业务学习心得体会（20篇）

业务学习心得体会（精选篇）

201.业务学习心得体会篇一我认真地读完了教师手册通过认真细致地教师业务学习，我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然,教学业务能力和水平有不同层次的提高我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑;不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构；不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率;不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”一名优秀的教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展，才能更好的履行自己的职责教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行积极探使我受益匪浅，不仅在教学上的到来提升，还使自己的内心受到了巨大的抨击大师的课堂如此精彩，而自己……回学校后，暗下决定一定要好好的提升自己的教学能力了，认真备课说体会，说收获，谈不上，只留下一些只字片语下面就谈谈此次杭州听课之行的一点琐忆

（一）大师王松舟《孔子游春》听了大师王松舟的课，是诗，是画，是享受，是视觉的盛宴，是听觉的盛宴，精彩极了！他那深厚的语言功底，那深情的演绎，深深的吸引着学生，那是一节意味深长，韵味十足的课由“孔子”把握“孔子的身份”到“老师”这个名词，品读“孔子课堂”层层拓展，再品读“孔子的课文”,不仅教会学生知识还教会学生应该做一个真君子！步步引导，层层解析，课堂生动有趣，学生进入情境，也就很好地掌握课文内容听了王老师的课，告诉我们何为生本课堂呢王萩舟老师说“生本课堂就是以学生为本的课堂，更是以生命为本的课堂唯有真正为了师生生命的发展，以生命促成生命，并终成全师生生命发展的课堂，才是我心中的生本课堂周一贯老师说“生本课堂就是以学生为本的课堂，具体地说就是依靠自主学习，激发主动学习，以实现学生的学习和发展的课堂”在本次活动中充分体现了生本课堂

（二）如窦桂梅老师《绽放玫瑰》讲座窦老师讲述了自己一路走到现在的艰辛，自己刚出社会时付出的努力，以及自己澎湃的热情和真实的教学营造母语力场的非凡能力让我震颤还讲了在她学校的一个实例一个问题学生，每个老师都讨厌他，同学一起他，可窦老师并没有，通过和那学生的一步步接触，一步步的帮助他，教导他，使那学生发生了很大的变化，再也不是以前的那个问题学生了通过这个实例，告诉我们只要老师有耐心的，有爱心，有责任心的去教导每一个孩子，用爱去感染他们，那学生就一定会对老师充满敬意，成为一个健康向上成长的孩子窦老师就是这样，脚踏实地，完整连续，咬定青山不放松，窦老师用她的心血、肝胆和智慧浇灌并照亮的，岂止是那些学生呢她是那永远绽放的玫瑰！窦桂梅老师用幽默、诙谐的语言讲述她自己的教学经历和奋斗过程，一路走来，靠自己的努力争取与奋斗，终获得成功印象深的是她说的一句话“不要和别人比，要和自己比”是啊，每个人都有自己的梦想与追求，都有属于自己的故事，不要期许在别人的目光中读到自己的影子;不要期许在别人的笑容里嗅到自己的花期首先，我们自己本身一定要自信、自强其次，我们如果想要进步、提高自己各方面的能力与水平，就必须走出自己，超越自己，对生活要知足常乐，不要奢望得到很多，得到太多往往让生命显得臃肿、过于沉重这堂讲座，让我们更加深刻的了解了窦老师，让我们更加坚定自己的方向努力教学窦老师，永远的偶像！

（三）赵昭《匆匆》赵老师上课幽默，极具亲和力，让我们感受到了课堂的和谐和美好引导学生结合生活实际感受是人的情感，感悟诗歌的意象，美音律美课前交流写诗《人生》，和《匆匆》一课的学习完美地结合在一起他和学生的这种看似课前交流与背诵的内容，和对《匆匆》这篇文章的学习经过他诗化的语言，无缝地连接在了一起他说人生的名字叫遥远;遥远的名字叫等待;等待的名字叫岁月；岁月的名字叫匆匆这样《人生》的交流和《匆匆》一课的学习就结合在一起了还有他授课过程中的各段配乐使用也很巧妙，无论是课文朗读还是教师的精彩导读话语的配乐都恰到好处，极大地渲染了气氛，让所有的听者都陶醉其中，不仅是在享受音乐，更是在享受文本所表达的情感的每一堂课都在体现“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”这样的教育理念，千课万人的，个个都很有才气，课堂都非常的精彩我想，这应该是“生态课堂”的实践吧!这次听课活动，时间虽然短，但是收获却是满满的!观看了讲座之后，我的热情似乎被调动起来了，但我深知仅仅被调动起来是不够的，必须要付诸行动才能成就梦想正如英国文学家、历史学家迪斯累顿说言“行动不一定就带来快乐，但是没有行动则肯定没有快乐，但没有行动则肯定没有快乐”在人生的道路上，我们需要的是用行动来证明和兑现曾经心动过的行动所以，从这次学习回来后，在教学上一定要向大师学习，努力突破，做一名合格的小学语文教师

5.业务学习心得体会篇五记得有位哲人曾经说过，生命是没有意义的，除非有工作工作是一个施展自己才能的舞台在20xx年初，我作为一名初出茅庐的毕业生，非常荣幸的加入了路政这个骄傲的执法队伍，成为超限治理工作中的一名基层的执法队员，我寒窗苦读的知识，我的应变力，我的决断力，我的适应力,我的协调能力都在这样的一个舞台上得到了展示从20xx年工作至今，我见证了我们路政在超限治理工作中一步步取得的进展以前，在路政管理中存在着各种各样的突出矛盾，诸如路政法律、法规体系的不健全，路政体质的混乱，人员的不足，装备的落后，社会和公路沿线群众的不理解，不支持等等，会让我在现实工作中不知所措，变得茫然，而现在这些问题都在逐步完善，车辆超限超载的现象也在逐步减少执法一线上，我们路政工作者会遇到各种各样的诱惑，尤其是在治理超限的过程中，如果我们路政人员内功不深厚，就容易有“失足”的危险，因此，我们路政队伍经常强化培训，提高执法队伍的整体素质，我们也时刻警醒自己现实生活中，人民对交警了解的较多一点，对路政却知之甚少，甚至有很多人都不知道有路政这样一个部门在为他们默默无闻的服务路政工作是平凡的，但我们可以像雷锋同志一样在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，体现我们的巨大价值路政工作价值的发挥需要广大路政工作人员的积极努力，体现在路政工作人员为人名服务的劳动之中正如习所言“空谈误国，实干兴邦”要在实干中争做有德有才的精品我们一定要热爱路政工作，无论社会赞许、肯定，还是质疑，都怀着一颗平和的心微笑着面对，做一名合格的路政执法人员

