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文本内容:
三、学会感恩父母“母爱如水，父爱似山〃感谢父母孕育我们生命，感谢父母哺育我们成长感谢您们,爸爸、妈妈!感谢您们的大恩大德!!《游子吟》唐孟郊慈母手中线,游子身上衣临行密密缝,意恐迟迟归谁言寸草心,报得三春晖（讲解并描述父母的关爱、表表你的孝心）〈背景:爸妈感谢你〉
四、学会感恩老师喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩〃感谢老师赐予我们学问，感谢老师关怀我们成长，感谢老师教化我们成材!感谢您们，老师!!感谢您们的大恩大德!!!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干〃-----------晚唐李商隐《无题》（讲解并描述老师的恩德、说说你的感谢）〈背景音乐:每当我走过老师窗前〉
五、学会感恩他人赠人玫瑰,手有余香〃每个人都应常怀感恩之心，在学习、生活中，无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人，你才会感动自己-----------善待他人，学会感恩，收获欢乐！（描述身边的好事，谈谈心中的榜样）〈背景音乐:爱的奉献〉
六、抓班级中详细事例绽开教化
1、表扬先进滴水之恩，涌泉相报，投之以桃，报之以李
2、反思落后列举以怨报德，见利忘义、过河拆桥的小人
3、〈背景音乐:回家〉
七、感恩方法大奉献⑴为劳累的父母、长辈倒一杯茶，揉揉肩,洗洗脚，说说笑话2每天好好学习，学会敬重、关怀老师,给老师一个好心情3体谅、理解父母、老师的苦楚，不顶嘴、争吵，多为他们着想⑷每天分担些力所能及的事，学会说感谢〃、您辛苦了!〃5敬重父母、老师的劳动成果，每天反思过失,学会说“对不起〃⑹学会关爱身边的人，存好心,做好人，刚好给他人送上暖和⑺多做善事、好事，尽自己的力气报效国家、社会、人民⑻列一张感恩表澄记感恩的撼恩的人，时时图求报答七.学生朗诵感谢父母，他们赐予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你学问，引领你做“大写的人〃;感谢挚友，他们让你感受到世界的暖和;感谢对手，他们令你不断进取、努力感谢太阳，它让你获得暖和;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术感恩是乐观感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜爱的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态感恩是礼貌有人帮助了我们，我们随口说声“感谢〃，可能会给对方心里带来一股暖流有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报所以，感恩，是一种有礼貌的品质感恩是画笔学会感恩，生活将变得无比精彩感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精致所以，感恩，是一种多样的艺术
八、结束语做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好有人把人才分为四类有德有才，有德无才，有才无德，无德无才我信任我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人要成为有德有才的人，就必需养成良好的习惯,做文明的学生父母哺育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应当做的，但大家应当怀揣一颗感恩的心，专心去体会父母、老师对你的好和爱学会感恩，你才会去帮助应当帮助的人，才能得到别人的帮助总之，希望同学们
1.孝敬父母，学会爱护；
2.敬重老师，努力学习；
3.敬重他人，团结友爱感恩主题教化班会活动4活动目的学会感恩，懂得感恩活动重点为什么要感恩如何感恩？活动设想创设情境导入话题一一回忆成长懂得感恩一一诵读美文情感熏陶一一制作卡片情感升华一一课后延长以知导行活动流程
一、创设情境，引出话题
