长春版七年级下册信息技术 1.计算机的安全使用 教学设计

长春版七年级下册信息技术计算机的安全使用教学设计

1.课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、课程基本信息

1.课程名称《计算机的安全使用》

2.教学年级和班级七年级

3.授课时间第2课时

4.教学时数45分钟长春版七年级下册信息技术课程，以“计算机的安全使用”为主题，针对学生在日常生活中使用计算机时可能遇到的安全问题进行讲解本节课将重点介绍计算机病毒、个人信息保护、网络诈骗等内容，引导学生正确使用计算机，提高网络安全意识通过实例分析、小组讨论等形式，使学生在学习过程中掌握实用的安全防护技巧，确保教学与实际生活紧密结合

二、核心素养目标培养学生信息安全意识，提升网络素养，使其能够识别并防范计算机病毒、网络诈骗等安全风险；强化个人信息保护意识，学会合理设置密码、管理隐私数据；培养学生在网络环境下的自我保护能力，养成安全、健康的计算机使用习惯，为学生的信息社会适应能力打下坚实基础

三、重点难点及解决办法重点计算机病毒防护、个人信息保护、网络诈骗识别难点理解计算机病毒传播原理，合理设置及管理个人隐私数据，辨别网络诈骗手段解决办法及突破策略

1.通过多媒体演示计算机病毒传播过程，结合实例分析，帮助学生理解病毒防护的重要性

2.设计个人信息保护互动环节，引导学生学习如何设置复杂密码、管理隐私数据，提高信息安全意识

3.创设网络诈骗情境，让学生参与讨论，识别诈骗手段，掌握防范技巧

4.组织小组合作，让学生互相分享学习心得，巩固知识，提高解决实际问题的能力

四、教学资源

1.软硬件资源计算机、投影仪、多媒体教学软件

2.课程平台学校信息技术教学平台

3.信息化资源网络安全教学视频、计算机病毒防护PPT、个人信息保护案例

4.教学手段讲授、讨论、小组合作、情境模拟、互动问答

五、教学实施过程

1.课前自主探索教师活动-发布预习任务通过学校信息技术教学平台，发布关于计算机安全使用的预习资料,明确预习目标和要求-设计预习问题围绕计算机病毒防护、个人信息保护等课题，设计探究性问题，引导学生自主思考-监控预习进度利用平台数据，跟踪学生预习情况，确保预习效果学生活动-自主阅读预习资料学生阅读预习资料，了解计算机安全基本知识-思考预习问题针对提出的问题，学生进行独立思考，记录疑问-提交预习成果学生将预习笔记、问题等提交至教学平台教学方法/手段/资源-自主学习法培养学生自主学习习惯-信息技术手段利用平台进行资源共享和进度监控作用与目的-让学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础-培养学生的独立思考和自主学习能力

2.课中强化技能教师活动-导入新课通过一个计算机病毒感染的真实案例视频，引出本节课主题-讲解知识点详细讲解计算机病毒的传播原理、个人信息保护方法、网络诈骗的类型-组织课堂活动设计小组讨论，让学生分析案例，讨论如何防范计算机病毒-解答疑问针对学生的疑问，进行实时解答学生活动-听讲并思考学生专注听讲，对老师提出的问题进行思考-参与课堂活动学生在小组内讨论，分享防范计算机病毒的方法-提问与讨论学生提出疑问，与老师和同学进行讨论教学方法/手段/资源-讲授法系统传授计算机安全知识-实践活动法通过小组讨论，加深对知识点的理解-合作学习法培养学生的团队协作能力作用与目的-加深学生对计算机安全知识的理解-通过实践，提高学生解决问题的能力-增强学生的团队合作意识和沟通能力

3.课后拓展应用教师活动-布置作业布置与计算机安全相关的作业，如设计个人信息保护计划-提供拓展资源推荐网络安全相关的书籍和网站，供学生深入探索-反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈学生活动-完成作业学生根据课堂所学，认真完成作业-拓展学习利用拓展资源，进一步学习网络安全知识-反思总结对自己的学习过程进行反思，提出改进措施教学方法/手段/资源-自主学习法学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法帮助学生自我评价和提升作用与目的-巩固学生在课堂上学到的知识和技能-拓宽知识视野，提高学生的网络安全意识-通过反思，促进学生自我成长和提升

