急诊科实习心得体会七篇

急诊科实习心得体会七篇当我们积累了新的体会时，往往会写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作实力了坚信很多人会觉得心得体会很难写吧，下面我给大家共享急诊科实习心得体会，盼望能够帮助大家！急诊科实习心得体会1临床实习是学校教化、教学的深化和持续，急诊科护理工作性质较为困难，强调急、快、准、活〃，疾病急而重患者病情变更快，就诊人数多，尤其是发生意外灾难时，要担当大批伤员的抢救援理工作所以急诊护理工作特别繁忙、艰辛，必需做到忙而不乱、惊惶有序，基于急诊科的工作特点，现将护理临床带教中存在的问题及改良总结如下实习护士方面、理论学问驾驭不坚实，缺乏理论根底学问和技能责任心不强，实1习护士在进入临床实习前缺乏扎实的理论根底，没有技术操作经验,又缺乏应有的责任心、护生角色相识模糊，局部护生刚进入临床实习时对自身的角色辨2别不清，多数护生对自身〃的“学生〃角色过于依靠，担忧操作失败，患者不满足，不情愿动手进展护理实践，少数学生那么过于强化自己的护士角色，对于各种操作，无论做过与否都勇于尝试、护生的法律意识淡薄，平安意识不强护生在校时很少承受正的3做到了为兵效劳、为民效劳，做事时大张旗鼓、当机立断、有条不紊，沟通时有自己独特的方法等等，都是值得我们实习生去深化学习的实习中期，带教老师们秉持“放手不放眼〃的原那么，时刻提示我们做好职业防护，起先指导我们进展一系列根底操作然而，即使是见习了屡次的操作，一上手就是流程不熟悉，丢三落四，整体性欠佳等等，各种行为都表达出我们的笨手笨脚、毫无灵性有时候被带教哥哥姐姐劈头盖脸一番训斥，虽自责懊悔但也有所不甘，不甘自己做一条愚昧无知的咸鱼，唯有发奋才能翻身好在带教老师没有放弃笨笨的我们，谆谆训诲，耐性指导正所谓学而不思那么罔，在几经反省思索后，我们也渐渐地驾驭了各项根底操作，同时也学习了双人和除颤仪的运用，一切的一切，都CPR起先适应，起先渐入佳境实习后期，老师们指导，工欲善其事必先利其器，在娴熟操作和不违反原那么的根底上，可以对操作过程进展适当的、合理的改良,同时指导我们在一些微小环节上进展润色，使之成为属于我们自己的一套方法流程，既便利自己，也便利患者在这段时间了，我们能够独立完成各项操作及分诊，也能够协作医生做一些手术及抢救，不再一脸茫然，不再手足无措，不再是一只嗷嗷待哺的雏鸟，而是一只即将搏击长空的雄鹰，褪去稚嫩与无知，胆大心细，纵使面对万丈深渊，也能鼓起志气去面对，去挑战，不再畏畏缩缩总之，在急诊的这段时间里，我们学到了很多，学问、思维、操作、沟通等，还有对生命的那份敬畏盼望我们能在将来遇见更好的自己，或许更好的自己还在路上，但他总会到来，终归成长并非一朝一夕、一蹴而就快乐的时间总是短暂的，我们于月号顺当完成出科考核，并与720老师合影留念，记录仅属于我们的急诊实习时间科室的老师们亦师亦友，不仅在工作上，而且在生活上也赐予了我们很大的帮助仅此，诚意庆贺各位老师哥哥姐姐，工作顺当，生活快乐急诊科实习心得体会5来到医院时间不长，但也有大半年的时间了，如今我的实习即将完毕，不过在参与完学校的毕业辩论后，我还是会回来这里的作为一名急诊科的护士，每天的工作就是负责照看那些病危的病人见惯了生生死死，内心难免还是有些叹息，人的生命既坚毅又脆弱无比护土，被人们称作白衣天使，可是只有我们自己才知道，我们哪是什么天使，也只不过是一个在工作岗位上劳碌无比的平凡人每天帮难以动弹的病人换尿布，或是换厕盆最初的时候，要忍受那种刺鼻的味道，心里波涛汹涌的，恶心的想吐,有时候一成天都吃不下饭，根本没有什么胃口有时守夜班，医院里空荡荡的，病人们都睡着了我还要坚守在岗位上，查看病房，看看病人的状况，又没有病情恶化的问题这些都是小case了，如今的我已经熬炼的根本不受影响了急症科的护士，不止是要照看病人，有时还有跟着上手术台大晚上的急诊是最麻烦的，这样的病人多半是一些心血管疾病，随着救援车一路咆哮而来每个人都是紧绷着脸，肃穆以待治病救人，这是我们医生的职责，不管每个医生的人品，素养如何，也不管送来的病人是平凡人还是亡命之徒，当走上手术台的那一刻，目的只有一个,那就是尽自己最大的实力去挽回一条生命人是坚毅的，有时候垂危的病人，像是黑夜里即将熄灭的烛火,但却始终照亮四周人也是脆弱的，我们不是神，我们只是懂得一些医术的平凡人，也有我们无法做到的事情当白布盖在那个人的脸上，当我们拿下自己的口罩，每个人都会静默给他鞠躬，以示敬重这是生者对逝者的宽容，这是生者对逝者的哀悼我宠爱这个职业，从小如此是它让我感受到，生命所带来的意义急诊科实习心得体会6月日带着彷徨与惊惶的心情，起先了为期一个月的急诊科临床620实习一个月的光阴在悄无声息之中消逝了，静下心来发觉自己学到了很多，至少我从一起先的诊断思维凌乱到渐渐地找到了规律,我也体会到了要做好一名急诊科医生谈何简洁啊！