1.听故事《一杯牛奶》，想想其中蕴含了怎样的道理？一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品他的推销进行得很不顺当，傍晚时他乏累万分，饥饿难耐，无望地想放弃一切走投无路的他敲开一扇门，希望主子能给他一杯水开门的是一位漂亮的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶男孩和着眼泪把它喝了下去，从今对人生重新鼓起了志气很多年后，他成了一位的外科大夫一天，一位病情严峻的妇女被转到了那位的外科大夫所在的医院大夫顺当地为妇女做完手术，救了她的命无意中，大夫发觉那位妇女正是多年前在他啼饥号寒时给过他那杯热牛奶的年轻女子!他确定静静地为她做点什么始终为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字手术费一杯牛奶那位从前的漂亮的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶然而，这又有什么关系2,启发男孩身上最珍贵的品质是什么（感恩）
二、回忆成长懂得感恩
2.感恩大搜寻感恩是个漂亮而又古老的话题，千百年来，它被万物所传承鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它翱翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩，因为师是啊，因为感恩，有了多彩的世界;因为感恩，有了真挚的亲情;因为感恩，我们懂得了生命的真谛！
3.感恩的故事沟通感恩不仅仅存于心中，更重在行动比如，羔羊跪着吃奶，来感谢妈妈的哺乳知恩;乌鸦在妈妈飞不动的时候，出去觅食，回来后像小时候妈妈喂自己一样地去喂妈妈，来感谢妈妈的哺育之恩动物尚且如此，何况人呢，更是演绎了一个个感人至深的故事学生沟通自己查找的感恩故事典型示范感动中国的《捐肾之争》20xx年9月“中国新闻〃报道母亲患尿毒症，子女争相捐肾〃的故事，我至今记忆犹新山东省枣庄市的田世国是个律师，5年来始终在广州工作，难得有空回家今年2月，田世国听弟弟说母亲查出患尿毒症田世国匆忙踏上北上的列车，回到了母亲的身边尿毒症患者主要靠透析来维持生命，每次透析须要花费400元左右田世国和弟弟妹妹拿出全部积蓄并借了一大笔钱，支援母亲做透析田世国的母亲为了不拖累儿女，一度想放弃治疗在得知母亲的治疗方式是移植一个健康的肾脏后，田世国与弟弟妹妹争为老母捐肾，田世国14岁的儿子也抢着给奶奶捐肾造我是全家年纪最轻的,还是让奶奶用我的肾吧〃最终，身为大哥的田世国一锤定音我是大哥，我说了算，肾换我的!〃手术很成功，但老母亲至今不知道捐肾的大善人〃正是自己的亲生儿子田世国为老母捐肾的壮举倍受社会关注，倍受国人赞许，被推举为感动中国十大人物的候选人
3.师生互动沟通如何感恩感恩的故事还有很多很多很多，其实，感恩也不肯定就是要做出什么震天动地的大事，为爸爸妈妈倒一杯茶、洗一次脚也是对父母的感恩;见了老师行礼问好，也是对老师的感恩;顺手捡起楼道里的垃圾,也是对做卫生的阿姨的感恩；,是对的感恩全班同学沟通感恩方法举荐⑴为劳累的父母、长辈倒一杯茶，揉揉肩,洗洗脚，说说笑话2每天好好学习，学会敬重、关怀老师,给老师一个好心情3体谅、理解父母、老师的苦楚，不顶嘴、争吵，多为他们着想⑷每天分担些力所能及的事，学会说感谢〃、您辛苦了!〃5敬重父母、老师的劳动成果，每天反思过失,学会说〃对不起〃⑹学会关爱身边的人，存好心,做好人，刚好给他人送上暖和⑺多做善事、好事，尽自己的力气报效国家、社会、人民8列一张感恩表，登记感恩的故事，感恩的人，时时图求报答
4.介绍（西方节日）一一（感恩节）是啊，人生道路，曲折坎坷，难免会遭受挫折和失败假如在我们危难的时刻,有人向我们伸出暖和的双手，解除生活的逆境;假如在我们在迷茫的时候,有人为我们指引迷津，让我们明确前进的方向;假如在我们跌倒的时候,有人用肩膀、身躯把我们擎起来，让我们攀上人生的高峰……在他们的帮助下我们最终会战胜苦难，扬帆远航，驶向光明华蜜的彼岸那么，我们能不心存感谢吗我能不知恩回报吗所以，在西方有一个喧闹的传统节日，不亚于咱们中国的（中秋节），你们知道是什么节日吗？感恩节（thanksgivingday）是北美洲独有的节日，始于1621年1863年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四（thefourththursdayinnovember）为美国的感恩节感恩节有四天假期借着长假,很多人都会赶回家庆祝佳节，庆祝感恩节的习俗代代相传，无论在岩石磷峋的西海岸，还是在风光旖旎的夏威夷，人们几乎以同样的方式庆祝感恩节，感恩节是不论何种信仰,何种民族的美国人都庆祝的传统节日所以，美国感恩节的喧闹程度绝不亚于中国的中秋节
