挚的语言来感恩父母的爱请听歌曲《烛光里的妈妈》《感恩的心》乙感恩父母，是他们让你体验生命，是他们使你不断长大，感恩父母是他们让你度过难关甲感恩父母，让我们从小事做起为父母洗一次脚，为他们做一次饭，献给父母一束鲜花，对他们说一声感谢，让我们祝愿天下全部父母华蜜安康乙有一种爱是无法言表的感动，是伴随一生的感恩一一母爱……母爱如一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润受伤的心灵它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的宏大！有时，母爱是一盏指路灯，引导我们走出迷茫，追随光明.甲父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵；父爱如路，伴你走完人生恐惊时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是上的支柱；胜利时，父爱又是鼓舞与警钟父爱，如大海般深厚而宽广乙让我们学会感恩父母吧！用最感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母沟通甲父母的爱无声无息的，是无法形容的，只有专心才能体会百善孝为先，孝敬父母，心有感恩，让我们为父母送出最奇妙的祝愿，感谢天下全部的父母祝天下全部人的父母安康华蜜合六年二班《孝敬父母，心存感恩》主题班会到此结束感恩主题班会优秀课件篇6班会背景依据我班的实际状况，这个阶段他们与父母的关系特别惊慌，为了让父母与孩子的关系更融洽，在以后的岁月里能够更好的沟通与理解班会目的让同学们感受父母的关爱，感知父母的恩情，感觉父母的付出,学会感恩，主动感恩

一、导入（张信哲的歌曲《爱就一个字》做背景音乐，主持人上台）主持人敬爱的同学们在忙劳碌碌的学习，不经意间已经把身边的一切当作自然；物质上的富足正使我们变得越来越麻木，忘了在得到恩惠时拨动那根原本会颤抖的心弦现在，让我们腾出一点点空,在劳碌中暂做小憩，专心去回忆体会四周人对我们的关爱，男人生有阳光，也有风雨，有胜利也会有失败，女在迷茫的时候，有人为你指引迷津，让你明确前进的方向男在你跌倒的时候，有人专心把你扶起来，帮你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向胜利的彼岸，那么你能不心存感谢吗？你能不思回报吗？让我们大胆地说一声感恩的心，感谢有你〃合下面我们宣布初二

（8）班“学会感恩〃主题班会现在起先

二、畅谈感恩（先由班长讲话，切入今日的主题，推动同学们去畅谈）

1、班长讲话敬爱的同学们，感恩一一对我们来说是一个熟识而又生疏的字眼,或许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情须要我们去感受，去回报今日就让我们一起来感恩，学会感恩，让生命可以轻装一点，将来才会有阳光所以我们会用我们所能做到的一切去感谢这个世界，用力所能及的全部力气来报答一切最终预祝我们的班会圆满胜利

2、学生发言A同学、感恩是礼貌，有人帮助了我们随意说声“感谢〃，可能给对方心理带来一股暖流B同学、感恩是平安，妈妈一声唠叨，提示我一路平安，老师的一个微笑，感化我一世健康，警察的一个手势，指引着我明确人生的斑马线C同学、有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会更加多的帮助我们，怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报D同学、感恩是乐观，感谢困难，感谢挫折不是乐观吗？对于我们不甚喜爱的一些人和事物，尽量想到他的正面，想到他对我们的利处，从而去感谢他E同学、感恩是一种心态，一种品质，一种艺术F同学、感恩是画笔，学会感恩，将把生活描绘的更精彩，让天更蓝，水更清主持人男同学们说的真好，是的世界上有一种朴实的爱，他的名字叫母爱，阴雨季节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃女世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱像高山似大海,他包涵着一切，那么宽容的父爱，那么博大的胸怀男父爱、母爱那么朴实，那么宽容，又那么宏大，让我们专心来倾听一个个真实的故事，感受一下父母对子女的爱）

