2024-2025学年中职生同伴帮助与霸凌预防的设计

学生可能遇到的困难和挑战学生在理解和接受同伴帮助的意义上可能存在困难，对于如何有效地给予同伴帮助和预防霸凌可能感到困惑此外，学生在面对霸凌时可能因为害怕或者其他原

3.因而选择沉默，需要鼓励学生勇敢地站出来，维护自己和他人的权益软硬件资源教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、角色扮演道具教学资课程平台学校教学管理系统、同伴互助与霸凌预防教案

1.源.信息化资源相关视频材料、网络文章、案例分析库

2.教学手段讲授、小组讨论、角色扮演、案例分析、互动式提问、实践活动3课前自主探索

4.教师活动

1.-发布预习任务提供关于同伴帮助与霸凌预防的预习资料，如案例分析、相关视频等-设计预习问题提出问题，如〃什么情况下你会给予同伴帮助？〃〃你认为霸凌行为的原因是什么？〃-监控预习进度通过在线平台查看学生的预习笔记和提问学生活动-自主阅读预习资料学生自行阅读案例和视频资料，理解同伴帮助与霸凌预防的基本概念-思考预习问题学生针对问题进行思考，记录自己的见解和疑问-提交预习成果学生在平台上提交预习笔记和问题教学方法/手段/资源-自主学习法培养学生的独立思考和自主学习能力-信息技术手段利用在线平台进行资源分享和进度监控作用与目的-帮助学生对同伴帮助与霸凌预防有初步了解，为课堂学习打下基础教学实-培养学生的自主学习能力和批判性思维施过程课中强化技能教师活动

2.-导入新课通过讲述一个真实的霸凌案例，引起学生对同伴帮助与霸凌预防的兴趣-讲解知识点详细讲解同伴帮助的重要性、方法以及霸凌的类型和影响-组织课堂活动分组讨论如何识别并阻止霸凌行为，进行角色扮演模拟同伴帮助场景-解答疑问回答学生在预习中遇到的问题，提供指导学生活动-听讲并思考学生专注听讲，对同伴帮助与霸凌预防的概念和策略进行深入思考-参与课堂活动学生在小组中积极讨论，参与角色扮演，实践同伴帮助技巧-提问与讨论学生提出疑问，与同学和老师进行讨论教学方法/手段/资源-讲授法为学生提供系统的同伴帮助与霸凌预防知识-实践活动法通过模拟情景，让学生体验和实践同伴帮助-合作学习法通过小组讨论，培养学生的团队合作精神作用与目的-加深学生对同伴帮助与霸凌预防知识的理解和应用能力-提升学生的团队合作和沟通能力课后拓展应用教师活动

3.-布置作业设计课后作业，如编写一个关于同伴帮助的小故事，或分析一个霸凌案例-提供拓展资源推荐一些关于同伴帮助和霸凌预防的在线文章和视频-反馈作业情况批改作业，提供反馈，指出学生的亮点和需要改进的地方学生活动-完成作业学生根据要求完成作业，展示对同伴帮助与霸凌预防的理解-拓展学习学生自主选择拓展资源进行深入学习，拓宽知识面-反思总结学生反思本次课程的学习过程，总结收获和待提高之处教学方法/手段/资源-自主学习法鼓励学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法引导学生进行自我反思，提高学习效果作用与目的-巩固和应用在课堂上学习的知识，提高学生的实际操作能力-通过自主学习和反思总结，促进学生的个人成长和能力提升知识与技能-学生能够明确同伴帮助的定义、类型及方法，理解同伴帮助在学习和生活中的重要性

1.-学生能够识别校园霸凌的不同形式，了解霸凌行为的原因和影响-学生能够掌握预防和制止霸凌的策略和方法，提高自己在校园中的安全意识和自我保护能力-学生能够运用同伴帮助的技巧，有效地给予同伴支持和帮助，提升人际交往能力过程与方法-学生通过案例分析、小组讨论和角色扮演等实践活动，培养批判性思维和问题解决能力

2.-学生在团队合作中学会倾听、表达和沟通，提高合作能力和团队精神学生学-学生通过自主学习和反思总结，培养自主学习能力和自我管理能力习效果.情感态度与价值观-学生树立正确的价值观，认识到同伴帮助和霸凌预防的重要性，培养尊重他人、关爱他人的品3质-学生在实践中学会关爱同伴，提高同理心和道德判断力，形成积极向上的人际关系-学生通过学习，增强自信心和自尊心，勇于面对困难和挑战，积极营造和谐校园氛围学科核心素养-学生培养同伴互助意识，提高团队合作和沟通能力，形成良好的社交习惯

