感恩主题班会教案共7篇

篇一感恩教化主题班会教案九（）班感恩教化主题班会活动方案2

一、主题感谢有你？？

二、时间年月日下午第三节课20101014

三、地点开发区一初中二楼多媒体教室

四、教化目的青少年时期是学生特性形成的一段重要时期在这个阶段教会他们学习当然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要通过进行感恩教化引导学生反思、体会和感受父母的哺育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行让孩子从感恩父母起先，学会关切身边的人，关切周遭的世界，始终保持一颗感恩的心

五、教化意义进行感恩教化可以让学生相识到父母付出的心血，更加深化清晰地相识到学校各项规章制度的深意，从而更好的协作父母的要求和学校教化的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习主动进取，学会自主管理；同时学校也可以获得良好的教化效果

六、活动过程

（一）、在音乐《感恩的心》中班主任宣布活动起先

（二）观看视频演讲《让世界充溢爰》

（三）、嬉戏小调查《舍弃》

（四）、一个真实的故事《天亮了》

（五）、真情回放《成长的过程》

（六）、学生谈如何回报父母的哺育之恩〃

（七）、诗歌朗诵《感谢有你》

（八）、宣读《感恩宣言》并签名

（九）、班主任宣布主题班会结束篇二感恩主题班会课教案感恩主题班会课教案

一、课程名称感恩主题班会课

二、授课题目珍爰生活，感恩父母

三、教学目标、认知目标使学生相识到我们应当对生活怀有一颗感谢之心，增加学1生的社会责任感、情感目标使学生充分体验到爰的存在和感恩的必要性

2、行为目标学会感恩，用实际行动回报家人、社会3

四、教学重点给学生一个自我反思的机会

1.使学生了解，成长的过程须要感谢使你成长的人

2.让学生懂得怎样感恩，怎样报答

3.活动打算多媒体课件活动地点多功能教室主讲人曹玉红活动过程

一、老师宣布活动起先，请主持人上台，并预祝胜利主持人人生道路，曲折坎坷，不知有多少胆难险阻，甚至遭受挫折和失败在危难的时刻,有人向你伸出暖和的双手，解除生活的逆境；在迷茫的时候，有人为你指引迷津，让你明确前进的方向；在跌倒的时候，有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明华蜜的彼岸那么，你能不心存感谢吗？你能不思回报吗？下面我宣布、《在阳光下》—心存感谢学会感恩〃主题班会现在起先

二、介绍感恩节

四、学会感恩父母母爱如水，父爰似山〃感谢父母孕育我们生命，感谢父母哺育我们成长感谢您们，爸爸、妈妈！感谢您们的大恩大德!!《游子吟》唐孟郊慈母手中线，游子身上衣临行密密缝，意恐迟迟归谁言寸草心，报得三春晖（讲解并描述父母的关爱、表表你的孝心）〈背景音乐爸妈感谢你》

五、学会感恩老师喝水不忘挖井人，时刻难忘老师恩〃感谢老师赐予我们学问，感谢老师关切我们成长，感谢老师教化我们成材！感谢您们，老师!!感谢您们的大恩大德！！！春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干〃——晚唐李商隐《无题》（讲解并描述老师的恩德、说说你的感谢）〈背景音乐每当我走过老师窗前〉

六、学会感恩他人赠人玫瑰，手有余香〃每个人都应常怀感恩之心，在学习、生活中，无论怎样都要找到越恩的理由，找到可以感恩的人只有学会感恩他人，你才可能成为被感恩的人；只有感恩他人,你才会感动自己——善待他人，学会感恩，收获欢乐！描述身边的好事，谈谈心中的榜样〈背景音乐爱的奉献〉