三、美文诵读情感熏陶中华民族虽然没有感恩节，但是却有感恩的传统感恩思想已经深深地积淀在我们民族的血液中一一感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩学校、感恩自然与社会、感恩党和祖国这种感恩的思想从古代流传下来的一些与感恩有关的词语、节日和古诗中就是能找到佐证L列举关于感恩的词语恩同父母、恩同再造、恩重如山、感恩戴德、感恩图报、千恩万谢
2.列举关于感恩的节日如寒食节、（清明）节扫墓祭祖，（春节）全家团聚，（重阳节）敬老等等
3.列举关于感恩的古诗《游子吟》孟郊慈母手中线，游子身上衣临行密密缝，意恐迟迟归谁言寸草心，报得三春晖《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声桃花潭水深千尺，不及汪沦送我情
4.列举关于感恩的现代诗歌《感恩父母》妈妈的手粗了，她把温顺的摩拿给了我爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我妈妈的双眼花了，她把光明的双眸给了我爸爸的皱纹深了，他把漂亮的青春给了我妈妈的话语殷切，爸爸的目光深厚他们的爱就像一杯浓浓的茶，须要我们细细去品尝假如说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个安静的港湾假如母亲的温情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆《感恩老师》送您一束鲜花，表达我们对您的敬意；送您一首好听的歌曲，给您带来一丝甜蜜.老师一一您辛苦了，是您带我们走过风雨，是您用学问的养分将我们培育，却从来不求回报与索取.是您给我们解答一道道难题，是您告知我们:遇到困难时，不要轻易说放弃.从今我们的生命中，随时充溢了兴奋.少了很多苦恼，增加了一份坚毅.又是一个收获的秋季，您仍紧握手中彩色的画笔.描绘着奇妙的蓝图,滋润着祖国的桃李.深夜里您还在细致地备课，睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣.我们是春天里盛开的鲜花，是您给我们奏出奇妙的旋律.您是辛勤的园丁,我们会牢记您的谆谆话语.走好生命中的每一步，友爱，塑身，求实，进取！《感恩学校》是你让我学到了学问，让我懂得了学习的乐趣我像朵刚刚生长的小花，是你给了我土壤，是你给了我清水,我在你的怀抱里成长，我在你的怀抱里学习，是你让我知道了应当做些什么，是你不会让我长大时变得无所事事，是你让我知道了大千世界的神奇，是你让我这只迷途的小鸟，再次找回了伙伴找回了家，是你让我知道了学习的重要，是你给我供应了学习的环境，感谢你，我的母校，不管我走到哪里，你会恒久埋藏在我心灵的深处《感恩党和祖国》诗朗诵《您是我心中一颗最亮的星》您，如朝霞鲜红，是您不尽的追求;金色，是您恒久的辉煌您，如明灯照亮黑暗，是您不辞的使命;镌刻希望，是您腾飞的豪情穿过岁月的峰头，伴随历史的云烟，您迈着沧桑却仍矫捷的步伐,一步步，走过了90个春夏秋冬从南方的甘蔗林到北方的青纱帐，从八一起义的枪声到井冈山头的号角，您手中的镰刀咆哮着，砍断封建的枷锁;您手中的锤头呼喊着，砸碎那旧的岁月从两弹元勋到神州七号，从三峡改造到西部开发，，您让现在的成功乘着东风走向将来的辉煌从庆祝港澳回来到成功举办奥运，从全民同心抗击非典到众志成城抗震救灾，锣鼓的齐鸣最终洗刷了百年的耻辱，民族精神在您的自乙:你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦甲:这个人就是娘呀！乙:这个人就是妈甲:这个人赐予了我生命，给我一个家乙:不管你走多远，甲:无论你在干啥乙为什么到啥时候也离不开咱的妈？甲那是因为自从我们来到这个世界上，乙父母为我们付出了无私的爱！甲所以我们要感恩父母双亲合我一年一班“感恩父母〃主题班会现在起先！
（二）感受亲恩，体会亲情A:初步感受，了解亲情
（1）真实（故事）《地震中的母亲》甲在生活中，父亲恒久给我们挡风雨，乙母亲恒久牵着我们的手；甲父母的爱是寒冬里的一把火，乙父母的爱是黑暗里的一束光明，合父母的爱是紧急时刻撑起我们生命的一片晴空！甲请大家听一个真实的故事--《地震中的母亲》（多媒体画面协助）
（2）听后随感，畅所欲言强不息和坚韧拼搏中再次升华您，带我们苦战风浪、智斗漩涡，您领我们走进丽日蓝天，观看满园春色您，用超常的才智，博大的胸怀，挽狂澜，定国运，浇铸了一个盛大的庆典您，把世界拉进我们的视野，笑看我们欢呼那个春天的来临您，用信仰在我们心中筑起了一道新的长城！巍巍昆仑，固守着您的尊严;壮丽泰山，挥洒着您的豪迈喜玛拉雅激昂着您的激扬，长江黄河傲慢着我们的骄傲当将来的精灵旋舞翱翔，您，就是我们征途上的灯塔，生命中恒久的启明您，是我心中一颗最亮的星！
