第四章 篮球——原地双手胸前传接球 教学设计 2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级全一册

第四章篮球——原地双手胸前传接球教学设计学年人教版初中体育与健康七年级全一2023-2024册授课内容授课时数授课班级授课人数授课时间授课地点教学内容第四章篮球——原地双手胸前传接球，本章节以人教版初中体育与健康七年级全一册为教材，主要包括以下内容

1.篮球传接球的基本概念与重要性

2.原地双手胸前传接球的动作要领-站位与准备姿势-手指、手腕与手臂的协调用力-球的飞行路线与速度

3.传接球练习方法与技巧-双人配合练习-小组竞赛练习

4.常见错误与纠正方法-传球力量过大或过小-接球不稳定-手型不正确

5.传接球在比赛中的应用与实践本章节内容旨在让学生掌握原地双手胸前传接球的技巧，提高篮球基本技术，为后续篮球教学和比赛打下坚实基础核心素养目标略宽于肩，膝盖微弯，身体重心下沉，双手自然下垂，眼睛注视传球目标例题2在原地双手胸前传球时，如何协调手指、手腕与手臂的用力？解答传球时，手指应自然张开，手腕放松，手臂从肩部发力，通过手腕的抖动将球传出用力要适度，避免力量过大或过小例题3请说明原地双手胸前传球时球的飞行路线与速度解答传球时，球应从胸前传出，飞行路线呈直线或略带弧线传球速度要适中,既不能过快也不能过慢，以确保接球者能够稳定接球例题4在原地双手胸前接球时，手型与部位的正确方法是什么？解答接球时，双手应张开，手指向上，手掌面向球接球部位应在手指与手掌之间，避免用手指尖接球或手掌完全张开例题5如何纠正传球力量过大或过小的问题？解答传球力量过大时，可以通过减少手臂用力或调整手腕抖动幅度来纠正传球力量过小时，可以适当加大手臂用力或加快手腕抖动速度同时，要注意练习时的力量控制，逐渐找到合适的传球力度

1.运动能力培养学生准确执行原地双手胸前传接球技术，提高协调性和灵活性，增强上肢力量和控球能力

2.健康行为培养学生积极参与篮球练习，养成良好的体育锻炼习惯，增强团队协作意识，促进身心健康发展

3.体育品德培养学生尊重对手、团结协作的体育精神，提高比赛中遵守规则的意识，培养勇敢、坚韧、自信的品质

4.观察能力培养学生观察比赛中传接球技巧的应用，分析技术动作，提高篮球比赛的策略运用和应变能力本章教学旨在帮助学生将学科核心素养融入篮球学习过程中，全面发展运动技能、健康行为和体育品德学情分析本节课面向的是初中体育与健康七年级的学生在知识层面，学生对篮球运动有一定了解，但对原地双手胸前传接球技术的掌握程度不一，大部分学生尚未形成稳定的技能在能力方面，学生的身体协调性、灵活性和上肢力量有待提高，控球能力参差不齐在素质方面，学生普遍具有较好的团队精神和竞争意识，但在实际比赛中运用传接球技术的能力有限此外，学生在行为习惯上表现出积极参与体育活动的态度，但在运动技能的学习上，部分学生可能存在怕困难、怕失败的心理，影响学习效果对于本课程学习，学生的积极态度和团队精神有利于课堂氛围的营造和教学活动的开展，但技能水平的不均衡性需要教师在教学中采取分层教学、个别辅导等策略，确保每个学生都能在原有基础上得到提高同时一，教师需关注学生的心理变化，引导他们克服困难，增强自信心，促进技能与素质的全面提升教学资源

1.硬件资源-篮球场地-篮球-训练标志盘-计时器

2.软件资源-体育与健康教材-教学PPT-教学视频（原地双手胸前传接球技术演示）-运动技能分析软件

3.课程平台-课堂互动平台（用于展示学习任务、反馈练习情况）-班级群组（用于发布学习资料、课后交流）

4.信息化资源-电子白板-投影仪-运动捕捉设备（可选）

5.教学手段-示范教学-分组练习-对抗练习-视频分析-个别指导教学实施过程

1.课前自主探索教师活动-发布预习任务通过班级微信群，发布原地双手胸前传接球技术的预习资料（PPT、视频），要求学生了解基本动作要领-设计预习问题围绕传接球技术，设计问题如“传接球时应该如何用力？”、“传接球在比赛中的作用是什么？”等，启发学生思考-监控预习进度通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保学生预习效果学生活动-自主阅读预习资料学生按照要求阅读资料，观看视频，理解原地双手胸前传接球的技术要点-思考预习问题学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问-提交预习成果学生将笔记、问题等提交至平台或教师处教学方法/手段/资源-自主学习法培养学生的自主学习能力和独立思考能力-信息技术手段利用在线平台、微信群等共享预习资源作用与目的-帮助学生提前掌握传接球技术的基本知识，为课堂学习奠定基础-培养学生的自主学习能力和问题意识

2.课中强化技能教师活动-导入新课通过篮球比赛视频，引出原地双手胸前传接球技术在比赛中的应用,激发学生兴趣-讲解知识点详细讲解原地双手胸前传接球的动作要领，强调关键技术点-组织课堂活动设计小组练习、对抗练习等活动，让学生在实践中掌握传接球技能-解答疑问针对学生在练习中产生的疑问，进行解答和指导学生活动-听讲并思考学生认真听讲，积极思考教师提出的问题-参与课堂活动学生积极参与小组练习、对抗练习，体验传接球技术的实际应用-提问与讨论学生针对疑问或新想法勇敢提问，参与课堂讨论教学方法/手段/资源-讲授法帮助学生理解原地双手胸前传接球的技术要点-实践活动法设计实践活动，让学生在实践中掌握技能-合作学习法培养学生的团队合作意识和沟通能力作用与目的-帮助学生深入理解并掌握原地双手胸前传接球技术-培养学生的动手能力和团队合作能力