三、讲故事（用真实的故事来感染学生，让学生体会父母对子女的爱）

1、首先让我们来倾听一个真实的故事，感受一下父母对子女的爱（表演者范灵希同学背景音乐myheartwillgoon）1976年7月28日那天，一位年轻的母亲正在温馨的家里一边织毛着衣，一边用脚轻轻地摇动着摇篮里年仅5个月大的孩子突然,地震发生了，母子一同坠入废墟和黑暗中万幸的是，母子都没有受伤，母亲把孩子紧紧抱在怀里，等待援救一天过去了孩子吮尽母亲的最终一滴奶，哭声渐渐衰弱，再不获救，孩子将被渴死饿死，先于母亲而去无望中的母亲两手乱扒，企图从钢筋水泥中获得食物突然，她的手触到了织衣针，心中一阵狂喜孩子有救了师在去年春节的时候，老师看了一个舞蹈叫《千手观音》久久不能遗忘今日，我把这个舞蹈带来了，想请小挚友一起看好吗？（播放录像片断1分钟多一点）提问《千手观音》这个舞蹈美不美呀？那你们知道这些跳舞的人是谁她们和我们一样吗？有谁知道来告知大家？请幼儿回答

2.师小结他们是一群特殊的演员，他们都是聋哑人师那你们知道什么叫“聋哑人〃吗？（幼儿回答）师小结聋哑人是耳朵听不见，嘴巴说不出话来的人（指屏幕）这些聋哑人真了不得，听不见音乐还跳得这么好

二、近距离和聋哑人沟通，学习了解手语，激发孩子喜爱和关爱聋哑人的情感（听到请进时，聋哑孩子到活动现场）

1.老师今日老师请来了几位聋哑的哥哥姐姐，你们想见他们吗？（请出场，师带孩子们一起拍手欢迎）聋哑人听不见、说不出你们心里有什么感觉（幼儿回答）

2.老师聋哑的哥哥姐姐和我们一样，也须要和别人沟通，他们说话时，用手的动作来表示，这些手的动作有个特地的名称，叫做手语

3.老师哥哥姐姐想用手语和我们打个招呼，看看他们在说什么？（聋哑人表演“你们好，见到你们很兴奋〃）（请孩子在表演时只做手语不发出声音，做完后请他们坐下）一周之后，母女俩最终重见天日，孩子平稳无恙，母亲却恒久闭上了眼睛，脸色苍白如纸人们惊异地发觉，母亲每个手指上方都扎了一个小孔，孩子正是靠吸吮母亲的鲜血存活下来的这是个真实的故事，发生在当年的唐山大地震中