四、制作卡片情感升华L歌曲《感恩的心》感恩深深，真情切切，感恩给了我们力气，感恩让我们与爱同行接下来就让我们怀着感恩之心，一起来听一首歌一一《感恩的心》我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼喊我天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道我不认输感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气作我自己，感恩的心,感谢命运，花开花落，我一样会珍惜感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜
5.制作感恩卡〃或者“感恩礼物〃在我们的成长道路上，要回报的人太多太多，你最想感谢谁，就请你把感谢的话写在感恩卡或者感恩礼物上我信任，感恩卡上的每一个字都蘸满了你的真情，每一件感恩礼物都代表一颗感恩的心那就请你找寻适当的时机，把他们当面交给你要感谢的人，或者再为他们做一些力所能及的事情，好吗？
五、老师寄语以知导行心存感恩，生活中会少些怨气和苦恼心存感恩，心灵上会获得安静和安详心存感恩，才会敬重地球上全部的生命，珍爱大自然的一切惠赐心存感恩，才会时时感受生活中的“拥有〃而不是缺少〃感恩是一种素养，也是一种美德让我们一起学会感恩，与爱同行！感恩主题教化班会活动5活动背景让我们的孩子学会感恩、学生感谢，懂得回报活动目的告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心活动打算活动过程
一、序幕老师在美国，把每年11月的最终一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会依据习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的赏赐和惠顾我们中国也有着感恩〃的传统，像滴水之恩，涌泉相报〃谁言寸草心，报得三春晖〃都是很好的写照，我们实行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母,老师和社会，下面请李诺一（甲）、胡超（乙）和我一起主持这次班会，大家欢迎
二、活动开展故事打算诗甲大家好，我是李诺一乙大家好，我是胡超合今日，由我们主持今日的班队活动甲我们应当心存感恩，对大自然感恩，因为她无私地赐予我们一切生命的源泉.甲对父母心存感恩，因为他们赐予我们生命,让我们健康成长乙对老师心存感恩，因为他们给了我们训诲，让我们抛却愚昧甲:对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤寂，和我们血脉相连；乙对挚友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依靠甲感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发觉生命是如此丰厚而富有;乙感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延甲感谢损害你的人，因为他磨练了你的心志；乙感谢这个世界上全部值得我们感谢的人甲然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于父母〃乙是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们恒久都是最可爱，最须要被爱护的孩子我们不断得接受着他们无私赐予的爱的雨露甲下面请大家一起来听一个感人的故事《苹果树和小男孩》有请余诚志，大家欢迎苹果树和小男孩小男孩家的院子里有一棵苹果树，当小男孩很小的时候，他始终在苹果树下玩，饿了吃树上的苹果苹果树总是用它松软的枝叶，轻轻抚摩他的脸，那段岁月是金色的，或许是小男孩一生中最难忘的后来小男孩长大了，也很少再到苹果树下去玩了有一天，他来到苹果树下，苹果树特别兴奋，马上抖动她松软的枝叶，温顺地对小男孩说“来吧，来吧，来和我玩吧!〃小男孩只是远远地站在那里，对苹果树说〃我长大了，要去学校学习，现在我没有这么多时间和你玩了不过我须要一个书包〃苹果树抖落下全部的苹果，对他说“把我的苹果拿去，到市场上卖掉，得来的钱可以给你买一个书包〃小男孩拿走了苹果，于是很长一段时间没有再出现苹果树在那里等啊!等啊!她是多么希望他再次出现在她的面前像以前那样和她玩很久以后，小男孩再一次出现在苹果树的面前，他已经长大了，不应当再称他为小男孩了，但是在苹果树的眼里，他恒久都是那个在她松软枝叶下安睡的小男孩苹果树特别兴奋，她马上温顺地对小男孩说“来吧!来吧!来和我玩吧!