部编人教四年级下册道德与法治全册教案全册知识要点

部编人教四年级下册道德与法治全册教案全册知识要点

1.第一章道德与法治的基本概念在开始我们深入探索道德与法治的世界之前，让我们先明确这两个概念的定义和它们在我们日常生活中的应用简而言之，是指一系列关于是非、善恶、美丑的社会准则和规范这些准则指导着我们的行为，使我们能够在社会中和谐共处道德通常体现在个人的行为习惯和社会习俗中，是我们在长期社会生活中逐渐形成的尊重他人、诚实守信、热爱和平等，都是我们所遵循的道德准则则是一种以法律为基础的社会治理方式，它通过制定和执行法律来规范社会成员的行为，确保社会秩序井然法治的核心是法律的至上地位和法律的公正实施，在法治社会中，每个人都必须遵守法律，不得违反法治的实现，离不开国家的强制力和司法公正道德与法治是相辅相成的，道德为法治提供了价值基础，法治则为道德提供了保障一个遵循道德规范的社会，必然是一个法治社会;而一个法治健全的社会，也必然是一个道德水平较高的社会在我们的日常生活中，道德与法治无处不在从我们遵守交通规响个人的学习和成长

4.第四章家庭责任与义务让学生了解并认识到家庭责任与义务的重要性，培养家庭成员的责任感与参与家庭事务的主动性通过提问学生日常生活中家庭生活的体验，引导学生思考家庭责任与义务的重要性家庭责任的概念及内涵讲解家庭责任的含义，包括经济支持、情感关怀、照顾家庭成员等同时强调家庭成员对家庭的责任感家庭成员的角色与义务分别讲解父母、子女及其他家庭成员的角色定位及各自应承担的义务引导学生理解每个家庭成员在家庭中都有其独特的作用家庭中的沟通与决策介绍家庭成员之间如何进行有效沟通，包括如何表达自己的观点、尊重他人的意见等引导学生理解家庭决策的重要性以及如何参与家庭决策家庭责任与义务的实践通过案例分享，让学生了解到家庭责任与义务的具体实践方式，如家务分工、关心家人等鼓励学生从身边小事做起，积极参与家庭事务通过小组讨论的形式，让学生分享自己在家庭中的经历与感受，探讨如何更好地履行家庭责任与义务总结本章内容，强调家庭责任与义务的重要性鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，增强家庭的凝聚力与和谐度要求学生回家后与家人进行一次深入的沟通，了解家庭成员各自承担的责任与义务，并尝试提出改进家庭沟通的建议家庭责任是指每个家庭成员对家庭所承担的义务和责任，包括经济支持、情感关怀、照顾家庭成员等家庭成员的角色定位及义务包括父母抚养教育子女、子女尊敬孝顺父母等家庭沟通是家庭成员之间交流思想、感情和意见的过程，有效沟通有助于增强家庭凝聚力和和谐度履行家庭责任与义务是建立和谐家庭的关键，每个家庭成员都应该积极参与家庭事务，共同为家庭的幸福贡献力量