2、听完了这个故事，让我们再来听一封来自一为辛酸父亲写给他高校生儿子的信，看看我们现在的年轻人是如何对待父母的（表演者孙兴驰同学背景音乐Iswear）尽管你伤透了我们的心，但你终究是我的儿子虽然，自从你考上高校，成了我们家几代里出的惟一一个高校生之后，我心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了从扛着行李陪你去高校报到，到挂蚊帐、缝被子、买饭菜票，甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的高校生儿子服务，是一件特沾光、特荣耀的事的确你考上了高校，你爸妈的确为你傲慢虽然现今的高校生也不确定能找到工作，但这终归是你爸妈几十年的幻想我们那阵，上高校不是凭本领考的，要看手上的茧子和出身成分，有些人还要用贞操和人格去换这也就是我们以你为荣的缘由然而，你的傲慢却是不行理喻的，在你读高校的第一学期，我们收到过你的三封信，加起来比一份电报长不了多少，言简意赅,主题明确，通篇字迹了草，只有一个“钱〃字特殊工整而且清楚你说你学习很忙,没有时间写信，但同院里你中学时代的女同学，却能收到你洋洋洒洒几十页的信，而且每周一封每次从收发室门口走过，我和你妈看着熟识的字体，却不能认领那种苦痛是咋样的，你知道吗？后来，随着你读二班级，这种苦痛煎熬渐渐少了，据你那位中学女同学说，是因为你谈恋爱了其实她不说我们也知道，从你一封接一封的催款信上我们能感受到，言辞之急迫、语调之恳切，让人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人当时，正值你妈下岗，而你爸微薄的工资，明显不够你出入卡拉ok酒吧餐厅在这样的状况下，你不仅没有半句劝慰，尽然破每天荒地来了一封长信，大谈别人的老爸老妈如何大方你给我和你妈心上戳了重重一刀，还撒了一把盐最令我难受的是，20XX年暑假，你尽然偷改入学收费通知，虚报学费这之前，我在报纸上已看到这种事情，没想你也同时看到这则新闻，一时间相见恨晚，刚好娴熟地运用这一招，来应付生你养你爱你疼你的父亲母亲虽然得知真相后我并没有发作，但从开学到今日，两个月里，我一想到这事就苦痛，就失眠这已经成为一种心病，病根就是你一一我亲自抚养大却备感生疏的高校生儿子不知在高校里，你除了增加文化学问和社交阅历之外，还能否长一丁点和善的心？主持人听了这些感人的故事，我们对我们的父母有什么想法吗请同学们发言A同学曾几何时我们与父母是如此的密切无间，但现在的我们长大了，与我们的父母越来越疏远，甚至越来越厌恶与他们呆在一起，起先变得一周懒得说两句话，与他们顶嘴，没有心平气和的沟通与沟通，甚至是仇视他们，听了上面的故事，我明白父母对我们的爱是无私的、宏大的，我应当敬重他们，理解他们，感谢他们B同学对于父母的关爱，我们认为是天经地义的我们的情感渐渐变得麻木，我们渐渐遗忘了感动，遗忘了说声感谢，甚至做了些损害我们父母的事情我们早已遗忘了父母的乏累与艰辛，更不能理解父母对我们深深地爱，借今日这个机会我要对他们说一声thankyou!

四、小品一一我与父母（表演者秦琦、胡佳背景音乐我想更懂你）

1、背景一个乖乖女，进入初中以后渐渐学得有些叛逆，也不再听妈妈的话，也很少与妈妈沟通沟通了，到了初二时,起先谈恋爱，被妈妈发觉以后……的一段故事

2、背景一个调皮的男生，进入初中以后，每天上网打嬉戏，后来在家人的帮助下戒网瘾的故事主持人在这两个故事中，孩子们都被父母痛打了一顿，我们不能理解父母为什么要打我们，下面请听一个母亲的心声

五、请听一个母亲的心声（表演者胡玉雪）第一次打你的起因，已经记不清了人们对于苦痛的记忆，总是趋向于遗忘总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的才智;它混沌天真又我行我素，它狡黠异样又漏洞百出你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你憧憬中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在全部的语重心长都宣告失效，在全部的夸奖、指责、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最终一件武器一一这就是殴打假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去摩章这种橙红色抖动如绸的精灵孩子，我希望虚伪、软弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的苦痛,从今与它们恒久隔绝我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免一一打是爱世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧我谨慎地运用殴打，犹如一个穷人运用他最终的金钱每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖我一次又一次问自己是不是到了非打不行的时候？不打他我还有没有其它的方法？只有当全部的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深地自责假如惩处我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈10倍但我知道，责罚不行以替代也无法转让，它犹如饥瑾中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分这道理可能有些深邃，或许要到你也为人父母时，才会理解我几乎坚决果断地认为每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长因为，重要的不是身累，而是心累……孩子，听了你的话，我最终确定不再打你了因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大孩子，其实打与不打都是爱，你能理解吗？