6.业务学习心得体会篇六在本次学校的业务学习中听了陈丽洲老师的讲座后，给我印象深的一句话是“先学后教，当堂训练”“先学后教，当堂训练”的课堂教学策略，是洋思中学成功实践“没有教不好的学生”办学理念的关键所谓“先学”，不是指让学生泛泛地、单纯地看书，而是指在教师简明扼要地出示学习目标、提出相关自学要求、进行学前指导后，学生带着思考题在规定时间内自学相关的内容“后教”，不是教师漫无目的地教，而是在学生充分自学后，针对学生自学过程中暴露出的问题，让己会的学生来教不会的学生，学生与学生之间进行合作实践、合作探究、合作学习对于学生都不会的问题，教师再进行点拨在“先学”与“后教”的基础上，进行当堂训练，检测学习目标的达成度该策略有3个基本特点紧张、有序、朴素紧张，即学生在课堂上全身心投入，积极地实践，认真地思考；有序,即课堂上，教师从学情出发，从教育教学的规律出发，使教学内容、方法等符合学生的认知规律和特点；朴素，即课堂教学不求形式，不求时尚，不求花俏，操作简单、易行“先学后教，当堂训练”的这3个基本特点使课堂由复杂到简单，由不和谐到和谐课堂因和谐而高效，因高效而使学生课后轻松“要想让学生课后轻松，就必须让学生课堂紧张”、“只有课堂和谐高效，才能真正减轻学生的过重负担”已成为洋思人诠解素质教育的口号“先学后教”的基本内涵就是不学不教、以学定教、以学促教、以教导学，它将教师的教小化，将学生的学大化，这样的课就不是满堂灌的课，而变成了启导式的课教师真正实现了角色的转换“先学后教，当堂训练”教学策略要求教师关注学生的生命发展，关注学生遇到的问题，以问题为抓手，做到“教学生不会的，学生会的不教”，想方设法引导学生去解决问题在这样的课堂上，教师的教要讲究时机，要教在要害处,这就要求教师必须根据学情进行二次备课、三次备课，变课前的预设备课、静态备课、想象备课，为生成备课、动态备课、真实备课当课堂上出现了学生不能回答或答偏了问题的情况时，教师不是回避，不是立即教、讲、塞，更不是事先的“堵而是勇敢地面对，做到引、启、诱、疏这样的课堂，因学生有问题而精彩，因存在矛盾、冲突而曲折，因教师正确认识和处理了学生迫切需要解决的真问题而富有实效，从而使课堂变为问题的课堂，变为暴露问题一一发现问题一一分析问题一一解决问题一一运用问题的课堂这样的课堂，因“教师的懒而逼出了学生的勤”，因“教师表现的无为而促进了学生内在的有为”，因“教师的充分放权而迫使学生用权”这样的课堂，师生关系平等，人格独立,学生的主体地位和教师的主导作用都得到了真正体现我虽没有身临其境的去感受洋思模式，但通过陈老师的讲解，对洋思教学模式也有了一些认识，对我校本学期开展的以导学案的“目标•导学•评价”体系为主题的教学改革,也有了自己的一些看法教学目标的展示，让学生听课更有针对性，以学生思考为主，让他们积极的成为课堂的主人只要老师和同学们共同努力，便逐渐会发现思考中的学生美，思考中的学生可爱！在不久的将来，希望我们也能够说:没有教不会的学生，每一个学生在我们这里都可以成才！

7.业务学习心得体会篇七我透过一学期的业务理论学习，逐渐感到幼儿教育的重要性，现就个人的学习经过，谈谈自己的学习体会幼儿教育需要创设有利于幼儿发展的机会与条件，透过幼儿自主的创设活动，促进幼儿发展，在教育教学活动中着重创造各种条件和环境力求在幼儿的启蒙阶段为他们作好铺垫，充分发觉他们的想象力，创造力……为今后成长打下坚实的基础其次，幼儿园的教育资料是全面性的，启蒙性的，各领域的资料相互渗透，从不一样的角度促进幼儿情感，态度，潜质，知识技能等方面发展在以后的工作中，我会根据《幼儿园教育指导纲要》，结合本班幼儿的实际状况，制定切实可行的工作计划并灵活地执行后透过学习，我深深的体会到，幼儿教育务必坚持保教相结合的原则，在幼儿园的教育工作中，保教结合的原则证明了幼儿园教育与其它教育的重要区别，同时也显示出幼儿园教育自身的独特性因此，我更应提高自己的文化素质水平，透过各种教育活动的观摩，评价自己或他人的教育行为,相互交流，取长补短，提高教育质量，促进幼儿发展

