问题链教学法范式概述教学设计

问题链教学法范式概述教学设计课题:科目班级课时计划L课时教师单位

一、课程基本信息

1.课程名称问题链教学法范式概述

2.教学年级和班级八年级2班

3.授课时间:2022年10月12日

4.教学时数1课时45分钟

二、核心素养目标本节课旨在通过问题链教学法范式的概述，培养学生的科学探究与创新意识，强化学生的信息意识，提高学生的数据分析能力，增强学生的模型建构能力通过引导学生主动发现问题、分析问题、解决问题，提升学生的逻辑思维能力，培养学生的批判性思维同时,通过团队合作和交流，增强学生的沟通能力和团队协作能力，提升学生的社会参与度

三、教学难点与重点

1.教学重点本节课的核心内容是问题链教学法范式的概述教师需要引导学生理解问题链的概念，掌握问题链的构建方法和步骤具体包括1问题链的定义问题链是由一系列相互关联的问题组成的，用于引导学生深入思考和探究2问题链的构建方法如何从实际问题中提炼出核心问题，并将这些问题相互关联起来，形成问题链3问题链的应用如何利用问题链进行教学设计和实施，以提高教学效果和学生的学习兴趣

2.教学难点本节课的难点在于帮助学生理解和掌握问题链的构建方法，并能够灵活运用问题链进行教学设计和实施具体包括1问题链的构建方法学生难以把握从实际问题中提炼核心问题的方法和技巧，以及如何将这些问题相互关联起来形成问题链2问题链的应用学生难以理解如何将问题链应用于教学实践中，以提高教学效果和学生的学习兴趣为了解决这些难点，教师可以采取以下教学方法1通过具体案例和实际问题，引导学生亲身体验和参与问题链的构建过程，以加深理解和掌握2提供问题链构建的模板和指导，帮助学生学会如何从实际问题中提炼核心问题，并将这些问题相互关联起来形成问题链

（3）组织学生进行小组讨论和分享，让学生互相学习和借鉴，提高问题链的应用能力和教学设计水平

四、教学方法与手段一L教学方法

（1）案例分析法通过分析具体的教学案例，让学生了解问题链教学法范式的具体应用，从而提高学生的理解能力

（2）小组讨论法组织学生分组讨论问题链的构建方法和步骤，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队协作能力

（3）实践操作法让学生亲自动手构建问题链，通过实践操作加深对问题链教学法的认识和掌握

2.教学手段

（1）多媒体演示利用多媒体设备，通过图片、视频等形式直观展示问题链教学法的原理和应用，提高学生的学习兴趣

（2）在线教学平台利用教学软件和在线平台，发布案例讨论题和小组合作任务，方便学生交流讨论，提高教学效果

（3）互动式教学通过提问、解答等方式，引导学生主动参与课堂，激发学生的学习积极性和主动性

五、教学过程

1.导入（5分钟）大家好，今天我们要学习的是问题链教学法范式的概述首先，我想请大家思考一个问题什么是问题链？它在我们学习中有什么作用呢？接下来，我会通过一个案例来引导大家理解问题链的概念

2.案例分析（15分钟）请大家观看这个案例视频，视频中的一位老师是如何运用问题链进行教学的观看过程中，请大家注意老师提出的问题以及这些问题之间的联系看完后，我们来一起讨论一下这个问题链的构建方法和步骤

3.小组讨论（15分钟）现在，请大家分成小组，根据案例中的问题链，尝试自己构建一个问题链可以选取一个你们感兴趣的话题，例如环境保护、健康饮食等在讨论过程中，请注意问题链的构建方法，以及问题之间的联系讨论结束后，每个小组请派一位代表分享你们的问题链

4.问题链构建方法讲解（15分钟）

5.学生代表分享（10分钟）现在，让我们来听听各小组的问题链构建成果请各位代表依次分享你们的问题链，并简要说明你们的构建思路

6.总结与反思（5分钟）

7.课后作业请大家结合所学内容，选取一个课题，尝试独立构建一个问题链，并在下节课分享作业完成后，请大家将问题链发送给我，我会进行批改并给出建议

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）问题链教学法相关论文让学生深入了解问题链教学法的理论基础和研究现状，从而更好地掌握问题链教学法的应用

（2）问题链教学法案例集通过阅读不同学科领域的问题链教学法案例，让学生学会如何灵活运用问题链教学法进行教学设计3问题链教学法在线论坛为学生提供一个交流问题链教学法应用经验的平台，让学生在讨论中不断提升问题链教学法的能力2,拓展建议1阅读论文建议学生利用课后时间阅读至少一篇关于问题链教学法的论文，了解其理论基础和研究现状，并思考如何将论文中的理论应用到实际教学中2案例分析让学生从网络上寻找不同学科领域的问题链教学法案例，分析案例中的问题链构建方法和步骤，以及问题链在实际教学中的作用，并撰写一篇分析报告3参与论坛讨论鼓励学生积极参与问题链教学法在线论坛，与其他网友分享自己的问题链教学法经验和心得，同时学习和借鉴其他网友的经验和思路4实地考察建议学生利用课余时间参观其他学校或课堂，观察和了解问题链教学法在实际教学中的运用，从而加深对问题链教学法的理解和掌握5小组合作组织学生分组合作，共同完成一个问题链教学法案例设计，要求学生在案例中充分运用问题链教学法，以提高学生的问题链教学法应用能力和团队协作能力