我刚刚刚进入临床一个月，各方面都还不是很熟悉，总是有一种茫然的感觉，加上对于急诊的工作又处于生疏的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事没有一种成型的概念所以当我踏进急诊科室的时候是那么的彷徨与惊惶庆幸的是，我的带教老师谭碧玉老师为人随和亲切，对带教工作特别谨慎负责又充溢热忱，为我详细讲解了急诊中常见疾病的一些生命体证与临床表现，也教我如何去做体格检查和如何去询问病史以及开何种检查等有了带教老师的丰富经验，让我较快地适应了科室的工作因而能够尽快地适应急诊科的环境，为以后在医院的实习和工作打定了良好的根底，这应当算的上是急诊实习阶段的第一个收获吧！在这极其短暂的一个月时间里，最大的体会就是急诊科的工作特点急〃、忙〃、杂〃急诊病人发病急，变更快，因此，我们都必需分秒必争，快速处理，争取抢救时间想想自己实习过程中出现过多数次手忙脚乱，就充分表达这一点急诊病人来诊时间、人数及危重程度难以预料，随机性大，可控性小，尤其是发生意外灾难、事故、急性中毒、晕厥时，就更显得工作繁忙因此，平常要做到既有分工，又有合作，从而使工作忙而不乱有一次抢救一个高压电烧伤的病人,我看到抢救室我四周的医生、护士们在病人进入抢救室的第一时间冲过去大家分工合作为病人立刻实施抢救流程常规吸氧，开放气道,开放静脉通路，备血，心电监护等，个个分工明细，充分表达了团队合作！我在这些过程中，也会学呼吸机的应用、以及其他的一些院外急救操作这是我在急诊室的其次CPR个收获“书到用时方恨少〃这句话恒久会成为我实习期间的概括，每次遇到一个新的病情，它有什么临床表现，该接受什么措施？该用何种药物？总是会想不全，所以回到寝室的第一件事就是狠狠翻书临床实习是对理论学习阶段的稳固与加强，也是对自己的诊断思维的造就和熬炼，同时也是我就业前的最正确训练尽管这段时间很短，但对我来说特殊重要我会倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天老师给我的熬炼和自我提高的时机，珍惜与老师们这段难得的师徒之情算是第三个收获吧！在谭老师的带教下，我踊跃努力的争取每一次的熬炼时机，学会了心电监护、除颤仪，呼吸机的运用流程，同时也了解了静脉输液、皮试、肌注等各项护理操作，还有急诊室特有的接诊分诊流程及重要性同时还不断丰富临床理论学问，踊跃主动地思索各类问题，对于不懂的问题虚心的向谭老师或其它老师请教，做好学问笔记遇到老师没空解答时，我会在工作之余翻看急诊室宣教资料学习，在宣教资料中也学到了很多临床学问；向老师及更多的人请教，以更好的加强理论学问与临床的结合整体上说，这是短暂的实习期间的第四个收获，也是最大的收获当然除了收获之外也存在着很多的问题，我在急诊科得一个月里我发觉自己须要学习或者加强的学问太多了，自己的理论根底差，导致在诊断病情的时候迟疑不决，不够坚决；自己的沟通实力还有待加强，实习过程中常常遇到病人不愿让我给她做体格检查或者床旁心电图等，所以在以后的时间里这些都是我还要去加强的假如以后选择要从事急诊工作的话，总结一下以后应当做到以下三点第一，扎实的医学理论学问面对危重急症病人的首诊和抢救,急诊病人又往往诊断不明、病情不清、变更快速，假设处理不当，就简洁发生医疗纠纷所以，首先我要有丰富的课本学问，做急诊科的医生必需是一个全科医生，扎实的理论根底是必不行少的其次，要学会视察，才擅长发觉问题的存在，包括对病人病情、心理、需求及家属的视察急诊科就诊的病人都是急性病，我们必须要快速得做出初步诊断，快速的用药第三，要学会沟通，人与人的相互敬重和信任是建立在沟通的根底上对于来急诊就诊的病人，我们应当踊跃主动地询问，热忱的为其引导急诊病人及家属简洁产生急躁、忧虑、恐惊的心情，急诊不同于病房，医护人员有足够的时间与患者及家属沟通，刚好了解患者的需求，建立良好的护患关系在急诊，患者及家属在与医护人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个微小环节都特别敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属留下〃不被重视〃、〃急诊不急〃的错觉所以我更加觉得沟通在急诊科最简洁忽视但却是最重要的东西时间实在是太短暂了，我才刚刚熟悉急诊室的环境构造以及工作职责就要走了有点恋恋不舍之情，以上只是我在急诊短暂工作的浅谈，要学的东西还很多很多在急诊每个人都是我的老师，每件事都是我的阅历，教会我很多东西，无论做人还是做事当然，想做好一名急诊科的医生，只会沟通是远远不够的，还须要扎实理论根底、丰富的抢救经验、快速的反响、麻利的动作，这才是在遇到紧急状况时经得起考验的保证总之感谢谭老师给我的悉心教化以及其他各位老师的耐性指导我将会以更踊跃主动的工作看法，更扎实坚实的操作技能，更丰富深厚的理论学问，走进接下来的科室，提高医学理论根底，增加临床工作实力，对待实习工作尽心尽责!急诊科实习心得体会

