课题1 分子和原子 教学设计

课题分子和原子教学设计1课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教学内容分析课题1分子和原子教学设计本节课的主要教学内容为化学课本第四章第一节“分子和原子”，重点探讨构成物质的基本粒子以及它们之间的联系教学内容主要包括分子的定义、性质以及分子与原子的关系教学内容与学生已有知识的联系学生在之前的学习中已经掌握了物质的基本分类、组成以及简单的化学变化在此基础上，本节课将引导学生从微观角度认识分子和原子，理解物质的微观构成，以及分子与原子在化学反应中的作用，进一步深化对物质世界的认识

二、核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生通过探究分子和原子的概念，提升科学思维与科学探究能力学生将能够运用所学知识解释日常生活中的现象，形成对物质微观世界的本质认识，发展以下核心素养

1.科学理解通过分子和原子的学习，使学生理解物质的微观构成，形成对物质世界的本质认识

2.探究能力培养学生运用实验、观察等方法，探究分子和原子的性质与变化规律，提高科学探究能力

3.创新意识鼓励学生在学习过程中提出新问题，寻求解决方案，激发创新意识

4.科学态度培养学生严谨、客观、合作的学习态度，形成科学的价值观

三、教学难点与重点

1.教学重点-分子的定义及特性分子是由原子组成的，具有稳定的化学性质，能够保持物质的化学特性-分子与原子的关系分子由原子构成，理解原子在分子中的作用及二者在化学变化中的转化-实际例子应用结合日常生活，运用分子和原子的概念解释简单化学现象

2.教学难点-微观概念的理解学生对分子和原子的微观概念较难理解，需要通过模型、实验等辅助手段帮助学生形成直观认识-分子结构的认识分子的空间结构和组成对初中生来说是个挑战，如何通过模型和图示让学生理解分子的空间排列-化学符号的运用学生需要掌握分子和原子的化学符号表示，理解它们在化学方程式中的作用，这是学生容易混淆的部分-分子与原子在化学变化中的行为理解分子在化学反应中可以分解成原子，原子又可以重新组合成新的分子，这个过程是学生理解的难点，需要通过实例和动画等教学手段进行详细解释

四、教学资源

1.硬件资源-实验室设备显微镜、分子模型、原子结构模型-投影仪、电子白板

2.软件资源-化学教学软件分子和原子互动教学程序-课程PPT、教学视频

3.课程平台-学校教学管理系统发布预习资料、作业和扩展阅读材料

4.信息化资源:-电子教材课本电子版，方便学生随时查阅-在线问答平台学生提问，教师解答

5.教学手段-实验演示现场展示分子和原子的实验现象-小组讨论鼓励学生合作探讨分子和原子的性质-案例分析通过具体化学现象分析，加深对分子和原子概念的理解

五、教学实施过程

1.课前自主探索-教师活动发布预习任务通过学校教学管理系统，发布关于分子和原子的预习资料，包括PPT和预习文档，明确预习目标和要求设计预习问题围绕“分子和原子的定义及特性”，设计具有启发性和探究性的问题,如“分子和原子有什么区别？”引导学生自主思考监控预习进度通过管理系统跟踪学生的预习情况，及时给予反馈-学生活动自主阅读预习资料学生按照要求阅读资料，初步理解分子和原子的概念思考预习问题对提出的问题进行独立思考，记录自己的理解提交预习成果整理笔记和问题，通过管理系统提交-教学方法/手段/资源自主学习法鼓励学生自主探索新知识信息技术手段利用管理系统共享预习资源-作用与目的为课堂学习打下基础，培养学生的自主学习能力

2.课中强化技能-教师活动导入新课通过展示日常生活中的化学变化视频，引出分子和原子的概念讲解知识点详细讲解分子的组成和性质，通过分子模型和原子结构模型帮助学生理解组织课堂活动设计小组讨论，让学生探讨分子和原子在化学反应中的作用解答疑问针对学生疑问进行解答-学生活动听讲并思考积极参与课堂，对知识点提出疑问参与课堂活动在小组讨论中分享观点，体验知识的应用提问与讨论针对分子和原子的行为提出问题，参与班级讨论-教学方法/手段/资源讲授法系统讲解分子和原子的理论知识实践活动法通过小组讨论，加深对知识的理解合作学习法培养学生的团队协作能力-作用与目的帮助学生深入理解分子和原子的核心知识，通过实践活动提升解决问题的能力