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料-《计算机网络与信息安全》-《计算机病毒与防护技术》-《个人信息保护法律实务》-《网络诈骗防范手册》

2.课后自主学习和探究-研究计算机病毒的发展历程，分析不同类型的病毒特点及其防护方法-了解国家关于个人信息保护的相关法律法规，探讨如何在日常生活中保护自己的信息安全-深入了解网络诈骗的常见手段，分析诈骗背后的心理学原理，掌握有效的防范策略-结合实际案例，探讨网络安全对个人和社会的重要性，提高网络安全意识

七、板书设计

①计算机安全知识点-计算机病毒特点-防护措施-个人信息保护方法-网络诈骗类型

②关键词-病毒防护-信息安全-网络诈骗

③核心句-〃安全使用，从防范病毒开始〃-〃保护个人信息，守卫隐私安全〃-〃识别诈骗，守护网络安全〃板书设计将采用图文结合的方式，使用不同颜色和图标来区分不同知识点，使板书既条理清晰又具有艺术性和趣味性，方便学生理解和记忆例如，使用病毒图标表示计算机病毒,盾牌图标表示防护措施，锁图标表示个人信息保护，警示标志表示网络诈骗通过这种设计，激发学生的学习兴趣和主动性

八、课堂小结，当堂检测课堂小结

1.本节课我们学习了计算机的安全使用，重点了解了计算机病毒的特点、防护措施、个人信息保护方法以及网络诈骗的类型和识别方法

2.计算机病毒是网络安全的重要威胁，我们要学会正确使用杀毒软件，定期更新系统，不随意下载不明来源的软件或文件

3.个人信息保护是维护隐私和权益的关键，我们要设置复杂密码，不轻易透露个人信息,使用安全的网络环境

4.网络诈骗形式多样，我们耍提高警惕，不轻信陌生人的信息，不点击可疑链接，不参与不明真相的线上活动当堂检测

1.列出三种常见的计算机病毒类型及其特点

2.描述如何设置一个安全的个人密码

3.举例说明两种网络诈骗的常见手法

4.讨论在日常生活中，我们应该如何保护自己的个人信息不被泄露检测方式-口头提问教师随机抽取学生回答上述问题，检查学生对知识点的掌握情况-小组讨论学生分组讨论上述问题，每组选代表进行汇报，促进学生之间的交流和学习-课后作业布置与当堂检测内容相关的作业，要求学生在课后完成，进一步巩固学习成果九.典型例题讲解例题一题目简述计算机病毒的特点及其危害答案计算机病毒具有自我复制、传播速度快、隐蔽性强等特点它会导致系统运行缓慢、数据丢失、个人信息泄露，甚至损坏硬件例题二题目如何有效地保护个人隐私信息？答案

1.设置复杂的密码，并定期更换

2.不在公共场合使用不安全的网络连接

3.不轻易透露个人信息，如身份证号、银行账户等

4.使用两步验证等额外的安全措施例题三题目列举三种网络诈骗的常见手法答案

1.钓鱼邮件通过伪装成正规的邮件诱骗用户点击恶意链接或附件

2.社交媒体诈骗在社交平台上假冒亲友或官方账号，诱骗用户转账或提供个人信息

3.网络购物诈骗在虚假的购物网站上诱导用户购买商品，骗取货款例题四题目解释什么是“恶意软件”并说明如何防范答案恶意软件是指专门设计用来破坏、干扰或非法访问计算机系统的软件防范措施包括

1.安装并定期更新杀毒软件

2.不下载不明来源的软件

3.不随意打开陌生人发送的文件或链接例题五题目如果你的朋友在网络上遇到了诈骗，你会给他哪些建议？答案

1.立即停止与诈骗者的任何交易和沟通

2.保存所有与诈骗有关的信息，如聊天记录、转账记录等

3.报警，并向网络监管部门举报

4.加强个人信息保护，更改相关密码补充和说明

1.在回答计算机病毒特点时，可以举例说明特定病毒（如蠕虫病毒、木马病毒）的特点

2.在讨论个人信息保护时，可以提及使用加密软件保护数据传输的安全性

3.在列举网络诈骗手法时，可以结合实际案例进行分析，增加学生的直观认识

4.在讲解恶意软件的防范时，强调用户的安全意识比技术措施更为重要

5.在给朋友建议时，可以补充说明如何识别和防范可能的二次诈骗。