六、学会感恩，感谢父母（大屏幕打出感谢父母的多种方式）

1、多向父母表达你爱他们主动担当家务；纪念日、节日送点小礼物；遇特殊状况写一封信表达感谢；适时为父母倒杯茶、削个水果

2、和父母有分歧时学会换位思索，站在父母的角度上去想一想

3、应让父母感觉你信任他们，多沟通并常常赐予赞美多向父母说说自己的状况，自己的愿望；多倾听父母的话；遇上苦恼，告知父母，寻求父母的帮助

4、回家和外出主动给父母打招呼

5、时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子

七、班主任点评及致辞并结束主持人男特别感谢向老师的总结发言信任在座的各位同学在参与了这次主题班会以后，心里确定也不安静女是啊，假如说母爱是水，温顺而安静，那父爱就是海洋，博大而又深厚男假如说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是雄伟的高山，为儿女撑起一片晴空女我们的班会就要结束了，请让我们对我们的父母说声“爸爸、妈妈，其实我爱你们！〃合为了表达我们对父母的恩情，请同学们全体起立，举手握拳做出承诺（全班同学宣誓）敬爱的爸爸妈妈一一从现在起先，在思想品德上让你们安心；在学习上让你们放心；在生活上让你们省心；我们决不辜负父母心学生齐唱感恩的心（班会在《感恩的心》歌声中结束）感恩主题班会优秀课件篇7

一、主题学会理解、学会感恩

二、教学背景如今的孩子很多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关怀、哺育都是天经地义的，大多“以自我为中心〃，遗忘对父母的付出说一声“感谢〃孩子对父母的哺育变的冷漠，在家任性、霸道人须要有一颗感恩的心，相互理解，世界才会充溢爱针对当前孩子存在这方面问题，须要加强对学生进行亲情教化

三、教学目标

1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事

2、联系实际，理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，形成良好的道德品质

3、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础

四、教学重点

1、唤起学生的感恩情感

2、做一些可及的感恩行为，学会理解父母，树立健康心理

五、教学课时支配1课时

六、教学过程

（一）现场调查

1、你母亲的生日？？

2、你爸爸今年几岁？

3、你父母的结婚纪念日？？

4、你母亲最喜爱的是哪套衣服？

5、你给父亲买过生日礼物吗？？

6、你爸爸喜爱喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？？

7、你父亲喜爱吃的菜是？？

（二）放一曲有关母爱的歌曲，有引出主题自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲恒久给我们挡风雨，父亲始终牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明父母的爱是崇高的、无私的和宏大的！所以我们要感恩父母出示感恩父母〃课件图片

1、通过充溢真情，充溢温馨的图片，回忆以前跟父母一起的欢乐时间，了解父母之爱，感受父母之情

2、提出问题为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了？我在家里最常常对父母说的话是什么？

3、探讨说说父母之间最难忘的小故事

①父母令你最感动或者最难忘的一件事？

②父母令你最兴奋的一件事，谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通？

③怎样孝敬父母？假如现在有话对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？示例

①了解父母各个方面（如爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜爱吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗你爸爸妈妈的生日是哪一天）

②敬重父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教化，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

③生活节俭，无奢侈现象，不乱花钱，不向父母提过高要求

④父母做力所能及的家务，减轻父母负担

⑤有心事主动和父母说，常常与父母闲聊（多和父母沟通）

⑥遇到一些比较重大的事情，要和父母商议，征求和细致考虑父母的看法.

⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人爱护法）

⑧努力学好各门功课，常常主动向父母汇报自己在学校的学习生活状况，不让父母操劳

⑨父母亲有做得不对的地方要恳切的指出（实话实说）

（三）心里话建议全班同学拿出纸笔写下一段对父母老师的感恩和祝愿，让它们出现在班级最惹眼的角落并选择“班级十大感恩箴言〃让同学们将感恩牢记心中播放歌曲《感恩的心》

（四）结束语我们不想说这次班会的胜利与否，我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的珍贵，生活的奇妙，都能够向你身边的人真诚的微笑在水中放进一块小小的明矶，就能沉淀全部的渣滓；假如在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀很多的浮躁、担心，消融很多的不满、不幸感恩惜福，四个简简洁单的字却可以为我们带去阳光与爱老师给大家的话现在的主要任务是努力学习，只要学习好就是对老师、父母最好的回报；我们确定要学会认细致真做事，踏踏实实做人