3.课后拓展应用-教师活动布置作业根据课程内容，布置相关习题，巩固学习效果提供拓展资源推荐相关书籍和视频，供学生深入探索反馈作业情况及时批改作业，提供个性化反馈-学生活动完成作业独立完成作业，巩固课堂所学拓展学习利用提供的资源，进行进一步学习反思总结评估自己的学习过程，提出改进措施-教学方法/手段/资源自主学习法鼓励学生自主复习和拓展反思总结法促进学生自我评价和改进-作用与目的巩固知识，拓宽视野，通过反思提升自我学习能力

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料-《化学的微观世界》介绍分子和原子的基本概念，以及它们在化学反应中的作用-《生活中的分子和原子》通过日常生活中的实例，阐述分子和原子的实际应用-《化学键与分子结构》探讨分子内部的化学键类型，以及分子结构对物质性质的影响

2.课后自主学习和探究-研究分子和原子在自然界和日常生活中的具体应用，例如水的三态变化、铁生锈等-深入了解化学键的类型，如离子键、共价键等，以及它们如何影响分子的性质-探究分子和原子在化学工业中的应用，如石油裂解、合成材料等

一、分子的性质与作用

1.分子的稳定性了解分子稳定性的影响因素，如分子内部的化学键类型、分子结构等

2.分子的极性探讨分子极性对物质性质的影响，如溶解性、沸点等

3.分子的识别与相互作用研究分子间作用力，如氢键、范德华力等

二、原子结构与元素周期律

1.原子核外电子排布学习原子核外电子的排布规律，了解元素周期律的实质

2.金属、非金属和稀有气体元素的特点分析这三类元素的原子结构特点及其在元素周期表中的位置

3.同位素的概念与应用了解同位素的定义，以及同位素在科学研究中的应用

三、化学反应与分子、原子的关系

1.化学反应的本质从分子和原子的角度理解化学反应的实质

2.化学反应中的能量变化了解化学反应中能量的释放与吸收，以及与分子、原子之间的关系

3.酸碱反应、氧化还原反应等常见反应类型的微观解释从分子和原子的角度分析这些反应的原理

四、分子与原子的实际应用

1.新材料研发了解分子和原子在材料科学中的应用，如纳米材料、复合材料等

2.药物设计与合成探讨药物分子与生物分子之间的相互作用，以及药物分子的设计原则

3.环境保护与治理研究分子和原子在环境治理中的应用，如废气处理、水体净化等

七、课后作业

1.解释下列化学变化中分子和原子的作用-水的沸腾-铁的生锈-烧纸答案-水的沸腾水分子在加热的条件下，分子间作用力减弱，从液态转变为气态，分子本身并没有发生变化，只是分子间的距离增大-铁的生锈铁原子与氧气分子反应，形成了氧化铁的化合物，原子重新组合成了新的分子-烧纸纸中的纤维素分子在火焰中分解•，生成二氧化碳和水蒸气，分子结构发生了变化，原子重新组合成了新的分子

2.描述下列物质的分子结构，并解释其性质-水（电0）-二氧化碳（CO）-氨（NH）3答案-水（H0）水分子是极性分子，由于氧原子的电负性大于氢原子，电子密度更靠近氧原子，使得水分子的一端带正电，另一端带负电这种极性使得水分子在相互之间形成氢键，导致水具有较高的沸点和良好的溶解性-二氧化碳（C02）二氧化碳是线性分子，由于碳和氧之间是双键，分子是非极性的这种结构使得二氧化碳在常温下为气体，不易溶于水，且不形成氢键-氨（附3）氨分子是三角锥形结构，由于氮原子的孤对电子，分子是极性的，氮端带部分负电，氢端带部分正电氨分子之间可以形成氢键，因此氨具有较低的沸点，且易溶于水