4.1家庭责任的概念尊敬长辈孝顺父母是中华民族的传统美德，家庭成员应该尊敬、关爱和照顾年长的长辈，维护家庭和睦与和谐关爱子女家长有责任关爱、教育和培养自己的孩子，帮助他们健康成长，为他们的未来打下坚实的基础分担家务家庭成员之间应该互相帮助，共同分担家务劳动，使家庭生活更加美好维护家庭和谐家庭成员应该相互理解、包容和支持，共同维护家庭的和谐稳定社会责任除了对家庭的责任外，家庭成员还应该承担一定的社会责任，关心社会、参与公益活动，为社会的进步和发展做出贡献在道德与法治教育中，引导学生树立正确的家庭观念，认识到家庭责任的重要性，学会尊重和关爱家人，培养良好的家庭品质，有助于学生更好地融入社会，成为有道德、有法治意识的新时代公民家庭的概念与意义阐述家庭作为一个社会基本单位的概念和意义，是成员相互扶持、共同生活的场所家庭义务的内涵详细讲解家庭成员（尤其是父母与子女）应承担的义务，如抚养、教育、关爱等家庭成员的角色与义务关联通过实例说明不同家庭成员角色（如父母、子女、兄弟姐妹等）如何分工合作，共同履行家庭义务引导讨论请学生分享自己在家中的日常义务，如何履行这些义务？这些义务对自己有何影响？视频或案例展示展示一些家庭成员履行义务的实际案例，让学生直观感受家庭责任的重要性组织学生开展“家庭小帮手”鼓励学生在家中主动承担一些力所能及的家务劳动，如打扫卫生、整理房间等设计一份家庭义务清单，列出每个家庭成员应承担的义务和责任,并讨论如何更好地履行这些义务让学生准备一次以“家庭责任”为主题的分享会，分享自己的感受和理解家庭是每个成员共同生活的场所，每个成员都有义务和责任维护家庭的和谐与幸福家庭义务包括照顾家人、参与家务劳动等，这些义务的履行有助于培养家庭成员的责任感和独立生活能力家庭成员应相互理解、支持和尊重，共同分担家庭义务，营造一个温馨和睦的家庭氛围通过实践活动和案例分析，引导学生深入理解家庭义务的内涵和意义，培养学生的家庭责任感和社会责任感课后作业与家长共同制定一个家庭义务分担表，鼓励学生在家中自觉履行自己的责任和义务

5.第五章社会公德与公民意识讲解社会公德的概念和重要性，强调社会公德是维护社会秩序、促进和谐发展的重要保障列举几个基本的社会公德行为规范，如文明礼貌、助人为乐、爱护公物、尊重他人、保护环境、遵守交通规则等，并逐一解释分组提供不同的社会公德案例，让学生小组讨论并分析案例中人物的行为是否符合法律规定和社会公德设计一个实践活动，如组织一次校园清洁活动或帮助老师分发课本等，让学生在实践中体验和实践社会公德家庭作业请学生回家后观察并记录自己或身边的人遵守社会公德的行为，下次课上分享小组任务小组内合作完成一份关于社会公德的调查报告，包括社会公德现状、存在的问题及改进建议等

5.1社会公德的内涵尊重他人尊重他人的人格尊严、权益和隐私，不侵犯他人的合法权益，不对他人进行人身攻击、侮辱和诽谤遵守法律遵守国家的法律法规，尊重和维护社会公共利益，自觉履行公民的法律义务文明礼貌待人有礼，遵守公共秩序，不大声喧哗、不随地吐痰、不乱涂乱画团结协作尊重集体，积极参与团队合作，共同为实现共同目标而努力敬业奉献热爱本职工作，努力提高自己的业务水平，为社会的发展做出贡献通过学习社会公德的内涵，学生可以更好地认识到自己在社会生活中的责任和义务，培养良好的道德品质和社会责任感，为成为有道德、有文化、有纪律的公民打下坚实的基础

5.2公民意识的培养课堂互动组织学生进行小组讨论，分享自己对公民身份的认识和理解总结提升强调公民意识的重要性，鼓励学生在日常生活中积极履行公民义务公民身份的含义公民身份意味着个人与国家的一种特定联系，公民享有国家法律规定的权利并承担相应的义务公民的基本权利包括言论自由、选举权、受教育权等这些权利保障了个人的基本尊严和自由公民的基本义务如遵守宪法和法律、维护国家统一和民族团结、依法纳税等履行这些义务是公民对国家的责任和承诺公民意识的核心认识到个人与国家之间的紧密联系，意识到作为公民的责任与使命，积极参与社会公共事务培养公民意识的方法通过参与社会实践活动、了解国家大事、学习法律知识等途径来增强公民意识社会责任感作为公民，要有为社会贡献的意识，积极参与社会公益活动，自觉维护社会秩序和公共利益

