第二课 说话要算数（第一课时）（教学设计+素材）四年级道德与法治下册

第二课说话要算数（第一课时）（教学设计+素材）四年级道德与法治下册学校授课教师授课班级授课地点课程名称

1.《说话要算数》（第一课时）教学年级和班级四年级道德与法治班

2.授课时间:年月日

3.2023315课程基教学时数分钟

4.45本信息本节课将围绕〃诚信〃这一核心概念，结合《道德与法治》课本四年级下册的相关内容，通过讲解、案例分析、小组讨论等形式，让学生理解说话要算数的重要性，培养他们在日常生活中践行诚信的品质教学内容与课本紧密关联，注重实用性，旨在提高学生的道德素养和法治意识.增强诚信意识让学生认识到诚信是做人的基本原则，提高他们在日常生活和学1习中说话算数的自觉性提高法治观念使学生理解诚信在法治社会中的重要性，树立遵纪守法的观念核心素

2.培养合作精神通过小组讨论，让学生学会倾听、尊重他人意见，培养团队协作能养目标

3.力强化责任意识使学生明白说话要算数是履行承诺、承担责任的体现，激发他们在

4.面对困难时勇于担当的品质教学重点

1.-诚信的定义及其在人际交往中的应用-说话算数对个人信用和人际关系的重要性-结合实际案例分析，让学生理解诚信行为的具体表现例如，通过讲解课本中的案例，强调在借还物品、承诺守信等方面说话算数的重要性，教学难让学生明白这是建立良好人际关系的基础点与重教学难点

2.点-对诚信与法治关系的理解，如何将诚信原则应用到法治实践中-在面对诱惑和压力时，如何坚持诚信原则，克服困难-学生的自我反思与评价，如何在实际生活中践行说话算数例如，学生可能会难以理解诚信与法律之间的联系，需要通过具体案例分析，让学生明白诚信是社会法治的基石同时，通过角色扮演、情景模拟等方法，帮助学生突破在特定情况下坚持诚信的难点，培养他们在真实生活中说话算数的习惯教学方法

1.教学方-讲授法通过讲解诚信的定义、意义及其与法治的关系，为学生提供知识基础法与手-讨论法组织学生就案例进行小组讨论，鼓励发表观点，提高学生的思考和分析能段力-情景模拟法设计情景剧，让学生扮演不同角色，体验诚信在具体情境中的应用教学手段

2.-多媒体教学利用展示诚信相关图片、视频，增强直观感受，提高学习兴趣PPT-网络资源引导学生在课后通过网络查找诚信相关故事，拓宽知识面-教学软件使用互动式教学软件，进行诚信知识问答，巩固所学知识课前自主探索

1.-教师活动发布预习任务通过班级微信群发布关于诚信的预习资料，包括和相关的视频资PPT料，明确要求学生了解诚信的基本概念设计预习问题围绕〃说话要算数〃的主题，设计问题，如〃诚信在生活中的重要性是什么？〃〃你能举出身边的一个诚信的例子吗？〃监控预习进度通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保每位学生都能对诚信有初步的认识-学生活动自主阅读预习资料学生按照要求阅读资料，初步理解诚信的含义思考预习问题学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解提交预习成果学生将预习笔记或疑问提交至指定平台-教学方法/手段/资源自主学习法培养学生的自主学习习惯信息技术手段利用微信群和在线平台共享预习资料作用与目的为学生提供自主学习的机会，培养独立思考能力，为课堂学习奠定基础课中强化技能

2.-教师活动导入新课通过一个诚信故事引起学生的兴趣，如〃一诺千金〃的故事教学实讲解知识点详细讲解诚信的定义、诚信与法治的关系，以及说话算数的具体表现组施过程织课堂活动设计小组讨论，让学生分享预习成果，并进行角色扮演，模拟诚信行为解答疑问针对学生的疑问进行解答，加深学生对诚信的理解-学生活动听讲并思考认真听讲，对老师提出的问题进行积极思考参与课堂活动在小组讨论和角色扮演中，积极发表观点，体验诚信的实际应用提问与讨论对于不懂的问题勇敢提问，参与课堂讨论-教学方法/手段/资源讲授法通过讲解，帮助学生深入理解诚信的重要性实践活动法通过角色扮演，让学生在实践中体会诚信的价值合作学习法通过小组讨论，培养学生的合作意识和沟通能力作用与目的通过多种教学活动，帮助学生掌握诚信的核心知识，提高实践能力课后拓展应用

