大学班主任工作总结10篇

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1、健全班级管理，培养乐于奉献的骨干队伍要想全面了解学生工作，必须培养起一支以学生干部为中心的骨干力量我利用上早晚自习、走访寝室的机会，针对学生干部的工作方式、工作艺术、工作与学习、生活的协调方面，对本班的班委进行全面或单独指导，帮助他们更好的开展班级管理工作，进一步加强为班级同学服务的意识和能力同时在学习和生活上严格要求他们，与他们并肩作战，对工作中的不足及时指出，对工作中的挫折适当鼓励,对工作中的进步真诚赞赏我一直认为，环境对人的影响是巨大的因此，培养优秀的班干部，对建立良好班风、增加班级凝聚力、向心力有至关重要的意义

2、全面了解学生，家庭、学校教育有机结合在这一年的班主任工作中，通过社交平台、当面交流及第三方信息，多方面了解本班每一位学生的性格特点，尽可能全面了解学生的优缺点，做到因材施教有部分学生比较内向，不太愿意跟老师吐露心声，对于这类情况，我会找他多次沟通，努力打开他的心扉另外，每月与3-4位学生家长通过电话、微信交流，接触到不同的教育理念,也让我受益颇深在交流中，我发现部分家长的教育观念略显陈旧,不能充分了解学生的内心世界，只是一味的要求成绩好、听话，并不够尊重学生本身的意愿，并不能适应当代学生的成长阶段，对于这类情况，我通过现身说法，协助家长接受并调整教育策略，旨在帮助培养更加懂事的孩子和更加出色的人才

3、加强学习管理，组织学习经验交流这一年，我担任本班两门专业基础课程的教学工作，在实际教学中，发现学生在学习态度上有待端正，在学习方法上有待改进因此，我利用早晚自习的集中学习时间，分阶段针对特种电工的考证、计算机、英语、普通话等级考试，做考前学习指导，分享自己当初的学习、考试经验，帮助学生养成良好的学习习惯此外，在期末的考试复习阶段，督促学生克服懒惰，以考试合格为最低标准积极开展各课程的复习寒暑假期间，分析学生的考试成绩，汇总学生的不及格课程数目，对超过4门以上不及格的学生，单独谈话并与其家长通电话，要求家长协助督促学生假期复习未及格的课程在新学期开始时，着重关注这几位学生的学习状态，给予适合的鞭策和鼓励

4、参与党团活动，丰富人文建设通过关注、指导班级主题班会、“寝室文化节”、社会主义核心价值观建设、“学雷锋”活动及“文明修身、百日行动”、“诚信立德、百日行动”等活动，进一步深入了解学生的各个方面，发现学生的更多优点，让其在扬长的过程中积极补短

5、将心比心，平等相处建立良好的师生关系，对班主任工作的有效落实，有着特别重要的意义我认为，要与学生之间建立同理心，多站在学生的角度考虑问题，将学生的成长、成才利益化；并且，以身作则，诚信、公平的对待每一位学生，说到做到，真诚的处理好师生关系

6、不足之处尽管在前一阶段的班级管理工作中，取得了一定的成效，但仍存在诸多不足比如学生的学习态度及学习方法，有待关注，需尽快制定“帮学”方案在今后的工作中我会严格要求自己，提高班级管理能力，合理协调教学和班主任工作，多花心思在学生管理工作中我将继续带着我的热情教育教学，在实践中创新，去实现自己的教育理想和人生价值大学班主任工作总结5不知不觉，工作已有半年，我所担任的是—级会计班的班主任一学期以来，我努力履行班主任工作职责，认真执行学校安排的各项工作，在班级管理的过程中，注重教书育人，正确引导学生成长所以，所带班级在学校组织的各项活动中取得必须的成绩，但同时也存在着一些不足，现对我的班主任工作总结如下

一、加强学生思想教育，使其端正学习态度—级会计班的大多数学生来自农村，学生整体思想道德素质比较差，并且她们有相当一部分人认为自我就是差生所以，很有必要对她们进行思想教育，以让她们树立起正确的价值观，端正学习态度,正确对待学习我使用的教育方式有以下第一，经过让学生参加团体活动，比如组织学生参加学校组织的广播操、排球、墙报等比赛活动，让学生树立起团结友爱和班级荣誉感等意识，让她们意识到自我在班级组织中的价值所在第二，加强后进生的教育，对于一些学习成绩差，并且纪律性较差的学生，经过加强与其沟通，正确引导他们遵守学校的各项规章制度，课前不迟到，课中认真听课，课后及时完成作业第三，严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，及时与家长联系，善于运用家长的力量来对学生进行思想教育，这样会起到事半功倍的效果

二、忠于职守，及时督促学生学习为了及时督促本班学生学习，在自我没课的时候，我经常下班到教室，巡查学生上课的纪律情景并使用正确的方法来督促她们学习比如对于课堂迟到和早退的同学，以教育为先，对于个别屡教不改的学生给予必须的“处罚”，以使学生养成按时上下课习惯；发现学生上课期间开小差、玩手机、小动作等情景，及时的制止并做相应的教育；检查学生的作业完成等情景，对有问题的学生指导完成作业

三、进取组织学生参加团体活动，提高学生的团体意识学校组织的每一次文体活动，我都组织学生进取参加一方面，能够丰富学生们的能够文化生活；另一方面，可培养学生敢于表现自我和团体荣誉感，进而提高班级凝集力一学期以来，我们班参加学校的文体活动，取得了以下成绩墙报设计比赛第一名，计算机打字比赛团体第二名，班级排球比赛第四名等等

四、善于与家长沟通，共同教育学生要想教育好学生，家长的教育力量不可小视因为，家长是学生的启蒙教师，是学生的最初管理者，他们对学生的个人行为习惯、心理特点、性格等都比较了解所以，在对学生教育的过程中，我们作为班主任要善于利用家长的力量，加强与学生家长的有效沟通，共同来教育学生，这样的教学管理效果会更好

