高中英语写作课教学设计范文

高中英语写作课教学设计范文教学目的教会学生用英语准确表达表格中涉及的要点教学重点引导学生根据表格中的中文要点，由词成句，由句成文最后适当使用连接词，组句成篇，实现用词准确，行文流畅教学辅助手段电脑或实物投影仪教学方法讨论法教学步骤

一、介绍书面表达六步法Introduction

1.仔细审题，确立主题，明确要求

2.围绕主题，提炼要点，编拟提纲

3.分析要点及提纲，提炼关键单词和短语

4.恰当使用句型，连词成句

5.恰当使用连接词，组句成篇

6.规范誉写

二、呈现学生得分情况Presentation反映出学生得分差距，引起学生共鸣希望在作文上获得提高

三、讨论Discussion

1.写作人称为第三人称和第一人称，词数150词左右，时态一般现在时

2.明确要点，确定核心词、词组、句型要点“你的看法”鼓励学生畅所欲言，激起课堂高潮

四、呈现Presentation

1.高考英语写作关键A.学会使用较高级词汇B.学会使用较丰富的句式C.学会使用恰当的连接词

2.呈现学生作文中出现的典型句子要求学生用高级词汇、高级句型进行改写，加以完善

3.展示挖空后的范文，要求学生填入适当的关联词，并指出范文中的精彩之处

五、反馈Feedback

1.学生修改作文，互查互改错误

2.教师总结首先，针对文中学生未找出或改对的错误，帮助学生一起改正其次，对文中的错误之处进行分类如名词复数、动词时态、介词等，引起学生的重视

六、提高书面表达建议Suggestions

1.准确记忆单词

2.掌握足够的语言知识点，如构词法，语法知识等

3.经常进行写作练习

4.适当背诵作文参考答案

5.大量阅读

七、作业Assignment发给学生另一篇体裁相似的书面表达材料，要求学生根据本课所学思路独力完成。