七、抓班级中具体事例绽开教化、表扬先进滴水之恩，涌泉相报，投之以桃，报之以李

1、反思落后列举以怨报德，见利忘义、过河拆桥的小人〈背景音乐回家〉2

八、感恩方法大奉献为劳累的父母、长辈倒一杯茶，揉揉肩，洗洗脚，说说笑话1每天好好学习，学会敬重、关切老师，给老师一个好心情2体谅、理解父母、老师的苦楚，不顶嘴、争吵，多为他们着想3每天分担些力所能及的事，学会说、感谢〃、您辛苦了！〃4敬重父母、老师的劳动成果，每天反思过失，学会说对不起〃5学会父爰身边的人，存好心，做好人，刚好给他人送上暖和6多做善事、好事，尽自己最大的力气报效国家、社会、人民7列一张感恩表，登记感恩的故事，感恩的人，时时图求报答8

九、老师的结束语同学们心存感谢，生活中会少些怨气和苦恼心存感谢，心灵上才会获得安静和安详心存感谢地生活，才会敬重地球上全部的生命，珍爰大自然的一切惠赐心存感谢地生活，才会时时感受生活中的拥有〃而不是缺少〃感谢不只是一种心情，而是一种素养今日，我们不仅要心存感谢，还要学会感恩让这种民族精神代代相传吧！最终，让我们一起祈祷，让爱〃永驻人间…心存感谢，学会感恩〃，明天会更好！主题班会在《明天会更好》歌声中结束、、感恩教化〃主题班会教案班级

五、五班主持人刘丽

一、班会目的通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发觉想感谢的人体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爰，在学习上无私奉献的老师爰，与自己共同成长的挚友爱促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爰教化学生从现在起先，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达减恩之情

二、班会过程

一、主持人宣布活动起先二，提到感恩，大家会想起什么呢？（通过资料学生说）（假如学生不清晰则由主持人解答）（主持人）现在我想给你们具体谈谈感恩节的来源它起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为亲密相关在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下来的人们在第一个春季起先播种整个夏天他倬号都祈求风调雨顺，热切地盼望著秋天丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到来的收成后来，庄稼获得了意外的丰收，所以大家确定要选一个日子来感谢上帝的恩典于是就取了月的第四彳固星期四为感恩节感恩节庆祝活动便定在这一11天，直到如今感恩节庆祝模式很多年来从未变更丰富的家宴早在几个月之前就起先着手打算人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉陷饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜始终是感恩节中最富于传统和最受人宠爱的食品人人都赞成感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜火鸡在烘烤时要以面包作填料以汲取从中流出来的美味汁液，但烹饪技术常因家庭和地区的不同而各异，应用什么填料也就很难求得一样今日的感恩节是一彳固不折不扣的国定假日在造一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝接着赐福

三、感恩节的故事中，人们感谢上帝而产生了感恩节在现实生活中，我们不须要感谢上帝，而是要感谢身边的人，在身边找寻自己最想感谢的人

四、嬉戏同学们拿出白纸，在纸上按依次写上

①②用勺序号，并要留白找同学上台写出自己最想感谢的人（防最想感谢的人，赖之，窜次之）再写出想感谢他们的缘由（提示写出想感谢的人的称谓）为什么要把他放在这一个位置呢？（询问其中一个学生）假如我们把雾掉会发生什么样的状况呢？（依次把

③②辞掉）假如这个人不存在，你的人生会发生什么变更呢？（提问一个学生）

五、总结树欲静而风不止，子欲养而亲不在〃假如没有父母，我们根本不存在；假如没有老师，就没有我们的今日，我们就不能坐在教室里学习；假如没有挚友，我们的生活就会少了很多乐趣感谢的人有很多，尤其是身边人，在生活中我们要擅长发觉人的优点，发觉要感谢的人

六、找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗感谢损害你的人，因为他磨炼了你的心；感谢绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感谢欺瞒你的人，因为他敬重了你的才智；感谢蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感谢遗弃你的人，因为他教会了你独立；凡是学会感谢，感谢一切使你成长的人（主持人）除了身边的人，我们要勇于发觉想感谢的人，因为无形中他们的一举一动都会使你成长

