2024-2025学年小学生人际交往能力培养教学设计

学年小学生人际交往能力培养教学设计科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年小学生人际交往能力培养教学设计2024-2025及章节名称）《学年小学生人际交往能力培养教学设计》基于我国小学教材中关2024-2025于人际交往与沟通技巧的相关章节，结合学生的年龄特点和认知水平，选取以下内容进行教学人际交往的基本原则尊重他人、平等相待、互相理解、宽容与接纳

1.沟通技巧倾听、表达、非语言沟通、解决冲突

2.教学内容角色扮演通过模拟不同场景，让学生实际操作并掌握人际交往技巧

3.团队协作培养学生在团队中的合作精神，学会与人共同完成任务教学过

4.程中，教师将引导学生通过讨论、小组合作、角色扮演等形式，深入了解人际交往的重要性，并运用所学知识解决实际问题同时，注重培养学生的同理心和换位思考能力，使他们在日常生活中能更好地与他人沟通交流，建立良好的人际关系核心本节课的核心素养目标是培养学生的人际交往与沟通技巧通过学习，学生将掌握人际交往的基本原则和沟通技巧，包括倾听、表达、非语言沟通和解决冲突同时，通过角素养色扮演和团队协作的活动，学生将培养合作精神和同理心，学会与人共同完成任务并建立良好的人际关系目标学生已经掌握的相关知识学生在之前的课程中已经学习了关于尊重他人、团

1.队合作等基本社交原则，对人际交往有了初步的理解部分学生已在家庭和学校环境中展现出一定的沟通和协作能力学习者分析学生的学习兴趣、能力和学习风格学生们普遍对互动性强的课堂活动感兴趣，

2.尤其是角色扮演和小组讨论在学习风格上，多数学生偏好视觉和动手操作，因此通过实际操作和情景模拟能更好地吸引他们的注意力学生可能遇到的困难和挑战学生在解决实际的人际冲突时可能缺乏有

3.效的策略，对于非语言沟通的理解和应用也相对薄弱止匕外，部分学生可能因为害羞或自信心不足而在公共场合表达自己的观点时遇到困难针对教学目标和学习者特点，本节课将米用讲授法、讨论法、案例研究和项

1.目导向学习等教学方法通过情景模拟、角色扮演等活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和互动性具体教学活动设计如下

2.角色扮演学生分组模拟不同的人际交往场景，如朋友间的冲突、家庭成员间a.的沟通等，让学生在实际操作中学会运用人际交往技巧教学方法与小组讨论学生分组讨论案例，分享自己的观点和经验，从多角度分析问题，b.培养学生的同理心和换位思考能力策略项目导向学习学生分组完成一项关于人际交往与沟通技巧的课题，通过合作C.研究、解决问题，提高学生的团队协作能力教学媒体使用为了增强教学效果，教师将使用多媒体课件、视频素材和实

3.物道具等教学媒体通过生动形象的展示，帮助学生更好地理解和掌握人际交往与沟通技巧同时，利用网络资源开展教学，拓宽学生的视野，培养他们的信息素养导入新课

1.亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是关于人际交往与沟通技巧的内容人际交往在我们的日常生活中非常重要，它关系到我们的友谊、家庭和学校生活希望大家通过今天的课程，能够掌握更多的人际交往技巧，成为更好的沟通者讲授新课

2.首先，我们来学习一下人际交往的基本原则人际交往应该基于尊重他人、平等相待、互相理解和宽容与接纳的原则我们要尊重他人的意见和感受，不要轻易对他人进行批评和指责在与人沟通时，我们要做到平等相待，不要把自己看得太高，也不要把别人看得太低我们要学会换位思考，站在对方的角度去理解和关心他人同时，我们要学会宽容和接纳他人的不同，不要因为一些小事情而产生矛盾和冲突接下来，我们来学习一下一些沟通技巧首先是倾听，倾听是沟通的基础我们要学会认真倾听他人的意见和感受，不要在别人讲话时打断他们，也不要在教学过程他们讲话时自己的想法通过倾听，我们可以更好地理解他人的需要和期望，从而更好地回应他们其次是表达，表达是沟通的关键我们要学会清楚地表达自己的想法和感受，不要让别人猜测我们的意图同时，我们要注意用词的选择，避免使用伤害他人的话语此外，我们还要注意非语言沟通，比如肢体语言、面部表情等，这些都可以传递我们的情绪和态度最后是解决冲突，冲突是人际交往中不可避免的现象我们要学会有效地解决冲突，不要让矛盾激化解决冲突的关键是找到共同的利益点，通过协商和妥协来达成一致课堂互动

3.现在，我们来做一些课堂互动，帮助大家更好地理解和掌握人际交往技巧首先，我们来进行角色扮演，模拟不同的人际交往场景，让大家在实际操作中学会运用人际交往技巧大家要注意观察和反思，看看自己在沟通中是否存在问题，并思考如何改进接下来，我们来进行小组讨论请大家分组讨论一些案例，分享自己的观点和经验，从多角度分析问题，培养大家的同理心和换位思考能力大家可以相互交流和启发，从而更好地理解和应用人际交往技巧.总结与反思4通过今天的学习，大家一定收获了很多关于人际交往与沟通技巧的知识希望大家能够在日常生活中积极运用所学，主动与他人沟通交流，建立良好的人际关系同时，大家也要时刻反思自己的言行，不断提高自己的人际交往能力.作业布置5为了让大家更好地巩固所学，请大家在课后分组完成一项关于人际交往与沟通技巧的课题通过合作研究、解决问题，提高大家的团队协作能力同时，大家也可以思考一下自己在人际交往中存在的问题，并制定相应的改进措施课堂结束