4.老师呀！你们看懂了吗？他们在跟我们说什么？谁来猜猜

5.请个别幼儿表达他们的想法（当不正确时凝惑的口气是吗？有可能？对时确定的语气我觉得很有道理哦，你猜得不错）

6.老师老师来当翻译，哥哥姐姐说你们好，见到你们很兴奋〃

7.那小挚友你们还有什么话要对这些哥哥姐姐说呢？（有）你们想说什么？（请2-3名幼儿说）小挚友有这么多的话想跟哥哥姐姐说，可是他们一句也听不见，怎么办呢？我们能不能想个方法，让哥哥姐姐明白我们说的意思，谁有好方法你们来动动脑筋？（幼儿答）对，我们也可以用手语来和哥哥姐姐说话那你赶快把你们刚才想说的话用动作，用手语来表示出来，先和你旁边的小挚友做做，试试（老师巡回指导视察）

8.请个别幼儿边说边表演给聋哑哥哥姐姐看师现在谁情愿先来和哥哥姐姐们说呢？（请2-3名幼儿）

9.我们做了这么多的动作，那哥哥姐姐有没有明白呀，我来问问你们能听懂吗？（聋哑孩子说话师翻译，哥哥姐姐们说有的能听懂，有的不能听懂）啊！原来这手语都有特地的动作，自己想得还不行呀前几天老师学了几个手语，你们跟老师一起来学一学好不好？嗯，你们喜爱哥哥姐姐吗？那我们就来（做〃我喜爱你们〃2-3遍）

10.学好后对聋哑哥哥姐姐边做边说（聋哑孩子也做回应）我们学会了，那我们就可以跟哥哥姐姐说话了，我们一起来说一说“我喜爱你们〃（聋哑孩子说感谢！我也喜爱你们？〃）小挚友你们看懂了吗？哥哥姐姐说什么了？

11.老师我们都喜爱哥哥姐姐，那我们和他们做个挚友吧，来我们一起学一句我们是挚友〃的手语幼儿跟老师学手语

12.老师这些哥哥姐姐是聋哑人，听不见、说不出，所以他们会遇到比我们更多的困难，小挚友都情愿帮助他们，情愿和他人做挚友，这里的很多的学习用品，请你们把礼物送给哥哥姐姐，并做一个我们刚才学的手语“我们是挚友〃或“我喜爱你们〃来我们先来完整的做一做，好现在我们就请上哥哥姐姐，来送礼物吧（放感恩的心音乐，幼儿送礼物，师随机提示示范，送一送，做一做，抱一抱、握握手）

13.聋哑哥哥姐姐说“感谢你们，现在有很多象小挚友一样喜爱我们，帮助我们的人，我们生活的很华蜜，我们带来了一段录像,看看我们的生活（老师在孩子们做手语时，给以翻译）

14.边看师边讲解录像的内容（美丽的学校，有老师给我们上课，下课了有好玩的玩具，住得也舒适）

15.老师小结哥哥姐姐生活得很好，我们很快乐，我们不仅要关怀聋哑人，在生活中还有很多残疾人，如眼睛看不见的盲人，智障的小挚友，还有肢体有残缺的等等，我们一样要喜爱他们，关怀他们

三、手语表演《感恩的心》（音乐渐渐响起）聋哑哥哥姐姐今日还要给我们表演一个节目《感恩的心》请小挚友一起跟着表演好吗？先幼儿与聋哑孩子共同清演，其次遍请客人老师一起表演感恩主题班会优秀课件篇2

一、活动目的

1、让学生了解父母之爱，体验爱的无私和宏大，即让学生懂得为什么要有一颗感恩的心使学生学会感恩，从身边学会感恩，感恩父母、老师、以及社会

2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关怀父母、酷爱父母、理解父母，教化学生从小有一颗感恩的心让学生感受到感恩的乐趣，用一颗感恩的心来相识世界