七、生活须要一颗感恩的心来创建，一颗感恩的心须要生活来滋养在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩，母亲节、父亲节、老师节等等学习手语歌曲《感恩的心》（播放歌曲）我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼喊我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爰我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有志气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜篇五感恩父母主题班会教案《感恩父母》主题班会教案

一、活动目的、让学生了解父母之爰，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要感1恩父母、让学生学会如何去理解父母、敬重父母、体谅央切父母，与父母和谐相处，从现在做起，2从点滴做起，以实际行动来回报父母

二、活动打算、打算班会相关资料，搜集相父的文章、小品、电视纪录片、歌曲、诗歌、三句半、课件，1主持人打算串联词、学生利用双休日视察了解父母在一天之中都做了哪些事情

2、开展、孩子给爸爸、妈妈一封信〃活动3

三、活动起先（-）创设情境，导入主题（班会正式起先前轻声播放音乐《天下父母心》，主持人在音乐声中入场）甲小草感恩雨露，因为雨露滋润它成长；乙苍鹰感恩长空，因为长空让它翱翔；甲高山感恩大地，因为大地让它高耸；乙花儿感恩园丁，因为园丁赐予它五色斑斓……甲那我们，我们又应当感恩什么呢？世界上有一种琐碎的爰，她的名字叫母爰世界上有一种宽容的爰，它的名字叫父爰有了泥土，嫩芽才会长大有了阳光，花儿才会盛开乙是呀，自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爰！所以我们要感恩父母呀甲那么，这节课就请跟我们一起来学会感恩，一起来奏响爰的音符吧

（二）感受亲恩，体会亲情甲父母的爰是无私的，乙父母的爰是宏大的，甲父母的爰是紧急时刻撑起我们生命的一片晴空！乙请大家听一个真实的故事-----------《地震中的母亲》（多媒体画面协助）甲听了这个故事，同学们有哪些感受呢？（学生发言重点让学生感受到母爰的宏大）乙同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最英勇的母爰甲不论我们走到哪，不论我们有多大，甲在父母的心中，乙我们恒久都是最可爱，乙最须要被爱护的孩子甲他们不知耗费了多少心血，乙倾注了多少父爰

（三）深化感知，感悟亲情甲父爰如山，乙母爱如水甲有一句话叫儿行千里母担忧〃（出示投影）乙父母是世界上最牵挂我们的人，也是最爰我们人甲请同学们谈谈父母对你的爰甲面对令你感动的爰，你是怎样做的呢？乙比方说你的父母生病时你做了些什么？甲看来大多数同学只是在享受父母的爱，却很少回报，乙只是在获得，却没有付出；甲更有甚者，对于他们的关爱竟不领情，乙你觉得这样做对吗？甲正所谓感恩不待时〃，乙拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爰的人感恩吧！甲请同学们谈谈自己的具体做法乙我们真的懂事了，那么此时此刻，让我们一起对爸爸妈妈道上一声爸爸、妈妈，我爰你！〃

（四）情感升华，感恩一切甲妈妈的皱纹深了，她把漂亮的青春给了我们，妈妈的眼花了，她把光明的双眸给了我们乙爸爸的手粗了，他把暖和的阳光给了我们，爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我们甲面对父母深厚的感情，倾听父母殷切的心愿乙我们应当学会感恩，应当学会感谢甲请同学们赶快行动起来把藏在心底的感谢说出来吧篇六小学生感恩教化主题班会教案小学生感恩教化主题班会教案年感恩节感恩教化主题班会教案2011主题让我们常怀一颗感恩的心活动目的感恩是一种生活看法，是一种美德感恩应当是社会上每个人应当有的基本道德准则，是做人的至少修养，也是人之常情目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡对广阔青少年来说，感恩意识绝不是简洁回报父母的哺育之恩，它更是一种责随意识、独立意识、自尊意识和健全人格的体现通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、挚友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵培育自己的责任感，努力以自己的实际行动，创建一个美妙、和谐的社会活动打算、制作班会活动设计