3.课后拓展应用教师活动-布置作业布置课后练习任务，要求学生练习原地双手胸前传接球，并记录练习情况-提供拓展资源向学生推荐篮球教学视频、相关文章等，供学生进一步学习-反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈和指导学生活动-完成作业学生认真完成课后练习任务，巩固所学技能-拓展学习利用拓展资源，进行进一步学习，提高自己的篮球技能-反思总结对自己的学习过程进行反思和总结，提出改进建议教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法帮助学生发现不足，提出改进建议，促进自我提升作用与目的-巩固学生在课堂上学到的原地双手胸前传接球技术-拓宽学生的篮球知识视野，提高技能水平-培养学生的自我反思和总结能力，促进个人成长知识点梳理

1.篮球运动概述-篮球运动的起源与发展-篮球比赛的基本规则-篮球运动在我国的发展概况

2.篮球基本技术-运球技术-原地运球-行进间运球-传球技术-原地传球-原地双手胸前传球（重点）-原地单手肩上传球-原地单手侧传球-行进间传球-投篮技术-原地投篮-行进间投篮-防守技术-个体防守-团队防守

3.原地双手胸前传接球技术-动作要领-站位与准备姿势-手指、手腕与手臂的协调用力-球的飞行路线与速度-技术要点-双手接球时的手型与部位-传球时的力量与准确性-接球时的稳定性与快速反应-常见错误与纠正方法-传球力量过大或过小-接球不稳-手型不正确

4.篮球比赛策略-进攻策略-传球配合-个人突破-防守策略-逼抢与贴身防守-区域防守

5.篮球训练方法-技术训练-个人技术训练-团队配合训练-战术训练-进攻战术训练-防守战术训练-体能训练-力量训练-速度与耐力训练

6.篮球运动损伤预防与处理-常见篮球运动损伤-肌肉拉伤-骨折-关节扭伤-损伤预防措施-热身运动-正确的技术动作-合理安排训练强度-损伤处理方法-冷敷-绷带包扎-及时就医教学评价与反馈

1.课堂表现-学生在课堂上的参与程度，如积极听讲、主动提问、与同学互动等-学生在实践环节的表现，如练习原地双手胸前传接球的动作准确性、协调性、力量控制等-学生对课堂纪律的遵守，如按时完成练习、遵守活动规则、尊重他人等

2.小组讨论成果展示-小组讨论的积极性，包括组内交流、分享意见、共同解决问题的能力-展示环节的表现，如对原地双手胸前传接球技术的理解、应用和创新能力-小组间的互动与评价，如互相学习、借鉴、提出建设性意见等

3.随堂测试-对原地双手胸前传接球技术动作要领的理解和掌握程度-学生在规定时间内完成传接球动作的准确性、稳定性-学生在测试中的心理素质和应对能力，如面对压力时的表现

4.课后作业与拓展学习-学生完成课后练习的情况，如练习频率、练习质量、进步程度等-学生在拓展学习中的表现，如观看教学视频、阅读篮球文章、参与篮球活动等-学生对学习过程的反思与总结，如自我评价、找出不足、提出改进措施等

5.教师评价与反馈-对学生在课堂上的整体表现给予评价，如优点、不足、进步空间等-针对学生在传接球技术上的问题，给予具体的指导和建议-激励学生保持积极的学习态度，培养良好的体育锻炼习惯-结合学生的个性特点，制定个性化的教学方案，促进学生的全面发展板书设计-站位与准备姿势-手指、手腕与手臂的协调用力-球的飞行路线与速度

2.

②原地双手胸前传接球技术练习方法-双人配合练习-小组竞赛练习

3.

③原地双手胸前传接球技术在比赛中的应用与实践

4.

④常见错误与纠正方法-传球力量过大或过小-接球不稳定-手型不正确

5.

⑤篮球运动损伤预防与处理-常见篮球运动损伤-损伤预防措施-损伤处理方法

6.

⑥篮球训练方法-技术训练-战术训练-体能训练

7.

⑦篮球比赛策略-进攻策略-防守策略

8.

⑧篮球运动概述-篮球运动的起源与发展-篮球比赛的基本规则-篮球运动在我国的发展概况教学反思与总结本节课的教学过程让我深刻反思了自己的教学方法、策略和管理我发现，通过设计有趣的课堂活动和小组讨论，学生的参与度明显提高，他们更愿意主动参与学习然而，我也发现自己在课堂管理方面还存在一些不足，比如在分组练习时,有些小组的讨论效率不高，我需要更好地组织课堂活动，提高学生的参与度和学习效果在教学效果方面，我感到非常满意学生们在知识、技能和情感态度方面都取得了明显的进步他们不仅掌握了原地双手胸前传接球的技术要领，还在实践中展现了出色的团队合作和竞争意识看到他们的进步，我感到非常欣慰然而，我也意识到教学中还存在一些问题例如，有些学生在传球时的力量控制不够准确，有些学生在接球时的稳定性不足针对这些问题，我计划在今后的教学中加强个别指导，帮助学生提高技术水平同时，我还计划引入更多有趣的练习方法，提高学生的学习兴趣典型例题讲解例题1请描述原地双手胸前传接球的站位与准备姿势解答站位时应站在接球者的侧前方，距离约一步左右准备姿势要双脚开立，。