五、工作存在的问题及其改善措施经过一个学期的管理，本班不管是纪律，还是班级凝聚力都比开学初有所改善，这样的成绩可喜可贺可是，经过一个学前的班主任工作，我发现自我在工作过程中还存在这以下一些问题第一，班级的凝聚力还是不够强；第二，学生的学习动力还是不足；第三，学生的礼貌礼貌水平低等所以，为了以后更好地履行自我的班主任工作,我拟采取以下措施来改善第一，多组织学生参加一些团体活动，让她们觉得自我在团体中的价值，进而提升班级凝聚力第二，继续对学生进行思想道德教育，让她们树立起正确的价值观、人生观和人才观，进而端正学习态度和目标，更好地去学习第三，教书育人，育人为先，教书次之所以，作为教师，我们更新教育教学观念，把育人放在第一位，教书放在第二位，这样才能培养出德、育、体、美全面发展的社会主要合格接班人第四，加强与学生家长的有效沟通,共同教育好学生大学班主任工作总结6回顾过去一年大一一学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大是工作，是实践，给我带给了进行教育教学研究的生命土壤我衷心地感谢这一切！

一、班级学生状况我们信息科学学院一年招收本科生新生近200名，这些学生在第一学年不分专业，到第二学年再根据自己的兴趣以及第一学年的学习进展状况来进行专业的选取因此，200名学生在第一学年被平均划分为6个小班级，我作为班主任主要负责编号为

1、2的两个班级的学生工作这两个班级中原先共有68名学生，其中有2位朝鲜国家留学生，还有3位是从2001级转学过来之后有1位同学转学到数学系，还有1位同学因甲肝休学，所以最后在校班级人数共有66位学生

二、班主任常规工作班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一齐的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大

二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立潜力予以引导、对寝室群众生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮忙、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等这些工作的落实，充盈着班主任工作全部,体此刻开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中

三、我的班主任工作我对班主任工作的认识，是在工作的过程中逐步构成的刚刚开始的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班主任工作的那种情绪是十分的忐忑不安，不明白作为班主任究竟要承担哪些职责和义务，十分的担心学生出意外事故于是在我被通知担任班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就开始从学习做起，从网上查资料、向周围同事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等，但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，在之后的实际工作中，我就开始注意观察、记录和思考与总结，提炼适合自己、适合大一学生、适合本班学生的班主任工作计划班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色那么对我来说，我的大一班主任的“工作指南”能够概括为“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”构成大一班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”

1.大一班主任工作的灵魂狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪赋予大学的新使命，个性是在我们国家，由于长期的应试教育的结果,学生步入大学之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上要进行极大的转变能够说，能否很好地转变学习习惯和观念，从短期来说关系到学生大学四年的成长，从长期来说关系到学生一生的成长；从小的方面来说关系学生个人的发展，从大的方面来说关系到我们整个社会的发展而能否在大一就开始培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培养目标的学习成长习惯事关重大落实二十一世纪人才培养目标，培养适应二十一世纪生存潜力的学习习惯，就是我说的狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，能够作为大一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会的建立、每一次班会资料的组织、每一次跟同学的聊天等等帮忙学生构成独立自主探究协作学习的潜力，快速成为终身学习者，促进人才自身学习潜力的可持续发展，这也是执行和落实在人才培养上科学发展观的指导和应用作用

2.大一班主任工作的策略防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个关键策略但是这一一策略的具体实施是建立在跟学生的沟通、了解和观察的基础上学生工作中会涉及到十分具体的一些事情，比较典型的有打游戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养的具体体现如何对学生进行良好生活习惯的引导在新生入学时，董琦校长从师大人才培养计划谈到对新生提出十点期望、要求和推荐（以下是从我当时的会议笔记中摘出）

（1）志存高远；（随时学习、随时记录，建立社会职责感，敢为人先）

（2）科技精神和人文关怀；（创新、探索、务实、独立、批判、法制）

（3）协作潜力；（理解差异、尊重差异、沟通、领导）

（4）思维潜力；（对问题有深刻见解、多角度看问题）

（5）科学方法；（事半功倍，用数据说话）

（6）信息潜力；（效率）

（7）外语潜力；（要自主、创造性地进行外语学习）

（8）表达潜力；（书面表达、思维表达、口头表达）

（9）关注社会、关注国际科技发展

（10）体育锻炼，健康体魄；（让锻炼成为生活的一部分）董校长对大学生提出这十点期望、推荐和要求，让我很感动，很受益，成为我之后班主任工作中落实对学生铸造良好生活习惯、提升综合素养的方向指南防微杜渐策略的应用主要就是针对日常生活中学生这些潜力和习惯的养成而采用的，是在对学生状况审势度势总体了解和把握的基础上，以班会、讲故事读书、聊天等多种形式对学生进行引导，甚至透过笑话都能够大卫.休谟有句名言“习惯是人类生活的伟大向导”，因此，无论是学习还是生活，帮忙和引导学生构成良好的习惯，是教育工、是班主任的工作关键，也是工作、人才成功的保障最后我的一点工作心得和推荐，要把对学生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比学习具体知识还有重要的地位来管理，提升管理品质大学班主任工作总结7我担任机械系成型011班主任同时也教本班大学英语，相对与学生接触机会较多我认为做好班主任首先在学生中要有必须的威信,才能管理好班级所以我本人在工作及做人方面尽可能以身作则，让学生信赖、信服以崇高的师德激励自我，工作勤恳，职责感强，努力把教书和育人在课堂内外有机地结合起来从开始接这个班起，我就一向努力与学生建立起良好的师生情,不仅仅在学习方面严格要求学生，并在思想、生活方面主动关心学生,对一些家境贫困的学生，进取为他们在校内外寻找勤工助学的机会,以减轻他们的负担本人也给予他们一点资助我经常抽课间或课前的时间与同学谈心，随时了解学生的思想动态对于特殊的学生则采取个别交流的方式，及时解开他们思想上的疙瘩，做好心理辅导我爱我的学生，我与学生相互信任，相互欣赏给我印象最深的是本班英语课堂气氛总那么进取活跃我做班主任工作的经验是除了学习方面严格要求，思想生活方面主动关心，着重培养学生的自信、本事狠抓学风，着力于培养学生学习的兴趣，传授学习方法平时注重与学生沟通，从多方面关心他们，在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励，平时经常提前进入课堂，给学生答疑，供给辅导，为正式大学班主任工作总结篇10作为班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到作好各种管理学习工作下面是本店铺给大家整理的关于大学班主任工作总结，欢迎大家来阅读大学班主任工作总结1在过去一年的班主任工作中，我认为是我和学生共同成长的过程,在这一年里，在学校和学院领导和同志们的支持帮助下，学生们的思想品德、学业知识有了进一步提升，我自身也得到了锻炼，现将一年来的工作情况总结如下