〃小男孩还是远远地站在那里，对苹果树说“我很忙，没有时间和你玩，不过，我要结婚了，须要盖一幢房子，可是没有材料〃苹果树毫不愁闷地对他说“把我枝叶砍去，用它们你可以盖你的房子〃小男孩把苹果树枝叶全都砍去，走了，又是一段很长的时间没有来苹果树还是在那里等啊!等啊!等待小男孩的出现过了很久，小男孩出现在苹果树的眼前，他显得那么颓废，那么萎靡苹果树心疼问“怎么了，我的孩子来吧!来吧!来和我玩吧!〃“我工作很累，没有精力和你玩事业上的失败，家庭的不和，已经让我感到很疲惫了，我想去航海，去远行，放松一下自己的神经可是我没有船〃小男孩说你把我主干砍下，它很牢固，可以做一艘船，你用它可以去航海，可以去远行〃小男孩砍下了苹果树的主干，用它做了一艘船，离开了苹果树，于是可怜的苹果树又一次孤孤寂单地盼望着小男孩的出现过了好久,好久，男孩的每一次离去的时间都比前一次长，这次特殊长，使苹果树以为他再也不会出现了最终小男孩出现在她的面前，他已经老了，不再有以前的那种活力，那种青春班白的双鬓，疲乏的双眼但苹果树还是很兴奋地说“来吧，来吧，来和我玩吧!小男孩靠在苹果树树桩前说〃经过了那么多年的风雨沧桑，我感到累了，现在我什么都不想要，只想靠在你这里，和你说说话，因为现在我才知道你这里才是我最平安，最暖和的港湾〃苹果树像以前那样，用温顺的声音对他“惋惜我已经没有苹果，没有枝叶，没有树干了，能给你的就是这牢固的树桩，你累了，就在这里好好的休息，好好地依靠，你知道无论何时，我恒久都是在你身边，我的孩子〃就这样，小男孩靠在苹果树的树桩上睡了，或许梦里他会回忆起儿时的欢乐甲大家和我一样一样都是故事中的小男孩，从诞生到现在，父母的爱始终伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很安静，下面这首（童谣）是否能引起大家的共鸣呢把《妈妈的爱》这首诗献给我们宏大的父母！妈妈的爱有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳啊!妈妈的爱是凉爽的风一把伞遮在我的头顶，（雨水）却打在妈妈的身上啊，妈妈的爱是遮雨的伞有一回我病了，妈妈抱我去医院摸着我很烫很烫的额头，妈妈焦急地哭了啊，妈妈的爱是滴落的泪有一天,我打破了暖瓶,对妈妈又说了谎,妈妈的指责叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛啊，妈妈的爱是责怪的目光一次老师叫用最〃字（造句）,我说“我最爱妈妈〃妈妈告知我“最该爱的是祖国，祖国是我们全部人的妈妈〃乙这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这些年中，父母为我们所做的点点滴滴那么谁情愿与大家一起共享你的感动呢请大家举手（同学发言）甲虽然我们每个人的成长经验不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深厚的爱爸爸妈妈在时时刻刻挂念着我们，祝愿着我们，当我们们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵;当我们迷惘时，照亮你们茫茫的人生……可我们又对父母了解多少呢甲下面进行现场调查问题
1、你母亲的生日？
2、你母亲最喜爱的是哪套衣服？
3、你爸爸今年多少岁属什么的？
4、你爸爸喜爱喝白酒吗那他一般喝什么牌子的？
5、你父亲喜爱吃的菜是………甲通过刚刚的调查我们发觉，并不是每个同学都特别了解自己的父母，可是反过来假如被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻！老师希望同学们肯定要对父母拿出多一份的关怀和理解，她们肯定会倍感欣慰，做一个懂父母的人甲其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应当感谢的，比如我们的老师、同学、挚友请同学们讲解并描述一下老师、挚友等对自己的无限深情，请大家发表自己的想法（同学发言）乙老师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，细致备好每一节，细心上好每一堂，耐性辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢是不是有时候也充溢这不理解甚至埋怨呢？