7、强化效劳相识，进步效劳品质保持以病酬报中间，以病人的好处1须要为动身点如请求护士听到救援车的叫声后要疾速推车到急诊室年夜门接诊病人为病人整理整顿供应面巾纸，纸杯以及开水为无陪人的老弱病人代登记、取药每一个急诊住院病人均有护士或者护工护送出院为理解决炎天夜间输液病人多，履行弹性排班，加派夜间下班人数这些方法失掉病人的好评出格是正在有医患胶葛时，乃至吵架咱们医务职员时，咱们的照看护士职员做到竭力公正说明，打没有还手，骂没有还口，遭到病院的表扬、增加进修，培育高本质步队2急诊科订定进修轨制以及，增加照看护士职员的营业常识进修绽开抢救业余培训，选送护士到麻醉科、手术室进修气管插管，请求急诊八年夜件操纵大家过关与大夫一起进修心肺醒悟新停顿、急性冠脉综合症的急诊处理、创伤抢救进步了急诊抢救程度急诊科练习心患上领悟⑵以及急救反响速率全科职员盲目进修尉然成风，今朝有名护士参与天下初等教化照看护士年夜专班以及本科自学8测验两位任务一年的护土参与护士执业测验均经过指派高年资的护士外出进修国度级《抢救照看护士新观点与急诊效仿抢救培训》、做好新进科护士及练习生的带教任务3依据急诊科的任务特征，订定了新进科护士三个月的培训方案,请求其三个月内拾整顿把握急诊的流程，院前抢救，假设何接抢救德律风、把握急诊科一切的仪器运用，同时增加实际方面的进修与查核正在施行培训第一年时，获得了很好的后果关于练习生做到罢休没有放眼，每一周履行小授课、关爱性命，分秒必争4是急诊科踊跃的标的目的，也是做好〃急〃字文章的容许如—年11月日送到急诊科的高处坠落伤的患者，既无陪人并且神态没有清，躁动7没有安，呼之不该，口腔内血性液体溢出，双下肢凋谢性骨折当班护士见状即给氧、静脉打针，并武断接受气管插管，气管内吸痰，吸氧等处置，同时守旧绿色通道，为急救患者博得珍贵工夫、做好抢救药品及抢救仪器的办理5抢救药品预备及各类抢救设置装备摆设的调试是急诊任务的根底，现已经实施每一项任务专人担当，义务到人，做到班班盘点、活期反省，这一年里未呈现因抢救药品以及抢救仪器的缘由而影响急救任务从而包管了急救患者的实时、精确、疾速新的一年咱们将面对更年夜的坚苦以及应战，医疗市场的猛烈合作，活动生齿增加等，咱们将时常踊跃，进一步增加步队的建立，进步照看护士职员综合素养，培育业余护士，进步效劳品质，实现新一年的法律学问教化，对自己应负的法律责任不明确，所以在实习中不留意护理与法律的关系，不能从法律的角度对待自己所从事的护理工作，说话做事不够严谨，简洁引起医疗纠纷带教老师方面、老师自身素养问题，带教老师缺乏综合学问的积1累和自身素养的提高，局部人员专业思想不稳定，干脆影响着学生踊跃性、缔造性和主动能动性、带教时间和精力缺乏，本医院自实行绩效考核2后，护士编制紧缩，神经内科根底护理工作量大，再加上各种新业务、新技术的开展再以后的带教工作中的改良措施、加强护生的岗前培训，造就法律平安意识、护生进入临床前，由1护理部进展护理技术操作、职业素养、心理学学问、法律学问培训等并在临床实习期间带教老师要引导学生换位思索，敬重患者的权利,使护生及早树立法律观念，尽职慎独，加强工作责任心、入科后由带教老师带着护生熟悉病区环境、视察室、注射室、做2好安康教化，询问，引导方向，一起为注射室患者进展静脉、肌肉、皮内做好三查八对，指导护生手把手练习，带教老师放手不放眼，在每工作完毕后，帮助护生回忆当天所学的学问，鼓舞其记录临床笔记，加深学问的理解、驾驭、理论结合实践的临床教学详细制定带教准备，依据实习大纲要求，3结合急诊科的特点制定，支配切实可行的授课准备及护理教学查房，尽可能多供应实践时机，使护生在实践操作中渐渐完成从生疏到熟悉再到精确的过程、每周针对急诊科的常见病，多发病，突发事务，进展护理学问小4讲课，及常见急救药的运用和留意事项赐予指导、理论学问与临床实践结合，带教老师从护生入科起就要带着她们5融入急诊护理工作中，一起为门诊视察病人，急诊病人急诊科实习心得体会2离开学校再次重返医院穿上洁白的护士服和在学校上实训课的感觉是不同的，在医院让我感觉到了理论与临床的结合，带着这份转变起先了我的实习生活带着一份希望和一份茫然，身份由一名学生变成一名实习护生，生活环境由学校转变为医院，接触对象由老师同学转变为医生护士患者