3.-教师活动布置作业根据本节课内容，布置相关的课后作业，如写一篇关于诚信的小故事提供拓展资源向学生推荐一些关于诚信的书籍和网站，供进一步学习反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈，指导他们改进-学生活动完成作业认真完成作业，巩固诚信的知识点拓展学习利用提供的资源，进一步了解诚信的相关内容反思总结对自己的学习过程进行反思，提出改进建议-教学方法/手段/资源自主学习法鼓励学生自主完成作业，进行拓展学习反思总结法引导学生进行自我反思，促进学习效果的提升作用与目的通过课后作业和拓展学习，巩固诚信知识，提升学生的自我认知和自我提升能力诚信的定义与内涵

1.-诚信是指遵循道德规范，坚守诚实守信的原则•诚信的内涵包括诚实、守信用、公正、正义等诚信在人际交往中的应用

2.-说话算数遵守承诺，履行责任，不欺骗他人・借还物品按时归还，保持物品完好，诚实守信诚信与法治的关系

3.•诚信是社会法治的基石，法治社会需要诚信的公民-法律规范为诚信行为提供保障，诚信行为促进法治的实施诚信的重要性

4.-对个人建立良好的人际关系，获得信任，有利于个人成长-对社会维护社会秩序，促进社会和谐，降低社会成本诚信的培养与践行

5.-家庭教育家长要以身作则，教育孩子遵守诚信原则-学校教育教师引导学生树立诚信意识，组织实践活动，培养学生的诚信品质-社会实践参与社会活动，践行诚信原则，树立诚信榜样诚信的困境与挑战

6.知识点-面对诱惑和压力时，如何坚持诚信原则梳理-社会上存在的不诚信现象及其危害具体案例分析

7.-分析课本中的诚信案例，理解诚信行为的具体表现-通过案例分析，探讨诚信在现实生活中的应用和价值诚信与责任

8.-诚信是一种责任，说话算数是对他人的尊重和负责-在面对困难和挑战时，勇于承担责任，践行诚信原则诚信与团队合作

9.-团队合作中，诚信是建立信任的基础-诚信的团队成员更容易形成默契，提高团队效率诚信的传播与倡导

10.-积极传播诚信理念，提高人们的诚信意识-倡导诚信行为，营造良好的社会氛围本节课的知识点梳理涵盖了诚信的定义、内涵、应用、与法治的关系、重要性、培养与践行、困境与挑战等方面，旨在帮助学生全面了解诚信的价值，培养他们在日常生活中践行诚信的品质通过对知识点的梳理,使学生能够更好地理解课本内容,提高道德素养和法治意识课堂小课堂小结

1.结，当堂-本节课我们学习了诚信的定义、内涵、在人际交往中的应用、与法治的关系、诚检测信的重要性、培养与践行诚信的方法、诚信面临的困境与挑战，以及诚信在团队合作和传播中的意义-通过案例分析和课堂讨论，我们深入理解了说话要算数的重要性，以及诚信在个人成长和社会发展中的价值当堂检测

2.-选择题以下哪项是诚信的基本要求？

1.诚实守信A.依法纳税B.勤奋学习C.尊老爱幼D.诚信在法治社会中的作用是什么？

2.降低社会成本A.增加社会矛盾B.影响经济发展C.削弱法律效力D.-简答题请简要说明诚信在人际交往中的应用

1.请谈谈你如何在本节课的学习中体会到诚信的重要性

2.-案例分析请分析以下案例，说明诚信在其中的体现案例一小明答应帮小华完成作业，但后来发现自己的时间不够在这种情况下，小明应该如何做？案例二小芳在超市购物时，发现收银员多找了元钱小芳应该如何处理这件事？10检测目的