8.业务学习心得体会篇八什么是真正“用教材教”“用教材教”时下已成为教师们经常挂在嘴边的一句话“教教材”与“用教材教”在语意上并无多大差别，但“用教材教”反映了教材观的转变，即视教材为主要的课程资源、教学线索，激活了教师的专业自主性，让教师以教材开发者的姿态，将个人特质、教学经验、教学才能融入到对教材的加工、改造之中历史地看，过去我们也反对照本宣科，追求用活教材，现在提倡“用教材教”，似乎是旧话重提，但其中的必要性却不容小视社会与教育的发展在为教学提供新条件的同时，也对教学提出了更高的要求要求教学更加关注学生的个性发展，要求教材多样化，要求教学手段不再只是一张嘴巴、一支粉笔因此，传统的话题势必会在新的历史条件下,寻求新的诠释与表达目前，有种观点认为，“教教材”与“用教材教”是教师教学水平提高的两个阶段论据一是目前尚有不少教师的教学连忠实执行教材还没做到，论据二是“教教材”要作为“用教材教”的基础这样的看法有一定的道理但需要明确的是，它只是举出了特定背景下的真实个案，不能据此认为它就概括出了教师提升教学水平的一般规律同时，我们也确实应当先深入教材，再跳出教材，否则难免会出现对教材的误读和背离事实上，要有效地用教材教，除了正确理解、准确把握教材之外，还必须深入分析学生的学习特点，了解他们的真实情况教材再好，通常也只能根据一般情况为教与学提供一个思路和一种设计方案，不可能完全适应每个学校、每个班级、每个学生的具体情况用教材教，要求教师具备解读教材、解读学生的智慧解读教材、解读学生与加工教材，都可以在备课过程中，即在课前完成，实际的备课过程，也常常是将三者结合起来进行的不能因为它们需要分别展开研究，就听任目前的教学停留在“教教材”的水平上同时,对三者的钻研应该是教师永无止境的追求，都有待深化，需要经验的逐渐累积，不必人为地限定先熟悉教材、教教材，再加工教材、用教材教这样的阶段任何时候，调整、加工教材都是教师的权利，也是教师备课的内容之一如何“用教材教”？需要探讨和解决的问题很多这里笔者仅就使用新教材以来教师在课前预设环节遇到的一些问题进行讨论复习铺垫的设计现在新编的教材，基本上不再出现新知识前的复习、准备或过渡内容以致有教师问是不是数学课堂上不要需要复习环节了？教材直接以问题开始，有利于扩大思维和探索空间，有利于学生问题意识的培养在这个过程中，学生在新问题的基础上联想回忆出己学知识当然，如果学生自己联想有关知识有困难，或者出现夹生、遗忘现象，教师先行组织复习也是可取的新授前设珞复习、准备环节的初衷，一是为了通过再现激活学生头脑中已有的相关知识；二是为探究铺设台阶，分散新授的难点第一点无可厚非，问题在于第二点以往的课堂教学实践中，教师常常铺垫暗示过度，或者人为地设谿了一条狭窄的思维通道，学生无须探究，或稍加尝试，结论就出来了这显然不利于学生主动学习能力的发展但我们也不必就此因噎废食应当承认，这类教学铺垫有很多合理的成分比如，教循环小数前，很多教师喜欢先以学生熟知的一年四季周而复始的实例，让学生感知“依次不断重复出现”的周期现象，以此作为同化新知识的认知框架有了这一铺垫，原本很抽象的循环小数，通过学生自发的类比，大大降低了理解的难度教学手段的选择一般认为，选择教学手段的依据是教学内容、学生以及教师自身的特点除此之外，还应考虑什么？以教学长方体的认识为例现在多数教材提供的现实模究，以形成规律性的认识一名教师“只有研究和分析事实,才能使教师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，一一这是创造性的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉”教师只要增强自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，就一定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到教师职业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新的希望我认为积累丰富的教学经验是培养自己在教育中智慧性行动的不二法门在确定树立教学风格，形成教学思路，预计教学问题的过程中不断丰富自己的认识和能力，积累有意的教学经验和教学方法在情境教学中，根据已有经验对各种可能性进行猜想和假设，教学情境准备的意向框架越周全，即兴发挥就越敏捷，智慧性行动也就越自然、越高效!激情是教育智慧性行动的点金石，没有激情的教师即使再有智慧，再机智，也不能在情境教学中引起学生的兴趣，激发他们的参与意识所以，只有通过教师激情演绎的情境教学,才是一个展现自身智慧性行动能力的平台，所表现出的机智也越光彩夺目时代的呼唤，事业的使命，教育的责任，激励着教师们长期精心耕耘在教育这方热土，一位位教师，桃李芬芳，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这真是教师型是城市建筑、冰箱、纸盒等图片，人民教育出版社的教材考虑到农村和边远地区，给出的素材里还有长城的图片和其中一块放大了的砖教师可以选择一个或几个实物抽象出长方体的图形，并进一步介绍长方体的面、棱和顶点等目前在有条件的学校，教师大多采用多媒体课件演示长方体的形状止匕外，还能选择什么教学手段呢笔者在农村教学，曾用当地的白萝卜作为教具在东北，教师的创意是让学生用小刀削土豆在上海，老师们让学生用小刀削橡皮泥这不正是因地制宜选择教学手段生动的诠释吗？巩固练习的补充经常听到教师抱怨新教材配备的练习偏少不可否认，教材需要修改、完善，但教材不是题库，面对减轻学习负担的社会诉求，教材中的习题必须严格精选因此，即便改进之后，还会众口难调比如20以内退位减法，可以用“破十法”，也可以用“连减法”诸如此类的针对性练习，教材难以一一提供，只能由教师为学生“量身定制”，自行补充，当然教学参考书可以也应该给予提示止匕外，学生的学习有缺漏必须弥补，同时要满足学有余力的学生兴趣拓展和提高的需求，教师适当的增补练习，也是因材施教的内涵之一另外，一些乡土素材、社会时事、学校正在开展的活动，等等，都可以用来编成数学的实际问题，使数学应用练习更贴近学生的生活和时代的脉搏理解教材用活教材;就是以教材作为原型和范例，在依托和尊重教材的基础上，根据实际需要对教材进行适度的拓展和延伸，挖掘教材资源的深层价值，大限度地发挥教材的功能点亮教材细节笔者曾经听过一位特级教师谈自己如何“由内而外地打磨数学课堂”，有时仅仅是在使用教材时“读一遍习题、加两个数据、换三道题目”，这些细节处理没有张扬的技法，有的只是教师对教材的深刻理解、对学情的准确把握有的教师潜心设计“小动作”，对课堂教学起到画龙点睛的艺术化效果，这些“点睛之笔”源于教师对教学本质的深刻领悟在课堂教学中，教材细节的开发往往容易被教师忽视有的教师认为教材编写已经给出完美的作品，教学时只需搬用就行，他们考虑的大多是用得像不像，而较少思考“有没有更好的用法”其实，许多教材细节还需教师多加推敲，用心琢磨，把教材细节做“亮教师备课时要在充分钻研教材的基础上，认真对待教材的每一个细节，赋予教材细节更深的知识内涵和更广的思维空间，让教材细节丰盈课堂，使之能够生发锦上添花、以小见大的效力填补教材“空白”新教材通过游戏、对话、表格和图片等方式呈现教学内容，没有呈现结论，只有学生自主活动的建议和过程中的问题提示，力求为教与学留下尽可能大的探究和交流空间教学的灵活性增加了，教师的选择空间扩大了这些教材空间给教师教学带来一定的困惑和难度，同时也给主体间的有效合作带来了良好的机会，让教师在使用教材时有更多的联想意境和创造空间例如苏教版五年级“小数乘整数”一课，教材对竖式如何引出没给出具体的方法，从而留下了教学空间教师在使用教材时不妨在此动动脑筋，考虑如何增减教学素材更便于学生感悟到用竖式计算“小数乘整数”的必要教师要善于在教材的“留白”处挖掘、拓展教材的深度和广度，从而使新课程教材真正成为有效激发学生的学习潜能、引导学生自主探索、激励学生自我实现、不断提高学生数学素养的“有效的信息资源”开发习题资源习题在小学数学教材中占很大的比重，如何充分利用课本中的习题资源，开发习题的育人价值是“用教材教”的一个重要方面数学习题蕴含有知识功能、教育功能和评价功能在数学教学中，解答习题本身并不是目的学生一旦开始解题，他就接受着一种思想的训练，从技能、思维、智力、非智力等各方面塑造自己新教材的习题注重培养学生的分析、综合、判断、推理的思维能力，培养学生解决实际问题能力和对数学积极的情感体验，在编排上注重利用实际情景设计开放性的问题，为教师创造性地组织教学提供了丰富的资源教师要有习题资源的意识，将教材中的习题拓展为一个个值得学生探究的数学问题，以利于拓展学生的探索空间，促进学生的合作交流，让习题增值

9.业务学习心得体会篇九回顾四班20xx年上半年工作，综合总结如下

1、抓业务技能，保费额增收20xx年上半年在业务知识方面，我们充分发挥主观能动性，不断学习好的工作方法和技巧，加强基础业务知识的学习，遇到难题，通过每轮班班组例会的形式进行讨论、学习、熟练掌握现场特情的处理流程，灵活处理现场各种突发事件，使班组综合业务水平提升一个档次，大限度的保证费额任务的完成

2、抓微笑京珠，保窗口形象今年在去年的基础上，我们进一步深化微笑京珠升级服务，努力提升我们的服务水准，把微笑京珠的当作提升个人素质的一个载体，发自内心的为司乘服务，用真情的微笑，热情的服务迎接过往宾客，确实做到了来有迎声，问有答声,走有送声，今年我们将继续争当“微笑明星”

3、抓班组建设，保道口畅通20xx年在班组建设方面我们倾心打造团结协作，互帮互助的班组氛围，有困难大家一起面对，建成了班组博客，交流工作心得，谈工作体会，学习工作做法，打造了一个平等互助的交流平台年初，在几次大的分流任务中，面对几辆外地车辆集体堵道起哄，在大家配合协作之下，灵活的处理了堵道车辆，疏散了围观起哄人群，在处理收费现场各种矛盾时，我们做到灵活有序，大限度的保证了现场的安全和畅通