一、思想相识刚进入病房有一种迷茫的感觉，对于护理工作处于一个比拟生疏的状况我实习的第一站是急诊科病区实际工作中我们感到患者的救治中，比平凡病房具有更大的优越性同时由于其集中了多种先进的仪器设备，患者的病情又困难多变，因而对护理人员的要求及对设备的管理是特殊重要的南丁格尔说护理工作不仅须要精湛的技术,更须要艺术首先，要学会视察，才擅长发觉问题的存在，包括对病人病情、心理、需求及家属的视察例如有些患者家属对护士的行为百般挑剔，却对自己患者液体输完都浑然不知，像这样的家属我们就应当在每次更换液体时都耐性的提示他液体输至什么地方时应当叫护士，与此同时我们也应当按时巡察病房，多视察液体的进展，这样就可以在很大程度上幸免因为液体没有刚好更换了与患者家属产生冲突其次，要学会沟通，人与人的相互敬重和信任是建立在沟通的根底上对于来急诊就诊的病人，我们应当踊跃主动地询问，热忱的为其引导虽然，一个微笑的表情，一个搀扶的动作解决不了患者身体上的难受，但是，却能快速缩短护患距离，有效满足病人须要被照看的心理需求，从而便于我们开展下面的护理工作最终，通过视察和沟通学会判定，对病人的病情和需求有一个精确地了解和判定，有利于医护人员救治工作的绽开，也为病人争取了时间