七、教学反思今天这节课我主要是想通过问题链教学法范式的概述，让学生能够理解并掌握问题链的概念和构建方法，以及在实际教学中如何运用问题链来提高教学效果和学生的学习兴趣通过观看案例视频和小组讨论，学生们对问题链有了更深入的理解，他们在构建问题链的过程中也遇到了一些困难，但在讨论和我的指导下，他们最终成功地构建了问题链在教学过程中，我注意到了学生的参与度和兴趣，他们积极地参与到问题链的构建中，并提出了一些很有深度的问题这让我感受到了问题链教学法的魅力，它能够激发学生的思考和探究欲望同时，我也发现了一些需要改进的地方，比如在小组讨论的环节，有些学生表现得比较被动，需要我在今后的教学中更加引导和鼓励他们在课后，我给了学生们一些拓展资源，希望他们能够通过阅读论文、分析案例、参与论坛讨论等方式，进一步提升自己对问题链教学法的理解和掌握我也计划在下节课中组织学生进行实地考察，让他们亲眼看看问题链教学法在实际教学中的运用，从而加深对问题链教学法的理解和掌握

八、教学评价与反馈

1.课堂表现学生们整体上对问题链教学法表现出较高的兴趣和参与度大部分学生能够积极思考并参与课堂讨论，表现出良好的学习态度但在小组讨论中，部分学生表现得较为被动，需要进一步提高他们的主动参与意识

2.小组讨论成果展示各小组在讨论中提出了不同的问题链，并对其进行了分析和讨论从展示的结果来看，学生们对问题链的构建方法和步骤有了较好的理解但在问题链的深度和广度上，还有待进一步提高

3.随堂测试随堂测试结果显示，学生们在问题链教学法的基本概念和构建方法上掌握较好，能运用问题链对实际问题进行分析和探究但在问题链的延伸和创新方面，部分学生还需加强

4.拓展资源学习情况根据学生提交的拓展资源学习报告和参与论坛讨论的情况来看，学生们对问题链教学法的应用有了更深入的了解，能够在实际教学中提出有针对性的问题链但仍有部分学生在拓展资源的学习中存在一定的困难，需要加强引导和督促

5.教师评价与反馈综合以上各方面的表现，学生们在问题链教学法的学习上取得了明显的进步他们能够理解问题链的概念和构建方法，并在实际教学中尝试运用但同时，还需注意以下几点1提高学生的主动参与意识，鼓励他们更加积极地投入到问题链的构建和讨论中2引导学生学会从多个角度和层面思考问题，提高问题链的深度和广度3继续加强拓展资源的学习，提高学生们的问题链教学法应用能力4注重问题链教学法在实际教学中的实践，鼓励学生们将所学应用于实际教学中，提高教学效果九.板书设计

①问题链教学法定义问题链是由一系列相互关联的问题组成的，用于引导学生深入思考和探究

②问题链构建方法从实际问题中提炼核心问题，并将这些问题相互关联起来，形成问题链

③问题链应用利用问题链进行教学设计和实施，以提高教学效果和学生的学习兴趣

2.艺术性与趣味性

①使用简洁明了的图形、符号和颜色，使板书更具直观性和吸引力

②通过创意的布局和设计，使板书呈现出一定的艺术性，激发学生的学习兴趣

③在板书中加入有趣的例子和情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习问题链教学法

3.教学实际应用

①在板书中列出实际问题，引导学生学会从问题中提炼核心问题，构建问题链

②通过示范和演练，让学生直观地了解问题链教学法的实施过程和效果

③鼓励学生参与板书设计，让学生在动手操作的过程中，加深对问题链教学法的理解和掌握_________________________________________________________________________十.典型例题讲解

1.例题一构建问题链问题请为环境保护主题构建一个问题链答案环境污染的原因有哪些？如何减少污染？如何提高环保意识？

2.例题二问题链的应用问题请设计一个问题链，用于引导学生在学习新知识时进行思考答案这个新知识是什么？这个新知识有什么作用？如何运用这个新知识？

3.例题三问题链的深度问题请构建一个问题链，用于引导学生在研究历史问题时进行深入思考答案这个历史事件是什么？这个历史事件的原因是什么？这个历史事件的影响是什么？

4.例题四问题链的广度问题请构建一个问题链，用于引导学生在研究科学问题时进行广泛思考答案这个科学问题的现状是什么？这个科学问题的原因是什么？这个科学问题的解决方案是什么？

5.例题五问题链的创新问题请构建一个问题链，用于引导学生在创新活动中进行思考答案这个创新活动的目标是什么？这个创新活动的现状是什么？这个创新活动的改进方向是什么？。