4、对外稽查，堵漏增收在去年的基础上，加大对“假绿色通道”车辆的稽查力度，对于各类逃费车辆予以坚决打击，在工作中不断总结和摸索经验，查处了各类逃费车辆，净化了收费环境，严格执行管理处和管理所的各项规章制度，大程度的保证了费额的流失

5、岗亭风纪方面班组成员都能自觉的遵守管理处和管理所的各项规章制度，20xx年上半年无一起重大违纪事件，无一起重大安全事故，无一起有理投诉20xx上半年的工作中，我们也存在很多问题，误操作偏多，班员年纪轻，情绪容易浮动，工作稳定性积极性有待加强，在基础业务和经验方面与老员工还有一定的差距，现场特情处理能力有待提高在以后的工作中，我们将继续努力，发挥团结协作的精神，用积极向上的心态来对待工作，稳扎稳打，把各项工作落到实处，争取在20xx年取得更好的成绩

10.业务学习心得体会篇十经过培训学习，让我学会了很多以前没有掌握的技能都有了一个清晰的了解，让我感到不虚此行

一、明白自己责任当我们来到公司到达自己的岗位，就意味着我们要担负自己的责任，工作不是一个包袱而是我们的义务，既然接受了这个角色就要把他的工作做好来到公司岗位我们每天的工作，都要完成，因为今天的任务是今天的，明天还有明天的事，所以按时完成工作时必须的，公司给予了我们工作的机会，让我们可以来到公司，住在工作岗位，也就意味着我们在公司有了位置，有了责任，责任不是通过嘴巴说的，是要我们去做的，比如每天都要做好每天的工作

二、端正工作态度在工作的时候对待工作的态度也很重要的，想要把工作做好就要有一个热爱工作的心，知道努力去工作，努力的去完成工作，不要以为到了工作岗位就可以放松了，其实这只是一个开始，我们来到的工作上一切都需要努力，需要学习,工作是需要一点一点的去完成，需要日积月累的不断去努力的，更需要一步一个脚印走下去，踏实的工作，不心浮气躁,不因为自己没有经验，而彷徨，不因自己有经验而骄傲，用一颗平和的心去面对，找到自己当前应该所处在那个位置，该怎么去工作，只有端正的态度，我们才能够坚持的在公司里面做完工作的历程，完成自己的梦想

三、不怕艰难险阻困难永远都是工作的一道难关，很多人都被困难挡住的前进的道路，畏缩不前，工作中从满了困难，工作需要流汗,需要付出，没有努力就不会有自己希望的、结果，来到了公司就已经表明我们要接受选择，既然是自己的选择就要勇敢的去面对在我们工作的时候会遇到很多的问题难题，没有经验，是我们工作的阻碍，如果只是因为没有经验就给自己找借口，就后退，就想离开，没有一点信心勇气去面对挑战，不管是这次的工作还是以后的其他工作都是一样的，都不可能取得太大的成就，因为胆怯，一生的艰难险阻觉对不会少,我们不能一直逃避，只有学会面对，敢于去想他们发起挑战才能够有收获

四、团队合作合作是我们走上工作岗位的必经之路，公司分有多个部门，部门内部又是有多个人员组成，无论是在部门与部门之间，还是同事之间都里不开合作，一个人完成的效率非常低,两个人工作效率就明显提高，三个人更高一个团队就会让原本困难的工作快速的完成，在工作中大家配合是常态，是我们每一个人都要学会的，只有学会团队合作指导与大家一起工作才能够把工作做好，完成公司安排的任务经过这次培训学习，我知道了自己接下来该怎么去走，在工作岗位怎么做好自己的职责，我会做好一个员工职责与任务n.业务学习心得体会篇十一近期，磴口县审计局在全局进行了一周的集中学习培训主要学习了《审计法》及《审计法实施条例》、新制订的《国家审计准则》、《党政主要领导干部和国有企业领导人员经济责任审计规定》、《内蒙古自治区政府投资项目审计监督办法》等法律法规通过这几天的学习，我在思想上、认识上都有了很大的提高，进一步认识到学习的重要性，提高了学习的自觉性我的学习收获和体会如下

一、增强了对审计法律法规的理解，对于指导我们今后搞好审计工作有着重要的作用这次我局组织的学习培训虽然只有短短的一周时间，但我深切感受到与以住的学习相比，学习的效果截然不同，因而认识也就非常深刻此次学习领导带头讲课、干部准备充分、学习内容丰富、授课形式多样，而且这次学习的主要内容是与我们审计工作息息相关，能够学用结合，可以更好地帮助和指导我们搞好审计工作例如在审计实践中，如何正确区分财政收支和财务收支；对审计决定不服的，在审计决定中正确告知被审计单位救济途径；特别是在对违法违规问题的审计处理处罚上，针对有关财政收支和财务收支方面的不同情形下，法律依据不同，财政收支行为采取《审计法》第四十五条规定的处理措施，财务收支行为除了处理措施还可以依法给予处罚

二、增强了对学习，特别是对学习法律、法规重要性的认识审计人员的‘素质要不断提高，关键在于学习，只有通过不断地学习，不断地实践，才能把理论与实践结合起来，并积极总结和提高加强审计理论学习，才能使我们不断老化的知识得到及时的修整，适应现时经济环境和经济发展的需要能力建设的关键是提高自身素质每一个审计人员都要把能力建设作为重心，而提高自身能力的关键要提高自身素质现代社会的发展日新月异，如果我们不及时调整自己加强学习，提高自身各方面素质跟上时代的步伐，我们只能被淘汰，胜任工作更无从谈起时代的发展要求我们必须努力学习，掌握做好本职工作的知识和技能，自觉遵守并严格执行法律规定，做到依法审计、依法行政

三、端正学习态度，珍惜每次学习培训的机会我们学习培训的终目的也是为了更好地做好审计工作，用理论指导实践，要学有所用、学以致用从事工作要求审计人员必须具备与之相适应的专业知识和专门技能，必须熟悉国家的财经法律、法规和政策，必须具备良好的职业道德水准，必须掌握审计执法的程序、标准，还必须具备较强的综合分析、文字表达能力加强审计人员的教育培训，显得特别的重要，“不积陛步，无以至千里；不积小流，无以成江海”因此要珍惜每次学习培训的机会，不断提高个人的综合素质，提高审计执法水平

