第二课 课时1 认识自己2024-2025学年七年级上册道德与法治同步教学设计

第二课课时认识自己学年七年级上册道德与法治同12024-2025科目:班级:课时计划1课时步教学设计教师:单位:

一、教材分析《道德与法治同步教学设计》第二课“认识自己”，旨在帮助七年级学生理解自我认识的重要性，并学会通过多种途径和方法来认识和评价自己本课内容与学生的实际生活紧密相关，通过课本中的案例和讨论，引导学生认识到每个人都有独特的价值和潜能，鼓励他们正确看待自己的优点和不足，培养积极的自我形象和自信心教学设计将包括小组讨论、自我介绍、性格测试等互动活动，以及相关的思考题目，以激发学生的思考和参与

二、核心素养目标分析本课《认识自己》的核心素养目标在于培养学生的自我认知能力和自我反思能力通过课程的学习，学生将能够了解自己的个性特点、兴趣爱好和优势短板，学会用积极的态度看待自己，提升自我价值感和自信心同时，通过课堂讨论和小组互动，学生将培养沟通协作能力，学会倾听他人意见，尊重他人差异，培养良好的人际交往素养此外，通过案例分析和思考题的讨论，学生将提升思辨能力和问题解决能力，能够运用所学知识解决实际问题，形成正确的价值观和行为习惯

三、教学难点与重点

1.教学重点本节课的核心内容是帮助学生建立正确的自我认知，学会全面客观地评价自己具体重点包括

（1）认识自己的性格特点、兴趣爱好和优势短板

（2）学会用积极的态度看待自己，提升自我价值感和自信心

（3）培养沟通协作能力，学会倾听他人意见，尊重他人差异

（4）运用所学知识解决实际问题，形成正确的价值观和行为习惯

2.教学难点本节课的难点在于引导学生深入理解自我认知的重要性，并学会如何进行全面客观的评价具体难点包括

（1）如何让学生真实地认识到自己的优点和不足，避免过分夸大或贬低自己

（2）如何引导学生学会用积极的心态面对自己的不足，激发自我提升的动力

（3）如何让学生理解并实践尊重他人差异，培养良好的人际交往素养

（4）如何引导学生将所学知识运用到实际生活中，解决实际问题为了突破这些难点，教师可以采取以下教学方法

（1）分组讨论法通过小组讨论，让学生在互动中更深入地了解自己，同时学会倾听他人意见

（2）案例分析法通过分析典型病例，引导学生深入理解自我认知的重要性

（3）自我反思法引导学生进行自我反思，发现自己的优点和不足，并制定提升计划

（4）实践锻炼法组织学生参与实践活动，将所学知识运用到实际生活中，解决实际问题

四、教学资源

1.软硬件资源教室、投影仪、白板、笔记本电脑、打印机、复印机、教学挂图、教学卡片

2.课程平台学校教学管理系统、班级微信群、教学资源库

3.信息化资源PPT课件、视频资料、音频资料、在线测试系统、教育APP

4.教学手段小组讨论、角色扮演、案例分析、头脑风暴、小组竞赛、自我反思

5.辅助材料课本、作业本、参考书籍、测试卷、学习指南

6.互动工具投票器、互动问卷、在线论坛、学习社区

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）教师通过播放一段短视频，展示不同学生在校园生活中的场景，引导学生思考为什么我们需要认识自己？提出问题，让学生分享他们对自我认识的看法随后，教师简要介绍本节课的主题和目标，激发学生的学习兴趣和求知欲

2.讲授新课（15分钟）教师围绕教学目标和教学重点，讲解自我认识的重要性，并通过案例分析、互动讨论等方式，让学生了解如何全面客观地评价自己在此过程中，教师引导学生认识到每个人都有独特的价值和潜能，鼓励他们正确看待自己的优点和不足，培养积极的自我形象和自信心

3.师生互动环节（10分钟）教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的优点和不足，并从他人的角度看待自己同时，教师引导学生学会倾听他人意见，尊重他人差异，培养良好的人际交往素养在此基础上，教师邀请部分学生进行自我介绍，展示自己的性格特点、兴趣爱好和成就,让其他学生从中学习和借鉴