甲其实我有自己也曾经不理解过老师，对挚友有时候也有着那样这样的不满，但我信任从今日起先，同学们会和我一样，充溢着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和挚友乙在历有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心美国的罗斯福总统就常怀感恩之心据说有一次家里失盗，被偷去了很多东西，一位挚友闻讯后，忙写信劝慰他罗斯福在回信中写道敬爱的挚友，感谢你来信劝慰我，我现在很好，感谢上帝因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有损害我的生命;其次，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我〃对任何一个人来说，失盗肯定是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由乙我们也应当学会感恩，那么怎么做才是对父母、老师、挚友的感恩呢？同学发言老师在生活中，我们要感谢的人有很多，父母、老师、同学,感恩的方式也是多种多样，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的乐观参与，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、挚友的关怀、老师的关注、社会的关怀常怀感恩之心，会让我们的生活更加充溢开心，会使我们的生命充溢暖和，会使我们的灵魂得到升华一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感谢之心，也要付出你的爱心让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答全部关怀疼惜和帮助过我们的人，让我们的世界更加奇妙
三、结束语主持人齐朗诵感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理感谢挚友，在我困惑，委屈的时候给我力气感谢全部进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上全部值得我们感谢的人拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你全部的全部主持人宣布“感恩班队活动到此结束!〃活动反馈通过这一次感恩节主题活动，家长反映，孩子们似乎似乎一下子长大了这样看来，对学生进行这样的主题活动是很有必要的感恩主题教化班会活动设计甲听了这个故事，同学们有哪些感受呢？乙同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最英勇的母爱,我们面对这样宏大而又无私的爱，内心当中充溢了对这位母亲的（）,那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！（学生自由发言重点让学生感受到母爱的宏大）B:联系自我谈体会（老师引导，深化体会）师短片看完了，谁能（说说）这是个怎样的家庭？师父母是怎么做的从这些可以看出父母是怎样的人？师孩子又是怎么做的从这些可以看出孩子是怎样的人呢？师此时此刻，假如让你对片中人物说一句话，你最想说什么？乙这只是一个一般家庭的父母，我们的父母其实也和他们一样,静默的为我们付出甲同学们，在我们的生活中，父母为我们做过很多事，为我们付出很多乙那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗你又为父母做过什么事呢？（采撷生活中漂亮感人的生活细微环节，同学们讲解并描述自己的亲情故事，去感悟亲情）
（三）辨别是非，自我（反思）甲同学们，天下的父母都是一样的，父母（对子）女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母，乙可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很难过甲请大家看屏幕，看一看以下同学的做法对吗假如不对，你认为应当怎样做？乙大家很有辨别实力，我想以后这些事再也不会发生在我们身上
（四）问答
1、父母的生日是哪一天，你是怎样给父母过生日的？
2、知道父母最爱吃什么呢？
3、知道（父亲节）、（母亲节）是哪一天吗？（儿童）节是哪一天
4、周末你为父母做哪些事情？甲同学们，看来我们对父母的关怀真是太少了，请记住这两个日子吧!（主持人以手指示屏幕的显示父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的其次个星期日）
（五）学会感恩，刚好回报甲下面请观赏小品《母亲节的礼物》，看看他们送给母亲什么礼物？乙同学们，看完小品能告知大家以后你会怎么做呢？甲同学们真的懂事了，那么我想此时此刻，我们的爸爸、妈妈听到这些话肯定会很兴奋的.