12.业务学习心得体会篇十二为了全面提高员工的业务技能水平及了解各项业务流程，四公司领导在百忙之中，抽出时间来到我们施工第一线,不畏辛苦的为我们xx项目全体人员进行各项业务的培训培训内容涉及工程、质检、材料、设备、财务、劳资、办公室等几个方面，全面系统的讲解了各部门业务知识、岗位责任和相关部门的工作流程等几天的培训学习，使我对各部门的业务知识，工作流程得到了进一步的认识，从中也学习到很多平时很难学习到知识培训的时间虽然很短暂，但我们每一个人都获益匪浅从培训学习的第一天开始，我们每一个人本着认真学习，提高自己的态度，课上认真听讲，认真记学习笔记这充分体现了我们每一个人积极认真的学习态度课上公司各部门负责人，从工程中标后的前期成本测算，施工过程中成本控制以及各项制度、绩效考核等做了详细、认真的‘讲解，每一位授课人员的认真态度深深的感染了我们XX项目的每一个人，在这种认真的学习氛围中，每一个人都收获颇丰以前我们每个部门只知道做好自己本部门的工作就是完成了自己的工作，通过这次的学习培训，我深深地认识到自己认识的肤浅，做好自己本部门的工作只能说明你仅仅是完成本部门应该去做的工作而已，只有熟悉各部门之间的流程，相互之间配合得当，才能将项目的工作做到精益求精，才能真正的做到大家心往一块想，力往一处使，只有这样工作才会做得出色，项目才会创造利润在今后的工作中，我会以此次培训学习为指导思想，认真学习公司的各项制度及各项业务知识，掌握各部门的流程，结合培训中所学到的知识，强化业务素质，全面提高自身的专业技术能力和岗位操作能力，不断创新工作模式，将更高的工作热情投入到工作中去，确保自身的工作始终围绕公司的各项制度执行通过此次业务培训学习，我们每一个人的业务水平都有了一定的提高，同时大家都深深的感受到自身业务知识的欠缺，要想适应新形势的发展，我就要更加努力的学习业务知识，只有我们去适应形势的发展，而形势的发展不可能来适应我们，只有我们得到了提高，企业才会更快的发展，才会更快的做强让我们共同努力，为我们沈高的发展做出自己应有的贡献和力量！职业的魅力所在下面谈一谈我的体会

一、我的收获其一，更加深入了解到一些教育政策法规，教育模式和相应的教学策略在教学实例中找到自己今后努力的方向，更新了知识结构和能力结构感受了新课程理念在教学中的渗透，懂得了如何更有效地实施教学其二，更进一步了解到，在当今知识经济时代，教师队伍的发展和素质的提高，不仅是教育事业发展的要求，也是教师个人幸福之所系老师不能只是一桶水，而应是一条奔流不息的河流要做一名合格的中学教师，既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解学生发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生的创造性，培养学生健全的人格教师既要做“经师”，又要做“人师”

二、努力方向其一，作为一名老师应该要博学求精在学科知识上要不断的提高水平，还要在其他方面有所涉及这对我们自己在教学方面也有帮助的现在的教科书更趋于实用性和时代性因此，要不断的提高自己各方面的知识水平其二，在教学中应该不断的学习新课程标准，在教师的不断成长的过程中要努力的完善自我，做受学生欢迎的教师，做个永远的好“学生”其三，我要克服的是自己的不足作为老师首先要有诲人不倦的精神，才能很好的做到传道，授业，解惑耐心是

13.业务学习心得体会篇十三教学技能的方方面面带来了比较科学的理念，让我受益匪浅教师是教育过程中的主导力量教师道德品质不仅仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段其高尚与否，关联到到素质教育能否得以正确顺利地实施透过寒期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会我认为，好教师务必有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业要做到这一点，就应充分认识教师工作的好处，从而深深地热爱教育事业现代的时代是一个竞争激烈的时代国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去“师者,因此传道、授业、解惑也”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要透过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践潜质，使学生懂得、各种事理这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的潜质教师务必有高尚的品德教师职业的大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的.身心健康地成长发展因而教师务必要有高尚的思想境界，纯洁完美的心灵在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献务必耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”教师对学生要有一颗慈母般的爱心教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度职责感教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，大限度地激发学生的学习主观能动性在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮忙学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的用心性，使其在学习上有无穷的力量源泉很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用务必热爱自己的教育对象一一学生教师就应是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品从本质上看，学生并不存在好与不好之分，“学困生”之因此“落后”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已来自学生自身的主观因素和来自客观的影响主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍正因如此，我们教师对这些所谓的“学困生”，更应加备的关爱与呵护在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃教师要不断更新充实自己的学识做到博学多，博学多才对一位教师来说显然很重要正因教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”因此教师务必有扎实的专业知识它表此刻精通与知新的方面精通，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点不仅仅要知其然，而且要知其因此然，抓住要领，举一反三，触类旁通,运用自如，激发学生学习兴趣知新，就是要学习新知识，讲课要有新意当代科学知识分化急剧，新陈代谢迅速，应用期越来越短，知识的创新性越来越鲜明，这就要求教师要吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善知识结构专业知识的精通与知新，要求教师自觉坚持理解继续教育，始终站在知识的前沿我们是直接应对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道―但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，个性是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的这天因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学资料和方法，显得更为重要否则,不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化教育是一个发展性的职业，它要求从事这个职业的教师应坚持学习，永不间断，只有这样，才能不断的充实自己,做到“问渠那得清如许，为有源头活水来”的境界因此,我利用业余时刻自学，学习教育教学的新理论，新理念，新方法与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才一个好教师还务必十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都务必认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负职责除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既能够向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也能够向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅仅是良师还是益友透过学习，在学习中提高自身素质俗话说“给人一碗水，自己就务必是常流水”个性是在这个知识经济时代，知识结构更新比较快，这就要求我们在日常教学及日常生活中加强自身学习，发奋营造良好的学习环境和学习氛围同时也就决定了我们教师这个行业必是学习的一生，也只有在不断的学习中积累知识、丰富自己了才能提高自己，只有自身的素质提高了，才能更好地为教育事业服务总之，只有做到与时代同步，才能培养出贴合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担教师还应具备“柔性化的管理才干”和“相当的研究水平”等教师只有具备教师的素质,才能出色的完成教育教学工作

14.业务学习心得体会篇十四我作为一名中国邮政的普通员工，参加了由中国邮政网络培训学院组织的远程业务培训，主要培训有融入团队、时间管理、邮政礼仪、邮政安全生产知识、邮政职业道德修养、如何成为出色的员工、市场营销知识、中国邮政经营形式分析与展望，通过视频及文字讲解让我更深入的了解了邮政业务知识，让我对邮政有以下几点体会

1、融入团队让我了解了什么是团队，团队成员个人的成功是需依靠其他成员共同努力，团队之间的知识技能互相补充，一个人的力量是渺小的，只有团队的力量是无尽的:

2、时间管理时间就等于生命，通过学习让我们知道了如何去管理自己的时间，知道自己为什么总感觉时间不够用，通过学习知道了如何不去浪费时间，做事情应该知道先干什么在干什么，用更短的,时间做到更有效率的是事情；

3、邮政礼仪在我们日常工作中不可缺少的一部份，通过学习知道了在什么样的场合该穿什么样的衣服，如何保持自己的形象，更好的去面对客户

4、邮政安全生产知识通过学习知道在工作中安全生产的重要性，知道了我党对安全生产的方针，知道了不遵守安全生产的惨痛教训，如何去遵守安全生产，更好的了解了邮政的安全生产环节，时刻的提醒自己要遵守安全生产

5、邮政职业道德修养在学习中知道了什么是邮政职业道德修养，在工作中如何保持自己的道德修养，一定要深深牢记邮政职业道德规范

6、如何成为出色的员工这是我比较喜欢的一课，其中的两个问题很好（

1.你为什么工作

2.你是为工作而工作，还是为自己而工作）我是为了自我实现成长与发展，发展潜能理想实现而工作，当然是为了自己而工作，要保职业当成一种信仰，一种态度，更好的实现自身的价值，那样的人生才会更美好