1、理解、尊重、关爱学生，跟学生交朋友班主任是学生和学校两者相互沟通的桥梁，在两者中起到上传下达的作用，与学校各级学生工作领导相比，班主任更能具体了解本班学生的具体情况当代的大学生比以往的大学生思想和心智都比较成熟，看待问题、处理问题和解决问题的思路也有些不同这一代大学生基本都是家中独生子女，他们讲究平等、尊重、理解要真正了解这一代大学生的思想动态和学习情况，作为班主任不能倚老卖老、居高临下对待学生其实说穿了，他们已经不再是小学生，他们不用我们教他们什么该做什么不该做，他们在思想上已经成熟，何况再过1年时间，他们就毕业了，其中也许会有人成为我们的同事，所以不要“小瞧”这些孩子们只有他们感觉你和他平等且亲近时，才愿意与你有思想沟通和交流进行，只有这样你才能真正了解他们的真实情况，知道他们真正的思想所以班主任应该具有良好的上课进行预热在教学上我花费了很大的精力，所以我班在各次英语考试中，成绩居上且提高明显目前四级考试为

65、5%位于全院年级前列我的工作本事与态度也得到了学生的认可，被评为本年度“学生欢迎的教师”在班级管理上，我做了以下几个方面的工作；

1、民主选拔品学兼优的班干，成为师生间的桥梁；同时建立竞争机制，班干轮流上岗，全班有实力的学生都有机会参与经常坚持与班干联系

2、抓学风，抓学习质量向学生灌输知识的价值，就业的压力，珍惜大学四年的重要性经过与学生们的共同努力与进取配合，我班学风一向比较向上，每学期补考人次较少同时，我班有一批成绩优秀的学生，他们现已作考研准备，他们进一步带动了全班的学习风气

3、心里始终装着学生我注重与学生沟通，和他们进行平等的交流，从学习上关心他们，在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励,增强他们的自信在授课的同时，不仅仅传授书本知识，并且经常结合自我的体会与学生交流做人的道理及对生活的感悟，教书的同时做好育人工作我很少批评或抱怨学生，在我眼里每个学生都有闪光点，我从心里爱护并关心他们，让我欣慰的是我的学生绝大部分能与我配合好、理解教师的用心

4、尽力帮忙学生解决一些难题，做他们的知心朋友应对学习、生活的压力，我班少数学生真的不容易，这些学生容易产生心理问题他们十分需要教师的指点我也清醒地意识了这点，也尤为关注这些学生定期找他们谈心，给他们一些精神上的鼓励，请心理教师给他们指点

5、增强班级凝聚力我班少部分学生团体观念淡薄，以自我为中心，为此，我展开了几次班会及活动就这话题与大家讨论然后再个别交流，目前，整个班级都较团结、友善

6、进取参加班主任例会，及时把相关信息传到达学生鼓励及支持学生参与一切院系活动经过参与活动，锻炼了他们的本事及自信

7、与任课教师坚持联系，了解班上学生的情景；发现问题及时解决此外，也与部分家长取得联系，把他们子女的情景作一反馈

8、一再向学生强调如何做人，培养学生乐观向上的人生态度这是我认为及其重要的当然，由于教学任务繁重，我的班主任工作还有不周到之处，如精力花得不够我会在今后的工作中做得更好大学班主任工作总结8这个学期我担任11财会6班的班主任，本班有学生50人，其中男生17人，女生33人回顾一学期的工作，我认为最值得总结的经验是坚持“先成人再成才”的教育原则，重视培养与提高学生的综合素质，教会他们学会如何去做人本学期我认真落实学生处布置的每一项工作，搞好班级建设，取得了较好的成绩所带班级荣获军训优秀班集体；在校秋季运动会中获团体第6名；班容班貌二等奖；尊师爱教主题黑板报一等奖;肺结核黑板报二等奖等等

1、抓好班风建设，形成一个好的开端在平时能经常深入班级，用心观察，及时发现问题，解决问题，做深入细致的思想工作，做学生的知心朋友，想方设法激励先进，力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识，不断上进

2、针对不同群体与个体差异的学生进行特殊管理现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风由于中专学生身心发展较初中要成熟，所以在学习生活管理工作上我秉承自主管理，发挥和培养学生自我管理的才能的理念特别针对班委会，我在工作方法和技巧上予以及时指导选举采取自我推荐，民主加集中选举的方法组建班干部，使那些乐意热心为大家服务的同学走上班干的岗位，充分发挥他们的带头作用同时这个学期我吸取以前我上学时班主任的实践经验，实行班干值周制，让每一位学生骨干都参与到班级管理中来，不断锻炼学生的自我管理能力