二、学习内容的把握与其他病区不同其主要要配备最干脆有效的抢救器械每个工作人员要正确运用定期检查，用后要刚好清洗整理备用护理这个行业每天都要接触各行各业的人，老师教化我要学会和他们沟通沟通，要学习沟通技巧留意说话方式做任何一项护理操作之前必需向患者及家属说明并核对，做好沟通取得他们的协作才能更好的实施护理操作,各种设置支配在病人的一侧使其全方位的监护病病区的大型仪器要谨慎管理，造册登记，严格交接班，对一般用物未经主任、护士长许可不得外借，以免影响抢救运用病区要严格管理急救柜药品，要班班交接，做到定量定位，取用精确，补充刚好，定时检查药品的有效期及抢救车内物品配置病房的护士不但要有过硬的技术操作本领，还要具备良好的医德,吃苦耐劳精神，工作经验丰富，操作麻利，动作标准，良好的操作技能，很强的无菌观念，老师给我们介绍病房的构造和功能及医院规章制度了解职业暴露及防护了解根底护理效劳工程内容熟悉各班护士的工作范围及职责，驾驭六步洗手法,体温单的绘制，晨晚间的护理在急诊工作要有耐性，细心，爱心；要有法律学问，要懂得心理学问，当然最重要是要有扎实的理论学问，娴熟的操作流程，驾驭多种医疗技能，要有丰富的临床经验；要有敏锐的洞察力，反响要机伶，动作要麻利；要学会驾驭常见的急诊学问，驾驭急诊的开展方向，我们要有自己坚决的处理，救人于分秒之间我们要敢于面对，要拿出我们的专业特长，急诊抢救，药物的存放位置，医疗废物垃圾的处理，利器盒的运用，输液卡的书写，床尾卡及腕带的书写，患者高热时怎样温水擦浴及擦浴部位和禁忌部位吸痰的留意事项及吸痰瓶的清洗,血糖的测定，特殊口腔护理、会阴擦洗、翻身拍背、鼻饲的留意事项、生命体征测量和记录、床头交接班

三、根底与临床相结合法临床离不开根底医学的指导，因此，在临床见习时别忘了刚好地将临床和根底结合起来学习，这种结合学习，不仅能够稳固以前学到的学问，而且有利于对疾病的相识和了解临床和根底相结合学习的内容，主要在以下方面

①用根底的理论说明疾病的发病机理上，加深对疾病的本质的相识；

②用根底理论分析说明临床病症、体征；

③用根底理论说明帮助检查的结果同时当病人转入急诊科病区首先连接的是心电监护仪刚好视察生命体征，这就须要我们驾驭机器的运用连接，血压的测定，呼吸测定，温度的监测，脉搏血氧饱和度的监测必要时运用呼吸机立刻快速建立静脉通路，快速补液抗休克治疗，这就要求我们的护士不但要有一针针见血的穿刺本领而且能担当起组织抢救分工及协作对于骨折和气管插管脱管的患者要留意优先解决危及生命的紧急问题，在整个过程中应遵循生命第一，功能其次，解剖完整性第三的原那么熟记疾病的抢救程序，谨慎学习，不断更新学问，使全部的工作人员都能做到正确刚好有效的救治，以免因各项护理治疗操作不当加重病情护士要学习驾驭的东西很多，只要我们留心谨慎发觉,共同提高，因为到处留心皆学问除各项根底护理操作精益求精外,对各项护理常规、治疗原那么也要娴熟驾驭以到达“一切为病人，为病人的一切效劳〃的宗旨