7、市场营销知识通过学习更好的了解了什么事营销,如何去营销，营销中有哪些技巧，了解了社区营销的观念，怎么去维护客户如何做一名优秀的销售人员以上就是我对这次中国邮政远程培训的一些心得，让我们在以后的工作更好的去为中国邮政添砖加瓦！

15.业务学习心得体会篇十五作为一名广播电台新闻栏目的新闻者，我带着热情，带着责任，带着单位领导的嘱托和期待，有幸参加了浙江传媒学院新闻业务培训班这次学习，我体会很深，感触很多来到学校里的感觉仿佛又回到了从前，回到了似曾相识的大学校园这种感觉既熟悉又陌生，对于我来说，为期一周系统化的培训还是第，所以对这来之不易的机会我格外珍惜但与此同时在我心中还有一些小小的顾虑，去之前了解到培训的内容似乎和电视节目制作有很大的关联，对我现在从事的广播又有多大帮助呢但是从培训的第一课起，我的顾虑就被彻底打消了，因为我实实在在体会到受益匪浅四个字的真正含义这次学习内容精广相济，极具理论性、系统性、深度性,且理论和实践结合紧密一周的课程被安排的非常紧凑，每一堂课都让我有机会聆听专家教授的讲座，面对面的和讲师交流，接受指导在课堂上，老师们用许多ver视频生动讲述了一个又一个节目案例，现场报道、访谈、聊侃等节目形式也各不相同，提问题同样很讲究，要把问号作为一个小结式作为陈述后再提下一个问号，起到承上启下的作用，结合新闻者的工作我发现，自己平时在发现场报道的时候，往往对采访对象事先设置了很多个问题，而被采访者在回答完上一个问题后，作为新闻者的我并没有先对此小结甚至没有仔细倾听而是将下一个问题马上抛了出去，这是非常不得当的通过培训，会让我在今后的工作中会对采访者的提问尤为注重，把自己的报道发的精致，更有可听性老师们从中央电视台的高度、以实战的事例、以现场直播的成功和失败总结出的经验和教训让我们从事广播的地方台采编人员也有着切身的体会广播是当今主流媒体中较有影响力的传播手段，如何运用好、掌握好、发挥好是摆在我们地方台编采编人员的迫切课题，专家们用他们多年从事广电事业，特别是从事电视直播的角度，为我们上了一堂生动的课从如何深层次剖析每次节目的策划、采访、编辑和制作，从中发现问题、找出问题、解决问题，从而提高我们的业务水平扩大了自己的知识范围，拓宽了视野，思想上也有了一个很大的飞跃，使我在理论、业务水平等方面都有了长足的进步在这次学习中我深刻体会到，学习不能局限于专业知识，知识面要拓宽，除不断学习采编外，还要了解社会、政治、经济等各方面的知识，这样才能胜任自己的工作，更好的做好宣传工作同时，新闻采访也要积极发挥团队作用如果有一支经验多、技术精、业务强的团队作为发展的基础要素，我想无论是社会效益还是经济效益都将会有意想不到的收获这次到浙江传媒学院的培训学习，时间虽然很短，但是效果很好，电充得很足，带着问题，带着要求去浙江传媒学院学习，理论联系实际获得了很大收获在今后工作中，不断强化自主学习的内动力，努力把感受变为生产力，把感受化为行动力，从多种渠道扩展知识结构，使自己不断扩充知识的总量、质量、流量，转化为知识增量，从而获得持续发展的统合能力在实践中不断锤炼决策、协调、创新等能力,做到嘴勤、脑勤、手勤、脚勤，把所学的知识运用到自己的岗位工作中去，使自己在新闻工作的各个方面都得到了提升，用新知识、新理念武装自己，努力做好老百姓贴身、贴心的广播，努力做好新闻宣传工作

16.业务学习心得体会篇十六收费站安全生产工作十分重要，它直接影响收费工作秩序和工作质量，影响“一切为了行路人、一切为了行车人”的服务宗旨，还将影响社会的安宁与稳定因此，我认为收费站应切实抓好以下几方面工作

一、开展好安全教育，提高职工自救自护能力把安全教育的内容作为职工教育的内容纳入到日常管理过程中，让其占上位置，发挥作用同时应根据收费站的实际情况，依据安全方面的政策、法规、制度、规定、常识、处置方法、案例分析等内容，编写出有针对性、有实用性的安全教育教材同时，通过有针对性的安全教育和消防安全训练，提高职工防范意外事故的能力和在紧急状态下的自救自护能力

二、加强安全综合治理，为职工营造良好的安全环境收费站一方面要对职工进行必要的社会常识和社会形势教育，要使学生了解当前复杂的社会形势，提高明辨是非和善恶的能力，树立正确的价值观和人生观，自觉地趋利避害还要聘请有关校外辅导员进行讲座另外还要强化教师特别是值班（值周）人员的责任意识，做到全面细致地做好值班工作一旦发生问题处理一定要及时、有效，防止事件进一步扩大和恶化同时，还要加强对门卫的管理工作，做好对外来人员的管理

三、把学校的安全工作渗透到学校的德育工作中要结合一些安全案例，有针对性对学生进行有目的的教育坚决抵制社会不良思想和人员对小学生的影响，积极开展丰富多彩的文体活动，丰富小学生精神生活除了加强学生的思想品德和法纪观念教育还要加强学生的良好行为习惯的养成教育要用《中小学生行为规范》、《中小学生守则》严格地要求学生，成功地塑造学生让他们行为规范、语言文明、守纪律、懂礼仪、能自律、善谦让、会待人、会处事，自我营造与人和谐相处的、友好的人际环境社会现实表明，“留守学生”现已成为一个十分明显的社会问题他们的父母长期在外，对其教育和管理鞭长莫及被委托的监护人多为祖父母，对其疼爱有加，监管无力加之学校教育的缺位和社会不良因素的影响，使得他们在心理上、行为习惯上、学习上、生活上存在着诸多的问题，严重地影响着他们的健康成长和学校教育的健康发展从安全事故的案例中可以看出，“留守学生”的出事率不低因此，要使学校平安稳定，切不可忽视对“留守学生”的教育和管理，应与他们多接近，多交流对他们多关心，多教导，多帮助，多鼓励同他们的家长和监护人多联系，尽可能地聚集各方面的力量，教育和管理好这批关爱、教育不全的学生让他们自重、自信、自强，不断追求上进，为维护平稳祥和的校园环境和社会环境贡献力量把德育工作作为载体，将安全工作置于其中，它将随德育工作贯穿于学校教育的全过程中，真真做到常抓不懈、警钟长鸣教师应该具备的职业道德学生犯错误时迫切想得到的是理解、信任和帮助，而绝不是批评和惩罚教师放下架子与学生面对面地平等交流，学生感到被理解和尊重，顾虑自然消除，有利于弄清事情真相；师生之间心与心的沟通，能让学生敞开心扉，坦陈自己的想法，我主动真诚地与学生交流其四，在教育工作中，我努力学习先进的教育教学理念、教学方法，全身心地投入到工作中去，勤勤恳恳，努力使自己在工作中多一点科学的方法、艺术的手段，让每一个孩子都展开笑颜，努力提高课堂实效，让每一个学生都有发展总之，孩子是明天的希望，而教师则是托起希望的人他们的成功便是我们的成功，凝结着我们努力的汗水他们是我们生命的延续，完成我们未能完成愿望在教师这条道路上我们任重而道远，我要不断完善和提高自己但我也相信在这片天空里，我们能绽放出自己绚烂的生命之花

