第五课之奇怪的时钟（教学设计）-全国青少年机器人等级考试

第五课之奇怪的时钟（教学设计）-全国青少年机器人等级考试学校授课教师授课班级授课地点I本节课的教学内容来自于全国青少年机器人等级考试的第五课，课程名称为〃奇怪的时钟〃本节课主要让学生了解和掌握时钟的基本结构和工作原理，以及如何读取和理解不同类型的时钟时间具体内容包括

1.时钟的基本结构本节课将介绍时钟的四大基本组成部分，即时针、分针、秒针和时钟面盘，以及它们各自的功能和作用教学内2•时钟的工作原理学生将通过实验和讲解，了解时钟的工作原理，包括齿容轮传动、发条能量释放等

3.读取不同类型的时钟时间本节课将教授学生如何读取机械时钟、电子时钟和数字时钟的时间，以及它们之间的转换方法

4.制作一个简单的机械时钟学生将在课堂上动手制作一个简单的机械时钟，加深对时钟结构和原理的理解本节课的核心素养目标为

1.逻辑思维通过学习时钟的基本结构和工作原理，培养学生的逻辑思维能力,使其能够理解和分析时钟的工作过程

2.创新实践通过制作简单的机械时钟，培养学生的创新实践能力，提高动手操作和解核心素决问题的能力养目标

3.科学探究本节课鼓励学生进行科学探究，通过实验和观察，发现时钟的运行规律，提升科学探究能力

4.团队协作在制作机械时钟的过程中，学生需要进行小组合作，培养团队协作意识和沟通能力考虑到学生层次，本节课主要针对全国青少年机器人等级考试的学生，他们已经具备了一定的机器人基础知识，对简单的机械原理和电子元件有所了解在知识、能力方面，学生应掌握基本的数学计算能力和逻辑思维能力，这对于理解时钟的运行原理和制作简单的机械时钟至关重要在素质方面，学生应具备较好的观察力和动手实践能力，这有助于他们在制作过程中发现学情分问题、解决问题此外，学生的团队协作能力和沟通能力也是影响课程学习效果的重要因析素在行为习惯方面，学生应能够遵守课堂纪律，积极配合老师和同学完成实验和制作任务针对不同层次的学生，教师应合理调整教学内容和难度，给予个别辅导，确保每位学生都能在课堂上得到锻炼和提高同时，注重激发学生的兴趣和参与度，让他们在动手实践中感受科技的魅力，进一步提高他们的科学素养教学方

1.采用〃讲授+实践〃的教学方法，先由教师讲解时钟的基本结构、工作原理以及不法与策同类型时钟的读取方法，然后再让学生动手制作简单的机械时钟，使学生在实践中略巩固理论知识

2.设计〃小组合作+竞赛〃的教学活动，将学生分成若干小组，每组合作完成一个机械时钟的制作，然后进行展示和评比，激发学生的团队协作精神和竞争意识

3.使用多媒体教学辅助工具，如PPT、视频等，以直观、生动的方式展示时钟的结构和工作原理，帮助学生更好地理解和记忆课程内容同时:利用网络资源，让学生了解时钟发展的历史和现状，拓宽视野课堂导入大家好，欢迎来到今天的机器人课程在正式开始本节课之前，请同学们先回答我一个问题你们在日常生活中有没有注意到时钟的重要性？它不仅是我们生活中不可或缺的伙伴，也是科技发展的一个重要成果那么，你们知道时钟是如何工作的吗？接下来，就让我们一起来探索时钟的奥秘吧！新课讲解首先，我们来学习时钟的基本结构时钟通常由四大组成部分构成时针、分针、秒针和时钟面盘它们各自有不同的功能时针指示小时，分针指示分钟，秒针指示秒数，而时钟面盘则是显示时间的背景了解了时钟的构成之后，我们接下来看看时钟是如何工作的课堂互动现在，请同学们分成小组，互相讨论一下你们对时钟工作原理的理解，以及你们在实验中观察到的现象讨论结束后，每组选一名代表来进行分享教学过（在同学们分享完毕后）程很好，听了大家的分享，我发现你们对时钟的工作原理有了更深入的理解接下来,我们来看一下如何读取不同类型的时钟时间实践环节现在，请同学们根据之前讲解的内容，自己动手制作一个简单的机械时钟在制作过程中，大家可以互相交流、讨论，遇到困难可以寻求老师的帮助（在同学们完成制作后）请大家停下来，我们来进行一次小竞赛每组选一个机械时钟，来展示一下你们的作品，并试着读取时间其他同学要认真观察，看看哪一组的时钟读取时间最准确课堂总结布置作业请同学们回家后，观察一下家里的时钟，试着分析它的结构和原理，并写一篇短文进行描述下节课我们将分享彼此的作品今天的课程就到这里，谢谢大家的认真听讲，下节课再见！I