4.巩固练习（5分钟）教师发放一份练习题，让学生在规定时间内完成题目包括选择题、填空题和简答题,旨在巩固学生对新知识的理解和掌握完成后，教师组织学生进行小组互评和讨论，共同解决问题

5.课堂提问（5分钟）教师针对本节课的重点内容，提出几个问题，让学生回答问题包括如何看待自己的优点和不足？如何用积极的态度面对自己的不足？如何倾听他人意见，尊重他人差异？通过提问，教师了解学生对知识点的掌握程度，并及时进行反馈和解答

6.总结与拓展（5分钟）教师对本节课的主要内容进行总结，强调自我认识的重要性，并鼓励学生在日常生活中不断尝试和挑战自己，提升自我价值感和自信心最后，教师提出一个拓展问题如何将所学知识运用到实际生活中？引导学生进行思考和讨论，进一步提升学生的核心素养能力整个教学过程共计40分钟，通过以上环节，教师引导学生积极参与、互动交流，确保学生理解和掌握新知识，同时培养他们的自我认知能力、沟通协作能力和解决问题的能力

六、知识点梳理本节课《认识自己》的主要知识点包括以下几个方面

1.自我认知的重要性理解认识自己的重要性，认识到每个人都有独特的价值和潜能

2.全面客观地评价自己学会从多个角度评价自己，包括性格特点、兴趣爱好、优势短板等，并学会用积极的态度看待自己的不足

3.沟通协作能力学会倾听他人意见，尊重他人差异，培养良好的人际交往素养

4.解决问题和形成正确价值观学会将所学知识运用到实际问题中，形成正确的价值观和行为习惯

5.自我提升的动力激发自我提升的动力，制定提升计划，并在日常生活中不断尝试和挑战自己

6.自我介绍的方法学会用简洁明了的方式进行自我介绍，展示自己的特点和优势

7.小组讨论和互动掌握小组讨论的技巧，学会在讨论中表达自己的观点，倾听他人的意见，并从中学习和借鉴

8.案例分析的方法学会通过分析典型案例，深入理解知识点，并将所学知识运用到实际问题中

9.课堂提问的技巧学会积极参与课堂提问，勇于回答问题，并从他人的回答中获取启zKo

10.总结和反思的能力学会对所学知识进行总结和反思，不断提升自我认知水平和学习能力

七、板书设计-自我认知的重要性-全面客观地评价自己-沟通协作能力-解决问题和形成正确价值观-自我提升的动力-自我介绍的方法-小组讨论和互动-案例分析的方法-课堂提问的技巧-总结和反思的能力

2.板书设计关键词-自我认知-全面评价-沟通协作-价值观-自我提升-自我介绍-小组讨论-案例分析-课堂提问-总结反思

3.板书设计艺术性和趣味性-使用彩色粉笔或标记笔，突出重点知识点和关键词-设计简洁明了的图形或图标，辅助表达知识点，增加视觉吸引力-运用有趣的比喻、幽默的语言或卡通形象，将抽象概念具体化，激发学生兴趣-创造互动式板书，让学生参与板书过程，例如，邀请学生上台画图、填写关键词等-适时在板书中加入悬念或问题，引发学生思考和讨论，增加课堂互动性

八、教学反思与总结

1.教学反思在本节课的教学中，我注重了与学生的互动和参与，通过小组讨论、案例分析和课堂提问等方式，激发学生的思考和兴趣在导入环节，我通过播放短视频和提出问题，成功地引起了学生的注意和兴趣在讲授新课时，我以案例分析和互动讨论为主，让学生在实际情境中理解和掌握自我认知的重要性在巩固练习环节，我设计了不同难度的题目，让学生根据自己的实际情况进行练习，并及时给予反馈和解答然而，在教学过程中，我也发现了一些问题首先，在小组讨论和互动环节，部分学生表现出较为内向，不愿意主动表达自己的观点，导致课堂氛围不够活跃针对这一问题，我计划在今后的教学中，更多地鼓励和支持内向学生，提供更多的机会让他们表达自己其次，在课堂提问环节，我发现部分学生对一些问题的回答不够深入和准确，说明他们对知识点的理解还不够透彻为了提高学生的理解程度，我计划增加一些思考题和练习题，让学生在课后进行深入思考和复习

