第四章 篮球：考评运球接行进间单手高手投篮往返教学比赛 教学设计

第四章篮球考评运球接行进间单手高手投篮往返教学比赛教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为《篮球》教材第四章的“考评运球接行进间单手高手投篮往返教学比赛”内容涵盖行进间单手高手投篮技巧、运球与接球的协调配合，以及在此基础上的教学比赛实践此部分内容与学生已有知识——如基本的运球、投篮技术，团队配合意识，以及简单的比赛规则理解等方面有直接联系，旨在巩固学生已掌握技能的基础上，进一步提高其篮球运动的综合运用能力和实践比赛中的应变能力核心素养目标本节课围绕篮球学科核心素养，培养学生以下能力提升运动技能与体能，加强学生行进间单手高手投篮的准确性与稳定性；培养战术意识，提高在实战中运用运球接球技能的能力；强化团队协作，学生在教学比赛中能够有效沟通与配合，展现集体荣誉感；增强篮球规则理解，培养公平竞争的体育道德观通过实践，激发学生运动兴趣，养成终身运动的健康习惯学情分析本节课针对的年级学生在篮球知识、技能和素质方面已具备一定基础，能进行简单的运球和投篮，但对于行进间单手高手投篮技术的掌握尚不熟练，需要进一步指导和实践在能力上，学生们普遍具有较强的模仿能力和一定的自主学习能力，但个别学生在动作协调性和灵活性上存在差异，影响技术的快速掌握此外，学生的团队协作意识和比赛中的应变能力参差不齐，部分学生表现出较好的集体荣誉感和竞技状态，而部分学生则较为内向，需鼓励其在团队中发挥作用在行为习惯方面，大部分学生遵守课堂纪律，积极参与练习，但少数学生可能存在注意力分散、练习态度不端正等问题，需在教学中加以引导和纠正这些因素将直接影响课程的教学效果和学生的学习进度因此，教学设计需兼顾个体差异，采用差异化教学策略，确保每位学生都能在原有水平上得到提高教学资源准备

1.教材《篮球》教材第四章相关内容，保证每位学生人手一份，以便于学生随时查阅和预习

2.辅助材料收集行进间单手高手投篮技巧的相关图片、视频，以及动作分解图表，用于辅助教学，增强学生的直观理解

3.实验器材准备足够数量的篮球，确保学生在实践环节中能够充分练习；同时，布置篮球场地，标明投篮区域和行进路线

4.教室布置将教室划分为教学演示区、练习区，并在适当位置设置分组讨论区，便于学生观看示范、练习技能及小组协作学习教学过程首先，我会引导学生回顾已学的篮球基本技能，为今天的课程做好知识衔接

1.复习导入（5分钟）”同学们，上节课我们学习了运球和接球的基本技巧，今天我们将在此基础上，学习行进间单手高手投篮请大家先回忆一下，运球和接球时需要注意哪些要占？”

八、、•在学生回答过程中，我会适时给予点评和鼓励

2.理论知识讲解（10分钟）”接下来，我要给大家讲解行进间单手高手投篮的技术要领请大家注意听，并对照教材第四章的内容进行学习

（1）行进间单手高手投篮动作分解

（2）投篮时的步伐、节奏和身体协调性

（3）投篮时的手臂、手腕力量传递

3.示范演示（10分钟）”现在，我会为大家示范行进间单手高手投篮的动作请大家认真观察我的步伐、手臂姿势和投篮动作，并注意投篮时的力量传递”在示范过程中，我会边讲解边演示，让学生更加直观地理解技术要领

4.学生实践30分钟”下面，请大家分成小组，开始练习行进间单手高手投篮注意遵循动作要领，遇到问题时可以互相讨论、互相帮助我会巡回指导，为大家解答疑惑”1学生分组练习，我进行巡回指导2针对学生存在的问题，及时给予纠正和指导3鼓励学生多练习，提高动作的熟练度和稳定性

5.教学比赛20分钟”现在，我们来组织一场教学比赛，检验一下大家的学习成果比赛规则是每组同学依次进行行进间单手高手投篮，投中次数最多的小组获胜”1组织学生进行教学比赛2观察学生的比赛表现，记录优点和不足3比赛结束后，总结各组的优点和不足，给予鼓励和指导

6.总结与反思10分钟”今天我们学习了行进间单手高手投篮，大家表现得很棒！下面，请同学们谈谈自己在练习和比赛中的收获和感受”1学生分享自己的学习心得2我针对学生的发言进行点评，总结今天课程的要点3布置课后练习任务，要求学生课后加强练习，巩固所学技能教学资源拓展

1.拓展资源为了让学生更深入地理解和掌握行进间单手高手投篮技术，以下是一些建议的拓展资源-篮球技术书籍《篮球技术教程》、《现代篮球技术》等，这些书籍中包含了详细的篮球技术分析，有助于学生从多角度理解行进间单手高手投篮的技术细节-篮球教学视频收集国内外专业篮球教练的教学视频，特别是关于行进间单手高手投篮的教程，让学生能够通过视觉学习模仿-篮球比赛录像提供一些高水平篮球比赛的录像，让学生观察专业运动员在实战中如何运用行进间单手高手投篮技术，以及他们在不同比赛情境下的应对策略