1、学习唱《感恩的心》《游子吟》

2、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信3活动时间年月日20091130活动地点多媒体教室活动过程

一、引入主持人感谢父母，他们赐予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你学问，引领你做大写的人〃；感谢挚友，他们让你感受到世界的暖和；感谢对手，他们令你不断进取、努力？？？感谢太阳，它让你获得暖和；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间？？？感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术？？？感恩是礼貌有人帮助了我们，我们随口说声感谢〃，可能会给对方心里带来一股暖流有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报所以，感恩，是一种有礼貌的品质？？？感恩是画笔学会感恩，生活将变得无比精彩感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精致所以，感恩，是一种多样的艺术下面我宣布让我们都有一颗感恩的心〃主题班会现在起先！

二、感恩父母-、感受父母的爱主持人无论你身在何地，有一个人，她恒久占据在你心中最松软的地方，你愿用自己的一生去爰她；有一种爰，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报？？这个人，叫母亲〃，这种爰叫母爱〃父爰是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爰是路，无论你走到哪里，他都伴你延长，为你指引迷津，护你一路走好让我们一起感受宏大的母爰和父爰、故事、汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位闻名的孝子他11的母亲对他管教很严格，略微有点过失，就举杖挥打有一天伯愈在挨打时，竟然难过哭泣他母亲觉得惊奇，问道平常打你时，你都能接受，今日为什么哭泣？〃伯愈回答道平常打我我觉得难受，知道母亲还有力气，身体健康，但是今日感觉不到难受，知道母亲身体衰退，体力微弱所以难过禁不住流下了泪水并不是难受不甘心忍受〃说明白他特别孝敬母亲故事、年月，岁的男孩童童掉进鲨鱼池岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊320048535囊的背包，啥也没想、咚〃的一声跳了下去把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说、、妈，我以为我死了呢〃刘燕眼泪倏地流下来，、儿子，你是妈妈的全部〃故事、年月，岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患、尿毒症〃的儿子，固42003260执的父亲不容拒绝地告知胡立新什么比你的命还重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！故事、年月，抚顺劳动公园内，陶女士一抬头，突然发觉儿子的右手已在黑熊的5200411嘴里，把孩子手拽回来已经来不及了！陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里，一只手代替儿子的小手、喂〃给黑熊，另一只手护住儿子的小手，舍命地从黑熊的嘴中往外夺故事、年月，成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠在冰凉的河水620052里，无望的挣扎中，黎文钢艰难地打碎了窗玻璃，打算拉着爸爸妈妈逃命面临死亡时，父母用劲地掰开儿子的手，把他推出车窗、主持人无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最松软的地方，他们愿用自2己的一生去爰你；有一种爰，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报？？同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许很多多生活琐事，这其中蕴涵着特别深厚的爰，请同学们上台，读出你对父母的爰、学生讲解并描述父母对自己的无限深情

3、让我们在歌声中感受母亲和父亲的宏大的爰4《儿行千里》、《父亲》

三、感恩老师、主持人老师的心，和父母一样.1父母给了你生命，老师给了你灵魂.父母给了你肉体，老师给了你思想.愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爰戴老师.、学生齐读老师，您辛苦了2是谁，把无知的我们，领进宽敞的教室是您，老师您用辛勤的汗水培育了春日的嫩苗是谁，把调皮的我们，教化成能爰护帮助别人的人是您，老师您的就好像和煦的春风，暖和了我们的心灵是谁，把幼小的我们培育成成熟懂事的少年是您，老师您的爰护让我们健康成长在金秋季节结下硕果篇七学会感恩主题班会教案学会感恩主题班会活动背景面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教化尤为重要活动目的让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩

1.让学生懂得怎样去感恩

2.班会过程

一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应当时刻感谢这些帮助你的人，喊谢上天的眷顾一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠没有父母哺育，没有师长训诲，没有国家爰惜，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！

