高一上学期体育与健康人教版 篮球：行进间高运球 教案

高一上学期体育与健康人教版篮球行进间高运球教案授课内容授课时数授课人数授课班级授课地点授课时间教材分析本节课选自人教版高中体育与健康教材，高一上学期篮球技巧章节，着重讲解行进间高运球技术教材中强调了行进间高运球在篮球比赛中的重要性，不仅有助于学生在快速移动中保护球，还能为进攻创造更多机会本节课内容与课本知识点紧密关联，注重实战技巧的传授，旨在提高学生的运动技能和团队协作能力，符合高一学生的认知水平和体能发展需求通过本节课的学习，学生将能掌握行进间高运球的动作要领，并在实践中灵活运用核心素养目标本节课旨在培养学生以下核心素养提升运动能力，强化健康行为，培养体育品德通过学习行进间高运球技巧，学生将增强身体协调性和灵活性，提高动作效率，从而提升个人篮球技能水平同时，注重在实践中培养正确的运动习惯，加强团队协作，尊重对手，展现公平竞争的体育精神通过篮球运动，引导学生形成积极向上的生活态度，促进身心健康发展，充分体现新教材对学生全面素质培养的要求重点难点及解决办法重点行进间高运球的动作要领，包括手臂摆动、手腕灵活性和脚步协调性难点在高速度运动中保持球的稳定性和控制力解决办法及突破策略

1.采用分解教学，先让学生在原地练习高运球，掌握基本动作后，再逐渐过渡到行进间练习

2.教学过程中，通过示范和慢动作回放，帮助学生理解动作细节，强调手腕灵活性和脚步同步的重要性

3.设计小组练习环节，让学生在小组内相互观察、纠错，提高动作质量

4.利用多种辅助训练，如绕障碍物行进间高运球，增加练习的趣味性和挑战性,提高学生的运动技能

5.对个别掌握较慢的学生，给予个别指导，针对性地解决其技术问题，确保每个学生都能掌握动作要领教学方法与手段

1.教学方法-讲授法通过简洁明了的语言讲解行进间高运球的动作要领，强调技术关键点-示范法教师进行现场示范，结合慢动作回放，让学生直观感受动作细节-互动讨论法鼓励学生提问，组织小组讨论，促进学生之间的经验交流

2.教学手段-多媒体教学利用视频资料展示专业运动员的行进间高运球技巧，帮助学生建立正确的动作表象-实践教学法通过篮球场地实践，让学生在运动中体验和掌握技能-辅助器材使用篮球训练辅助器材，如障碍物，增加训练的多样性和挑战性教学过程

1.导入新课同学们，上节课我们学习了篮球的基本运球技巧，这节课我们将进一步学习行进间高运球行进间高运球在篮球比赛中起着重要作用，它可以帮助我们快速突破对手，为进攻创造机会现在，让我们一起来探究这项技巧吧！

2.技能讲解与示范

（1）首先，我给大家讲解一下行进间高运球的动作要领行进间高运球时，要保持身体稍向前倾，眼睛注视前方，手臂自然摆动，手腕灵活控制球

（2）接下来，我将进行现场示范，请大家仔细观察同时，我会结合慢动作回放，让大家更清楚地了解每个动作细节

3.学生实践

（1）现在，请同学们分成小组，每组挑选一个组长，负责组织本组的练习

（2）首先，大家在原地练习高运球，熟悉动作要领练习过程中，组长要关注组员的动作，相互纠错，共同进步

（3）原地练习熟练后，我们开始行进间练习每个人都要尝试在高速度运动中保持球的稳定性和控制力4为了增加练习的趣味性，我会设置一些障碍物，请大家绕过障碍物进行行进间高运球练习

4.教学互动1在练习过程中，我会巡回指导，针对每个学生的技术问题给予个别指导2鼓励同学们相互交流心得，分享自己掌握行进间高运球的技巧3组织小组比赛，看哪个小组的成员在规定时间内完成行进间高运球次数最多，培养团队协作精神

