粤教版（2013）信息技术第一册 1.2.2 计算机的硬件 教学设计

粤教版（）信息技术第一册计算机的硬件教学设计2013课时学校授课教师授课班教具授课地点级

1.课程名称粤教版

（2013）信息技术第一册计算机的硬件

2.教学年级和班级七年级

（2）班授课时间第一学期，第周，星期二第节

3.32课程基教学时数分钟

4.45本信息本节课将围绕计算机硬件的基本组成进行教学，通过结合课本内容，引导学生认识计算机硬件的主要部件，如、内存、硬盘等，并了解它们的功能和作用课程设计注重CPU实践操作，让学生通过观察、讨论和动手实验，加深对计算机硬件的理解信息意识了解计算机硬件的基本组成，认识到硬件在信息技术领域的作用，提高对信L息设备的好奇心和探索欲数字化学习与创新学会运用所学计算机硬件知识，进行简单的故障排查和性能优化，

2.核心素培养数字化解决问题的能力养目标.信息技术应用掌握计算机硬件的正确使用方法，养成安全、合理使用信息设备的良3好习惯，提高实际操作能力.信息社会责任理解计算机硬件发展对社会的影响，关注信息技术发展动态，培养信4息社会责任感七年级学生在知识层面，对计算机已有初步的认识，基本能操作常用的软件，但对计算机硬件的了解相对有限，对硬件部件的功能及相互关系认识不足在能力方面,学生具备一定的信息检索和操作能力，但分析问题和解决问题的能力尚需提高在素质方面，学生对新鲜事物充满好奇心，有较强的探索欲，但部分学生可能存在注意力分散、学习习学情分惯不佳等问题析此外，学生在日常生活中接触过各种电子产品，对计算机硬件有一定的直观感受，这为学习本课程提供了有利条件然而，由于对硬件知识了解不深，学生在操作过程中可能存在不规范行为，对计算机设备造成潜在损害因此，在本课程教学中，需关注学生知识、能力、素质方面的特点，有针对性地进行引导和培养，以提高学生对计算机硬件的认识和应用能力教学方法结合讲授、讨论和项目导向学习通过讲解使学生掌握计算机硬件的基本

1.概念，运用讨论激发学生思考，项目导向学习则让学生在实践中深入了解硬件组成和功教学方能法与策教学活动设计观察实验、小组合作和角色扮演等活动观察实验帮助学生直观认识

2.略硬件部件，小组合作促进学生互动交流，角色扮演则让学生从不同角度理解硬件在计算机系统中的作用教学媒体利用多媒体课件、实物展示和网络资源等多媒体课件辅助讲解，实物展示增

3.强学生的直观感受，网络资源则为学生提供更多拓展学习的机会

1.导入环节（5分钟）-创设情境展示一台损坏的计算机，提问学生〃如果这台计算机不能正常工作,可能是哪里出了问题？〃-提出问题引导学生思考计算机硬件的作用和重要性讲授新课（分钟）

2.20-通过多媒体课件介绍计算机硬件的基本组成（CPU、内存、硬盘等）-结合课本内容，详细讲解各硬件部件的功能和作用，以及它们在计算机系统中的相互关系-强调硬件对计算机性能的影响，让学生理解硬件升级的意义

3.巩固练习（10分钟）-分组讨论让学生分组讨论计算机硬件在日常使用中的注意事项，如何正确使用和保养硬件设备-课堂提问教师提问，检查学生对硬件知识的掌握程度

4.互动环节（5分钟）-角色扮演学生扮演硬件部件，通过情景剧形式展示各部件在计算机系统中的作用教学过-师生互动教师点评学生表现，引导学生深入思考，解答学生疑问程设计

5.实践操作（5分钟）-安排学生进行简单的硬件观察实验，如拆装计算机主机，了解各部件的位置和外观-引导学生注意实验安全，强调爱护设备

6.课堂总结与拓展（5分钟）-教师简要总结本节课的知识点，强调学习计算机硬件的重要性-拓展任务布置学生课后查阅资料，了解计算机硬件的发展历程和未来趋势课后作业（课后自主完成）

7.-设计一份关于计算机硬件的问卷调查，让学生了解周围人对硬件的认知程度-结合所学知识，撰写一篇关于如何选购计算机硬件的短文整个教学过程注重师生互动，充分调动学生的积极性，凸显教学重难点通过创设情境、角色扮演、实践操作等环节，培养学生的信息意识、数字化学习与创新、信息技术应用和信息社会责任等核心素养同时，关注学生知识、能力、素质方面的特点，有针对性地进行教学指导计算机硬件的基本概念L-硬件是计算机系统的实体部分，包括、内存、硬盘、主板、显卡等主要部件CPU的作用与性能指标

2.CPU・CPU是计算机的核心，负责解释和执行程序指令-性能指标主频、核心数、缓存大小、制程工艺等内存的作用与种类

3.知识点-内存用于暂时存储计算机正在运行的程序和数据梳理-种类、、等DRAM SRAMROM硬盘的类型与存储原理

4.-硬盘是计算机的主要存储设备，分为机械硬盘（HDD）和固态硬盘（SSD）-存储原理通过磁头读写磁性材料上的数据主板的功能与组成

5.-主板是计算机硬件系统中各部件连接的桥梁，提供数据传输通道-组成插座、内存插槽、扩展槽、芯片组等CPU显卡的作用与性能指标

6.-显卡负责将计算机生成的图像信号输出到显示器-性能指标显存大小、显存类型、核心频率、流处理器数量等.计算机硬件的升级与维护7-硬件升级提高计算机性能，如更换、增加内存等CPU-硬件维护定期清理灰尘、检查设备连接、更新驱动程序等计算机硬件与性能的关系