二、探讨自己怎样相识感恩的？（出示幻灯片）3学生探讨，小组发言，我对感恩的相识（感恩，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩感恩是一种品德，是一种生活看法我们只有学会了感恩，生活才会欢乐，生活中才会有真挚的情感感恩一切帮助过我的人）总结在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教化了我们；另外，我们还要感恩挚友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心

三、接着探讨怎样感恩父母？

1.怎样感恩老师？

2.怎样感恩自然和身边其他的人？

3.学生针对以上三个问题进行探讨，而后老师总结老师出示三篇文章

4.（）感谢父母，他们赐予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你学问，引领你做1大写的人〃；感谢挚友，他们让你感受到世界的暖和；感谢对手，他们令你不断进取、努力感谢太阳，它让你获得暖和；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术感恩是乐观感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚宠爰的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态感恩是礼貌有人帮助了我们，我们随口说声感谢〃，可能会给对方心里带来一股暖流有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报所以，感恩，是一种有礼貌的品质感恩是画笔学会感恩，生活将变得无比精彩感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精致所以，感恩，是一种多样的艺术常说三有三为〃2心中有祖国，为祖国做件事不是为了回报、感谢宏大的祖国么？心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢暖和的集体么？心中有他人，为他人做件事不是为了回报、感谢生活中的每个人么？？？有人说，遗忘感恩是人的天性当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经起先享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了这就提示着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心常怀感恩之心，我们便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人常怀感恩之心，便会以赐予别人更多的帮助和激励为最大的欢乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出救济之手，而且不求回报常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分观赏感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜？？〃学会珍惜你的华蜜，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久？？感恩，是我们生活中永恒的话题学会感恩，学会酷爰生活我们将会感受到更多欢乐学会感恩，应当是对待他人的一种主动看法；学会感恩，本质上就是对他人赐予自己的好3处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜去看别人的优点；学会感恩，是暖和的阳光，照到哪里哪里亮；学会感恩，是感情的黏合剂只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐；只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展！

四、感恩小故事六旬老父捐肾救子年月，湖北岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了

1.2003260患尿毒症〃的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！年轻母亲舍身救儿年月日下午，沈阳市五里河公园岁的男孩童童掉进鲨

2.20048275鱼池岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，干脆跳入鲨鱼池35中将儿子救出刘燕在接受采访时只说了一句话儿子就是我的全部〃

六、结束语老师有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好有人把人才分为四类有德有才，有德无才，有才无德，无德无才我信任我们的同学都是人才，因此希望你们做有让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爰我们现在拥有的生活；并感谢我们的父母对我们的无条件付出

五、教学思路、老师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表目己的观点、沟通、探讨、1共享；、留意理论联系实际，引导学生进行角色体验；

2、留意学生探究问题的过程；

3、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创建良好的学习环境4

六、教学打算、收集和熟识有关感恩的资料

1、搜寻相关的实例和视频短片

2、制作多媒体课件3

七、教学方法情景导入法、活动教学法、启发式教学法等

八、课时一节课（分钟）40

九、教学打算、收集相关的照片与文章

1、下载视频《说不出的爰-泰国感人广告》、歌曲《真的爰你》、《天亮了》

2、制作多媒体课件3

十、教学过程感念亲恩（用时分钟）

1.6老师播放泰国感人广告《说不出的爰》，故事讲解并描述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最终懂得父亲说不出的深深的爰设计意图通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识老师总结父母对我们的爰很多时候是说不出的，为什么说不出呢？因为处于叛逆期的我们，很多时候将这种深厚的爰理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爰尝试专心体会父母说不出的爱，，，心存感恩，让一句简洁的话语充溢奇妙的力气，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来心存感恩，知足惜福体验感恩（用时分钟）