2.拓展建议-观看教学视频建议学生课后观看相关的篮球教学视频，对照自己的练习，找出差距，并在下一次课堂练习中尝试改进-阅读技术书籍鼓励学生阅读篮球技术相关书籍，了解行进间单手高手投篮的技术原理和历史演变，增强理论知识的积累-分析比赛录像指导学生分析比赛录像，关注运动员在行进间单手高手投篮时的步伐、节奏和手臂姿势，以及他们在比赛中的位置选择和战术应用-小组讨论组织学生进行小组讨论，分享各自的学习心得和观察体会，通过集体智慧解决问题，提高理解和应用能力-实战练习鼓励学生在课外参加篮球实战练习，将所学的行进间单手高手投篮技术应用于实际比赛中，增强实战经验和技能的熟练度-创新练习鼓励学生尝试在行进间单手高手投篮的基础上进行创新，如改变投篮时的步伐、节奏或手臂动作，探索适合自己的投篮风格重点题型整理

1.题型一行进间单手高手投篮的动作要领是什么？答案行进间单手高手投篮的动作要领包括-起步时，左脚在前，右脚在后，身体重心稍向前倾-运球时，手臂自然摆动，手掌张开，用手指尖触球-投篮时，右脚向前迈出，身体向上跃起，同时将球从腰部抬至肩部，最后用手腕力量将球投出

2.题型二在进行行进间单手高手投篮时，如何保持身体协调性？答案保持身体协调性的方法有-保持眼睛注视篮筐，确保投篮方向准确-保持身体重心平稳，避免上下起伏-投篮时，手臂、手腕和腿部动作要协调一致，避免用力过猛或不足

3.题型三行进间单手高手投篮时，如何把握投篮时机？答案投篮时机的把握要点包括-在接近篮筐时，观察防守情况，选择合适的投篮时机-投篮前，调整步伐和节奏，确保在最高点时出手-保持冷静，避免在紧张情况下匆忙投篮

4.题型四在行进间单手高手投篮训练中，如何提高投篮稳定性？答案提高投篮稳定性的方法有-保持投篮动作的一致性，避免随意改变动作-加强手腕力量训练，提高手腕控制球的能力-增加投篮练习次数，形成肌肉记忆

5.题型五在实战中，如何运用行进间单手高手投篮技术？答案实战运用行进间单手高手投篮技术的要点包括-根据比赛情况，合理选择投篮时机和位置-与队友保持良好配合，利用传球制造投篮机会-在投篮过程中，注意观察防守球员的位置，灵活调整投篮动作课堂小结，当堂检测

1.课堂小结-今天我们学习了行进间单手高手投篮的技术要领，包括起步、运球、投篮的动作细节，以及如何保持身体协调性和把握投篮时机-我们通过示范、练习和教学比赛，加深了对这一技术的理解和应用-在实践中，大家要注意投篮动作的稳定性，以及与队友的配合和战术运用

2.当堂检测-为了检验同学们对行进间单手高手投篮技术的掌握程度，我们将进行以下检测a.技术动作检测每位同学进行一次行进间单手高手投篮，观察动作是否规范,投篮是否准确b.理论知识检测提问几位同学，回答行进间单手高手投篮的技术要领和关键点c.实战应用检测组织一个小型的教学比赛，观察同学们在实战中是否能够灵活运用所学技术，并考察团队合作能力-检测标准a.技术动作规范、流畅，投篮准确率为主要评分标准b.理论知识回答正确，能够准确描述技术要领和关键点c.实战中能够有效运用行进间单手高手投篮技术，并在团队中发挥作用-结果反馈a.教师根据检测结果，给予每位同学个性化的反馈和指导b.对表现优秀的学生给予表扬，对存在问题的学生给予鼓励和改进建议c.总结本次检测中普遍存在的问题，为下一步的教学提供参考板书设计

①重点知识点-行进间单手高手投篮动作要领-起步姿势-运球手法-投篮时机与力量传递-身体协调性与稳定性-实战中的应用与配合

②关键词-动作规范-身体协调-投篮时机-实战应用-团队配合

③艺术性与趣味性-使用篮球图案作为板书背景，增加体育元素-将动作要领以图解形式展示，增强直观性-设置“投篮挑战”环节，以游戏形式鼓励学生参与-利用不同颜色粉笔突出重点，增加视觉吸引力-设计“篮球明星”小卡片，奖励给表现优异的学生，激发学习兴趣板书设计将重点知识与艺术趣味相结合，旨在帮助学生更好地理解和记忆行进间单手高手投篮的技术要点，同时激发他们的学习热情和主动性教学反思在今天的篮球课堂上，我们重点学习了行进间单手高手投篮的技术通过理论讲解、示范演示、分组练习和教学比赛，学生们对这一技术有了更深入的理解和掌握在课堂小结和当堂检测环节中，我发现大部分学生能够正确地执行投篮动作,并且在实战中能够灵活运用然而，也有部分学生在动作协调性和稳定性方面还存在一些问题在接下来的教学中，我计划更加关注这些学生的个别辅导，通过一对一指导帮助他们克服技术上的困难止匕外，我还计划增加一些趣味性的练习，如设置投篮挑战游戏，以激发学生的学习兴趣和参与度对于课堂管理方面，我发现有些学生在练习过程中容易分散注意力，我需要更加严格地执行课堂纪律，确保每位学生都能专注于练习同时，我也注意到有些学生对于团队合作的意识还不够强烈，我会在教学中强调团队精神的重要性，并通过分组练习和教学比赛来培养学生的团队协作能力在课堂拓展方面，我计划提供更多与篮球技术相关的学习资源，如专业书籍、教学视频和比赛录像，以丰富学生的学习内容同时，我也会鼓励学生利用课余时间进行自主学习，通过观看比赛录像和参与实战练习来提高自己的技术水平。