四、写好实习笔记通过写笔记的方式，记录自己实习的阅历写实习笔记的内容广泛，它可以记我每天的学习收获以及缺乏，也可记对某一病人的相识,对某一病症体征的理解，在临床中遇到的难以解决的问题，还可以是发生在临床上的每一件事情记笔记至少有以下好处第一，使得我每天有时间思索自己的收获或缺乏，有利于自己不断地改良；其次,是积累临床经验的一个很好的途径；第三，有利于造就自己勤于思索的好习惯，有利于提高事物视察和分析实力，这种实力对于临床医生来说，将是特别重要的；第四，通过笔记，可以看出自己成长的过程；在急诊科老师的带着下我觉得，自己在工作上能做到上班不迟到不在退，娴熟驾驭护理技术操作规程，做好根底护理，而且要理解每一步骤的理论根底和原理，驾驭和评估患者的各种根本须要所需的根本学问和技能并切实将根底护理融合到临床护理中，树立酷爱生命,关爱生命，为病人效劳的信念严格无菌操作和三查七对制度，输血时的三查八对制度发觉问题报告老师并刚好解决实习是理论联系实践的过程同时要提示我们造就思索评判性思维和实力总结，是个适应的过程，让我们边学习边视察，在实践中总结经验，在实践中体验职业情感，造就执业行为标准在实习过程中很多缺乏之处须要改良,这是学习的过程，不过在急诊实习的这段时间，使我对护士工作有了进一步的相识，我将牢记急诊严谨求实，谨慎慎重的工作作风，踏踏实实地做好每一项工作为促进病人的安康和维持人们最正确的安康打下坚实的学问技术和实力根底感谢这段时间来老师对我的教化，我会改正缺乏发挥其优势，不枉费老师的苦心急诊科实习心得体会3半个月的急诊见习完毕了，虽然仅有十几天的时间，但所获颇丰,心得体会也不少我所在的医院急诊不能真正的称之为急诊，接来的病人干脆抬到住院部抢救，所以在这间不到任何重症病人老师说这医院的急诊更像门诊，因为在这的病人都是打针、输液的我在这的半个月不是很忙，正因为这样才让我有了上手的时机，让我学会了一些最根本的东西首先，我学会了写输液通知单只要心细这个是比拟好写的必须要把医嘱看清写对，包括药的剂量、滴数、给液方法、等等都要看好，还要签字，每操作一步都要在上边打勾，以免到时候不知道是否用了此药，知道了这些以便接下来的工作更好的进展其次，就是配药在急诊皮试液是最常用的药有好多种，你不行能把每一种药的配制都记住，况且死记的东西简洁忘，其实配药是有规律可循的，只要驾驭好规律，操作起来也就简洁了很多，当然特殊的配制时须要记的破伤风的配制很好记，只要抽的原装药品加上的生理盐水，摇匀，

0.1ML

0.9ML便可以备用了再次，就是打针输液了打针、输液这些也是有方法有技巧的先说说打针，打针前要消毒皮肤，此时此刻常用碘伏，须要留意的是皮试时不行用碘伏，以免影响到结果的判定，所以皮试可以用酒精，假如病人对酒精过敏就不用消毒了；还要驾驭进针的角度，皮内注射与皮肤呈度角进针，皮下注射与皮肤呈5度度角进针，肌内注射与皮肤呈度角进针；还有就是进针、拔30〜4090针速度要快，推药时要摇匀速、要慢，称之为两快一慢伴匀速〃，这样可以分散病人的留意力以便减轻病人的难受输液，首先要选择穿刺静脉，要选择粗直、弹性好、相对固定的，要避开关节和静脉瓣，然后在穿刺点上方约处扎止血带；进针时与皮肤呈度度，见回血后将针6CM15〜30头再平送进少许；最终还要调整滴数，小儿每分钟滴，成人每分20〜40钟滴40〜60最终，我有幸看到了洗胃此时此刻科技兴盛了，洗胃都用自动洗胃机，又省事又便利首先要像病人说明取得其合作，安置卧位，意识醒悟的病人接受坐位、中毒较重的病人接受左侧卧位、昏迷病人接受仰卧位头偏向一侧接下来插胃管，证明胃管在胃内后用胶布固定开动吸引器，将胃内容物吸出，必要时送检夹住引流管，开放输液管，使洗胃液流入后夹住，再300-500ML开放引流管，开动吸引器，吸出灌注液，如此反复灌洗，直至吸出液澄清、无味为止灌注完毕后，快速拔出胃管，帮助病人漱口，整理用物这就是我在急诊看到学到的东西急诊的每一位老师都很好，只要你想学，她们都会热忱的教你在急诊半个月缺憾的是没能跟着老师出过诊，不过我想以后时机会很多的立即我要向下一个科室进军了，我会更加努力的学一些新的东西老的经验，为自己加油急诊科实习心得体会4俗话说，千日练兵为一战，在校三年所学的理论学问及操作，最终要在临床大展身手了然而想要在临床实习中做到游刃有余，并不是易如反掌的事生活总是把你高高捧起，然后再把你重重摔下实习就是这样,刚踏入急诊科实习，自以为在校所学、见习所学足以“应付〃，其实不然，很多事情都是事与愿违实习前期，以见习的方式为主，先让我们熟悉各项制度以及操作等在屡次的见习后，老师们便成为了我们在急诊科的偶像他们真。