2.10【嬉戏环节】《舍弃》我们来做一个嬉戏，拿出一张纸，在纸上写上、、事业、父母、儿女、挚友、妻子/丈夫、自己〃，现在你们思索，将这个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最终只留下6其中的一项老师（适时引导）请同学们留意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简洁，但是你肯定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消逝了假如你划去的是事业，德有才的人，不要成为有才无德的人要成为有德有才的人，就必需养成良好的习惯，做文明的学生父母哺育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应当做的，但大家应当怀揣一颗感恩的心，专心去体会父母、老师对你的好和爱学会感恩，你才会去帮助应当帮助的人，才能得到别人的帮助总之，希望同学们孝敬父母，敬重师长，学会感恩那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困；假如你划去的是挚友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有挚友的呵护和关切，再也听不到他们的笑声？？老师在课堂上做简洁的统计，最终将父母保留下来的有几位同学，依据结果，可以说父母在学生心目中的地位但是这个嬉戏的过程中，我给大家特别钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦思索，进行着心理斗争、究竟先舍弃谁？〃但是，大家想想，假如换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少呢？如何感恩（分钟）

3.15【体验感恩】下面请看这样一个故事，汶川地震中的感人母亲（请两名同学为全班讲故事，配乐歌曲《天亮了》）故事当抢救人员发觉她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废

1.1墟的的间隙可以看到她死亡的姿态，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，或许有、个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，34他还安静的睡着，他熟睡的脸让全部在场的人感到很暖和在被子里面有一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信敬爰的珍宝，假如你能活着，肯定要记住我爰你〃，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了故事月日下午点，苏文图把打好包的五金配件放上摩托车、我去送货了！〃

2.25122与妻子、女儿打了招呼后，他骑上摩托车离开了他怎么也没想到，这竟然是他和妻子、大女儿说的最终一句话地震后当他赶回店铺时，眼前的一幕让他发出一阵撕心裂肺的惨叫隔壁一堵厚厚的大墙倒在自己店铺前，躺在路边上的是刚刚被邻居救出的奄奄一息的妻女地震发生时，妈妈在最终一刻用手拼死向远处推出孩子？？妈妈和姐姐都去〃了？？家住绵竹年仅岁零个月的福建小女孩苏菲菲，躺在成都市儿童医院重症监护室里昏迷了整整天，左脚1187被截肢的孩子从小听惯了爸爸妈妈说的闽南语，听不懂医院里叔叔阿姨说的成都话为了唤醒孩子，爸爸突然想起了一个特殊的声音一月日妈妈录在手机里的一段分钟视频、、乖乖，妈妈3278拿纸纸给你擦鼻子

一、

二、

三、四？？〃听着妈妈的话，小菲菲最终有了意识！老师总结大家都被故事里的母亲感动了，这种场面，这种恒久失去的痛楚的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经验的可是，莫非我们就不能从日常生活中的细微环节中看出父母对我们的爰吗？现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在《天亮了》这首歌中讲思想作一个沉淀抛去任何杂念，专心去体会父母在我们成长过程中的付出想一想他们日夜操劳的身影，想一想他们带病为我们做饭的情景，或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌？？【说出你的感恩】学生谈自己对父母的感恩之情老师总结学生发自内心地将如何感恩父母老师表扬学生并进行总结.感恩他人、社会（用时分钟）46老师启示其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？学生探讨我们还想感恩谁？还应感恩谁？亲人、挚友、同学、老师、社会等等老师总结我们所拥有的一切，所处的环境，都不是天经地义的这里有你父母、亲人、挚友、同学、老师、学校、社会等共同努力为你创建的，或许你会说这并不是我想要的，但我要告知你的事，很多人想要都要不到，就是等一辈子也比不上你现在的万分之一所以，我们要感恩，感恩父母，感恩社会，感恩你所拥有的一切！.结束班会（用时分钟）53老师让我们一起大声唱出我们的爱，对父母的爰，对亲人的爰，对挚友、同学、老师的爰，对学校、社会的爰让我们大声唱出《真的爰你》！用这首歌感恩我们的父母，是他们赐予了我们生命；用这首跟感恩一切令我们感动的一切？？篇三学会感恩主题班会教案学会感恩主题班会教案班会主题学会感恩活动班级初一（）6活动背景现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爰，要什么给什么然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不敬重父母的现象个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处班会目标让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩

