高中体育与健康人教版全一册《足球正面头顶球》教学设计

高中体育与健康人教版全一册《足球正面头顶球》教学设计主备人备课成员程

1.课程名称《足球正面头顶球》本基

2.教学年级和班级高中一年级体育班息信

3.授课时间第二学期，第10周，星期三，第5-6节（共45分钟）课

4.教学时数1课时（45分钟）心本节课围绕体育学科核心素养，着重培养学生以下能力

1.运动能力通过正面头顶球的技巧养训练，提高学生的足球技能和身体协调性

2.健康行为引导学生理解足球运动对身体健康的标素重要性，培养积极参与足球运动的兴趣和习惯

3.体育品德培养学生团队合作、公平竞争的析目精神，以及在足球比赛中尊重对手、遵守规则的意识通过本节课的学习，使学生全面提高足分核球运动技能，增强身体素质，促进身心健康发展.

1.教学重点-正面头顶球的基本动作要领，包括身体姿态、用力顺序和击球部位-头顶球的准确性，包括对球的判断和调整身体位置以保持球的飞行方向-安全意识，确保在练习过程中避免受伤举例重点讲解正面头顶球的预备姿势，如何利用腰部和颈部的力量，以及如何准确地对准球教学的中心部位难点

2.教学难点与重-学生对用力顺序的掌握，特别是如何从腿部到腰部的力量传递点-在运动中调整身体平衡，保持正确的身体姿态进行头顶球-对不同高度的来球的判断和处理，如何调整头顶球的力量和角度举例难点在于帮助学生理解身体各部分力量的协调，特别是在快速移动中如何保持身体平衡，并准确地用头顶球此外，针对不同高度的球，如何调整动作和力量，以确保球的准确性和飞行距离学具Xxx准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教

1.教材《高中体育与健康》人教版全一册，足球正面头顶球相关章节学

2.辅助材料提前准备足球头顶球动作要领的图片、视频，以及正确与资错误动作对比的图表，以便直观展示技术细节源

3.实验器材足球若干，用于学生练习头顶球动作；标志盘和训练梯，准用于布置练习场地和指导动作路径备

4.教室布置在足球场上进行教学，提前设置好练习区域，确保安全并便于学生分组练习和观察教

1.导入环节（5分钟）学-利用多媒体播放一段高水平的足球比赛视频，特别是球员使用正面头顶过球的精彩瞬间，激发学生的学习兴趣-提出问题“同学们在踢足球时，有没有尝试过用头顶球？你觉得头顶球在比赛中有什么作用？”通过学生回答，引出本节课的教学内程设计容

2.讲授新课（10分钟）-介绍正面头顶球的基本动作要领，包括站姿、身体协调、用力顺序等，结合教材内容和事先准备的图片、视频资料进行讲解-现场示范正面头顶球的动作，强调技术细节，如如何利用腰腹力量、如何控制球的方向和力量-指出易犯错误，并给出纠正方法，确保学生能够理解和模仿正确动作

3.巩固练习（15分钟）-分组练习将学生分成小组，每组分配一个足球和一定数量的标志盘，按照教材中的练习方法进行正面头顶球的练习-教师巡回指导，纠正动作偏差，指导学生如何调整身体姿态和力量-安排学生轮换练习和观察，互相评价，促进小组内外的交流和学习

4.课堂提问与互动（5分钟）-提问学生关于正面头顶球的技术要点，检查学生对新知识的掌握情况-鼓励学生分享练习过程中的心得体会，以及遇到的问题和解决方法-创新互动设计一个小游戏，如“头顶球接力赛”，要求学生在规定时间内完成头顶球传递，增加课堂趣味性和实践性

5.核心素养能力拓展（5分钟）-讨论如何在实际比赛中运用正面头顶球技术，培养学生的战术意识和团队协作能力-强调体育品德，如尊重对手、公平竞争等，引导学生形成良好的运动习惯

6.课堂小结（5分钟）-总结本节课学习的内容，强调正面头顶球的动作要领和练习要点-鼓励学生在课后继续练习，将所学技能运用到实际比赛中整个教学过程设计紧扣实际学情，注重师生互动和学生的实践操作，确保在45分钟内高效完成教学任务，达到教学目标教学

1.拓展资源资源-推荐学生阅读教材中关于足球技术的其他章节，特别是与头顶球相关拓展的技巧和战术运用-建议学生观看专业的足球比赛视频，观察职业球员在不同比赛情境下的头顶球技术运用-引导学生查阅体育杂志、足球专业书籍，了解头顶球技术的发展历程和最新的训练方法-推荐一些体育类的纪录片，如关于足球历史的纪录片，帮助学生更深入地理解足球运动的文化和魅力

2.拓展建议-鼓励学生在课后加入学校的足球社团或参与校外的足球训练班，通过更多实践来提高足球技能-建议学生进行自我训练，如在社区足球场进行头顶球练习，记录自己的进步和遇到的问题，以便在课堂上与老师和同学交流-组织学生进行小组研究，探讨头顶球技术在比赛中的战术应用，以及如何与其他足球技术结合使用-鼓励学生反思自己在练习和比赛中的表现，分析技术动作的不足之处，并制定改进计划-提供一些足球技能挑战活动，如头顶球准确度挑战、速度挑战等，让学生在有趣的活动中不断提升技能课后