3、对问题学生给予更多的关注大家可能都有这样的体会（包括我自己），品学兼优的学生，任何老师都喜爱，因为在他们身上下功夫容易取得成效，教师容易获得成就感而问题学生由于家庭、个人等因素的影响，各方面的表现均不如人意，投入的精力多而见效少因此，在日常工作中，教师对此类学生批评、指责多，关心帮助少结果是，问题学生的问题没有得到解决，甚至问题更多了我反思了自己过去对问题学生的态度以及教育行为，更加耐心细致地做学生的思想工作，给予他们更多的关心和爱护，教育效果明显

4、积极主动地和各科教师联系协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊按照学期初制定的班主任工作计划，经过努力，全面完成了班主任的工作任务，虽然说取得了一定的成绩，但也总结出一定的不足例如充分了解每一个学生的思想动态，及时进行教育与指导、批评表扬与教育的方法等还值得进一步的探讨与总结和完善

5、值得总结的地方我觉得不能一一“勿以恶小而不管”比如说一个同学偶尔迟到一次，值日生卫生工作不到位等等，都要加以管理和教育，不可因小事忽视而放任自流，往往小事不管大事将至我认为班级管理无小事,抓起来，抓好都是大事这个学期我侧重地从班级许许多多的烦琐小事抓起，针对实际地进行教育和管理，因此收到了很好的教育效果当然要成为一名优秀的人民教师，我做的还是远远不够的，自己在很多方面还存在不足我以后还会继续努力，我今后的目标是在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是谦虚谨慎，戒骄戒躁在工作中，虚心学习同事的先进教学经验，主动与同事搞好关系言语谨慎，举止得体，处处以一个人民教师标准要求自己在其它方面,要更加积极主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有不足就纠正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔总之一句话，选择了教师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我将一如既往地为一职的发展抛撒自己的青春和汗水总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了一定的起色，学生的整体素质在不断的提高但在成绩的背后有更多的缺点和不足，所以下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，多向老班主任请教,争取取得更加辉煌的成绩大学班主任工作总结9班级是高校教学和管理工作的基本单位，是大学教育的重要阵地之一，它所起到的教育作用是难以估量的因此，从担任班主任的第一天，我就十分重视班级建设工作

一、班级建设的目标班主任应在继承弘扬学校传统校风校训的基础上，结合学生自身的专业特点和性格特征制定班级建设的目标，即所谓的“班风”由于“班风”的提出多数是一种自上而下的行为，所以需要全体班级成员对它有一个了解、认同并共同遵守和不断完善的过程；学生与班级是相互依托，相互推动的，良好的班风是由全体师生共同参与和营造出来的，而每一个学生的健康成长更离不开班级的良好氛围，所以必须要把班级建设搞成一场“全一动”，而不要让它成为“剃头的挑子一一一头热”，进而变成班主任一厢情愿的空洞口号透过半个多月时间的细心观察和个别交流，我发现所在班级的学生具有聪明活泼、个性鲜明但组织和纪律性稍差的特点，基于这种状况，我在随后召开的班会上第一次提出了班级建设的目标和口号，即建设一支“朝气蓬勃、健康向上、鼓励弘扬个性但又强调团队合作”的班群众由于事先对学生的特点有所了解，并且征求了部分学生的意见，所以这个目标和口号立刻得到了全体学生的认同和响应，在班会上获得了全票透过，为下一步班级建设的顺利实施奠定了坚实的基础

二、班级建设的资料确定了班级建设的目标之后，围绕这个目标，我制订了详细的工作计划透过近两年的工作实践，我不断地修正和改善我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，从实践中积累了许多宝贵的工作经验现列举班级建设中应注意和加强的六项工作，供大家参考指正

（一）强化奋斗目标，明确努力方向提出班级建设的目标，仅仅是万里长征的第一步如何把目标变成现实，就需要班主任在不同的场合，随时随地向学生明确努力的方向，透过自己的一言一行和组织各种活动来强化和实践目标，约束每个人的行为，共同实现这个理想以我自身的工作实践证明，主题班会是班主任工作的一种常用且有效的方法，也是实现班级建设目标，不断强化奋斗目标的常用工具之一透过精心组织主题班会，既能够对学生进行有的放矢、生动活泼的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又能够调动学生参与的用心性与创造性，锻炼和提高学生的自我教育潜力、组织管理潜力、语言表达潜力等透过这种形式坚持不懈地对学生进行理想信念教育以及正确的人生观、价值观和世界观的树立是一种十分有效的途径，这种教育不是空洞的，而是根据学生专业及自身的特点，进行引导，一步一个脚印，一个阶段一个目标的去实现，学生们会为班级建设而凝聚到一齐，会感受到团结友爱、健康向上、朝气蓬勃的班级之风

（二）加强班干部队伍建设、培养班级的领导核心班干部是老师与学生之间的桥梁，能否建设一支优秀班的群众,学生骨干的选拔和培养是其中十分关键的环节对于班干部的选拔,我个人主张推行“人人平等、民主选举、竞争上岗、动态管理”的方式我提出只要愿意为同学们服务，每个学生都能够报名参与竞选选举之前，每一位参与竞选的人员都要在现场发表演说，报出竞选职位的同时，针对这一职位阐述自己的工作计划同学们可对候选人进行提问和质询，并最终以无记名投票的方式决定班委会的成员透过这种方式推举出的班委会得到了学生们的拥护和信任，学生参与班级管理的热情空前高涨同时，为了保证班委会的持续健康发展，我提出对班干部进行动态管理在每学期初，要求全体班委会成员进行述职和民意测验，对于无法胜任本职工作、得不到同学们认可的班干部予以坚决的撤换另一方面，班主任应对班干部进行培养和培训，在日常工作中要做到“合理授权、放手使用”，遵循“赏识鼓励为主,批评指导为辅”的手段，培养他们主动思考、独立工作的潜力透过锻炼和提高学生干部各方面的素质，促进其健康成长的同时，也构成班级的骨干与核心

