辽海版七年级音乐下册第1单元《骑兵进行曲》教学设计

辽海版七年级音乐下册第单元《崎兵进行曲》教学1设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《骑兵进行曲》是辽海版七年级音乐下册第1单元的核心教学内容这首作品以其激昂的旋律和鲜明的节奏，展现了进行曲的风格特点通过对本曲目的学习，学生不仅能感受到音乐的雄壮与力量，还能深入了解进行曲的历史背景与结构特点，提高音乐鉴赏能力和团队合作精神课程设计将紧密结合教材内容，引导学生从旋律、节奏、和声等方面深入剖析《骑兵进行曲》，使其在掌握音乐知识的同时，激发对音乐的热爱核心素养目标学习者分析

1.学生已掌握基本的音乐理论知识，熟悉简单的乐谱阅读，具备基础的节奏和旋律感知能力他们对进行曲有一定了解，能分辨其基本特点

2.七年级学生正处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，对新鲜事物有较高的兴趣他们在集体活动中表现出积极性和合作精神，具备一定的自主学习能力，但在音乐实践活动中，个体的音乐表现力和创造力有待提升

3.学生在学习和演奏《骑兵进行曲》时可能遇到的困难主要有把握复杂的节奏和旋律变化，理解进行曲的深层情感表达，以及在合奏中保持协调一致此外,对于音乐历史背景的深入理解也可能是他们面临的挑战教学方法与手段

1.教学方法-讲授法通过生动的语言和丰富的肢体动作，讲解《骑兵进行曲》的节奏、旋律特点及历史背景-互动讨论法组织学生分组讨论进行曲的风格特点，鼓励学生发表自己的观点,提高其音乐鉴赏能力-实践法指导学生分组进行乐曲合奏，培养团队协作能力和音乐表现力

2.教学手段-多媒体设备利用多媒体播放《骑兵进行曲》的演奏视频，让学生直观感受乐曲的魅力-教学软件运用音乐制作软件，辅助学生更好地理解乐理知识和乐曲结构-实物展示展示相关乐器，让学生了解乐器的特点，提高其对音乐的兴趣教学过程设计

1.导入环节（5分钟）-创设情境通过播放军队行进的影片片段，让学生感受进行曲的雄壮气氛-提出问题引导学生思考进行曲在军队行进中的作用，以及它给人们带来的情感体验

2.讲授新课（15分钟）-介绍《骑兵进行曲》的创作背景、作者及历史地位-分析乐曲结构，讲解旋律、节奏、和声等音乐要素的特点-示范演奏乐曲，引导学生关注进行曲的行进感和雄壮氛围

3.巩固练习（15分钟）-分组练习学生分组进行乐曲的演奏练习，关注节奏和旋律的准确性-课堂提问教师随机抽取学生回答乐曲的相关问题，检验学生对乐曲知识的掌握-互动环节邀请学生分享自己在练习过程中的心得体会，鼓励他们提出问题并互相解答

4.创新教学（5分钟）-小组合作学生以小组为单位，为《骑兵进行曲》设计一段创意动作，展现进行曲的特点-展示评价各小组展示创意动作，全班同学共同评价，选出最佳创意奖

5.核心素养能力拓展（5分钟）-讨论环节引导学生探讨进行曲在其他场合（如运动会、庆典等）的应用，提高他们的音乐鉴赏能力-实践活动鼓励学生尝试创作一首简短的进行曲，培养他们的创新意识和实践能力

6.课堂小结（5分钟）-教师总结本节课的学习内容，强调进行曲的特点及情感表达-鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，感受音乐的魅力教学过程设计紧扣实际学情，凸显重难点，注重解决问题及核心素养能力的拓展通过师生互动，确保学生在愉快的氛围中掌握音乐知识，提高音乐素养拓展与延伸

1.拓展阅读材料-《音乐的历史与文化》介绍不同历史时期的音乐特点，特别是进行曲的发展历程-《名曲背后的故事》收录《骑兵进行曲》创作背后的故事，帮助学生更深入地理解乐曲-《乐队编制与配器》讲解乐队的组成、编制以及配器技巧，让学生了解不同乐器在乐队中的作用

2.课后自主学习和探究-鼓励学生收集其他著名的进行曲作品，分析它们的风格特点，对比《骑兵进行曲》的异同-布置作业要求学生选择一首自己喜欢的进行曲，尝试用文字描述其音乐特点和情感表达-探究活动组织学生参观学校乐队或当地乐团的排练，了解进行曲在实际演奏中的表现力和感染力-创作实践鼓励学生尝试自己创作简短的进行曲，结合所学的音乐知识，锻炼创作能力重点题型整理

1.分析题《骑兵进行曲》的旋律特点是什么？请结合乐曲中的具体例子进行分析答案旋律特点包括明显的节奏感、雄壮的旋律、重复的动机例如，乐曲开头部分的主题旋律（XX XXIXX XXIXX XXIXX XX）以强烈的节奏感和重复的音型展现出进行曲的雄壮气氛

2.作答题请简述《骑兵进行曲》中的和声运用及其作用答案和声运用包括正三和弦的进行、七和弦的运用等和声在乐曲中起到了增强旋律表现力、丰富音乐色彩的作用例如，在乐曲的高潮部分，通过使用七和弦的进行，增强了音乐的紧张感和动力

3.论述题请结合《骑兵进行曲》的结构，分析其进行曲式的特点答案《骑兵进行曲》采用了典型的进行曲结构，分为三部分A段（主题）、B段（对比段）、A段（主题再现）进行曲式的特点有明确的段落划分、主题的重复和变奏、对比段的对比性格等这种结构使乐曲具有强烈的行进感和动力

4.实践题请尝试为《骑兵进行曲》编配一段简单的打击乐器伴奏答案可以为乐曲编配如下打击乐器伴奏-小军鼓奏出强烈的节奏，强调进行曲的行进感-大鼓在乐曲高潮部分加重鼓点，增强音乐的雄壮气氛-锣在乐曲的重要节点处敲击，起到画龙点睛的作用

5.探究题请列举至少三种进行曲在生活中的应用场景，并简要说明其作用答案-运动会开幕式进行曲可以激励运动员和观众，营造热烈的气氛-军事仪式进行曲体现军队的威武形象，传递强烈的爱国主义情感-庆祝活动进行曲可以增强活动的庄重感和喜悦气氛，激发人们的自豪感板书设计

1.标题《骑兵进行曲》-音乐要素旋律、节奏、和声-结构A段（主题）一B段（对比段）一段（主题再现）

2.旋律特点-明确的节奏感-雄壮的旋律-重复的动机

3.和声运用-正三和弦进行-七和弦增强表现力

4.进行曲式特点-段落划分明确-主题重复与变奏-对比段性格对比

5.打击乐器伴奏-小军鼓强调节奏-大鼓增强雄壮气氛-锣重要节点敲击板书设计简洁明了，突出重点，以结构图和关键词的形式呈现，便于学生直观理解和记忆同时，板书中的音乐符号和图形增加了艺术性和趣味性，激发学生对音乐学习的兴趣。