（六）情感升华，感恩一切乙同学们，在生活中除了父母还有许很多多关怀我们的人甲老师、同学、挚友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓舞我们!乙无论是父母的哺育，师长的训诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里那就让我们感谢一切使你成长的人吧!因为他们使你体验生命
1、感谢生育你的人,因为他们使你不断成长
2、感谢抚养你的人,因为他们使你度过难关因为他们给了你暖和
3、感谢帮助你的人,因为他们给了你力气
4、感谢关怀你的人,因为他们开化了你的蒙昧因为他们强化了你的
5、感谢鼓舞你的人,双腿因为他们增进了你的才智因为他们觉醒
6、感谢教化你的人,了你的自尊、感谢绊倒你的人,
710、感谢损害你的人，因为他们磨炼了你的心
8、感谢欺瞒你的人,志
9、感谢亵渎你的人,甲同学们，让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧!（放歌曲《感恩的心》表演手语）乙请班主任老师为我们此次班会做（总结）班主任老师讲话刚才这首歌颂出了我们心中的最想说的话孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理其实父母并不须要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报除了父母我们身边还有很多关怀我们的人，我们的老师、同学和挚友，甚至我们的祖国都是关怀我们的所以只有相互付出爱，一个家庭才能美满;大家都能献出爱，国家才能兴盛;只要人人都献出一点爱，世界将变成奇妙的人间！甲学会感恩，就要学会敬重他人乙学会感恩，就要有奉献精神甲学会感恩，就要拥有一颗感恩的心乙一颗感恩的心，一粒和平的种子甲是一种责任、独立、自尊乙感恩是一种生活才智，更是学会做人合我宣布一年一班主题班会到此结束！感恩主题教化班会活动2教化目的告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心主要内容感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理感谢挚友，在我困惑，委屈的时候给我力气感谢全部进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上全部值得我们感谢的人拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你全部的全部（班主任工作）活动过程
一、主持人宣布活动起先
二、拥有一颗感恩的心，去感恩全部的全部，听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵手语歌《感恩的心》
三、听了朗诵后，互动活动说出最让你感动的事（请几位学生讲解并描述）
四、要学会感谢身边的人，特殊是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的多数艰辛呢？给父母的报答是精神上大于物质上给父母的报答是物质上大于精神上
五、无论精神上还是物质上都应当怀着一颗真诚的心去感恩父母,珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的静默无闻，却沁人心脾
六、班主任讲话在这次“感恩〃主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的乐观参与，你们都在全力以赴想靠自己的行动去打动别人你们的节目都给我留下了深刻的印象，手语小合唱特别感人听你们讲解并描述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，你们都是些和善纯净的孩子，对生命中全部的人都拥有一颗真诚的感恩的心，你们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，乐观影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心这次活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、敬重师长的热潮，这说明感恩教化活动的目的已经达到了，我们每个人都真正地试着敞快乐扉感恩这个漂亮的世界了感恩主题教化班会活动3活动背景现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不敬重父母的现象个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处班会目标
1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩
2.让学生懂得怎样去感恩3通过活动让学生真真学会如何做人活动打算
1、选拔班会主持人（2人）
2、搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》
3、搜集相关的诗文如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》班会过程
一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题男我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应当时刻感谢这些帮助你的人；女我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠男没有父母哺育，没有师长训诲，没有大众助益，我们何能存于天地之间？女感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件！
二、探讨我们怎样相识感恩的？学生1所谓“感恩〃，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人学生2我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师,那就是感恩学生3感恩是一种品德，是一种生活看法我们只有学会了感恩，生活才会欢乐，生活中才会有真挚的情感学生4生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人主持人总结刚才几位同学都说了自己对“感恩〃的理解，特别好在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教化了我们；另外，我们还要感恩挚友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树,四季变换可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
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