（三）“抓两头、促中间”在班级建设中要紧紧抓住“先进”学生与“后进”学生这“两头”，同时促进和推动“中间层”学生的变化与突破，这是班主任工作的科学方法之一运用这一方法时，我认为至少要注意以下三个问题第一，在进行“先进”学生的表扬、激励和宣传时，要坚持标准，用心极引导，充分发挥学生党员和班级骨干的先锋模范作用，让学生们切身感受到榜样就在自己身边，这种力量胜过教师单纯的说教；与此同时，要坚持实事求是的原则，不能盲目夸大第二，在抓“后进”学生的教育、转化时，要充分了解学生，透过宿舍走访等各种途径，掌握在学习、生活、思想状况等方面有问题的学生的真实状况，在教育过程中，要注意沟通的方法和技巧，采用“个别教育和公开鼓励”相结合的方法，尽量挖掘他们的“进步点”、“闪光点”予以肯定和鼓励，唤起他们的自信心、自尊心和荣誉感第三，促进和推动“中间层”学生的变化与突破时，要因势利导，帮忙学生逐步积聚“突破”力量，相继实现“突破”目标，切忌“握苗助长”

（四）注重分类指导与个别指导在指导学生学习、生活和个人发展时，班主任应根据学生各自的特点，酌情分别采用分类指导与个别指导的方法所谓分类指导，就是要根据学生的不同类别或类型，进行有的放矢的指导上述“抓两头”、“促中间”，其实也是一种分类指导，即根据行为表现与综合水平的层次所划分的类型进行指导此外，还能够根据学生不同的性别、性格、经济状况等因素划分不同的类型，进而实施指导、教育和帮忙所谓个别指导，就是要根据各个学生的具体状况与客观实际,进行有目的的指导、教育和帮忙无数事实证明，实施和注重分类指导与个别指导是一种用心有效的班级工作方法，比笼统的要求、泛泛的指导之类，要有力有效得多

（五）关心学生、帮忙学生解难由于种种原因，学生在学习、生活、成长、进步、发展过程中，经常会遇到这样或那样的困难、矛盾和问题，诸如经济困难、生病、遭遇意外事故、发生纠纷等等作为班主任，应当尽力而为地帮忙学生解决或者缓解这些困难、矛盾和问题这既是班主任的职责所在,又是密切师生关系、增进师生感情、推进班级工作的一种有效手段

（六）开展丰富多彩的班级活动班群众是在群众活动中培养起来的，群众主义精神也是在群众活动中得到充分培养和体现的在班干部竞选中，我就要求每个班委成员要在一学期里开展一次有好处的班级活动，要个性注意寓思想教育于每个活动当中，增强活动的吸引力和实际效果以下是在我和同学们的共同努力下开展得一些有特色的活动首先，为了增进同学之间的相互了解、增强班级凝聚力，由我带队带领全班学生赴香山举行了一次主题活动虽然爬山很累很辛苦,但是在登山的过程中，大家互相搀扶、互帮互助，无形之中拧成了一股绳，在加深同学们之间友谊的同时，班级的凝聚力和团队精神也增强了其次，为了发挥不同专业学生的特长，加强不同专业学生之间的互通，我组织舞蹈专业的同学发挥自身特长，为班级编创了一套班操，每周同学们都将跳一次班操，既锻炼了身体，又增强了不同专业学生的沟通和交流，同时又展示了当代大学生的风采，增强了班级的凝聚力和团队精神美术专业的同学也不甘示弱，利用所学专业办起了班报，每一期的班报都构思巧妙、设计精美，也让同学们及时了解班级的动态第三，开展军民共建活动先期，透过组织国防知识讲座和艺术鉴赏活动，双方互通往来，建立了初步的合作关系随着合作关系的进一步深入，双方共同筹备了一台文艺演出，并准备了学习用品和书籍，共赴房山区中心小学慰问学生和老师，受到了贫困山区师生的称赞透过上述活动的开展，学生们的国防意识和思想觉悟都有很大的提高随着活动的进一步深入和开展，共建活动的层面从班级拓展到整个学院2005年10月，双方举行了隆重的签字仪式和共建文艺晚会，正式结为友好共建单位第四，我在全班范围内进行了一次问卷调查活动，了解学生在学习和生活中所遇到的困难和需求，并针对学生们提出的问题，召开班委会和团支部会议，用心给予协助和解决，个性是帮忙家庭生活有困亲合力，让学生觉得亲近作为班主任，我很好地配合学校做好班风学风建设、学生党建和基层组织建设、学生工作队伍建设；并在做学生工作时坚持学生的主体性，树立“教育、管理、服务”三者有机结合，做到对学生要以“耐心、爱心、知心、细心、虑心”本学期，配合学校学生处与学院积极完成困难生的资助评定工作、争先创优评比工作同时在学校进行文明校园评比时，给学生召开主题班会，以学校荣誉为荣，动员学生做好自已的本职工作，为争文明校园做出自已的努力

2、动员学生做好毕业前的准备工作我们班今年已经进入大四，已经是毕业班了，面临毕业，能让全班33人一人不剩拿到毕业证和学位证，并找到好的工作或者考上研究生是我党班主任的心愿我们班上有2名同学还有2门次课程没有及格，在大四第一学期我就提醒学生要提前修满学分，注意学校安排的清考，为毕业提早做好准备并鼓励本班学生在大四的课程不是很多的情况下，多学一些有用的基础知识，多拿几个证书比如英语