1.让学生懂得怎样去感恩

2.通过活动让学生真真学会如何做人3活动打算、选拔班会主持人（人）

42、搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》2《儿行千里》、搜集相关的诗文如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》3班会过程

一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题男我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应当时刻感谢这些帮助你的人；女我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠男没有父母哺育，没有师长训诲，没有大众助益，我们何能存于天地之间？女感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件！

二、探讨我们怎样相识感恩的？学生所谓感恩〃，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人1学生我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩学生感恩是23一种品德，是一种生活看法我们只有学会了感恩，生活才会欢乐，生活中才会有真挚的情感学生生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人4主持人总结刚才几位同学都说了自己对感恩〃的理解，特别好在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教化了我们；另外，我们还要感恩挚友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心

三、学会感恩父母母爰如水，父爱似山〃感谢父母孕育我们生命，感谢父母哺育我们成长感谢您们，爸爸、妈妈！感谢您们的大恩大德！！《游子吟》唐孟郊慈母手中线，游子身上衣临行密密缝，意恐迟迟归谁言寸草心，报得三春晖（讲解并描述父母的父爰、表表你的孝心）〈背景爸妈感谢你〉

四、学会感恩老师、、喝水不忘挖井人，时刻难忘老师恩〃感谢老师赐予我们学问，感谢老师关切我们成长，感谢老师教化我们成材！感谢您们，老师！！感谢您们的大恩大德！！！春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干〃——晚唐李商隐《无题》（讲解并描述老师的恩德、说说你的感谢）〈背景音乐每当我走过老师窗前〉

五、学会感恩他人赠人玫瑰，手有余香〃每个人都应常怀感恩之心，在学习、生活中，无论怎样都要找到越恩的理由，找到可以感恩的人只有学会感恩他人，你才可能成为被感恩的人；只有感恩他人,你才会感动自己——善待他人，学会感恩，收获欢乐！描述身边的好事，谈谈心中的榜样〈背景音乐爱的奉献〉

六、抓班级中具体事例绽开教化、表扬先进滴水之恩，涌泉相报，投之以桃，报之以李

1、反思落后列举以怨报德，见利忘义、过河拆桥的小人

2、〈背景音乐回家〉3

七、感恩方法大奉献为劳累的父母、长辈倒一杯茶，揉揉肩，洗洗脚，说说笑话1每天好好学习，学会敬重、关切老师，给老师一个好心情2体谅、理解父母、老师的苦楚，不顶嘴、争吵，多为他们着想3每天分担些力所能及的事，学会说感谢〃、您辛苦了！〃4敬重父母、老师的劳动成果，每天反思过失，学会说、对不起〃5学会吴爰身边的人，存好心，做好人，刚好给他人送上暖和6多做善事、好事，尽自己最大的力气报效国家、社会、人民7列一张感恩表，登记感恩的，感恩的人，时时图求报答8七.学生朗诵感谢父母，他们赐予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你学问，引领你做大写的人〃；感谢挚友，他们让你感受到世界的暖和；感谢对手，他们令你不断进取、努力感谢太阳，它让你获得暖和；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术感恩是乐观感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚宠爰的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态感恩是礼貌有人帮助了我们，我们随口说声感谢〃，可能会给对方心里带来一股暖流有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报所以，感恩，是一种有礼貌的品质感恩是画笔学会感恩，生活将变得无比精彩感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精致》》》所以，感恩，是一种多样的艺术

八、结束语:做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好有人把人才分为四类有德有才，有德无才，有才无德，无德无才我信任我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人要成为有德有才的人，就必需养成良好的习惯，做文明的学生父母哺育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应当做的，但大家应当怀揣一颗感恩的心，专心去体会父母、老师对你的好和爰学会感恩，你才会去帮助应当帮助的人，才能得到别人的帮助总之，希望同学们孝敬父母，学会爱护；