六、教学资源拓展1,拓展资源

（1）时钟发展历史学生可以了解时钟从古代的水钟、漏刻到现代电子时钟的发展历程，了解不同历史时期时钟的特点和制作原理

（2）世界各地的时钟学生可以了解世界各地著名的时钟建筑和设计，教学资如伦敦的大本钟、巴黎的艾菲尔铁塔上的时钟等，从中领略不同文化背景源拓展下时钟的魅力

（3）时钟原理相关论文和书籍学生可以阅读有关时钟原理的学术论文和科普书籍，以进一步提高对时钟工作原理的理解

（4）机器人竞赛项目学生可以通过参加机器人竞赛，将所学知识应用于实际项目中，提高自己的实践能力和创新能力

2.拓展建议

（1）分组进行研究学生可以分组选择一个拓展资源进行研究，如时钟发展历史、世界各地的时钟等，并将研究结果进行分享

（2）撰写科普文章学生可以撰写一篇关于时钟原理的科普文章，通过生动有趣的语言和实例，让更多的人了解时钟的工作原理

（3）开展机器人竞赛学生可以组织或参加机器人竞赛，将所学知识应用于实际项目中，提高自己的实践能力和创新能力

（4）参观博物馆学生可以利用周末或假期参观当地的科技博物馆，了解古代和现代的时钟展品，感受科技的发展

（5）开展家庭科学实验学生可以在家中与家人一起进行有关时钟原理的科学实验，如制作一个简单的机械时钟，增进亲子关系，提高科学素养_________________________

（一）教学特色创新

1.实践导向本节课通过让学生动手制作机械时钟，将理论知识与实践操作相结合，使学生在实践中学习和理解时钟的原理，提高了学生的实践能力和创新能力

2.小组合作在制作过程中，学生需要进行小组合作，培养了团队协作意识和沟通能力，使学生在交流和合作中学习和进步

3.多元评价在评价学生的作品时，除了关注作品的完成质量，还注重学生的参与度、合作意识和创新思维，使评价更加全面和公正

（二）存在主要问题

1.教学管理在实践环节，部分学生对制作过程不够专注，有闲聊、走神等现象,影响了课堂纪律和教学效果

2.教学方法在讲解时钟原理时，部分学生反映难以理解，说明教学方法还需改进，以更好地适应学生的学习需求

3.教学评价虽然采用了多元评价，但在具体操作中，评价标准仍有待进一步细化，以确反思改保评价的准确性和公正性进措施

（三）改进措施L优化教学管理加强课堂纪律管理，对学生的行为进行及时引导和纠正，确保教学活动的顺利进行

4.调整教学方法针对学生对时钟原理理解困难的问题，可以采用更直观的教学工具，如动画、模型等，帮助学生更好地理解时钟的原理和工作方式

5.完善教学评价进一步细化评价标准，使评价更加具体、明确，确保评价结果的准确性和公正性

6.加强与学生的互动在讲解和实践中，加强与学生的互动，关注学生的学习需求和反馈，及时调整教学内容和节奏，提高教学效果

7.鼓励学生提问鼓励学生在课堂上提问，解答学生的疑问，帮助学生更好地理解和掌握知识

8.课后跟进课后及时了解学生的学习情况，对有困难的学生进行个别辅导，确保每位学生都能跟上课程的进度

①重点知识点时钟的基本结构、工作原理、不同类型时钟的读取方法

②关键词时针、分针、秒针、齿轮传动、发条能量释放

③板书设趣味性句子让我们一起揭开时钟的神秘面纱，探索它的奥秘所在！

④计艺术性设计可以使用简洁的图形和线条来表示时钟的各个部分，如时针、分针、秒针等，使板书更具直观性和趣味性

⑤互动性提问在板书设计中加入一些互动性提问，如〃你们知道时钟是如何工作的吗？〃、〃谁能告诉我时针和分针的区别？〃等，激发学生的思考和参与兴趣

⑥制作步骤提醒在实践环节的板书设计中，可以使用列表的方式展示制作步骤,如〃L准备材料

2.组装齿轮

3.安装时针和分针

4.调试时间〃等，帮助学生有条理地进行制作

⑦评价标准提示在评价环节的板书设计中，可以列出评价标准，如〃L制作准确性

2.创新设计

3.团队协作〃，使评价更加明确和公正。