四、六级证、计算机等级证、写一些学术论文、做一些社会实践性的工作等等，目的是为就业打好基矗

3、帮助学生树立正确的就业观念这几年来本科生扩招以及就业市场需求量的萎缩，致使今年的就业形势非常严峻我们班的情况很特殊，共有人数33人，女生占19人，而女生的就业的是我一直很担心事情我班学生中明确要找工作的有19个，到目前为止，只签了6个，剩余的13个人中，其中女生难学生的解决实际生活问题，使他们更加安心地投入到学习中去第五，每周一次新概念英语背诵抽查艺术学院的学生因从小从事各项专业训练，英语的基础与其他兄弟院系相比相对薄弱，且多数人羞于开口讲英文，口语交流潜力较差，针对这个问题，我在一次班会上明确了英语背诵抽查的方式，每周选取两人，抽取三人的方式进行，英语背诵练习，透过一段时间的练习，学生们学习英语的热情较从前有很大的提高，以前从不开口讲英文的学生的也能在全体同学面前流利地用英文讲述故事，自信心和口语潜力均有显著提高班级建设是一个长期的过程，需要师生的共同努力在新的形式下，班级建设也出现了许多新的变化和问题，需要我们认真的思考、热情的实践，在继承的基础上勇于突破，不断加强班主任工作，改善方法，探索新的思路，共同推动班级建设的新发展大学班主任工作总结10在学院领导的正确领导下，随着时间的流逝，即将送走—年，迎来新的一年，回顾过去，展望未来，在一年各项工作取得了必须的成绩，是与上级领导及学生科的帮忙是分不开的，我会更加努力的工作,在我们学院即将升本的工作中，做出我的应有贡献！

一、提高管理工作的标准、再创新佳绩作为一名班主任，首先要有一种高度的职责心，用慈母般的一颗心，深深地打动每个同学的心，和具有一种雷厉风行的工作态度，因此在一年，班级工作开展的狠顺利、受到各级领和职能不问的认同、在管理班级的工作上，要有一个号的方式，方法在管理上要有一个创新的思想进一步提高我的职责心根据新的形势制定好学生的职业生涯规划和近期目标、用共同愿景引导学生，凭高尚的人格感染人,言传身教，在同学中树立起模范形象，以竞争机制激励同学，用之差异的教育方法培养学生，在一年的管理上要有一个很大的突破，不能只停留在管理严格，看好学生的水平上，就应放手触动学生的用心性,抓住学生的思想动态，充分发挥班级干部的职能作用，更加努力学习转变是必然的，势在必行，加强与人沟通的潜力，提高学生的人生观和价值观了解社会，用自己所学的知识与实践相结合、用实际行动树立齐职院的良好形象，取得更大成绩

二、突出班级群众观念、营造良好的班风、学风只有良好的班风、学风，才是取得班级各项工作优异成绩的前提,因为机械081,082在年底就要离开学院进入就业实习阶段，在加上大三没有固定教室、实行走读、学生噪声散漫、旷课、旷寝、寝室脏、乱的现象发生因此我每一天坚持到寝室检查，发现问题及时整改,有的同学爱睡懒觉，不愿意上课，早晨730到寝室去检查，一次抓到旷课的罚款5元充入班费，旷课一天的罚款20元，管理制度构成后，对有一些同学有了必须的制约，寝室发现脏乱差一次罚款20元，党员，用心分子，班级干部务必起模范带头作用，犯类似错误的重罚在我的精心管理下，机械

081、082班旷课的现象杜绝了，构成了一个良好的学习风气，并召开了各种班会《礼貌寝室，从我做起》、《礼貌离寝》等主题班会，圆满地完成了学习任务，真正的做到了礼貌离寝，使同学们对学员有一种依恋感，寝室的管理工作也取得了可喜的成绩

三、抓好学生的思想教育，提高班级的凝聚力新生同学，9月份刚刚离开亲人，来到齐职院呆着心中的梦想来求学，离开了家长的精神呵护，来到60人的群众机电一体化101班，不能让学生感到一种失落，作为一名班主任，就就应先从关心的角度去关心的每一位同学，每一天到军训场，深入到寝室，关心学生的生活入手，不让学生有意思想家或失落感，有的同学想家，而且做他们的思想工作，同学能和老师说出自己的心里话，畅想自己的未来和理想从谈话中，我也在物色班级干部，有一些事物交给他们去做挑选出班级同学拥护的工作潜力强有力的干部队伍，首先教育学生要有群众荣誉感，在军训期间，我和学生一样在炎热的太阳下站着，团结一心，战胜炎热站姿是检验每一位同学的毅力，走步齐心协力,团结是一个群众生存的基础，团结是一种力量，是我们不断前进的动力，半年来，我们机电一体化101班的班委会，认真用心工作，各负其责，团结一心，只要学院及学生科下达学生任务，全班同学用心参加，顺利的完成了各项任务取得了较好的成绩，俗话说团结就是力量

四、打造品牌寝室、创造优美的生活环境我们班主任，在管好班级的日常管理的同时，认真做好寝室的管理工作，培养学生要有一个良好的生活学习习惯创造完美的学习环境，在创造品牌寝室的文化建设中，每周深入寝室3-5次，定期检查，发现问题及时解决在班级制定寝室的管理制度，加大了管理力度,克服大三散漫习惯，大一是打基础的时候，务必严格把关，先从情字入手，用心关心学生的身体状况，学生有病，我务必第一时间到寝室慰问，送药，使同学感受到有一种母爱的温暖，用情来感化同学创品牌，守品牌难打好持久战，协助寝室老师认真做好机械

081.