6.第六章法律常识与权益保护法律的定义法律是国家制定的具有普遍约束力的规范性文件，是规定人们权利和义务的行为准则法律的作用维护社会秩序、保障公民权利、解决纠纷、规范人们的行为人身权利包括生命健康权、人格尊严权、隐私权等这些权利是每个人最基本的权利，受到法律的保护财产权利包括财产所有权、继承权、知识产权等这些权利是人们生活和发展的基础，同样受到法律的保护受教育权利每个公民都有受教育的权利，国家通过义务教育制度保障这一权利的实现非诉讼途径如协商、调解、仲裁等这些方式更加灵活、便捷,有助于快速解决问题诉讼途径即通过人民法院解决纠纷诉讼是最具权威性的解决方式，但需要耗费较多的时间和精力遵守法律每个人都应该自觉遵守法律，树立法治观念，维护法律的尊严和权威支持法律当法律得到正确实施时，要给予支持和肯定；当法律存在不足时，要提出意见和建议，促进法律的完善和发展

6.1法律的基本概念本节课主要介绍法律的基本概念，包括法律的定义、法律的特征和法律的功能我们来了解一下什么是法律法律是国家制定并实施的具有强制性的规范性文件，它规定了公民、法人和其他组织在社会生活中应当遵守的行为准则法律的主要目的是维护社会秩序、保障国家安全、保护公民权益和促进社会发展法律是由国家制定和实施的全国人民代表大会及其常务委员会是最高国家权力机关，负责制定和修改法律国务院是最高行政机关,负责执行法律地方各级人民代表大会及其常务委员会也有权制定地方性法规法律是对公民、法人和其他组织的行为的规范法律规定了人们在社会生活中应当遵守的行为准则，违反法律规定的行为将受到相应的法律制裁法律具有强制性法律对所有公民、法人和其他组织具有普遍约束力，任何个人或组织都不能违反法律一旦触犯法律，将承担相应的法律责任法律具有稳定性法律在一定时期内具有相对稳定性，但随着社会的发展和变化，法律也需要不断进行修订和完善维护社会秩序法律通过规范公民、法人和其他组织的行为，确保社会秩序井然有序保障国家安全法律规定了国家机关和公民应当履行的职责，以维护国家的主权、领土完整和安全稳定保护公民权益法律明确了公民的基本权利和义务，保障公民的人身权、财产权、言论自由等合法权益促进社会发展法律为经济、文化、科技等领域的发展提供了有力的法律保障，推动了社会的全面进步

6.2权益保护的方法和途径部编人教四年级下册道德与法治教案与知识要点一一第6课《权益保护的方法和途径》段落内容教师展示有关学生权益受到侵害的新闻案例，引导学生讨论他们面临的困难和解决方法强调权益保护的重要性，引出本节课的主题——权益保护的方法和途径权益保护的含义及种类介绍，强调生活中可能遇到的各种权益侵害问题例如隐私权、受教育权等让学生明白维护权益的必要性通过法律途径保护自身权益，强调法律保护的重要性，如向家长、老师反映问题，必要时寻求法律援助等通过非诉讼途径解决纠纷，如调解、协商等和平方式解决冲突让学生理解协商沟通的重要性学习使用维护权益工具，如消费者权益保护热线等社会公共服务资源介绍相关机构和组织的功能和用法教师提供几个与学生日常生活紧密相关的权益侵害案例，让学生分组讨论并尝试提出解决方案通过案例分析使学生理解如何将理论知识应用于实践中组织学生开展模拟法庭活动或角色扮演游戏，通过实践活动加深学生对法律途径的理解和运用能力引导学生讨论如何在日常生活中预防和应对权益侵害事件总结本节课的学习内容，强调权益保护的重要性和具体方法布置作业让学生在家中或学校附近收集有关权益保护的实例，并尝试提出自己的解决方案鼓励学生在生活中注意观察，积极维护自己的合法权益同时要求学生完成课后习题，巩固所学知识法律途径了解并知道如何运用法律武器保护自己的合法权益，如向家长、老师或法律机构求助等社会公共服务资源如消费者权益保护热线等公共服务平台和资源可以帮助我们解决问题和维权学生在日常生活中应当注意观察周围环境，了解自身权益，学会则、维护公共秩序，到尊重他人的权利、履行自己的义务，都是道德与法治的体现学习道德与法治，不仅是为了应对考试，更是为了让我们成为一个有道德、有法治意识的公民，更好地融入社会生活