二、队会打算

1.布置黑板和教室

2.对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计

3.搜集部分学生及家长的照片及成长经验中的一些感恩事务

4、《感恩的心》和《感谢您》歌曲磁带和录音机

5、同学们编排的小品

6、选取代表朗诵“感恩〃的诗歌、文章等

三、活动程序

1、主持人出场宣布班会起先（在《烛光里的妈妈》的背景音乐中主持人上场）甲慈母手中线，游子身上衣乙临行密密缝，意恐迟迟归合谁言寸草心，报得三春晖甲敬重的老师乙敬爱的同学们合大家下午好！一年四班《做个感恩的人》主题班会现在起先！甲我们对大自然心存感恩,因为她无私地赐予我们一切生命的源泉乙对父母心存感恩，因为他赐予我们生命，让我健康成长甲对师长心存感恩，因为他给了我训诲，让我抛却愚昧，懂得思索乙对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在世间不孤寂，让我知道有人可以和我血脉相连甲对挚友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依靠，看到希望阳光乙然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母〃甲是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们恒久都是最可爱，最须要被爱护的孩子乙我们不断地接受着父母无私赐予我们的爱的雨露

2.观赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（两名同学朗诵）甲接下来请观赏诗朗诵《感恩父母的爱》

3.小品《用父爱》乙我们在生活中常常会遇到困难，乃至挫折，因此而又常常感到懊丧，是你们的关爱赐予了我们自信，请观赏小品《用父爱》

4.母亲的诠释/感恩名言（抢答）甲母爱似水，母亲平常在生活中无微不至地照看我们乙而父爱如山，父亲虽然不擅长在言语上表达对我们的爱，但在行动上付出了很多让我们重新诠释一下父亲乙我们中华民族素来就具有尽忠、尽孝的感恩传统并流传下来很多有关感恩的名言和典故下面我们就来考考大家感恩名言、知多少？〃（名言可在学生回答之后用大屏幕打出）

5、观赏节目小品和歌曲乙我们已经习惯接受别人的关爱帮助，渐渐遗忘了感动，遗忘了说声感谢，也忘了华蜜的感觉请看接下来的这一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢？（小品《用母爱打造金牌》）

6、朗诵甲父母给了我们生命，老师则给了我们灵魂；父母给了我们肉体，老师则给了我们思想合我们常把老师比作父母甲感谢我的老师，因为他们给了我训诲；感谢我的老师，因为他们让我抛却愚昧，懂得思索下面就用一首小诗对我们的老师致以最崇高的敬意！诗（朗诵《老师，您辛苦了》3人）

7、感恩父母/老师方案大搜寻（学生发言）乙请大家把自己对于父母或老师的一句感谢的话写在打算好的的心形卡片上

8、班主任总结发言:孩子们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，老师深深地感动了爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干枯的心灵它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的宏大〃谁言寸草心，报得三春晖〃这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的重量？有谁能真正偿还呢？同学们，常怀感谢之心，让我们的生活更加充溢开心，让我们的人生更加美丽同学们，人生正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加奇妙

四、宣布活动结束甲特别感谢吕老师的讲话信任各位同学在参与了这次主题班会以后，心里确定也不安静乙是啊，假如说母爱是水，温顺而安静，那父爱就是海洋，博大而又深厚甲假如母爱是阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是雄伟的高山，为儿女撑起一片晴空乙班会就要结束了，让我们全体起立对我们的父母说声“爸爸、妈妈，我们真的感谢您们！〃甲是啊！感恩是生命最根本的真谛，我们要用一颗感恩的心,去捕获生活中最质朴的感动；用一颗感恩的心去回馈生命中最真挚的感动此刻，我想，言语已很难表达我们的心情我建议，我们用歌声来唱出我们共同的感恩之心（齐唱《感恩的心》）乙现一年四班《做个感恩的人》主题班会到此结束！感恩主题班会优秀课件篇3班会地点一

（2）班教室班会主题体验亲情学会感恩

一、活动目的

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要感恩父母

2、让学生学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母

3、希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩，而绽开主题班会

二、活动打算

1、打算班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人打算串联词

2、学生利用双休日视察了解父母在一天之中都做了哪些事情

3、开展〃爸爸、妈妈给孩子一封信〃活动o

4、邀请部分学生家长参与班会

三、活动起先有这样一句话“即使全世界的人都遗弃你，你的.父母都会支持你〃我们无法选择父母，但我们可以选择对待父母的方式希望通过此次主题班会，同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母。