082.机电一体化101班的寝室管理工作为机电系争光添彩，为建立品牌寝室做出我班主任的一份贡献

五、用北大学子的学习精神、激励同学的学习尽头同学刚刚步入大学，刚理解专业课，没有兴趣，当我们其中考试结束后，看到同学的考试成绩，令我震惊的是电路基础专业、高数班级60人，确到达50%不及格!给我一个致命的打击一夜不能入睡,我务必找出切入点，怎样才能调动同学的学习兴趣，激发同学的用心性，专业课学得不好，将来怎样接触社会、适应社会的需求？将来的前途会一片迷茫，苦思苦想，决定利用自习课时间把我的女儿怎样学习习、最终怎样考入北大一研究生一博士生的学习方法讲给全班同学，我认真做好了准备，从学习方面，我谈到如何勤奋刻苦，增加一种韧劲，并举出超多的实例进行讲解，同学们听的十分认真，当我把我女儿所获得全部证书、奖状、拿到同学们面前，同学们眼前一亮,让同学们边听我的讲座边看证书，和登载在齐齐哈尔报，增加真实感,目的就是激励同学的学习兴趣，你们之所以没有考入重点院校，就是你们在高中时学习不够刻苦、贪玩，所以才考入了专科学院，既然你们已经错过了一次机会，决不能再错过在校读书的完美时光，我讲的很细，有的同学听后写了一篇听后感，写的很实在，都是心理话，老师“你能有这样的女儿，为你骄傲，真让人羡慕我必须要向她学习，学习她的学习方法，和刻苦学习的那种韧劲，和刻苦精神，在今后的学习中努力学习，专业文化知识，回报我的父母，感激我的老师，让我明白将来就应怎样学习怎样做人，我们就是缺乏一种韧劲，我们更要学习她永不服输的精神，将来才不会被社会所淘汰，我们要努力学习，不要再给自己留下任何遗憾，所以我们要在两年半的时间里,刻苦学习专业技能，树立正确的人生观，我听完这一刻，我又重新审视了我自己，好像看到了成功的大门正向我们打开“看到同学的听后感，我很激动和高兴，我的付出会收到很大的效果，这才是我最重要的目的同学的学习气氛很浓，用心性而已很高了自习课认真复习，认真画图，上课注意听讲不懂得问题敢于提出，构成了一个用心向上的学风是令我欣慰的我深深的感到，班主任工作的伟大，因为我们是培养学生良好学习习惯的良师益友，不但要做好本职工作，更重要的是要有一个高境界，因为我们是学生，发展的引领者所以我们要不断完善自己，要学会提高自己的境界，把自身的各项工作做好,学生成长我成熟，班主任要用心协助专业长的工作，狠抓学习，提高学生的学习质量，起到一个纽带的作用，一切为学生着想，班主任与我们的学生共同走向成熟，共同提高我们班主任工作是一种人格，是照亮班级的一盏灯，感到我们肩上的职责更重了，我们齐职院，一年最重要的工作是升入“本科”院校，是我们学院的大事，必须要在工作中努力工作，学院的利益高于一切，我做的每一项工作，与学院发展来讲都是微不足道的，在全院同志与学生的共同努力下，我们学院的升本工作必须成功我应我愿做出有的贡献占到10个，几个男生的就业基本不成问题我最担心得是学生因为找工作受挫，会产生一些心理问题，致使发生一些难以预料的事情任何事情我们必须做到防患于未然，于是我安排了宿舍长和班委密切关注性格内向、在我认为在就业中属于比较弱势的几个女生，在开招聘会时一定要多关注他们，并不断鼓励他们，让他们对就业充满信心并教育学生转变旧的就业观念，要善于推荐自己、敢于表现自己优秀的一面大胆创新、发展自我，为寻求新的工作环境打下坚实的基矗要实他们首先在各方面严于律己，自己的人生价值，不能凭借说教，而应当脚踏实地，勤奋创业，不断探索，实事求是，发挥自己的聪明和才智，充分展示自我，真正实现自己的人生价值和社会价值了解他们的求职意向，并及时向他们通报就业信息，解决他们在求职中的问题和困惑另外，我们还联系和邀请了瑞联公司给我们专业的学生开了专场招聘会

4、动员毕业生做好两手准备-考研和就业我们班中有考研想法的学生共14人，比例太小，考虑到就业的压力，我们班的女生有多，我曾经动员过好几次让他们积极考研，或做两手准备（考研和就业），这样可以缓冲一下就业的压力，再说也可以提高自身的文化层次但是，这届学生因为家庭背景不是很好、或者是因为考虑到目前的就业形势等因素，但是选择就业的还是占多数对于考研的学生我们也给他们进行了考研指导，帮助学生解决考研的疑虑如何选择导师；考研中需要指导注意那些事情等我们为此专门邀请了03级应化的毕业生经行了面对面的交流，给我们的学生建立和上一届学生交流的平台，是他们可以随时可以咨询自己在考研中存在的问题

5、与代课老师沟通，掌握学生的学习情况我们班的学生的学习纪律一直是我的骄傲，但是也不能掉以轻心尤其学生进入大四以后，面临就业和考验的压力，在学习观念、学习态度上较以前有一些转变，但是大四的学习主要涉及到专业知识学习,是今后参加工作学以致用的基础，这一阶段的学习任务不容忽视，稍有松懈就会掉队我常常会与各个代课老师取得联系，了解学生的课堂表现、作业情况、以及迟到旷课情况根据情况电话谈心或直直接找学生面谈，提醒他们注意自己具体情况针对个别纪律观念比较淡薄学生，我安排学生党员及班委重点接触、帮助和监督，确保不出违纪事件因此，把正确引导学生正确处理就业和当前学习的关系贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会议、每次班会内容的组织及每次跟同学的聊天等等帮助学生成为终身学习者，促进人才自身学习能力的可持续发展