2.业务学习心得体会篇二前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出“教师的人格是进行教育的基石”所以，从某种意义上讲，教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深刻的社会意义它关系到千百万青少年一代的健康成长，关系于祖国的未来今天，在改革开放和社会主义市场经济的新形势下，在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下，进一步加强师德建设显得极为重要教师是一种社会职业，它可以是一些人所热爱的事业，

17.业务学习心得体会篇十七在办党组的关心下，我参加了6月9日至6月H日全国财政档案业务培训此次培训是由财政部办公厅、干部教育中心举办，专员办第纳入财政部司局进行此次档案培训部办公厅李铁堆副主任和干部教育中心王庆阁副主任到会发表讲话，培训采用专家授课、分组讨论、自学及撰写材料等多种方式，向学员介绍了中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加强和改进新形势下档案工作的意见》等的背景和意义，对财政档案管理工作提出了具体工作要求通过此次培训学习，使我更加深刻认识到档案工作的重要性，是党和国家工作中不可缺少的基础性工作，是提高党的执政能力和政府管理水平基础支撑，是为专员办中心工作提供服务、为领导决策提供信息保障同时,也使我对档案管理规范有了更深刻的认识，拓宽了档案管理的工作思路，增强了做好档案工作的能力和信心一是档案收集方面，要进一步扩大资料收集范围根据部档案管理规定，档案收集不仅仅局限于收发文和业务档案，还应包括财政监督工作报表，本办党组会议、专员办办公会纪要、会议记录，本办召开的工作会议、专题会议、上级机关、上级领导检查、视察本办工作时形成的文件材料及声像等资料，要增加这方面档案的收集主动性；二是档案整理方面，要进一步提高业务能力和水平档案整理不能仅仅局限于按部就班整理，而是要主动地了解和掌握整理档案内容，深入到档案业务中去，培养兴趣，以便在档案工作中进一步提高自己全面业务能力和水平；三是档案管理方面，要进一步完善档案工作操作细则本次培训邀请了国家档案局业务指导司的专家为大家介绍机关档案工作具体情况，特别指出了机关档案工作存在的突出问题通过对照，发现了我们档案管理工作的不足，下一步将按照《财政部归档文件整理规程》的具体要求，梳理本办档案管理办法，进一步完善档案管理工作操作细则；四是档案利用方面，要进一步提升信息使用价值要由原来被动查询往主动提供资源转变，加大开发档案信息资源，在档案工作中不断挖掘档案的价值，努力把“死档案”变成“活信息”、把“档案库”变成“思想库”，为我办的中心工作和领导决策提供服务五是进一步提升档案管理工作层次水平本次培训不仅介绍了机关实体档案的.管理情况，还详细讲解了目前机关数字档案的建设情况从长远来看，档案的数字化建设将是档案管理工作的重要环节目前，我办虽然已将纸质文件资料归档，但档案信息化还没有建立，没有一套单独的软件进行统一数字化管理，下一步我办档案工作重点档案数字化管理，做好实体档案与电子档案并存，同时加强档案工作的实体安全、信息安全和利用安全，不断提升档案管理的工作层次我坚信在办领导的重视和各业务处齐心协力的配合下，档案工作不仅会成为领导和各业务处的参谋助手，同时也会对提升单位工作效率和工作质量提供更大的帮助，从而不断推动我办综合管理水平

18.业务学习心得体会篇十八20xx年9月23至30日，市局组织了一期税收业务培训培训地点位于风景如画的扬州-国家税务总局干部进修学院我有幸参加了这次培训，感想颇多感想一久违了学校自从中专毕业后，离开学校已很多年，即使是后来的大专、本科学习也是通过自学考试和参加电大考试，都是利用业余时间进行学习，像这样的脱产、封闭式的学习还未曾有过所以当我踏进扬州-国家税务总局干部进修学院，一种久违的亲切感暗暗滋生我们此次培训的时间是6天，每天上午830—

1130、下午230—500上课，课程安排得非常紧凑，每天的培训内容也非常丰富，内容主要包括资本交易事项检查方法与案例分析、税收征管疑难问题解析、税收风险识别与原因分析、纳税评估案头分析方法与技巧等近十门课程培训方式采用讲授式、案例式、研讨式等教学方法，培训内容与税收实际工作联系紧密老师的讲授认真、严谨，所授的理论具有前瞻性，税收的实践性操作性很强特别是辛连珠老师所讲授的《资本交易事项检查方法与案例分析》，在理论上使我们理解了什么是资本交易、资本交易过程中会产生哪些税收、如何通过上市公司的财务报告看出潜藏的税收，同时通过讲解一些亲身参与的实际案例，让我们对这些理论有更深刻的了解另外申山宏老师所讲授的《纳税评估案头分析方法与技巧》实用性也很大，他主要是通过二个房地产企业案例的分析，要求我们先对这二个企业的会计报表和企业所得税申报表进行分析、比较，找出存有疑点的项目，然后再汇总讲解具体的纳税评估案头分析的方法，其中重要的方法是通过对企业的会计报表进行项目分析感想二美哉瘦西湖学校紧临瘦西湖，学校的.景致与瘦西湖的景致浑然一体，若不是用围墙隔开，俨然就是一个完整的景区每天早晨五点多，学校通往瘦西湖公园的聚贤门就打开了，供来学习的同学和学校的老师进入瘦西湖公园晨练、赏景每天早晨6点，我就与稽查局的张玉珍、吴友萍相约一同到瘦西湖公园，一边锻炼，一边感受扬州人的生活漫步在瘦西湖畔,但见一泓曲水宛如锦带，如飘如拂，时放时收，较之杭州西湖，虽不及她的宏大，但宛转曲折、绿柳依依，另有一种清瘦的神韵，我简直被瘦西湖的美震撼了感想三对培训的建议这次培训人数较多，人员的层次不等、素质不一，培训的内容丰富，时间安排紧凑，美中不足的是有的培训内容是一门专业的课程，仅凭一二节课是无法讲深、讲透，若能将培训时间延长一些，老师再讲深、透一些，相信将会受到更好的效果