3.解释下列化学反应中分子和原子的变化-碳酸钙（CaC（）3）的分解-烧汽油（C此8）的过程-铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气答案-碳酸钙（CaC（）3）的分解在高温下，碳酸钙分解成氧化钙（CaO）和二氧化碳（CO），分子分解成原子，然后原子重新组合成新的分子-烧汽油（C册18）的过程汽油在燃烧时，碳氢化合物分解成碳（C）和氢（H）原子，与氧气

（0）分子反应生成二氧化碳（C02）和水（H）,原子重新组合成新的分子2-铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气铁（Fe）原子与硫酸（H s0P分子反应，生成硫酸亚铁2（FeSOQ和氢气（H）,原子重新组合成新的分子

24.分析下列物质的性质，并说明分子结构对其性质的影响-液态氧2-固态硫S8-液态水H0答案-液态氧0氧分子是线性分子，由于分子间的范德华力，氧在常温下为液态分子间的弱2作用力使得液态氧具有较高的挥发性-固态硫S8硫以S8的环状分子存在，分子间通过较弱的范德华力相互作用，在室温下为固体这种分子结构使得硫具有较低的熔点和挥发性-液态水H^O:水分子是极性分子，分子间可以形成氢键，这使得水在常温下为液态,具有较高的比热容、表面张力和熔点

5.描述下列化学键的类型，并说明它们在分子中的作用-水分子中的氢键-二氧化碳分子中的共价键-钠氯化合物NaCl中的离子键答案-水分子中的氢键氢键是分子间的弱相互作用，水分子中的氢键使得水具有独特的物理性质，如高比热容、高表面张力和良好的溶解性-二氧化碳分子中的共价键二氧化碳分子中的碳和氧之间是双键，共价键使得分子结构稳定，且分子是非极性的，导致二氧化碳在常温下为气体，不易溶于水-钠氯化合物NaCl中的离子键钠和氯之间是离子键，这种键是由正负离子之间的电荷吸引力形成的，使得NaCl具有高熔点、硬度大和良好的电导性

八、作业布置与反馈

1.作业布置-解释下列化学变化中分子和原子的作用-水的沸腾-铁的生锈-烧纸-描述下列物质的分子结构，并解释其性质-水H£-二氧化碳C02-氨NH3-解释下列化学反应中分子和原子的变化-碳酸钙CaC3的分解-烧汽油C此8的过程-铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气-分析下列物质的性质，并说明分子结构对其性质的影响-液态氧02-固态硫S8-液态水电0-描述下列化学键的类型，并说明它们在分子中的作用-水分子中的氢键-二氧化碳分子中的共价键-钠氯化合物NaCl中的离子键

2.作业反馈-及时批改学生的作业，对学生的回答进行评分-针对学生作业中的错误或不足，给出详细的批改意见，帮助学生改正错误，提高作业质量-针对学生的优秀作业，给予表扬和鼓励，激发学生的学习积极性-对学生的作业进行总结，分析学生在哪些方面表现良好，哪些方面还需要改进，并提出针对性的改进建议-与学生进行一对一的作业反馈，针对每个学生的学习情况，给予个性化的指导和建议-定期组织作业分享会，让学生之间互相学习、交流，提高作业质量九.板书设计

①重点知识点-分子的定义与特性-分子与原子的关系-化学反应中分子与原子的变化-分子结构与物质性质-化学键的类型与作用

②重点词一分子-原子-化学键-极性-非极性-氢键-共价键-离子键

③重点句-分子是由原子组成的，具有稳定的化学性质-分子与原子在化学反应中起着关键作用-分子结构对物质性质有重要影响-化学键是连接原子的力，不同类型的化学键影响分子的稳定性-氢键、共价键和离子键是常见的化学键类型，它们在分子中发挥着不同的作用

④艺术性与趣味性-使用图表和图示来展示分子和原子的结构，使学生更直观地理解-设计有趣的化学实验或活动，让学生亲身体验分子和原子的变化-利用化学符号和方程式，展示化学反应中分子和原子的转化过程-引用有趣的化学故事或实例，激发学生的学习兴趣-使用色彩和布局，使板书更加生动和吸引人。