2.教学总结然而，在教学中也存在一些不足之处首先，对于部分内向学生，我需要更多地鼓励和支持他们，提供更多的机会让他们表达自己，以提高他们的自信心和参与度其次，我需要加强对学生回答的引导和反馈，帮助他们更好地理解问题，提高回答的准确性和深入程度此外，我还需要不断学习和探索新的教学方法和策略，以提高教学效果和学生的学习兴趣九.典型例题讲解例题1判断题题目每个人都有独特的价值和潜能答案正确解析这个题目是对本节课第一个知识点的考察，旨在让学生理解和认识到每个人都有自己的价值和潜能通过这个题目，学生可以巩固对自我认知重耍性的理解例题2简答题题目请简述全面客观地评价自己的方法答案全面客观地评价自己，需要从多个角度出发，包括性格特点、兴趣爱好、优势短板等方面首先，可以通过自我观察和反思，了解自己的行为和情绪反应；其次，可以寻求他人的意见和建议，从他人的角度看自己；最后，要保持积极的态度，用发展的眼光看待自己的不足，不断提升自己解析这个题目是对本节课第二个知识点的考察，旨在让学生理解和掌握全面客观地评价自己的方法通过这个题目，学生可以学会如何用积极的态度看待自己的不足，并激发自我提升的动力例题3案例分析题题目请分析以下案例，并回答相关问题案例小明在班级中成绩较好，但他总是对自己的外貌感到不满意，认为自己长得不够帅问题

1.小明的问题是什么？

2.你会如何帮助他？答案

1.小明的问题是对自己外貌的不满意，属于自我认知方面的问题

2.可以帮助他认识到每个人都有自己的独特之处，外貌只是其中之一，不是决定一个人价值的唯一标准同时，可以鼓励他关注自己的内在品质和能力，提升自信心解析这个题目是对本节课第三个知识点的考察，旨在让学生学会如何通过案例分析，深入理解自我认知的重要性，并将所学知识运用到实际问题中例题4小组讨论题题目请以小组为单位，讨论以下问题如何看待自己的优点和不足？如何用积极的态度面对自己的不足？答案各小组根据自己的讨论情况给出答案解析这个题目是对本节课第四个知识点的考察，旨在让学生通过小组讨论，培养沟通协作能力，学会倾听他人意见，尊重他人差异例题5应用题题目请结合自己的生活经历，举例说明如何将所学知识运用到实际生活中答案各学生根据自己的经历给出答案解析这个题目是对本节课第五个知识点的考察，旨在让学生通过自己的实际经历，理解所学知识的应用，形成正确的价值观和行为习惯十.教学评价与反馈一

1.课堂表现学生在课堂上的表现总体积极，能够积极参与课堂讨论和互动，对自我认知的重要性有了初步的认识然而，仍有部分学生表现较为内向，需要教师进一步鼓励和支持

2.小组讨论成果展示小组讨论成果展示中，各小组能够较好地完成任务，通过案例分析和讨论，深入理解了自我认知的重要性，并能够提出自己的观点同时，小组讨论成果展示中，各小组能够较好地完成任务，通过案例分析和讨论，深入理解了自我认知的重要性，并能够提出自己的观点

3.随堂测试随堂测试结果显示，大部分学生能够掌握课堂所学的知识，能够正确回答相关问题然而，仍有部分学生在一些细节问题上存在错误，需要进一步复习和巩固

4.作业完成情况作业完成情况良好，大部分学生能够按时完成作业，作业质量较高然而，仍有部分学生作业完成情况不佳，需要加强督促和指导

5.教师评价与反馈针对课堂表现和作业完成情况，教师给予积极的评价和反馈对于表现较好的学生，教师给予表扬和鼓励，激发他们的学习兴趣和动力对于表现不佳的学生，教师给予指导和帮助，指出他们的不足之处，并给予改进的建议同时，教师在课堂讨论和小组讨论中，给予学生及时的反馈和指导，帮助他们更好地理解和掌握知识教师还鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，培养他们的沟通协作能力和解决问题的能力。