19.业务学习心得体会篇十九周二有幸听了郭老师的《年青教师，你的职业生涯规划了吗？》，我感触颇深教师的学习阶段，任重道远，每个阶段都是一个成长好的老师是自己悟出来的，郭老师的一席话让我明白教育学生的前提是适应学生陶行知先生说“我们必须会变成小孩，才配做小孩子的先生我们要尽量使自己具备学生的心灵，走进学生的‘情感世界，从学生的知识水平、思维角度、文化积累等方面体验和把握教学内容，选择教学方法，设计教学过程，与学生一起交流，与学生一起活动，与学生一起共建有利于个性发展的生动有趣的课堂氛围虽然随着岁月的流逝，我们不可避免地会在年龄上与学生拉开距离，但我们应努力使自己与学生的思想感情保持和谐一致，甚至在某种意义上尽可能让自己具有儿童般的情感，儿童般的兴趣，儿童般的思维，儿童般的纯真儿童般的情感大教育家裴斯泰洛齐曾这样深情地写道“我决心使我的孩子们在一天中没有一分钟不从我的面部和我的嘴唇知道我的心是他们的，他们的幸福就是我的幸福，他们的欢乐就是我的欢乐我们一同哭泣，一同欢笑”能够自然地与学生“一同哭泣，一同欢笑”的教师无疑会让学生视为知心朋友有些在成人看来是不可理解的感情，在儿童看来却是非常自然的，而变“不可理解”为“非常自然”，正是老师赢得学生心灵的可贵之处在新课程改革下，学生的学习方式正由传统的接受性学习向自主性、创造性学习转变教师是学生成长的促进者和引导者教师要怀着一颗童心走进学生的心灵世界，去感受他们的喜怒哀乐，让老师成为学生朋友,使学校成为儿童的乐园在课堂上，我们要接纳每一个学生,真正的走进学生中间，变成一个大孩子我相信，如果我们做到了这一点，什么样的教学难题都会迎刃而解的！

20.业务学习心得体会篇二十来到新的环境，我即将踏上新的工作岗位这是人生中的转变，是从学生到医生的转变，更是从单纯的校园生活到社会生活的转变对于一个新上岗的员工来说上岗之前有很多情况需要去熟悉，去适应，所幸医院给我们这些新的成员提供宝贵的培训机会20xx年3月24日到26日，我参加了医院组织进行的为期3天的新员工岗前培训，受益匪浅在这次岗前培训中，我对成都三院有了更进一步的了解从医院的发展史到医院的现况、医院的办院宗旨、服务理念、硬件设施、行为规范等都有了一个深入的认识同时我还认真学习了医务人员的职业道德、职业礼仪运用、医患沟通技巧、医疗安全及防范、院内感染等相关知识，了解到了以后在工作中会遇到的常见问题以及解决的办法要融人集体，要先了解这个集体的文化我们医院一直坚持“服务第

一、质量第

一、信誉第一的办院宗旨今天的规模是几代医人的努力，今天我们能有机会在这样的医院工作是一个难得的机会，需要释放激情与创新，坚持走救死扶伤的道路今年是医院服务质量管理年，我们作为新职工加入，力争起添砖加瓦的作用，为医院发展作更大的努力在培训中，燕院长要求我们对待工作要勤奋、对待组织要敬业、对待上级要诚信、对待自己要自信他剖析得非常透彻，发人深醒，不由地想起大学老师对我说的作为医生,一定要手勤、口勤、眼勤、脑勤，要有细心、爱心、耐心、责任心、忠心，这样才能提高自己的水平，更好得服务于病人做任何事要做得好很难，但我们要力求做得更好在今后的从医路上，我们要以优秀员工，的标准严格要求自己，多为三院尽一份力，成为一位当之无愧的医务人员没有规矩，不成方圆，规章制度与规程，规范我们的行为，促进人员的管理通过各部门领导对各自部门规章制度、工作程序的介绍，让我们了解了工作中各部门的操作程序，为以后的相关工作提供了执行依据，为临床工作带来便利医生工作职责为我们明确了工作内容与责任，有利于提高我们的责任心，做好各自的本职工作，临床工作中各项基本操作要求的学习，有利于我们进一步提高操作通过为次岗前培训，我还认识到在医院医护人员与患者及家属关系融洽，将有利于医嘱、护嘱的执行，达到更好的治疗效果建立良好的工作与人际关系对我们个人专业素质的提高和服务质量，服务意识的提高有重要意义作为一名医务人员做到微笑是基本的，‘微笑可以给病人带来温暖、安慰和希望；同时医务人员还应对病人予以宽容，做到将心比心，设身处地的为人着想，要好好用所学去实践，真心地关心他人，这样才能做一个受欢迎的人，才能更好的融入社会这个大家庭也可以是谋生的手段“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人”这句话道出了党和国家对教师的基本要求要达到这个要求，关键是要提高教师自身思想政治素质和道德水平当今正面临着一个竞争激烈的社会，教育同时也面临激烈竞争学校要发展、壮大，必须要有一个良好的师德师风环境作后盾在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，在社会实践中进行道德修养，真正认识善和恶，只有在实践中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化地影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功学校组织全校教师政治学习，目的是为了加强教师的师德师风建设，进一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创造一个良好的育人环境通过这次学习，我更加明确了自己所肩负的重任，认识到了师德师风建设的重要性作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德教师该如何培养崇高的职业道德呢？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重J教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术师德师风应注入新内涵通过此次暑期间学校组织师德师风教育学习，在全面提高教学质量的思想指导下，我谈下面的一点体会

一、爱岗敬业首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量

二、爱心是师德素养的重要表现崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量

三、积极进取，提高业务素养有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生怎样提高自身素质呢这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”

四、以身作则、率先垂范教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才

3.业务学习心得体会篇三不知不觉单独上柜已有一个月了，当初临柜的新鲜感已被工作带来的疲惫所替代每天枯躁且略显机械化的工作，让我领略生活的不易在这个与校园截然不同的环境里，充满了未知的机遇和挑战，支行的前辈们给我们这些新人提供了很大的帮助和有用的建议，让我们感受到了支行是一个团结、快乐的大家庭进银行之前，我简单地认为柜员只要不点错金额就可以了，现在回想前一个月的经历，发现做好现金柜工作真得很难不仅不能搞错金额，而且面对各别客户可能出现的刁难,前辈们十几年如一日，兢兢业业地工作使我深受感动单独上柜让我学到不少临柜经验，我体会到，作为银行一线员工，关注细节的重要性一个细节的变化，可能会有不一样的效果在业务处理细节方面面对大量的系统指令，我还是略显机械化地使用面对客户提出的多个要求，有时思路不够清晰，思维会有僵持例如X月X日，客户拿存单来销户，加点钱新开了张存单，半小时后回来表示要减少金额我一时间没考虑部提指令，而是采取之前的方法，销户再开张存单这事造成不小的麻烦让我明白不当的指令操作既浪费时间，又降低工作效率，还会造成不必要的风险事件在接待客户细节方面经历培训和上岗实践，除了简单地做到了“四声服务”，基本能够在给客户办理业务之前，和客户交流，大致了解客户要求，但笑容还是很僵硬柜台是银行面向客户的窗口，良好的精神面貌和一个友好的笑容，会带给客户一个好的心情同时我注意到，对于同一样东西，客户所称呼的和我们所称呼的不一定相同，听懂客户的内容对我们新柜员是学习的内容之一每天有大量不同的人来办理业务，记住老客户的名字，面容和经常办理的业务也是学习的内容，这会让客户感受自己是受关注的，进而提高了客户的忠诚度一个月说短并不短，学习的内容也挺充实的，也让我体会到业务知识欠缺的严重性我还要不断学习他人的长处，寻找自身的不足在工行这个大平台，实现自我价值，为工行奉献青春和热血

4.业务学习心得体会篇四这次杭州之行，在去之前我的教学一塌糊涂，上课一塌糊涂，一节课的教学内容总要分2节课上，每次去上课不清楚这篇课文该怎么上，如何上，所以一节课下来课堂很糟糕课程衔接也不连贯自从赴杭州参加“千课万人”教学观摩,。