5.总结与反馈1通过这节课的学习，大家基本上掌握了行进间高运球的技巧，希望在今后的篮球比赛中，你们能够运用这项技能，为球队取得胜利2现在，请同学们谈谈自己在学习行进间高运球过程中的体会和收获3最后，我将对本节课进行总结，强调行进间高运球的动作要领，希望大家能够在课后继续练习，不断提高自己的篮球技能学生学习效果

1.动作技能掌握学生基本掌握了行进间高运球的动作要领，包括手臂摆动、手腕灵活性和脚步协调性在实践练习中，大多数学生能够在高速度运动中稳定控制篮球，表现出良好的动作质量

2.技术提升学生通过分解教学、示范和慢动作回放等多种教学手段，对行进间高运球的技巧有了更深入的理解在课后练习中，学生能自主运用所学技巧，不断提高自己的篮球技能

3.团队协作在小组实践和比赛中，学生学会了相互观察、纠错和鼓励，充分发挥团队协作精神通过篮球运动，学生更加懂得了尊重对手、公平竞争的重要性

4.健康行为本节课的学习过程中，学生积极参与篮球运动，锻炼了身体，增强了体质同时，通过篮球运动，学生养成了良好的运动习惯，有利于身心健康的发展

5.体育品德学生在学习行进间高运球的过程中，培养了勇敢、顽强、自信等体育品德在比赛中，学生能够遵守规则，尊重裁判，展现出良好的竞技风貌

6.学科核心素养本节课的学习有助于提升学生的运动能力、强化健康行为和培养体育品德学生在掌握行进间高运球技巧的同时，也提高了自己的篮球素养和综合素质反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在教学中，我采用了分解教学法和多种辅助训练，如障碍物练习，让学生在掌握动作要领的同时，增加了训练的趣味性

2.通过小组合作和比赛，激发了学生的学习兴趣，培养了团队协作精神，这也成为了本节课的一大特色

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，我发现部分学生在练习过程中，对动作要领的掌握不够熟练，需要我在今后的教学中更加关注个体差异，给予更多个别指导

2.在教学方法上，我发现有些学生在练习行进间高运球时，动作不够规范，需要我在教学中进一步强调动作细节，并加强示范和指导

（三）改进措施

1.针对个体差异，我将在今后的教学中加强对学生的个别指导，关注每个学生的技术问题，确保他们能够更好地掌握动作要领

2.针对动作不规范的问题，我将增加示范和慢动作回放的次数，让学生更加直观地了解动作细节，并在实践中加强指导，及时纠正错误动作

3.为了提高教学效果，我还计划在课后组织一些篮球兴趣小组，让学生在课余时间自主练习，互相学习，共同提高课堂

1.课堂评价-在课堂教学中，我通过提问、观察和即时测试等方式，全面了解学生对行进间高运球技巧的掌握情况我会特别注意学生在动作执行时的细节，如手臂摆动、手腕灵活性和脚步协调性，及时发现并解决技术上的问题-对于学生在练习中出现的常见错误，我会进行集中讲解和示范，确保每个学生都能理解并改正错误-通过小组合作和比赛，我评价学生的团队合作能力和竞技态度，鼓励他们在尊重对手的同时展现自己的实力

2.作业评价-我会布置相关的篮球技能练习作为家庭作业，并要求学生录制练习视频，以便我能够准确评价他们的练习效果-对学生的作业进行认真批改和详细点评，我会指出每个学生的进步之处，同时也会指出需要改进的地方，并提供具体的改进建议-在评价中，我注重正面激励，及时给予学生积极的反馈，鼓励他们继续努力，不断提高自己的篮球技能-对于那些在技能提升上遇到困难的学生，我会提供个性化的指导和建议，帮助他们克服难关，增强自信心。