6.今天的课程到这里就结束了，希望大家能够认真完成作业，积极运用所学的人际交往技巧下节课，我们将进一步学习关于人际交往的内容再见，同学们！推荐阅读材料L为了让大家更深入地了解人际交往与沟通技巧，我为大家推荐以下几本书籍《如何有效沟通》、《非暴力沟通》、《人性的弱点》这些书籍深入浅出地阐述了人际交往的重要性以及有效的沟通方法，相信对大家会有很大的启发此外，大家还可以阅读一些关于人际关系的文章和研究报告，以拓宽自己的视野课后自主学习和探究

7.请大家结合本节课的内容，思考以下几个问题在日常生活中，你曾遇到过哪些人际交往的困难？你是如何解决的？a.你觉得人际交往中最重要的技巧是什么？为什么？b.请举例说明如何运用非语言沟通技巧来增强沟通效果c.请结合一个你亲身经历的案例，分析在解决人际冲突时可以采取的d.拓展与延伸有效策略实践练习

8.请大家课后尝试运用所学的人际交往技巧，与家人、朋友和同学进行沟通可以尝试倾听他们的意见，表达自己的观点，解决彼此之间的冲突等通过实际操作，你会发现人际交往技巧在生活中的重要性.小组讨论9请以小组为单位，针对以下话题进行讨论，并撰写一篇讨论报告话题如何在团队中建立良好的合作关系？要求结合本节课的内容，讨论如何在团队中有效沟通、解决冲突以及发挥团队协作的最大效能.课堂分享10在下一节课的开始，请各小组代表分享你们的讨论报告我们可以一起总结和反思，探讨如何在日常生活中更好地应用人际交往技巧在这节课结束后，我进行了深刻的教学反思我发现，同学们在课堂上的参与度很rWj,特别是角色扮演和小组讨论环节，大家都能积极地投入到活动中，这让我感到非常欣慰通过这些互动，同学们能够更好地理解和掌握人际交往与沟通技巧，并在实际操作中提高自己的能力同时，我也注意到，在解决实际问题的人际交往中，部分学生仍然存在一些困难他们教学可能害怕表达自己的观点，或者在处理冲突时缺乏有效的策略针对这些问题，我计划反思在接下来的课程中，更多地提供机会让学生进行实际操作，帮助他们克服这些困难此外，我在教学过程中也发现了一些需要改进的地方例如，在角色扮演环节，我可能没有给予学生足够的时间进行充分的准备和表演在今后的教学中，我会更加注意这一点，确保每个学生都有机会充分展示自己板书设计-尊重他人-平等相待-互相理解-宽容与接纳沟通技巧

2.・倾听-表达-非语言沟通-解决冲突角色扮演与小组讨论

3.-角色扮演模拟不同的人际交往场景，实际操作掌握沟通技巧-小组讨论分享观点和经验，从多角度分析问题，培养同理心和换位思考能力课堂评价

1.在本节课中，我采用了多种方式进行课堂评价，以全面了解学生的学习情况首先，我通过提问的方式，检查学生对人际交往基本原则和沟通技巧的掌握情况在提问过程中，我注意观察学生的回答是否准确、流畅，以及他们是否能够运用所学知识解决实际问题其次，我观察了学生在角色扮演和小组讨论中的表现通过这一环节，我可以了解到学课堂生是否能够将所学知识运用到实际场景中，以及他们在与他人沟通交流时的态度和技巧最后，我在课堂末尾进行了一次简单的测试，以评估学生对课程内容的掌握程度测试题目包括选择题、填空题和简答题，涵盖了本节课的主要知识点通过测试，我可以及时发现问题并进行解决.作业评价2对于学生的作业，我进行了认真的批改和点评作业包括课后阅读报告、小组讨论报告和实践练习报告在批改过程中，我注意以下几个方面首先，我检查学生是否完成了作业要求，包括阅读指定书籍、参与小组讨论和实践练习其次，我评估学生的作业质量，包括观点的准确性、论述的逻辑性和表达的清晰度同时，我也关注学生在作业中展示的团队协作能力和问题解决能力最后，我给予学生积极的反馈和鼓励对于表现优秀的学生，我及时表扬他们的努力和成果对于进步较大的学生，我指出他们的进步并鼓励他们继续努力对于存在问题的学生，我提出具体的改进建议，并鼓励他们加强学习和实践拓展内容

1.为了帮助学生更深入地了解人际交往与沟通技巧，我推荐以下拓展内容-书籍《沟通的艺术》、《非暴力沟通》、《人性的弱点》等，这些书籍详细介绍了人际交往中的各种技巧和策略，有助于学生更好地理解和应用・视频资源在网络上有许多关于人际交往与沟通技巧的优质视频资源，如TED演讲、上的沟通技巧视频等，这些视频可以为学生提供更多的学习机会和视角YouTube•拓展要求2课后我鼓励学生在课后利用时间进行自主学习和拓展在阅读书籍和观看视频的过程中，学拓展生可以关注以下方面一学习并理解人际交往中的基本原则和沟通技巧，如倾听、表达、非语言沟通等-观察和分析不同场景下人际交往的实际情况，思考如何运用所学技巧解决问题-通过实际操作，如角色扮演、青景模拟等，将所学知识应用到实际生活中T同时，我作为教师，会为学生提供必要的指导和帮助如果有学生遇到问题或疑问，可以随时向我请教此外，我也会定期检查学生的学习进展，及时给予反馈和建议。