1.敬重老师，努力学习；

2.敬重他人，团结友爰

3.篇四《学会感恩》主题班会教案《学会感恩》主题班会教案班会主题学会感恩主讲人曹玉红班会目标让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩

1.让学生懂得怎样去感恩

2.班会过程

一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应当时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠没有父母哺育，没有师长训诲，没有国家爰惜，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教化尤为重要

二、明确相识自己怎样相识感恩的？学生小组沟通，畅所欲言老师总结同学们都有自己对感恩〃的理解，特别好老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教化了我们；另外，我们还要感恩挚友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心

三、追本溯源（小组探讨）、为什么要感恩父母？

1、为什么要感恩老师？

2、为什么要感恩自然和身边的人？3学生先自己考虑，然后再进行小组沟通，之后出代表发言

四、献计献策小组探讨怎样感恩父母？

1.怎样感恩老师？

2.怎样感恩自然和身边其他的人？

3.老师总结

五、情感体验老师出示三篇文章，学生朗读，引起共鸣宗教是最崇尚感恩的他们感谢天神，感谢主当然，我们感谢的，远比他们要多很多1感谢父母，他们赐予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你学问，引领你做大写的人〃；感谢挚友，他们让你感受到世界的暖和；感谢对手，他们令你不断进取、努力感谢太阳，它让你获得暖和；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术感恩是乐观感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚宠爰的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态感恩是礼貌有人帮助了我们，我们随口说声感谢〃，可能会给对方心里带来一股暖流有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报所以，感恩，是一种有礼貌的品质感恩是画笔学会感恩，生活将变得无比精彩感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精致所以，感恩，是一种多样的艺术常说三有三为〃2心中有祖国，为祖国做件事不是为了回报、感谢宏大的祖国么？心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢暖和的集体么？心中有他人，为他人做件事不是为了回报、感谢生活中的每个人么？？？有人说，遗忘感恩是人的天性当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经起先享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了这就提示着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心常怀感恩之心，我们便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人常怀感恩之心，便会以赐予别人更多的帮助和激励为最大的欢乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出救济之手，而且不求回报常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分观赏感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……〃学会珍惜你的华蜜，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……感恩，是我们生活中永恒的话题学会感恩，学会酷爱生活我们将会感受到更多欢乐学会感恩，应当是对待他人的一种主动看法；学会感恩，本质上就是对他人赐予自己的好3处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜去看别人的优点；学会感恩，是暖和的阳光，照到哪里哪里亮；学会感恩，是感情的黏合剂只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐；只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展！

六、拓展资料感恩小故事六旬老父捐肾救子年月，湖北岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了

1.2003260患尿毒症〃的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！年轻母亲舍身救儿年月日下午，沈阳市五里河公园岁的男孩童童掉进鲨

2.20048275鱼池岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，干脆跳入鲨鱼池35中将儿子救出刘燕在接受采访时只说了一句话、儿子就是★★的全部〃《挨杖伤老》汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，略微有点过失，

3.就举杖挥打无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很难过母亲觉得惊奇，问道平常打你时，你都能接受，今日为什么哭泣？〃伯愈回答道平常打我时我觉得难受，知道母亲还有力气，身体健康，但是今日感觉不到难受，知道母亲身体不如以前，体力微弱所以难过禁不住流下了泪水并不是难受不能忍受〃

七、结束语做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好有人把人才分为四类有德有才，有德无才，有才无德，无德无才我信任我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人要成为有德有才的人，就必需养成良好的习惯，做文明的学生父母哺育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应当做的，但大家应当怀揣一颗感恩的心，专心去体会父母、老师对你的好和爰学会感恩，你才会去帮助应当帮助的人，才能得到别人的帮助最终，希望同学们能孝敬父母，敬重师长，学会感恩，做一个新时代的感恩使者《在阳光下学会感恩》主题班会活动目的。