8.-硬件配置直接影响计算机的运行速度和性能表现.计算机硬件的正确使用与安全9-正确开关机、避免长时间高负荷运行、防尘防潮等计算机硬件发展对社会的影响

10.-硬件技术的进步推动了信息技术的发展，改变了人们的工作和生活方式

①重点知识点-计算机硬件组成-、内存、硬盘、主板、显卡CPU-性能指标CPU-主频、核心数、缓存、制程-内存种类-、、DRAM SRAMROM-硬盘类型-、板书设HDD SSD计-显卡性能指标-显存、核心频率、流处理器

②关键词-核心、性能、存储、传输、升级、维护

③重点句硬件是计算机的骨架，是大脑CPU内存是临时住所，硬盘是永久家园”J主板是交通枢纽，显卡是图像画家“硬件升级如换骨，维护如养生“板书设计采用图示与文字结合的方式，通过直观的图示和精炼的文字，突出重点，便于学生理解和记忆同时，使用有趣的比喻和形象的描述，增加板书的艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性在本节课的教学过程中，我尝试了多种教学方法，如讲授、讨论、项目导向学习等,旨在帮助学生更好地理解和掌握计算机硬件知识从教学效果来看，学生们对计算机硬教学反件的基本概念和组成有了更加清晰的认识，能熟练说出、内存、硬盘等主要硬件CPU思与总部件的功能和性能指标然而，我也发现了一些不足之处结在教学方法方面，我发现在讲解硬件性能指标时，部分学生显得有些吃力今后，我应尽量使用更生动的比喻和实例，让学生更容易理解抽象的概念此外，课堂上的互动环节，虽然学生们积极参与，但时间控制不够理想，导致巩固练习环节略显紧张在今后的教学中，我需要更精确地把握时间，确保每个环节都能顺利进行在学生表现方面，大多数学生对计算机硬件产生了浓厚的兴趣，能积极思考、回答问题但我也注意到，个别学生在小组讨论时显得不够积极，可能是因为他们对硬件知识掌握不牢固，不敢发表自己的看法针对这一问题，我计划在课后加强对这些学生的辅导，提高他们的自信心教学总结方面，本节课学生们的知识、技能和情感态度都取得了明显的进步他们对计算机硬件有了更深入的了解，能运用所学知识分析实际问题同时，通过课堂上的讨论和实践操作，学生的信息素养和团队合作能力也得到了提升针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议在讲解抽象概念时，尽量使用生活化的实例和有趣的比喻，帮助学生理解

1.课堂时间分配要更加合理，确保每个环节都能充分展开，让学生有足够的时间消化

2.吸收知识加强对学生的个别辅导，关注他们的情感需求，提高他们的自信心和参与度

3.课后布置一些拓展任务，让学生在实践中进一步巩固所学知识

4.课后作业简答题请简述在计算机系统中的作用及其主要性能指标

1.CPU答案是计算机的核心，负责解释和执行程序指令主要性能指标包括主频、CPU核心数、缓存大小和制程工艺等讨论题请分析内存种类（、、）的特点及在计算机系统中的

2.DRAM SRAMROM应用答案（动态随机存储器）具有较高的存储密度，但需要定期刷新；（静DRAM SRAM态随机存储器）速度快，但成本较高；（只读存储器）存储的数据在断电后ROM不会丢失，常用于存储固件程序实践题请结合所学知识，列举至少三种计算机硬件升级方案，并说明升级后

3.的性能提升答案-方案一将从升级到提高处理速度和多任务处理能力CPU i5i7,-方案二增加内存容量，从升级到提高计算机运行大型程序时的性能8GB16GB,-方案三将机械硬盘（）替换为固态硬盘（）提升数据读写速度，缩短HDD SSD,系统启动时间分析题请比较和硬盘的优缺点，并说明在不同应用场景下如何选择

4.HDD SSD合适的硬盘答案（机械硬盘）优点是存储容量大、价格低；缺点是速度较慢、易受到机HDD械损伤（固态硬盘）优点是速度快、抗震性好；缺点是价格较高、存储容量SSD相对较小在需要大容量存储的应用场景下，如数据仓库，可以选择；而在HDD对速度要求较高的场景，如操作系统盘，建议选择SSD应用题假设你需要为一位设计师选购一台计算机，请根据设计师的需求，列

5.出主要硬件配置及理由答案选择高性能的多核心处理器，如或以便处理大量设计软件和-CPU i7AMDRyzen7,多任务操作-内存至少以便同时运行多个大型设计软件16GB,-硬盘采用至少的提供快速的数据读写速度，提高工作效率256GB SSD,-显卡专业级显卡，如系列，以满足设计软件对图形处理的高要NVIDIA Quadro求-显示器高分辨率、色彩准确的显示器，以保证设计作品的质量课堂评价

1.-在课堂教学中，通过提问、观察、小组讨论等方式，了解学生对计算机硬件知识的掌握情况-针对学生在回答问题时出现的错误，及时纠正并解释相关知识，确保学生能够准确理解-观察学生在实践操作环节的表现，评估他们的动手能力和团队协作能力，对存在的问题给予指导和建议.作业评价2课堂-对课后作业进行认真批改，关注学生在简答题、讨论题、实践题等方面的表现-点评学生作业时，既要指出错误和不足，也要肯定学生的优点和进步,给予鼓励和表扬-及时将作业评价结果反馈给学生，帮助他们了解自己的学习效果，调整学习方法，提高学习效率-鼓励学生在课后继续深入学习和实践，针对不同学生的特点，提供个性化的学习建议和拓展任务。