细微之处见真情，平凡之中感父爱——初中语文八年级上册 14《背影》群文阅读 教学设计

和表达对父母的爱

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和情感表达能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个关于父爱的主题进行深入讨论小组内讨论父爱的不同表现形式、感受和传递方式每组选出一名代表，准备向全班分享讨论成果和感悟

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对父爱的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，分享对父爱的理解和个人感悟其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进情感的交流与共鸣教师总结各组的亮点和不足，提出深化理解和表达的建议

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调父爱的重要性和意义过程简要回顾《背影》的学习内容，强调通过文本感受父爱的重要性鼓励学生在日常生活中多关注和体验父母的爱，学会表达和回报布置课后作业让学生撰写一篇关于父爱的短文，结合自己的生活体验，表达对父母的爱和感激之情教学资源拓展

1.拓展资源-推荐阅读《朱自清散文选》、《父爱如山》等与父爱主题相关的文学作品，帮助学生更全面地理解父爱的内涵和表达方式-视频资料选取一些关于父爱的公益广告或短片，让学生在视觉和听觉上感受父爱的力量-亲情作文集收集和分享一些优秀的以亲情为主题的作文，供学生借鉴和学习

2.拓展建议-鼓励学生课后采访自己的父母，了解他们的成长经历和对子女的爱，将采访内学生找到提高的方向-及时性原则作业批改和反馈要及时，确保学生能够及时了解自己的学习效果,并对存在的问题进行改进教学反思在上完《背影》这一课后，我深感父爱主题的教学对学生情感教育的重要性通过这节课的教学，我发现学生在感受父爱、表达情感方面有了明显的进步，但也存在一些需要反思和改进的地方首先，课堂导入环节，我尝试通过提问和展示图片、视频等方式激发学生对父爱的关注，效果还不错大多数学生能够积极参与，分享自己对父爱的理解和感受但在这一过程中，我也注意到部分学生显得较为拘谨，可能是因为他们对这一话题还不够敏感或缺乏足够的思考在今后的教学中，我需要更加关注这部分学生,引导他们打开心扉，敢于表达其次，在文本细读和情感体验环节，我尝试引导学生深入分析《背影》中的父爱表达，并通过小组讨论、课堂展示等形式让学生分享自己的感悟总体来看，学生们的表现不错，能够从不同角度解读父爱，也提出了很多有见地的观点但我也发现，有些学生在分析文本时，容易陷入表面化的解读，缺乏深度思考针对这一问题，我将在后续教学中加强对学生思考能力的培养，引导他们深入挖掘文本内涵此外，在作业布置与反馈环节，我尝试让学生通过写作、记录日记等形式，将课堂上学到的情感体验应用到实际生活中从学生的作业完成情况来看，他们能够在一定程度上表达对父母的爱和感激，但部分学生的作文还存在语言表达和结构布局方面的问题在今后的教学中，我将更加关注学生的写作能力培养，提供更多有针对性的指导和反馈在拓展资源方面，我推荐了与父爱相关的阅读材料和视频资料，希望学生能够在课后进一步拓展视野但从学生的反馈来看，部分学生对这些资源的兴趣并不浓厚为此，我需要思考如何更好地激发学生的学习兴趣，让他们主动去探索和了解父爱主题的相关内容

1.深化学生对父爱主题的理解，引导他们关注生活中的点滴细节，体验和表达对父母的爱

2.提高学生的思考和分析能力，帮助他们从不同角度解读文本，挖掘情感内涵

3.加强写作能力培养，关注学生语言表达和结构布局方面的提高

4.注重激发学生的学习兴趣，提供更多富有吸引力的拓展资源，引导他们主动学习。