川教版（2018）九年级上册信息技术 12.Flash动画的制作--基础篇 教学设计

川教版九年级上册信息技术动画

201812.Flash的制作--基础篇教学设计科目授课时间节次--年一月一日星期一一第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目包括教材及川教版九年级上册信息技术动画的制作-基础篇教学设计

201812.Flash章节名称课程名称动画的制作-基础篇

1.Flash教学年级和班级川教版九年级上册信息技术

2.2018课程基本信.授课时间第课，具体上课时间根据学校安排而定312教学时数分钟或课时

4.451本节课将带领学生了解并掌握动画制作的基础知识，结合课本内容，通过Flash息实际操作，让学生学会使用软件制作简单的动画课程将涵盖界面认Flash Flash识、帧动画和补间动画的制作方法，以及动画的发布与导出实用性较强，旨在培养学生的动手能力和创新思维核提高学生的信息技术应用能力，使其掌握动画制作的基本技巧，培养创新意识和

1.Flash审美能力.培养学生的问题解决能力，通过实践操作，学会运用软件解决动画制作过程中的2Flash心素问题增强学生的团队协作和沟通能力，分组合作完成动画制作任务，共同探讨和解决制作过

3.程中的困难养目.培养学生的信息素养，学会收集、整理和运用素材;创作具有个性和创意的动画作品，4为新教材要求下的核心素养培养奠定基础标九年级学生在信息技术方面已具备一定的基础，掌握了计算机的基本操作，对动画制作有较高的兴趣在知识层面，学生已学习过图像处理、多媒体应用等课程，为本节课动画制作的学习奠定了基础能力方面，学生在前期的学Flash习过程中表现出了较好的动手能力和创新意识，但在实际操作中仍需提高问题学情分析解决能力和团队协作能力素质方面，学生具备基本的审美观念，但在创作过程中还需培养个性化的表现和创意思维此外，学生在行为习惯方面存在一定差异，部分学生对课程学习表现出较高的积极性和自觉性，而部分学生可能在学习过程中注意力不集中，影响学习效果因此，在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，采取差异化教学策略，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，从而提高整体教学效果同时，结合课本内容，引导学生运用所学知识进行实践，培养学生良好的学习习惯和团队协作精神教学方法

1.讲授法通过讲解动画制作的基本概念和操作步骤，为学生提供清晰的1Flash理论指导讨论法组织学生就动画创意和制作过程中的问题进行小组讨论，激发学生2的思考和创新能力⑶实验法指导学生上机操作，实践动画制作，提高学生的动手能力和实教学方法与Flash际问题解决能力教学手段手段

2.多媒体设备利用投影仪展示动画制作示例，使学生直观了解动画制作1Flash过程⑵教学软件使用软件进行现场演示，便于学生跟随操作，提高学习效果Flash网络资源引导学生利用网络查找相关素材和参考资料，丰富动画内容，提3高创作质量导入新课

1.上课之初，我首先通过多媒体设备展示几个有趣的动画，引起学生的兴趣Flash然后提问〃同学们，你们想不想自己动手制作这些有趣的动画？〃接着引入新课〃今天我们就来学习如何利用软件制作动画，一起探索动画制作的Flash奥秘〃理论知识讲解

2.界面认识1Flash我首先为学生介绍软件的界面，讲解各个工具栏和面板的作用，使学生熟Flash悉软件环境帧动画和补间动画的概念2讲解帧动画和补间动画的基本概念，通过示例演示两种动画的制作方法，教学过程让学生了解它们之间的区别和联系实践操作

3.帧动画制作1我引导学生打开软件，按照以下步骤制作一个简单的帧动画Flash新建一个文档，设置舞台大小a.Flash绘制一个简单的图形，如一个圆形b.在不同的帧上修改圆形的位置，创建动画C.播放动画，查看效果d.补问动画制作2接着，我带领学生制作一个补间动画新建一个义档，设置舞台大小a.Flash绘制一个矩形b.在第一帧上创建补间动画，设置矩形的大小和位置C.在最后一帧上修改矩形的大小和位置d.播放动画，查看效果e..课堂练习4我给学生布置一个课堂练习，要求他们结合所学知识，制作一个简单的动画，如一个跳跃的小球或飞翔的鸟学生在制作过程中，我会巡回指导，解答他们遇到的问题.小组讨论5将学生分成若干小组，让他们相互展示自己的作品，并讨论以下问题在动画制作过程中遇到了哪些问题？a.如何解决这些问题？b.你觉得哪个小组的作品最有创意？c.课堂总结

6.针对本节课所学内容，我请学生回答以下问题动画有哪两种基本类型？a.Flash分别举例说明帧动画和补间动画的制作方法b.在制作动画过程中，如何提高问题解决能力和团队协作能力？c.课后作业

7.我布置以下课后作业完成课堂练习的动画制作a.思考如何利用软件制作一个有故事情节的动画b.Flash挑战更高难度的动画制作，如添加音效、交互等c.拓展资源:L为了让学生更深入地理解和掌握动画制作技巧，以下是一些建议的拓展资Flash源-相关书籍如《动画制作从入门到精通》、《动画设计技巧与实例》Flash Flash等，这些书籍中包含了丰富的动画制作技巧和案例，可以帮助学生进一步提升技能-视频教程可以参考一些专业的动画制作视频教程，这些教程通常会详Flash细讲解动画制作的各个环节，让学生在实际操作中更容易理解和掌握-同龄人作品观看和分析其他同学或同龄人的动画作品，可以激发Flash教学资源拓学生的创意灵感，学习他人的制作技巧展拓展建议

