第五单元 第三课《远离火灾》（教学设计）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动鲁科版

第五单元第三课《远离火灾》（教学设计）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动鲁科版科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材第五单元第三课《远离火灾》（教学设计）学年四年级上册综合实-2024-2025及章节名践活动鲁科版称）《远离火灾》是学年四年级上册综合实践活动鲁科版第三课的内容2024-2025本课教材通过生动的案例、图片和文字，帮助学生了解火灾的危害性，掌握预教材分析防火灾的基本知识和技能教材内容主要包括火灾的危害、火灾的原因、预防火灾的措施、火场逃生的方法等本课教材紧密联系学生的生活实际，旨在提高学生的火灾防范意识和自我保护能力核心本课旨在培养学生的安全意识和自我保护能力，使学生掌握预防火灾的基本知识和技能通过学习，学生能理解火灾的危害性，学会识别火灾隐患，掌握火场逃生的方法，提高在紧急情况下的应变能力同时，本课还旨在培养学生的团队合作精神和责任感，使学素养生在面对火灾等紧急情况时能够互相帮助，共同保护自己和他人的安全目标重点火灾的危害性；预防火灾的措施；火场逃生的方法L

2.

3.难点火灾原因的识别；.火场逃生的实际操作L2解决办法针对重点内容，通过案例分析、图片展示、视频教学等多种方式，生动形象地展示火灾的危害性，使学生深刻理解火灾的危险同时，结合生活重点难点及实际，引导学生学习预防火灾的措施，如正确使用电器、禁止玩火等对于难点内容，采用模拟火场的情景教学，让学生在实际操作中学会火场逃生解决办法的方法止匕外，组织学生进行火灾逃生演练，提高学生在紧急情况下的应变能力在教学过程中，鼓励学生提问，及时解答学生的疑问，确保学生对火灾防范知识的理解和掌握教材确保每位学生都有《远离火灾》这一课的教材，方便学生跟随教学进

1.度进行学习和复习辅助材料收集整理与火灾预防、火场逃生相关的图片、图表、视频等多媒

2.教学资源准体资源，以生动形象的方式帮助学生理解和掌握知识实验器材准备火灾逃生面具、灭火器等实验器材，为学生提供实际操作的

3.备机会，增强学生的实践能力教室布置根据教学需要，将教室布置成小组讨论区和实验操作区，方便学

4.生进行小组讨论和实验操作同时，确保教室内消防器材的完整性和安全性，以备不时之需导入新课（分钟）

1.5目标引起学生对《远离火灾》的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问〃你们知道火灾是什么吗？它与我们的生活有什么关系？〃展示一些关于火灾的图片或视频片段，让学生初步感受火灾的危害性简短介绍火灾的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础火灾基础知识讲解（分钟）

2.10目标让学生了解火灾的基本概念、原因和预防措施过程讲解火灾的定义，包括其主要原因和预防措施详细介绍火灾的种类、原因和预防方法，使用图表或示意图帮助学生理解.火灾案例分析（分钟）320目标通过具体案例，让学生深入了解火灾的特性和重要性过程选择几个典型的火灾案例进行分析详细介绍每个案例的背景、原因和后果，让学生全面了解火灾的严重性引导教学过程设学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何预防火灾发生学生小组讨论（分钟）

4.10计目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与火灾预防相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果.课堂展示与点评（分钟）515目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对火灾预防的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向课堂小结（分钟）

6.5目标回顾本节课的主要内容，强调火灾预防的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括火灾的基本概念、原因、案例分析等强调火灾预防在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用火灾预防知识布置课后作业让学生撰写一篇关于火灾预防的短文或报告，以巩固学习效果提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:L《火灾事故案例汇编》一本收录了多起国内外火灾事故案例的书籍，通过详细描述火灾事故的经过、原因和后果，帮助学生更深入地了解火灾的危害性《火灾预防与逃生自救手册》一本介绍火灾预防知识和逃生自救技能的实用手册，内容包括火灾的预防措施、火场逃生的方法、灭火器的使用等，适合学生课后阅读和实践鼓励学生进行课后自主学习和探究

2.拓展与延伸调查家庭火灾隐患鼓励学生在家中和家长一起进行火灾隐患调查，记录下可能存在的火灾隐患，并提出改进措施参观消防站组织学生参观当地的消防站，了解消防员的日常工作，学习消防知识和灭火技能开展火灾逃生演练在学校或社区组织火灾逃生演练，让学生在实际操作中掌握火场逃生的方法和技巧研究火灾逃生科技让学生调查和研究目前市场上流行的火灾逃生设备和技术，了解其原理和应用，并提出自己的看法和建议重点知识点火灾的危害、预防火灾的措施、火场逃生方法

1.关键词火灾、危害、预防、逃生、灭火器、疏散、安全

2.板书设计

3.火灾的危害火灾导致的人员伤亡、财产损失、环境破坏等a.板预防火灾的措施正确使用电器、禁止玩火、定期检查消防设施等b.书火场逃生方法冷静判断、迅速行动、使用灭火器、疏散逃生等c.设艺术性和趣味性采用图文并茂的方式，用颜色、形状、符号等元素将火灾逃生路线、

4.计灭火器的使用方法等关键信息进行生动展示，增强学生的记忆和兴趣火灾逃生路线用箭头和不同颜色表示逃生路线，突出安全出口和疏散标志a.灭火器使用方法用简单易懂的图示展示灭火器的操作步骤，增加趣味性b.火灾防范小贴土以漫画或卡通形式展示火灾防范小知识，引发学生的共鸣和兴趣c.教学反思与改进在刚刚结束的《远离火灾》的课堂教学中，我尽力让学生了解火灾的危害性，掌握预防火灾的基本知识和技能，以及火场逃生的方法通过案例分析、小组讨论、课堂展示等多种教学方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的火灾防范意识和自我保护能力在教学过程中，我注意到大部分学生对火灾的危害性有了更深入的理解r也能掌握一些预防火灾和火场逃生的基本知识和技能但同时也发现，部分学生在理解火灾原因和识别火灾隐患方面还存在一定的困难止匕外，学生在火场逃生演练中，对一些细节操作还不够熟悉，如使用灭火器的方法等针对上述问题，我计划在未来的教学中进行以下改进针对学生对火灾原因和火灾隐患识别的困难，我将增加更多的案例分析，让学生通过实际案例

1.来了解火灾的原因和隐患同时，我会引导学生关注身边的火灾隐患，提高他们的火灾防范意识对于学生在火场逃生演练中存在的问题，我将组织更多的实战演练，让学生在实际操作中熟悉

2.火场逃生的方法和技巧止匕外，我还会加强对学生使用灭火器等消防设备的培训，确保他们在火灾发生时能迅速正确地使用消防设备进行灭火在课堂互动方面，我会鼓励更多学生参与到课堂讨论和小组活动中来，提高他们的团队合作能

3.力和解决问题的能力同时，我也会关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生更多的关注和指导最后，我会加强对学生的评价和反馈，及时了解他们的学习情况，针对存在的问题进行有针对

4.性的教学调整同时，我也会鼓励学生进行自我评价和反思，培养他们的自主学习能力和批判性思维。