1.1什么是道德与法治今天我们来探讨一个非常有趣且与我们生活息息相关的话题一一道德与法治首先让我们来明确一下这两个词的定义简单来说，就是我们内心深处对于是非善恶的认识和判断它指导着我们的行为，让我们知道什么该做，什么不该做道德是一种无形的力量，它影响着我们的决策、言行和态度则是一个更加具体和制度化的概念，它是指国家通过法律来规范社会成员的行为，确保每个人都能在公平、公正的环境中生活法治的核心是法律的制定和执行，它为我们的生活提供了稳定的预期和保障结合道德与法治，我们可以看出它们其实是相辅相成的道德是内心的自律，而法治是外部的他律一个有道德的人，会自觉地遵守法律；而一个法治的社会，也离不开每个人的道德修养在我们的日常生活中，无论是遵守交通规则、尊重他人权益，还是做一个诚实守信的人，都是道德与法治的体现它们帮助我们构建和谐社会，让我们的生活更加美好预防和应对权益侵害事件的方法，增强自我保护意识和能力同学们，让我们从现在开始，不仅要有良好的道德品质，还要了解并遵守法律法规，成为一个真正懂法、守法的公民

1.2道德与法治的关系在探讨道德与法治的关系时，我们首先要明确它们是相辅相成的两个学科领域作为社会意识形态的一部分，主要关注的是人们内心的善良、正义和责任感；而法治，则是指通过法律来规范社会成员的行为，确保社会秩序的正常运行在小学阶段，道德与法治的教育目标是帮助学生建立正确的价值观念，培养他们的道德素养和社会责任感学生将学会尊重他人、诚实守信、遵守规则，并初步形成民主、法治的意识这些道德观念和行为习惯将为他们将来成为一个有道德、有法制观念的公民奠定坚实的基础法治教育则更加注重对学生法律知识的传授和法律技能的培养通过学习法律条文、案例分析等内容，学生将了解法律的基本原则和规定，学会运用法律武器维护自身权益和社会公正法治教育还有助于增强学生的国家观念和民族自豪感，使他们成为遵纪守法的模范道德与法治在教育内容上各有侧重，但它们共同构成了培养学生综合素质的重要方面在教学实践中，教师应注重道德与法治教育的有机结合，通过丰富的教学内容和多样的教学方法，激发学生的学习兴趣和参与度，提高他们的道德修养和法治意识

2.第二章个人品德的培养过程评价观察学生在课堂上的参与度、讨论的活跃度和深度，以及小组合作的表现结果评价通过作业、小测验和课堂表现来评估学生对个人品德知识的掌握情况自我评价与互评鼓励学生进行自我评价和相互评价，以增强其自我认识和批判性思维能力教学资源可以准备相关的道德故事、案例分析、视频资料等，以便于开展教学活动教学建议教师可以根据学生的实际情况和兴趣点，适当调整教学内容和活动设计，以提高教学效果鼓励家长参与孩子的品德教育,共同促进孩子的全面发展

1.1诚实守信重点理解诚实守信的含义，认识到其重要性，并学会在实际生活中做到诚实守信难点将诚实守信的原则应用于实际生活中，特别是在面对诱惑和挑战时如何坚守原则案例分析法通过分析具体的案例，让学生了解诚实守信在实际生活中的应用小组讨论组织学生进行小组讨论，共同探讨诚实守信的重要性及如何在日常生活中践行导入新课通过讲述一个关于诚实守信的小故事，激发学生的学习兴趣，引出本课的主题课堂小结总结本课的主要内容，强调诚实守信的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行布置作业:布置相关作业，要求学生写一篇关于诚实守信的短文,分享自己的理解和做法教学效果评估通过学生的课堂表现、作业完成情况等方面评估本课的教学效果教学改进根据学生的反馈和教学效果评估结果，对教学方法和内容进行必要的调整和改进，以更好地满足学生的学习需求