2.-学生可以尝试制作具有一定故事情节的动画，例如改编一个寓言故事或创作一个简短的小品，这样不仅能够练习动画制作技巧，还能提升创意写作能力-鼓励学生参加学校或社区举办的信息技术竞赛，通过竞赛展示自己的动画作品，提高自信心和成就感-学生可以利用课外时间，学习动画中的高级功能，如动作脚本编程、音Flash效的添加和编辑等，以丰富自己的动画作品-鼓励学生进行团队合作，共同完成一个较为复杂的动画项目，通过分工合作，学习团队协作的重要性，同时也能在实践中相互学习，提高动画制作能力

①重点知识点-动画两种类型帧动画、补间动画Flash-界面认识工具栏、时间轴、舞台Flash-制作步骤新建文档少设置舞台玲绘制图形玲创建动画今播放查看

②关键词-帧动画的基本单位-补间自动生成的动画板书-创意动画的灵魂设计

③重点句-〃动画制作过程中，注意帧的顺序和内容，使动画流畅自然〃.〃补间动画可以简化制作过程，提高效率〃-〃发挥创意，让你的动画与众不同〃板书设计将采用图文结合的方式，以清晰的线条和简洁的文字，将以上重点内容呈现出来同时，为了增加艺术性和趣味性，可以采用不同颜色和字体来区分重点，使用简笔画或图标来辅助说明，使板书更加生动有趣，从而激发学生的学习兴趣和主动性典型例题讲解制作帧动画一个简单的走路动画

1.题目利用制作一个简单的走路动画，要求角色从左走到右Flash解答打开设置舞台大小a.Flash,绘制一个简单的角色图形b.在时间轴上创建一个新的图层，命名为〃动作〃C.在〃动作〃图层的第帧，将角色放置在舞台左侧d.1在第帧插入关键帧，将角色移动到舞台右侧e.5在第帧和第帧之间创建补间动画f.15播放动画，观察效果g.制作补间动画一个变色的正方形

2.题目利用制作一个正方形颜色变化的补间动画Flash解答打开设置舞台大小a.Flash,绘制一个正方形b.在时间轴上创建一个新的图层，命名为〃颜色变化〃C.在第帧，将正方形颜色设置为红色d.1在第帧插入关键帧，将正方形颜色改为蓝色e.10在第帧和第帧之间创建补间动画f.110播放动画，观察正方形颜色变化g..制作带有音效的动画一个跳跃的小球3题目利用制作一个带有音效的跳跃小球动画Flash解答打开设置舞台大小a.Flash,绘制一个小球b.在时间轴上创建一个新的图层，命名为〃音效〃C.在第帧和第帧之间创建补间动画，使小球跳跃e.110在第帧插入帧标签，与音效同步f.1播放动画，听小球跳跃时的音效g.制作交互式动画一个点击变色的按钮

4.题目利用制作一个交互式按钮，点击后颜色发生变化解答Flash打开设置舞台大小a.Flash,绘制一个按钮，设置初始颜色b.创建一个新的图层，命名为〃动作脚本〃c.在第帧，添加以下动作脚本d.1-stop;-btn.addEventListenerMouseEvent.CLICK,clickHandler;-function clickHandlere:MouseEvent:void{btn.gotoAndPlay2;在第帧，将按钮颜色改为另一种颜色e.2添加一个帧标签，如〃〃，并在动作脚本中添加f.end-btn.gotoAndStopend;测试动画，观察点击按钮后的颜色变化g.制作有故事情节的动画一个简单的寓言故事

5.题目利用制作一个有故事情节的动画，如〃狐狸和葡萄〃解答Flash打开设置舞台大小a.Flash,绘制故事角色和场景b.在时间轴上创建不同的图层，分别命名为〃角色〃、〃角色〃、〃场景〃等在每个图c.12d.层上，根据故事情节制作相应的动画在需要对话的部分，添加文字图层，输入对话内容e.在故事开始和结束时，添加适当的过渡效果f.播放动画，观看整个故事g.首先，在理论讲解环节，我发现部分学生对软件界面和动画制作的基本概念理解不Flash够透彻因此，我计划在未来的教学中增加一些实例操作演示，帮助学生更好地理解这些概念同时，我会在课堂上提问，检查学生对这些概念的理解情况，并及时给予指导和纠正教其次，在实践操作环节，我发现部分学生在制作动画时存在一些困难，如帧的顺序排列、学补间动画的设置等为了帮助学生克服这些困难，我计划在课堂上增加一些互动环节，让反学生们相互交流和分享制作经验同时、我会在课后提供一些练习素材，让学生们进行实思践操作，巩固所学知识与此外，在课堂总结环节，我发现部分学生对动画制作的整个过程和技巧掌握不够全面为改了提高学生的学习效果，我计划在未来的教学中增加一些课堂小结，总结动画制作的要点进和技巧同时，我会鼓励学生们在课后进行自主学习和实践，提高他们的动画制作能力在课后作业环节，我发现部分学生对动画制作的创意和个性化表现不够突出为了培养学生的创新思维，我计划在未来的教学中增加一些创意启发环节，提供一些有趣的动画主题和素材:激发学生的创作灵感同时，我会组织一些小组合作活动，让学生们在团队合作中互相学习和借鉴，提高他们的创意表现能力。