3.-通过当堂检测，了解学生对诚信知识点的掌握情况，巩固课堂所学-培养学生的诚信意识，提高他们在实际生活中践行诚信的能力检测反馈

4.-教师在课后及时批改学生的检测卷，了解他们的答题情况-对学生的疑问和错误进行解答与指导，帮助他们巩固知识点，提高诚信素养在本节课的教学过程中，我尝试了多种教学方法，如讲授法、讨论法、情景模拟法等，旨在帮助学生深入理解诚信的概念和重要性在教学策略上，我注重引导学生主动参与，鼓励他们在小组讨论和角色扮演中积极发表观点，这有助于提高学生的思考和分析能力同时，我发现通过具体案例的分析，学生能够更加直观地感受到诚信在现实生活中的应用，这有助于他们将理论知识与实际生活相结合教学反然而，我也注意到在教学过程中存在一些不足例如，部分学生在课堂讨论中较为思与总沉默,可能是因为他们对诚信的理解还不够深入,或者是对公开发表观点感到紧张结为此，我计划在今后的教学中，更加关注这些学生，通过个别辅导和鼓励，帮助他们建立自信，勇于表达在教学管理方面，我尽力保持了课堂秩序，确保每个学生都能参与到课堂活动中但同时，我也意识到在课堂时间的分配上还有待改进，特别是在小组讨论环节，应该给予学生更多的时间进行充分的交流和思考对于本节课的教学效果，我认为学生在知识和技能方面都有了一定的收获他们不仅理解了诚信的内涵和重要性，还能通过案例分析，认识到诚信在法治社会中的价值在情感态度方面，我看到了学生在讨论中的积极参与，他们对诚信有了更深的认同感针对教学中存在的问题，我计划采取以下改进措施加强对学生的个别辅导，特别是对于那些在课堂讨论中较为沉默的学生，鼓励他们

1.大胆表达自己的观点.优化时间管理，确保每个环节都能给学生足够的时间进行思考和交流2增加课堂互动，通过更多有趣的实践活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与

3.度课后作业案例分析题-题目分析以下案例，说明诚信在其中的体现

1.案例一小红答应帮小明买一本书，但后来忘记了在这种情况下，小红应该如何做？案例二小刚在超市购物时，发现收银员少找了元钱小刚应该如何处理这件事？10,答案案例一小红应该向小明道歉，并尽快帮小明买书案例二小刚应该主动告诉收银员，并退还多找的钱论述题-题目结合本节课所学，论述诚信在人际交往中的重要性

2.-答案诚信在人际交往中具有重要作用只有诚信待人，才能获得他人的信任和尊重诚信可以促进人际关系的和谐，提高交往的质量同时，诚信也是个人品德的重要体现，有利于个人的成长和发展应用题-题目请举例说明如何在日常生活中践行诚信原则

3.-答案在日常生活中，践行诚信原则可以从以下几个方面入手遵守承诺无论是对他人的承诺还是对自己的承诺，都要认真履行守时守信按时完成自己分内的工作，不迟到、不早退

1.诚实待人对待他人要诚实、真诚，不说谎、不欺骗

2.守法遵纪遵守法律法规，不做违法乱纪的事

3.勇于承担责任面对错误和失误，要勇于承担责任，不推卸责任

4.创新题

5.-题目请设计一个关于诚信的小游戏，让学生在游戏中体验诚信的重要性

4.-答案设计一个〃诚信接力〃的小游戏游戏规则如下将学生分成若干小组，每组人每组学生按顺序依次完成任务，任务内容为讲述一个诚信的小故事，并分享

1.5-6自己如何在生活中践行诚信

2.每位学生完成自己的任务后，将接力棒传递给下一位同学，直到最后一位同学完成任务

3.游戏结束后，评选出最佳故事奖和最佳实践奖综合题

4.-题目请结合本节课所学，谈谈你对诚信与法治关系的理解

5.-答案诚信与法治关系密切诚信是社会法治的基石，法治社会需要诚信的公民法律规范为诚信行为提供保障，诚信行为促进法治的实施只有公民具备诚信意识，才能自觉遵守法律法规，维护社会秩序，促进社会和谐同时法治也为诚信行为提供了保障，使诚信者在社会中获得应有的尊重和回报

二、诚信在人际交往中的应用-说话算数

2.-借还物品

三、诚信与法治的关系

四、诚信的重要性

3.-对个人

4.-对社会板书设

五、诚信的培养与践行计-家庭教育

5.-学校教育-社会实践

六、诚信的困境与挑战

七、案例分析

6..

八、诚信与责任

7.

九、诚信与团队合作8

十、诚信的传播与倡导

9.

10.。