1.技术练习作业-请学生课后自行练习正面头顶球技术，记录每天练习的次数和感受，特别是对技术要点的掌握情况-举例题型记录练习日志，包括练习次数、每次练习的时长、能够连续头顶球的次数等技术指标

2.视频分析-观看一段足球比赛视频，分析视频中球员使用正面头顶球的场景和效果-举例题型写出至少三种比赛中使用正面头顶球的情景，并说明每种情景下头顶球的作用

3.战术理解-结合教材内容，思考正面头顶球在比赛中的战术意义，并举例说明-举例题型描述在何种比赛情况下，使用正面头顶球可以转化为优势或得分

4.技术研究-研究正面头顶球的不同技术细力，如身体姿态、用力顺序等，并用自己的话总结-举例题型简述正面头顶球时如何通过调整身体姿态来控制球的方向和力量

5.安全意识-结合教材内容，讨论在进行正面头顶球练习时如何避免受伤-举例题型列举至少三条在练习正面头顶球时应该遵守的安全规则补充说明

1.技术练习-答案示例练习日志可能包括“今天练习了30分钟，能够连续头顶球5次，感受到腰部用力的重要性”

2.视频分析-答案示例情景可能包括“角球进攻时使用头顶球、快速反击中的长传头顶球、门前混战中的头顶射门”

3.战术理解-答案示例“在对方防守密集的情况下，使用正面头顶球可以快速改变球的运行方向，为队友创造进攻机会”

4.技术研究-答案示例“通过向前倾斜身体，可以增加头顶球的向前力量，同时通过调整头部位置来控制球的飞行轨迹”

5.安全意识-答案示例“练习前做好热身运动，避免在移动中突然进行头顶球，以及确保练习场地无障碍物”板

①重点知识点书-正面头顶球动作要领设-身体协调与用力顺序-头顶球的战术应用计

②关键词-姿势站姿、身体倾斜-力量腰部、颈部-技巧判断、调整、击球

③艺术性与趣味性-使用足球图案和动态箭头，展示动作路径和用力方向-设计头顶球动作的简笔画，突出技术要点-创设“头顶球小贴土”板块，用趣味漫画或简短口诀强调安全规则和技巧板书设计将重点知识与艺术性相结合，通过直观的图案和简洁的语句，帮助学生更好地理解和记忆正面头顶球的技术要领，同时增加课堂的趣味性，激发学生的学习兴趣教在今天的高一体育课上，我们学习了足球正面头顶球技术整体来看，学学生们对于这项技术的学习兴趣很高，课堂氛围活跃我发现，通过多反媒体视频和现场示范，学生们能够更直观地理解技术要领，特别是对于思用力顺序和身体协调性的掌握有了明显进步在讲授新课的过程中，我注意到有些学生在模仿动作时还存在一定的困难，尤其是在腰部和颈部用力的配合上这让我意识到，需要更多地关注个体差异，对这部分学生进行个别指导，帮助他们突破难点巩固练习环节，分组练习的形式让学生们有了更多的实践机会，他们相互之间的评价和反馈也很有帮助不过，我也观察到有些小组在练习时，对安全的重视程度不够，今后需要加强安全教育，确保学生在练习过程中避免受伤课堂提问时、学生们能够积极回答问题，分享自己的练习心得，这表明他们真正投入到了学习中但我也发现，部分学生在战术应用方面的理解还不够深入，未来我会在教学中加入更多实战案例分析，帮助他们更好地理解头顶球技术在比赛中的作用至于板书设计，我认为足球图案和动态箭头的使用确实增加了趣味性，有助于学生记忆不过，我也在思考如何让板书更加生动，比如可以加入学生们的练习照片或者绘制一些足球比赛的场景，让板书更贴近学生的实际体验业作业布置置反

1.请学生完成一份关于正面头顶球的练习日志，记录本周内至少三次的作练习情况，包括练习时间、地点、练习内容以及每次练习的体会和进步布

2.观看一段足球比赛视频，分析并记录视频中至少三处使用正面头顶球与馈的情景，结合教材内容，写出头顶球在比赛中的应用分析

3.结合课堂学习，思考自己在头顶球技术上的不足，并制定一份为期两周的改进计划，包括具体的练习方法和目标作业反馈

1.对于练习日志，我将重点批改学生记录的练习体会和技术进步，针对学生的描述，给出进一步练习的建议，如加强腰腹力量训练或改进身体协调性等

2.对于视频分析的作业，我会关注学生对于头顶球战术意义的理解，针对分析中的不足，指导学生如何从不同角度评估头顶球在比赛中的作用，并提供更深入的战术解读

3.对于改进计划的作业，我会评估计划的可行性和针对性，提供具体的修改意见，并鼓励学生按照计划坚持练习，定期检查进度，确保学生能够达到设定的目标。