4.-学生增强信息素养，学会利用在线平台和资源进行自主学习和拓展，提升信息获取和处理能力-学生发展批判性思维，通过案例分析和讨论，提高分析和评价能力作业布置作业布置与反为了让学生巩固本节课所学的同伴帮助与霸凌预防知识，我们将布置以下作业馈编写一篇关于同伴帮助的短文，可以是故事、案例分享或者是心得体会，字数约为・字

1.300分析一个校园霸凌案例，阐述霸凌行为的原因、影响以及预防和制止的方法，字数约500为字

2.设计一个同伴帮助计划，包括帮助对象、帮助内容、帮助方式及预期效果，字数约为400-600・字

3.作业反馈200300我将会在课后及时对学生的作业进行批改和反馈，针对不同学生的问题给出具体的改进建议以下是一些可能的反馈意见对于作业我会关注学生是否能够准确地表达同伴帮助的意义，以及是否能够通过实例展示同伴帮助的重要性如果学生在作业中表现出对同伴帮助的理解不够深入或者实例

1.1,选择不当，我会提醒他们在下一次作业中注意这些问题对于作业我会检查学生对校园霸凌的认识是否全面，包括霸凌的类型、原因和影响如果学生的分析不够深入或者观点片面，我会指导他们从更全面的角度去思考和分析问题

2.2,对于作业我会评估学生设计的同伴帮助计划是否具有可操作性和实用性如果计划缺乏具体细节或者实施步骤不明确，我会建议他们重新考虑计划的细节，并确保计划能够

3.3,有效执行同伴帮助的重要性-同伴帮助的定义

1.-同伴帮助的类型-同伴帮助的方法和技巧-同伴帮助的意义和价值校园霸凌的识别与预防-校园霸凌的定义和类型

2.-校园霸凌的原因和影响-预防和制止霸凌的方法和技巧板书设-校园霸凌的案例分析计同伴帮助与霸凌预防的实践应用-同伴帮助的实践案例

3.-校园霸凌的预防策略-同伴帮助与霸凌预防的实践应用-同伴帮助与霸凌预防的注意事项设计说明板书设计应突出重点，简洁明了，便于学生理解和记忆板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性

1.板书设计应与课堂教学内容紧密结合，有助于学生对知识点的掌握

2.重点题型整3理.请列举三种同伴帮助的类型，并简要说明它们在学习和生活中的作用答案三种同伴帮助的类型包括情感支持、学业辅导和生活帮助情感支持是指在

1.情感上给予同伴关心和理解，帮助他们缓解压力和焦虑；学业辅导是指在学习上给予同伴指导和帮助，提高他们的学业成绩；生活帮助是指在日常生活中给予同伴关心和支持，帮助他们解决生活中的困难请分析校园霸凌的原因，并提出相应的预防和制止措施答案校园霸凌的原因包括个人心理问题、社会环境影响、家庭因素等预防和制

2.止措施包括加强心理健康教育，提高学生心理素质；加强校园文化建设，营造积极向上的校园氛围；家庭教育和学校教育相结合，培养学生的良好品行请阐述同伴帮助在构建和谐校园中的作用，并提供一个实际案例答案同伴帮助在构建和谐校园中的作用包括促进同学间的友谊、提高团队协作能

3.力、培养关爱他人的品质等实际案例小明在数学课上遇到了难题，他的同桌小华主动帮助他解答问题，最终小明成功掌握了该知识点请简述如何有效识别和预防校园霸凌，并提供一个具体方法答案有效识别和预防校园霸凌的方法包括关注学生言行举止、加强校园安全管理、

4.提高学生法律意识等具体方法学校可以组织定期的心理健康教育课程，帮助学生了解自己的心理状态，及时发现和解决心理问题请谈谈同伴帮助与霸凌预防在实际生活中的应用，并提出一个建议答案同伴帮助与霸凌预防在实际生活中的应用包括关注同伴需求、积极参与校园

5.活动、勇于制止霸凌行为等建议学生可以在日常生活中多关注同伴的需求,如在学习上给予帮助、在生活上提供关心等，共同营造和谐的校园氛围。