6、定期走访宿舍，了解学生具体情况学生工作中会涉及到非常具体的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串门、跟学生聊聊天、谈谈心，只有把他们当成知己，学生才能给我敞开心胸他们把我当成朋友，很愿意与我们进行思想交流，正是通过这个途径我很快了解到他们的情况和表现，及时掌握学生中出现的问题，并帮助他们处理好这些问题回顾过去的工作，虽然积累了一些经验，但也难免有与学生沟通交流不到位等不足之处，在今后的工作中，还应采取更为灵活有效的方式与学生进行沟通大学班主任工作总结2过去的一学期里，我班在学校和本学院领导的统一组织及任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得了较突出的成绩现将本学期的工作总结如下

一、加强思想教育，激励学生成才激励学生学习首先要从根本上抓起，即从学生的思想上抓起，经过形式多样资料丰富的活动，引导学生明确学习目的，端正学习态度,提高学习效率，增强成才意识，有目的有步骤的来对学生进行思想教育利用班会和查寝时间，深入学生内部，了解学生的想法，从根本上纠正学生的一些不良意识教育学生求学要勤，严谨刻苦；增强自律和自制本事此外，还鼓励学生进取参加本院组织的“学习经验交流会”、“经验交流会演讲比赛”及“优质课竞赛”等一系列活动,从根本上杜绝思想束缚情景，促使每一位同学树立宏大的梦想，明确学习目的在加强学习，提高思想认识的基础上，增强大学生主人翁意识和历史职责感，从培养创新本事，实践本事和提高综合素质入手,完成好为社会主义现代化建设培养和输送优秀建设者的神圣使命

二、缓解学生心理压力在竞争日趋激烈的当今社会，有不少学生存在心理上的问题压力大，心里焦虑，学业负担重所以，我注重加强学生心理疏导，帮忙他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自我的价值同时,我还长期与班里心理联络员交流，并制定一系列有效方案来帮忙班上有心理负担的同学

三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风大二年级学生面临着英语专业四级过级考试，随着时间的逼近，有的学生还没过任何等级，有时会感到迷惘，对前途失去信心所以，为学生营造一个良好的学习氛围是很有必要的选拔一批成绩优异，工作本事强，值得同学信赖的班干部队伍深入学生内部，了解下头情景主要靠学生干部，许多具体工作都要靠学生干部去实施学生学习需要发挥学生的主体作用，充分调动学生的主观能动性，促进学生自我教育，自我管理要求成绩优异的学生与学习有困难的同学构成“一对一”的小组，主动关心同学的思想，学习与生活，增强团体凝聚力，充分发挥学生党员的先锋带头作用培养班长及班干部成为学生与教师之间学风建设的桥梁和纽带；组织学习小组，学习经验交流会和各种学习竞赛活动，构成浓厚的学习氛围同时教导学生干部以身作则，以突出的综合素质和优良的学习成绩影响和感染周围的同学，在学风建设中起模范作用

四、提高学生社会适应本事经过激励学生参加我院举办的“点亮祖国未来之灯”和“阳光教学”活动使学生的自立本事得到了强化，帮忙学生了解自我的社会位置和将担负的社会职责，从而合理调节自我期望值，纠正自我意识偏差和失误，缩短与现实社会的距离并且培养乐学生行动的自觉性、果断性、自制力，增强他们的挫折承受本事和自控本事，从而增强学生的社会适应本事

五、学生寝室文化建设寝室也是一个学习的环境，更是保障学生有良好精神状态学习的堡垒这学期我院举办了“寝室文化秀”，使我班意识到寝室还需要不断地加强寝室文化建设，争取在下一学年里有较大的提高，并向“礼貌寝室”和“创优寝室”靠拢重视对宿舍的管理，确保同学们按时归寝，定期打扫寝室卫生，让同学有一个良好的生活学习环境

六、开展各项文体活动，丰富学生的课外生活鼓励同学们进取参加各学院组织的各项活动，例如义务支教、各学科演讲比赛、活力广场、学校歌手大赛等以丰富同学们的课外生活，增进同学之间的友谊，提高同学们的综合素质，培养同学们进取向上的拼搏精神经过狠抓以上几个方面，这一学期的工作收到了良好的效果以后的几个学年里，我会本着我院“诚实守信、奋发有为、勤于学习、勇于创新”的良好学风，使班级建设工作更加井然有序，在创立优秀班级活动中表现突出；班级学习氛围浓厚，课堂秩序良好，能互帮互学，进取进取，具有班级凝聚力和团队精神大学班主任工作总结3根据学校现状和长远发展规划，为了做好12安装班学生的教育工作，现将本学期工作总结如下我担任了安装专业的理论教师和班主任一年多以来，我以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作作为专业理论课的教师，课前认真备课，依据自我对教材的生疏,多方面去搜集相关进行资料认真制定计划，注重研究教学理论，进取参教研组的活动经常听各教师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自我的教学水平每节课都以的精神状态站在讲台上，以和蔼、简便、认真的形象去应对学生此外，为提高讲课效果和教学质量，我除了注重研究教材，把握好基储重点难点，还采用多媒体教学多样形式经过培养学生学习实用技术课的兴趣，调动学生学习的进取性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务我经过教学，稳定优等生成绩，提高中等生成绩，帮忙差生提高，让不一样层次的学生掌握都了专业理论知识在全校技能比赛中，我班有一人获得一等奖，两人获得三等奖在应知应会考试中，学生100%,等到了校领导的肯定作为班主任，我深刻明白教育是爱心事业为培养高素质的劳动者，我注意以德为本，结合生活实际，循循善诱，多方面、多角度去培养学生的品德和人格带领学生参加志愿者活动，锻炼学生的社会实践本事运动会期间，鼓励学生进取参加学校各校比赛，提升班级的凝聚力，并取得了篮球比赛全校第一的好成绩同时，根据学生的性格特点去点拔引导，经常与出现状况的学生家长坚持联系，与家长共同教育和管理好学生对个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，进取应对人生而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩经过现实生活中的。