2.2尊重他人本课时的主题是“尊重他人”，在道德与法治教学中，我们不仅要教授学生如何尊重自己，还要引导他们学会尊重他人尊重他人是建立和谐社会的基础，也是每个人应具备的基本素养含义解析尊重他人意味着对他人的观点、感受和需要给予应有的考虑和认可这包括尊重他人的权利、人格尊严和个性差异重要性阐述尊重他人对于个人和社会都至关重要对于个人而言，尊重他人能够促进自身成长，提升社交能力；对于社会而言，尊重他人有助于形成和谐的人际关系，维护社会稳定倾听与理解认真倾听他人的意见和感受，努力理解他们的立场和需求分享与合作愿意与他人分享自己的经验和资源，促进共同成长和进步反思自身行为时刻检查自己的言行是否尊重他人，及时调整不恰当的行为化解冲突遇到与他人的矛盾和冲突时，寻求双方都能接受的解决方案关注他人需求主动关心和帮助他人，尤其是那些需要帮助和支持的人

2.3爱心和友谊知识与技能使学生理解爱心和友谊在人际交往中的重要性，并学习一些基础的友谊知识和表现爱心的方式过程与方法通过小组讨论、角色扮演等活动，引导学生感受友谊和爱心带来的情感体验，培养学生的同理心和感恩之心情感态度价值观通过课堂教育使学生形成正确的友谊观和关爱观，培养学生乐于助人和珍视友谊的良好品质爱心和友谊在生活中的体现和作用，以及如何在实际行动中表达爱心和建立友谊如何引导学生理解并实践真正的友情和爱心，以及如何正确处理人际关系中的冲突和矛盾通过讲述一则关于友谊的小故事来导入主题，引出爱心和友谊的概念，激发学生对这一主题的兴趣同时指出本节课的主要学习目标和任务爱心和友谊的概念与重要性讲解通过PPT展示相关的知识点，如爱心和友谊的定义、在生活中的体现等引导学生讨论如何在实际生活中表达爱心和建立友谊，让学生主动思考并提出自己的看法和建议教师可适当给予引导和补充

3.第三章学校纪律与规范活动小组讨论，每组列举出至少三种在课堂上应保持的纪律行为，并说明理由讲解校园秩序是保障学生学习和生活顺利进行的基础，每个学生都应遵守相关规定活动角色扮演，模拟校园内不同场景下的行为规范，如上下楼梯、进出教室等作业撰写一篇关于纪律与自由关系的短文，阐述自己的观点并给出理由

3.1学校纪律的重要性保持校园秩序学校纪律有助于维护校园的正常秩序，为学生提供一个安静、舒适的学习环境在这样的环境中，学生可以专心学习,提高学习效果培养良好品行遵守学校纪律的学生，会养成遵纪守法、尊重他人、团结协作的良好品质这些品质对于学生的成长和未来发展具有重要意义增强集体观念学校纪律要求学生遵守集体规则，尊重集体利益通过遵守学校纪律，学生可以增强集体观念，学会为集体着想，形成良好的团队精神促进个人成长遵守学校纪律的学生，能够在严格的自律中锻炼自己的意志力，培养良好的生活习惯和学习方法这对于学生个人的成长和发展具有积极的促进作用预防违纪行为学校纪律对学生的日常行为进行规范，有助于预防违纪行为的发生通过遵守学校纪律，学生可以避免因违纪行为而受到学校的处罚，减少不必要的麻烦学校纪律对于学生的健康成长具有重要意义，教师和家长应当共同关注学生遵守学校纪律的情况，引导学生树立正确的价值观，自觉遵守学校纪律，为学生的成长创造一个良好的环境

3.2学校规范的遵守学校规范简介向学生介绍学校的各项规范，包括日常行为规范、学习规范、安全规范等规范的意义讲解遵守学校规范的重要性，包括维护学校秩序、保障学生权益、促进个人成长等方面案例分析通过分析正反两方面案例，让学生认识到遵守规范与否所带来的不同结果布置作业让学生回家与家长一起讨论家庭中的规则，并思考这些规则与学校规范之间的联系收集反馈通过学生表现、作业完成情况等，了解学生对学校规范的理解程度学校规范的概念学校为了维护教学秩序、保障学生权益而制定的规章制度学校规范的内容包括日常行为规范、学习规范、安全规范等，涉及学生在校生活的方方面面违反学校规范的后果可能受到批评、警告、甚至纪律处分，影。